涌泉相报滴水恩
400字
六年级
应用文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”伴随着这首“感恩的心”。我在心里深深地愧疚。别人给了我那么多关爱，帮助。我却不知道回报，更不知道感恩。
感恩，就是你对帮助过你的人表示回报，感谢！
对父母。父母养育了我们这么多年，给了我们这么多爱，费劲了心思，想尽了方法，帮助我们长大成人！这样的人，难道不值得我们说一声“谢谢”吗？难道不值得我们回报他们吗？
对老师。老师教育我们多年，让我们识字，算数，做人！对差生还特别照顾，无怨无悔地为我们甘洒着每一滴汗水。难道这也不值得我们说一声“谢谢”并回报他们吗？
如今许多孩子缺乏感恩之心。只知道索取而不值得奉献，有的不孝敬，不赡养父母，还有的在背地里侮辱自己的老师，这正如莎士比亚笔下的李尔王所说的那样：“一个不知感恩的孩子比毒蛇的牙还要利。”在我看来，更是一个冷血动物！
中国最初虽然没有感恩节，但中国却有最初的感恩思想。吃水不忘打井人。滴水之恩当涌泉相报。谁言寸草心，保得三春晖……。
感恩，就像沙漠中一颗嫩绿的小草，给大地带来了希望，感恩，就像冬日里一缕阳光，给人以温暖！感恩，就是将这个世界填满的爱与温暖！
老师不在开pati！
500字
五年级
记叙文
别看老师在的时候，我们坐得端端正正，老师前脚刚跨出门，教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸开了锅，简直像个大蜂窝。
瞧，有些同学在和别的同学玩“石头剪刀布”、“扳手腕”、“两只小蜜蜂，飞到花丛中”……游戏应有尽有，只要是可以在教室里玩的游戏，全玩上了，丝毫不逊色于下课的时候。
有些人在讲悄悄话，交头接耳，窃窃私语，不时还发出一声声的“嘘”声；有些同学在侃大山，从天南到海北，从天文谈到地理，从学校谈到家里，从……什么样的新闻都有，真是无所不知，无所不谈。
有的同学趁机捣鬼，时不时跑到走廊里“侦察”一下，然后故作慌张、气喘嘘嘘地跑回来发布一个假消息：“老师来了！”，吓得玩游戏的同学信以为真，立即鸣锣收兵。
当然，安分守己的好同学也大有人在，有的在看书、看报纸杂志，抓紧时间丰富自己的头脑，用知识来充实自己。就像高尔基所说的：“我看到书就像饥饿的人看到面包。”
有的同学在做老师布置的作业，那么专心，仿佛处于无人之境，比老师在的时候还认真。
老师平时常说：“班干部是老师的得力助手。”这话一点不假，在这关键时刻，许多班干部挺身而出，一会儿提醒同学们别吵了，一会儿把吵闹的同学的大名挂上了黑板。原来“嗡嗡嗡”的声音小了许多。那些大名鼎鼎的调皮鬼也收敛了许多。
“砰！”门开了，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听得清清楚楚……
展开阅读全文
相关推荐
六年级
应用文
400字
-
滴水之恩涌泉相报我曾记得2008年2月，难忘的灾难，一场雪灾降临家乡抚州。抚州人民正处在冰天雪地之中，房屋倒塌，森林毁坏，断水停电。在这水深火热之中，是全国人民伸出援助之手，使家乡人民很快地度过了难关，这不是吗？现在的家乡不是一派欣欣向荣的景象吗！想到此时，看见现在云贵高原的父老乡亲们正处在干旱之中，灾难一天比一天严重，灾区人民农作物颗粒无收，生畜渴死，人民的生命也在困难线上挣扎。我们抚州人民能够袖手旁观？想昔日，看今朝，快快行动起来，为灾区人民奉献一份爱心，捐钱捐物，尽快让灾区人民度过难关。古人说过：“滴水之恩，涌泉相报。”不是吗？那时家乡在雪灾之中，全国人民伸出友谊之手，使家乡人民度过难关，今天云南灾区人民有困难，要尽快战胜灾难。一方有难，八方支援。我们和全国人民一道献出自己一片真情实意，让灾区人民早日战胜灾难，走出困境，和我们一道过上幸福的生活。指导老师：刘文英350字 六年级 抒情散文
