现在的我
200字
三年级
写景
(通过对我的外貌进行描写，加上平时的趣事可知道现在的我是一个什么样的人了。)
现在的我
今年我九岁，上小学三年级了。我的个子不算高，看上去有一点点瘦。我剪着平头，长着一张圆圆的脸，一双黑眼睛，弯眉毛，高鼻梁，一张微微上翘的嘴巴，一笑起来，就露出洁白的牙齿。
我喜欢看电视，玩电脑，看课外书。特别喜欢做数学题。我常找些我认为难的数学题来考妈妈。我妈妈呢也装着不懂，要我来教她做。当我在教的过程中，指出我的做法不对的时侯。这时我才明白妈妈是装着不懂的。特意让我得意一阵。
我就是这样一个让人喜欢的小男孩。
竹蜻蜓
150字
三年级
状物
今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：这张卡纸太软了。我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈！竹蜻蜓成功了。
从此我又拥有了一个好玩的玩具。
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现在的我刚出生时，想必大家都一样——小小的身子，一双尚未睁开的眼睛，还有那甜甜的笑容和哇哇的啼哭声。但随着时间的流逝，我们逐渐变得与众不同。现在的我和以前比起来，也已经截然不同了。还记得在幼儿园时，那几年无忧无虑，什么事都不放在心上。现在的我已然上了小学四年级，每天除了完成学校里的作业外，还有家庭作业；不仅如此，周末还有课外补习班。可是话又说回来了，忙碌、劳累的同时，我也从中学到了很多知识和本领，不再是那个大字不识，只会“咿咿呀呀”的小孩子了。除了本领见长外，我的性格和想法也有所变化。过去的我，曾经十分反感被同学起绰号。那时的我气急败坏，真想直接向老师告他们的状。可我又仔细思量：老师会来管我们这种鸡毛蒜皮的小事吗？再三考虑，最后我还是决定不告诉老师了吧。等到放学后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈的回答是：同学之间难免会有这种小问题的，同学帮你起绰号是跟你开玩笑的，你不要把这些小事放在心上，男孩嘛，要气量大。听了妈妈的话，我也渐渐不再把这当回事儿了。后来我也发现——原来这位同学并不是针对我一个人。他对其他人也是这样的，他就是爱搞怪，就是喜欢看到我们气急败坏的样子。所以呀，现在的我再也不会为了一个“绰号”而气急败坏了。我选择不理睬对方，让这些毫无意义的闲言碎语“左耳进，右耳出”。学习和生活还在继续，曾经的我已然成长，慢慢地懂得了对待别人要有一颗宽大包容的心。今后，我也将不断成长，成为一个更加出色的人。600字 五年级
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现在的我现在的我是个人见人爱，花见花开的自信的女孩。上课时，最活跃的就是我了，老师提出的问题我都积极举手回答；下课时，我会和同学们一起玩耍，游戏。老师十分喜欢我，同学也是一样。看，下课铃声响起后，同学们都快速地围住我，把他们上课听不懂的问题抛向我。我呢？和他们一起讨论，都有些忙不过来了。我现在不但是个“小学霸”，也是老师的小帮手，我会经常帮助老师一起组织班级的活动，因此，深受同学和老师的喜爱。不过以前的我，可绝对不是这样的，更不会有现在的待遇。以前我胆小怕事，虽然学习成绩不错，但是上课时，我绝对不会举起小手回答老师提出的问题；下课，也不会和同学们玩，交流。因为我没有这个胆量。在班级里，我没有朋友，总是独来独往。不是我不想交朋友，而是我的自卑和胆怯导致我不敢和同学们交朋友。一天，我独自一个人坐在图书干里阅读书籍，周围十分寂静，我突然感到无比的孤独寂寞。我抬起头，透过窗户，羡慕地看着那些三三两两的同学们在操场上快乐地做游戏，我多么希望自己也能像他们一样，一起有说有笑地玩耍。可是我的自卑，胆怯不敢主动和他们做朋友，也没有人愿意和我这样一说话就结结巴巴的人玩。我感到越来越寂寞……这时，一个刚刚转到我们班的一个女孩主要走过来要和我一起玩。但是我小声地拒绝了，但她却扑闪着大大的眼睛，好奇的问我：“为什么呀？你一个人住在这里多寂寞啊！我们一起去外面玩吧！”说完，便不由分说地拉着我往外冲，把我推到同学们里，让我和大家一起玩。我和同学们一起体验到了一种从未有过的，也从未体验到的快乐时光。就是这一次，我交到了新朋友，再也不独来独往，同时变得越来越开心了，越来越自信了。我的好朋友因为我的自信也越来越多。现在的我，已经是一个自信，开朗的女孩子了。700字 五年级