-
涌泉之恩，滴水相报拥有一颗感恩的心，是在我们生活中必不可少的，我们要感恩世上所有帮助我们的人，先不说感恩远的，我们身边的父母就是一个极好的感恩对象。三月是一个感恩的月份，也是我们学校的感恩月，于是我也行动了起来，准备感谢我的妈妈。做什么好呢？我胡思乱想这，不是这个太难，就是那个不行，总之没一个合适的。突然灵光一闪，想到了做菜，虽然土是土了些，但是对于我这个“马大哈”来说还真是个不小的考验。第二天晚上行动开始，我告诉了妈妈，妈妈并没有我想象的兴奋，而是有些漫不经心的告诉了我步骤，然后就去电视机旁“逍遥”了。我有些埋怨的择起了菜，就是不懂为啥她一点都不惊讶，哎，真没意思哪怕装一下也好嘛！这择菜可不是想象中的那么容易， 我要烧的是大蒜胡萝卜，我决定先和大蒜做“战斗”，真是不择不知道一择才深刻的明白了“蒜”你狠的道理，这大蒜像个贵公子，得先把他“脚部”——根，剪掉，然后还要仔仔细细的“搜查”他叶子上有没有黄的，只要一“搜到”立马“枪决”送到垃圾桶。胡萝卜更像个不讲理的小孩，要十分耐心的慢慢的皮削了。这样才可进入下一环节——切胡萝卜。切胡萝卜不是普通的拿起菜刀来“唰唰唰”地胡乱的切，还要注意它们的形象，争取每个都不大不小不长不短不薄不厚才行。可我却貌似干的不好，我像按着仇人那样按着胡萝卜，然后我拿起菜刀就切，每次一切小，下一片就切的特别大；每次一切短，下一片就切的特别长；每次一切薄，下一片就切的特别厚。本以为妈妈在这时会像电视剧中神奇的出现，但令我大失所望，妈妈没来！没办法只好自己干了。经过10分钟的“煎熬”，我终于切好了胡萝卜，其中两个差别最大的可以说是一个珠穆朗玛峰，一个马里亚纳海沟，不过没关系，现在就看最后的烧了。我按照妈妈的说法，先打开火，然后加上了油，还放入了菜，一开始油“刺啦刺啦”的响着，还别说虽然平时经常听妈妈炒菜时发出这声，但正真在炉灶旁烧菜还真有些胆怯。轮到放盐了，不知该放多少，也不知为什么，妈妈一秒不多，一秒不少，正正好好的如同救命菩萨般的出现在了我的眼前，我连忙求助于她，只见她娴熟的拿起了一勺盐，一勺糖，潇洒的撒入锅中，与我的狼狈样完全不同。在她撒完佐料后又该我掌勺了。在后面的做菜过程中我在随意思考，突然一个念头从我心中闪过：刚刚妈妈来得那么是时候会不会是她一直在看着我只是没出声？对一定是这样的，我立即羞愧起来，为我刚刚还在责怪妈妈的思想而惭愧。想到妈妈为我付出的点点滴滴，生病是她陪，学习是她帮，失败是她来安慰。好多事都是建立在她的努力下才完成的。我又为何那么小肚鸡肠？想到这不禁心中涌出一股暖流，灌满了我的全身……想着想着结果被一阵糊味给弄醒，原来是想得忘了翻菜，于是连忙盛好端上了桌。伴着丝丝糊味，吃下了晚饭，这道菜也让我学会了感恩。1000字 六年级 叙事
-
滴水之恩涌泉相报如果你给我一滴水，我将给你一片海。如果你给你一个苹果，我将给你一棵树。如果你给我一碗饭，我将给你一锅粥。六年级:兰梦鑫鑫50字 六年级 散文
-
滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报——读《生死义蛇情》有感“嗒！”一颗晶莹的泪珠滴落在暖暖的手上，这、这、这，实在是太感人了，我说话都结巴了。此时此刻，我的心中只有一句话：滴水之恩，必将涌泉相报！《生死义蛇情》为我们讲述了这么一个感人的故事：在“我”7岁那年，救下了一条一截带有环状的小尾巴的半米长小蛇，养了大约一个月后，便放生了。时隔八年后，“我”遇见了一只想要致“我”于死地的黑熊，突然，一条青蛇一口咬向黑熊的屁股，救下了“我”，“我”仔细一看，居然是“我”当年放生的那条小蛇啊！读罢全文，我真的不禁潸然泪下。一点点同情心很可能会改变另一个生命的轨迹，也在不知不觉间改变自己生命轨迹。我们的心里应该多装一些同情，要能为别人的痛苦和不幸所打动，哪怕是对动物，也不要残忍。至于有没有来自别人的回报，那是次要的，我们甚至不必相信那些因果报应的故事。爱，是因为我们内心丰盈，而不是因为其他任何原因。曾听说过这么一个故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。这位年轻人与小青蛇的对比是多么地明显啊！有一次，我在马路上遇见一位可怜的讨饭老爷爷，我见他这么可怜，我把本来要买书的30元全部给了那位老爷爷，老爷爷一时间老泪纵横，哭着对我说道：“孩子呀，我的命苦呀，独自一个人把三个孩子抚养大，去年却被孩子们赶出了家门，就是嫌我太丑呀！”我仔细打量了以下爷爷，哦，爷爷的脸上有一条长长的刀疤，看上去怪吓人的，他的儿女们，大概就是因为这点才把爷爷赶出家门的吧。这、这也太不像话了吧！我怀着气愤的心情对老爷爷说：“爷爷，走，我帮您去评理去！”老爷爷连连摆手：“没用的！”老爷爷硬不肯去，我也只能无可奈何地走了。去年春节，我在陪爸爸妈妈闲逛，突然，我遇到了那位爷爷，爷爷的脸上浮现出喜悦的表情，在聊天的过程中，我了解到，那天，在我和爷爷聊天的时候，爷爷的大儿子恰好经过那条路，听了后，非常惭愧，把爷爷接回家了。现在，老爷爷生活得非常好，当我快要走的时候，老爷爷还硬塞给我300元红包呢！滴水之恩，当涌泉相报！800字 六年级 叙事
-
滴水之恩，当涌泉相报1月19日下午一点三十分，我校在操场上举行“感恩成就未来”的活动，数千位师生及家长一起准时聆听。这场演讲持续了两个多小时，这次充满激情的演讲真是催人泪下。桂宾老师通过南京大屠杀、汶川地震、非洲小男孩等事例讲了做为一个中国人必须要做到的就是爱国家、爱自己的家，然后桂宾老师和我们一起唱了“中华人民共和国国歌”。最激动人心的就是感恩父母的环节，桂宾老师用了一个真实的例子向我们证明了父母的爱是多么伟大、无私、无价、无声、默默无闻，桂宾老师给我们讲的例子就是歌曲《感恩的心》中的真实故事。桂宾老师讲完这个故事我们全校都失声痛哭了。然后，桂宾老师让我们高举双手响亮地喊：“爸爸妈妈，我爱你们！”这一声声充满幸福的充满青春的语言感动了现场的每一个人。桂宾老师还请了几个同学上台，用语言感动他们的家长并让他们承认以前的错误，然后，桂宾老师让我们去找到自己的家长，去拥抱他们。桂宾老师的演讲循循善诱，桂宾老师给我们讲述了老师日日夜夜辛苦的为我们的付出，然后，让我们响亮地齐讲：“老师，您辛苦了！”这次的演讲让我学到了很多，我们要热爱自己的祖国，感恩爱你的人，我们要多回家陪陪他们，对父母说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们。”我们要“滴水之恩，当涌泉相报”。我们还要凭借内心感恩的力量找到奋斗的目标，实现自己的人生目标，去传播爱的种子，去保护650字 六年级 叙事
-
滴水之恩，何以报？——致27班全体同学的一封信亲爱的同学们：大家好，鉴于你们最近的表现，我有一些话想和你们说。所以，现在，你们什么都不需要做，只需要聆听。我知道，气哭英语老师不是你们的错，因为在反悔书上你们显得那样真诚；我知道，卫生打扫不干净也不是你们的错，因为在老师批评后你们是那样卖力；我知道，下课群聚打架也不是你们的错，因为在打架过后你们显得那么无辜；我也知道，作业没有完成也不是你们的错，因为你们的理由十分有道理……但是，你们想过吗？当你们在做这些事时，老师心里是什么滋味呢？他们为了这个班级所做出的贡献，得到的贡献就是这些吗？春天阳光普照大地时，用温度回报了小河，让小河冰层消逝，使它能够欢快的流淌。夏日烈日炎炎，甘露用泪水回报了大地，让花朵开放得更加鲜艳，让荷花在浇水之后开放得灼灼其华，沁人心脾。‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’经历了春风夏日，落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。冬天寒风凛凛，雪花飘落，万物皆‘冬眠’，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香气来回报给人们……27班的同学们，大自然皆如此，何若吾矣？风霜雨雪，春夏秋冬，几乎每一天，老师起早贪黑地来到学校，为我们传授知识……然而，等他们累倒时，你们又为他们送去什么，带去了什么？是冷漠，是祸端，还是不屑？古人云：“滴水之恩，当涌泉相报！”那么，老师的‘滴水之恩’，你何以报？金钱？礼品？花朵？都不是。“感恩的心，感谢命运……”一首歌告诉了我们应该如何来回报‘滴水之恩’，是怀着一颗感恩的心来回报我们敬爱的每一位老师。用一颗感恩的心来用心听他们的每一句话，继而用一份满意的成绩单来回报他们。还记得你们遇到困难时吗？老师总是用一个甜甜的笑容来鼓励、支持你。泪水带来的是失望，微笑送来的是关怀。因此用你一个甜甜的微笑来回报。听了我的话，你是否已经有了一些感触，如果已有，那么请付诸于行动吧！不要再让老师哭泣，因为我们有足够的力量让老师微笑；不要再让老师无奈，因为我们有能力让老师自信；也不要让老师再低头，因为我们有实力让老师骄傲……同学们，让我们学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩他人……你一句关怀的话语，一个甜甜的微笑，一个关怀的拥抱，一个感恩的眼神……都是滴水之恩，也都会涌泉相报。啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！只要人人都怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩何以报。——“滴水之恩，何以报？”——“滴水之恩，以心报！”此致敬礼永远的朋友：小C山西晋中介休市东方中学初一:董燕如900字 初一 书信
-
滴水之恩敬爱的老师：您好！教师是人类灵魂的工程师。自从我踏进石麟小学开始，您就一天天不停的教给我们学知识、学做人、学本领……如果老师是棵大树，我们就是棵小草，您为我们日夜操劳。老师为了我们付出了很多很多：我从一个无知的小孩儿，在您的教导下，我的学习成绩一直排在前几名，这么好的成绩，这都是您悉心教导的结果。我们要尊敬老师。老师上得每一堂课，都是经过精心准备的。记得刚上学的时候，我对学校的一切都很陌生。由于这个原因，在课堂上，我知道答案也不敢举手，您也许看到了我，向我投来鼓励的目光，我看到了，鼓足了勇气，胆怯得举起了小手。自从这时起，我养成了积极回答问题的好习惯。记得有一次，您生病了，还是坚持到校给我们上课。您不时的捂着嘴巴，皱起眉头，尽量不让咳嗽的声音影响到我们。我们都很感动，为了您的这种精神我们更要加倍学习，来回报您！在一年级，有一次上数学课，老师给我们出了一道题，我们谁都不会，最终，还是我做出来了。老师走到我跟前，看了看我做的题，说：“想想是这样做吗？”我想了很久，就在这时，老师对大家说：“同学们，放下手中的笔，谁想出了正确的答案了？”全班鸦雀无声，没人举手。老师说出了答案，居然和我做的一样，我真想不通！下课后，老师把我叫到办公室。告诉我，在学习上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。有一次，我做错事了，我以为老师会批评我一顿，没想到老师不但没有批评我，还帮我解忧。我真感激您！您从来都不无缘无故的批评同学。老师您为我们付出了这么多，将来我一定会以最好的成绩老报答您！回报社会！滴水之恩，涌泉相报！“谢谢您！我的老师！”祝老师：身体健康！工作顺利！您的学生：李致远2012-3-8五年级:流星的痕迹600字 五年级 书信