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现在的我每个人都会成长，如今已经五年级的我，相比之前那个调皮不懂事的我，现在的我更成熟更稳重，有了很大的进步。以前的我，上课不仅不认真听讲，有时还故意扰乱课堂秩序，使得好好一节课，全被老师用来整顿纪律，一个知识点都没讲到；下课又和同学打打闹闹，每当这时，楼道里便会充斥着喧闹声，也使我们班的笑脸榜上，永远是空空如也。而我做出的作业，不是缺了字漏了题，就是索性乱写一通，所以成绩也一直在七八十徘徊着。可是现在的我，上课时两眼总是直盯着黑板和老师，决不漏掉任何一个知识点，记满的笔记本常用“打”来计算。下课楼道里不再喧闹，取而代之的是一阵阵清晰的读书声，迎来了久违的宁静。作业本上满是正确答案和大大的红勾。成绩表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，没有向下。期末，通过自身的不断努力，终于得到了一个好成绩。以前的我，做事不是半途而废，就是做得力不从心，没一件事做得好，也因此在班上连一个职位也没有，值日生都没当过，下课放学时最轻松的就是我了。现在，我能做好每一件大事小事、难事易事，对“半途而废”和“力不从心”说“拜拜”。同样是发本子，以前的我总是发了一天也没发完，还有几本甚至张冠李戴了，于是，从此几乎再没碰过本子堆。而现在的我，同样是发本子，没几分钟，就如同一道闪电般精准快速地将每一本本子送到每一个同学手里。现在的我相比以前的我，真是有了很大的进步，以后的我肯定能够有更大的进步。550字 五年级
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现在的我曾经，幼小的我是那样笨拙，那样天真，竟幻想这世上有魔法，它会让我的期望奇迹般成真的。可当我一次又一次期待奇迹发生，面对的却是黑暗与沉默。当我上了幼儿园，又认为我一定会在这个天地里有一番作为的，然而迎来的却是一次又一次地睡去与醒来，跟旁人无异，我不耐烦了，把这个想法否认了。接着，我上了小学，自认为我已经长大了，成熟了，心里想的不应该再是那些幼稚、无趣的想法，我便大胆地去想、去说。可我遭遇的却是所有人的讥讽、嘲笑，更别提什么夸奖与称赞。于是，我放弃了，我累了，我不想再期待下去了，因为我辛苦付出的心血却因为你们的一句话，甚至，一个字给侮辱了。那时，我厌恶一切，我讨厌学习，讨厌老师，甚至，认为老师也是那些嘲笑我的人的帮凶！那时，我心情低落，只以书作伴，是书让我重见光明。我想明白了，我要面对现实，用实力赢回属于我的荣誉！要以我的实力，拿回属于我那美好的明天；以我的实力，创造奇迹，而不是空等。是书给了我光明，给了我勇气，给了我希望。从此，我便与书结下不解之缘。随着年龄的增长，我已不再天真、幼稚，爱幻想了，而是变得成熟、稳重，富有智慧了！现在的我以书为友，在书的海洋里遨游，在书的世界里我找到了乐趣。我喜欢现在的我！500字 五年级
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现在的我时光飞逝，日月如梭。在我身上发生了不计其数的变化，这其中有成长的喜悦，有成长的无奈，也有暂时的退步。可是其中最令我记忆犹新的还是……人生的磁带倒退到开学那时，我十分安静，安静到教室里感受不到我的一丝存在痕迹。我从不与同桌交谈，总是一个人安静地坐着，如老僧入定。课上我也从不举手发言，同学们认为我患上抑郁症，老师也委婉地劝我爸妈带我去医院检查一下。爱子心切的父母真的带我去医院做了各项检查，结果是没有问题，父母也束手无策了。日复一日，年复一年，渐渐地，同学们都远离我，我总感觉他们在我的背后对我指指点点，我更不敢跟他们亲近。孤单、寂寞包围了我，好多次鼓足勇气想要和他们说一句：我们做朋友吧，可总是话到了嘴边却说不出来。有一次放学，我独自在公园散步，形单影只地坐在长椅上，这时我看到一对好朋友有说有笑地从我旁边走过，眼泪不自觉地流了下来。多希望我也是他们中的一员啊！我咬咬牙，坚定地对自己说：“我一定要改变自己！”第二天数学课上，我举起了我颤颤巍巍的右手，虽然有太多次我想放弃，但是我强迫自己不这样干。同学们惊讶得张大了嘴巴，数学老师更是把眼镜向上推了推，欣喜地说：“刘……刘浩洋，你来说说。”声如细丝的我回答得完全正确，同学们真诚地为我鼓掌。课下，我成功地对我后面的同学说：“我们做朋友吧！”原来，这一切并没有想象中那么难。如今，五年级的我，也渐渐开朗活泼起来，朋友也越来越多。我终于逃离孤单的魔爪，成为朋友遍天下的人。我也明白了，遇到问题不能逃避，要大胆地去做，一定会成功的。600字 五年级
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