-
知恩图报大家都说我们的世界充满爱。无论是你，是我，还是他，都不断得在收获世间的爱。有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，甚至陌生人的一句：“你还好吗？”其实，我们也常常在以不同的方式，表达着我们的感激感谢，可能是滔滔不断的表白，可能是默默无闻的动作，也可能只是一个细微的动作，一句简短的话。当行乞者收获一份关爱时，他会向给予他关爱的人微笑；当摔了跤的小妹妹被扶起，她会甜甜地道上一句，：“谢谢！”；当贫困山区的儿童得以资助，他们会发奋努力，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实。知恩图报，就像广告里说的：妈妈上班劳累了一天，“我”现在大了，不能总让妈妈操心，也要为妈妈做点什么，妈妈下班回家，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，“妈妈，辛苦了”！小孩子的话不长，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，回报母爱的愿望。还记得小的时候，刚学会画画、写字的我，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡。跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，把我的祝福带给他。前不久，我和几位同学约好去看望不学老师，感谢他们谆谆的教导诸如此类，饱含着点滴回报之情的生活锁屑，相信每个人都有目共睹，都有经历。谁寸草心，报得三春晖“。这是亲情的体验，哪怕只是简单的一句问候，一杯热茶，一件不礼物，都会让你的父母、师长感动。虽然只是不事一桩，但将记录着你的“知恩图报”。可能我们现在大了，不好意思对父母说：“我爱你！”对老师道貌岸然一声：“谢谢您！”那就让我们用行动来传达我们的感恩之情吧！每个人都不单是爱的收获者，每个人都应“知恩图报”。从生活中的点点滴滴，回报收获的爱，表达真挚的情感！600字 初三 书信
-
师恩难报敬爱的老师：您好！每天是您将我领入知识的殿堂，是您犹如父母一样关心我，是您给我指明了人生道路上的方向，我依赖您，但更感谢您。您总是那么和蔼，上课总是能够别出心裁，每道难题在您的嘴里讲起来总是那么生动容易，让我们更好地理解，记得有一次，我一不小心被绊倒了，看到您在旁边便坐在地上“哇——”一声哭了出来，您看见走了过来，但并没有将我扶起，而是对我说：“跌倒了便等着别人你扶起，那你就不是一个好孩子。”我听了疑惑地站了起来，问您：“那么现在我是不是好孩子？”您笑了笑，帮我拍掉身上的土，在我的伤口处贴了创可贴，并没有回答。当时我并没有明白您的意思，而如今我明白了，您不想让我做一个遇到困难就退缩，遇到挫折便灰心的人。您的苦口婆心有时也会令我十分不解。学校有一个大花坛，对于那时才六岁的我来说是一个极具挑战与喜欢的地方，您怕我从上面掉下来，所以您总是不让我爬上去，而我却将您的话当耳边风，趁您不注意我总会爬上去，使别的孩子向我投去羡慕的目光。有一次，我因为一不小心踩空，身子一下子便从花坛上坠落了下来，您奋力地跑了过去，让我掉在了您的身上，而您却将胳膊擦破了。看到您的手在流血我吓得不知所措，您伸出手打我时，手却停在了半空，叹了口气，说：“多危险！以后别再上去了。”我噙着泪水用力地点了点头。您总在我需要帮助时伸出援助之手，在此我想对您说：“谢谢您，是您呵护我一直到升学，让我成长了许多，明白了许多。”乌鸦会反哺，羔羊会跪乳，落叶会归根。因为感恩才使社会和谐，友谊真挚，使我们明白生命的真谛与价值。祝身体健康，工作顺利。您的学生：郭家愿2012年3月24日山西省河曲县文笔镇实验小学六年级620六年级:郭家愿600字 六年级 书信
-
师恩难报敬爱的老师：您好！每天是您将我领入知识的殿堂，是您犹如父母一样关心我，是您给我指明了人生道路上的方向，我依赖您，但更感谢您。您总是那么和蔼，上课总是能够别出心裁，每道难题在您的嘴里讲起来总是那么生动容易，让我们更好地理解，记得有一次，我一不小心被绊倒了，看到您在旁边便坐在地上“哇——”一声哭了出来，您看见走了过来，但并没有将我扶起，而是对我说：“跌倒了便等着别人你扶起，那你就不是一个好孩子。”我听了疑惑地站了起来，问您：“那么现在我是不是好孩子？”您笑了笑，帮我拍掉身上的土，在我的伤口处贴了创可贴，并没有回答。当时我并没有明白您的意思，而如今我明白了，您不想让我做一个遇到困难就退缩，遇到挫折便灰心的人。您的苦口婆心有时也会令我十分不解。学校有一个大花坛，对于那时才六岁的我来说是一个极具挑战与喜欢的地方，您怕我从上面掉下来，所以您总是不让我爬上去，而我却将您的话当耳边风，趁您不注意我总会爬上去，使别的孩子向我投去羡慕的目光。有一次，我因为一不小心踩空，身子一下子便从花坛上坠落了下来，您奋力地跑了过去，让我掉在了您的身上，而您却将胳膊擦破了。看到您的手在流血我吓得不知所措，您伸出手打我时，手却停在了半空，叹了口气，说：“多危险！以后别再上去了。”我噙着泪水用力地点了点头。您总在我需要帮助时伸出援助之手，在此我想对您说：“谢谢您，是您呵护我一直到升学，让我成长了许多，明白了许多。”乌鸦会反哺，羔羊会跪乳，落叶会归根。因为感恩才使社会和谐，友谊真挚，使我们明白生命的真谛与价值。祝身体健康，工作顺利。您的学生：郭家愿2012年3月24日600字 六年级 书信
-
爱心：滴水之恩，涌泉相报！2012年11月14日，在跆拳道兴趣班里，我认识了一位蓝带的师兄，他经常帮助我，他叫唐子杰。第一次遇到他，他帮我系腰带，我却认为他有点疯疯癫癫，可第二次遇到他后，就改变了我对他的看法。他虽然疯疯癫癫，却很关心我。有一次教练说我左脚弹腿很差，他就主动要求和我一起练习，有时候还假装踢不好。我用劲地踢过去，自己都已经站不稳了，身体往后仰，而他却回踢得很轻很轻，让我感觉他踢得比我差得多。我还只是白带，比他低六级，他这样做显然是想让我开心，让我增强自信心。2012年10月20日，我的老同桌换到了我的前面，新同桌叫冉芳芳。以前她学习很差，同学们都不看好她，都不喜欢和她玩。但自从她成为我的同桌后，我却发现其实她很关心同学，经常借笔、纸、墨水给大家。就像妈妈说的，看一个人，不应该只看她的成绩，还要看她的品行，今后在学习上我也要多多帮助她。关心其实就这么简单。俗话说得好，滴水之恩，涌泉相报，别人帮助你，你也要报答别人。2011、11、28广西河池金城江区金十小三年级:梁政实400字 三年级 写人
-
滴水之恩，须当涌泉相报雨天，是谁为你撑起一把伞，但让自己的身体淋在风雨中？生病时，是谁在默默地关怀着你，而他们却几夜没合眼？遇到疑难问题时，是谁耐心地、一遍又一遍地给你讲解？是谁把好吃的都留给你 ，自己却不吃一口？是他们，他们在你最脆弱的时候关怀着你，把所有的幸福留给你，自己却默默承受心里的苦。是他们，我们的父母。乌鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。这时自然界动物对父母爱的回报。他们忍着痛苦让你来到这个世界，含辛茹苦的把你带大，他们心里的苦，我们是承受不到的，这些，只有我们做了父母，才能体会到他们的不易。是他们，用自己强有力的肩膀，背下了整个家，他们不曾让你受到一丁点儿伤害，也不会让你受到一丁点儿委屈，他们对我们倾输了全部的爱。如果他们还在你的耳边唠叨，正证明，在这个世界上还有人对你无条件的爱你，他们不求任何回报，即使是儿女的不耐烦，他们也心甘情愿。是缘分，让我们和他们成为亲人，为什么我们不会珍惜这缘分，好好的孝顺父母呢？如果父母是大海，我们就好比是一滴水，无论我们有多么微小，大海都会敞开那广阔的胸怀迎接我们。我们应该明白，滴水之恩，须当涌泉相报！400字 五年级 散文
-
滴水之恩,滴水相报《朱子家训》中说过“滴水之恩，涌泉相报”。但今天我要说的却是“滴水之恩，滴水相报”。倘若受人滴水之恩，当以涌泉相报，那受人涌泉之恩怎么办？难道你能把自己变成太平洋？人生，就是不断的施与受，施恩不望报，受恩永不忘，是中华民族的传统美德，可是，凡事必须有个度。常常见到，有人给过别人一点微不足道的好处，就天天挂在嘴上，“你记得我请你吃过一顿饭吗？”“你记得我的电话是最早给你的吗？”他实在记得自己那几滴水，比农夫山泉还贵。也有忠厚人，受过恩惠便刻骨铭心“当初如果不是他。”所以甘心拿出全部来回报。只是人的力量是有限的，我们通常只记得帮助过我们的人，却疏忽了我们的家人--若说恩情，没有人比他们更大。施与受，像借贷关系，有借有还，再借不难，借多少，还多少，这是民间的借贷关系，国家和人情都允许收利息，可是该给多少，事先并没有白纸黑字。总之，这借贷关系是有限责任，而不是无限责任。收到一份礼，回他一声谢；收到一点帮助，回他一点帮助。当我们被帮助时，只需要在他需要时，付出一点自己的帮助。滴水之恩，滴水相报。400字 初二 议论文
-
滴水之恩，何以相报大自然用水孕育了地球上的生命，人类却给清澈的水面带来一面肮脏。人类又怎么“滴水之恩，何以相报”呢？水龙头的水不是一直留个不停吗？可是经常听到关于干旱的新闻。不要说种庄稼，就连喝的水也难以保证。但我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？怎么会缺水呢？水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18亿亿升，这个数量似乎能够满足全球人对水源的需求，但实际情况并不乐观！现存水的99%都是不宜人类利用的海水和地冰，其余1%大都还在800米以下的地县，人们生命所依赖河流湖泊的水占总量的世界上已有18个国家再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所一项报告表明，世界34亿人口，人口平均每年只能有50升水。这标志着人类正面临淡水资源短缺的危机。我国水资源储量为2.81万立方米，居世界第六，但人均水资源量不足2400立方米，世界排名110位。目前，我国476个城市中缺水城市已达300个左右。如果我们不珍惜水资源，那么地球上最后一滴水将会是我们的眼泪！滴水之恩、我们又何以相报呢？400字 初二 散文
-
滴水之恩以何报滴水之恩以何报？一滴水落在大地柔软地身躯上，万物复苏，早起的闹铃“叮叮……”地响着。小草用力的钻出地面，杨柳舒展一下自己的纸条，燕儿归来，扑打着黑亮亮的翅膀，孩子们的欢笑声也回荡不停，大地欢喜的笑了，这是他们对大地的回报。滴水之恩以何报？夏日来临，所有的“朋友”都换了一个新面貌，杨柳更翠了，草儿更绿了，花儿更艳了，人们更有活力了。雨婆婆串过门之后，池塘里的大荷花叶又焕发光彩……这是他们对夏日的回报。滴水之恩以何报？“落红不是无情物，化作春泥更护花”。风吹日晒他经历了，严寒酷署他经历了，啊，好美，好香的落叶，美丽的落叶用它娇小的身躯回报了他的大地妈妈！滴水之恩以何报？炫彩的世界，冬日来临了，虽然寒风凛冽，但是他有美丽的雪花来装点他；万物皆“冬眠”却有梅花的香气，傲立枝头，有他来回报这个特殊的季节。滴水之恩以何报？大自然因他们而精彩，人是否如此呢？当我们遭遇困难时，同学向我们伸出援助之手；当我们伤心时，亲人、朋友总会来安慰我们的心；当我们成功时，当我们失败时又是谁来帮助、鼓励，祝贺我们呢？……——滴水之恩以何报！400字 初一 散文