补习生活
去补习路上
真不知道该说些什么。看着校门口停着这么多的车,我的心都凉了,为什么高考时天气这么凉爽,真希望中考时天气不要太热!哎,“我的心太乱”。
一直在担心,一连十几天不停的上课自己是否真的能吃得消,(可别在中考前我就GAMEOVER了)不过,傻人有傻福,我竟然比平时还有精神,看来我一定可以“坚持到底”,可是为什么天妒英才让我吃坏肚子,哎呀,细菌,“别说我的眼泪你无所谓”!
咦?墙上竟然有淡淡的阳光,我就说吗?“阳光总在风雨后”。
我“相信总有那么一天”,在中考结束后我们会解脱(注:同学们千万不要误会,我不是在咒你们死,喂喂,别打我!)我要和你们一起吃着“豆浆油条”回忆过去,可是现在我们却要像“蜗牛”一样为自己的理想而努力。“童年”已经“逝去”,我们已经无法“回到过去”,我们早已“爱在西元前”,现在留下的只是我们“加速度”“奔跑”的努力!
一段时间,班上盛行同学录。我依然记着友人们的话----“‘下一辈子如果我还记得你’,即使我‘在他乡’,也要回到你身边,我真的希望‘常在你心中’。”“当你看着满天的‘星睛’,这代表的不仅是‘晴天’,还是‘我对你的思念’。”
补习课堂上
自习的课堂如同吃了蒙汗药一般(总有试卷要写),令人摇摇欲坠,于是来点清醒的,大谈梦幻,不知是不是人多嘴杂的关系,讲的讲的就讲到猫子的眼睛上去了,东一句。西一句的谈开了,没想到把他给逼急了,大声地说了一句:“我是女的不是男的!!”顿时,我们全部惊呆,以为他是“半兽人”。(猫子是男生,只是睫毛长而已,单以睫毛的角度来看是“百分百的女孩”)既而,等他反应过来,我们早以笑得撒手人寰,哈哈!
突然,探子来报,老班正在来教室的路上,我们立即把最乖的一面展露出来?“安静”的做卷子。不一会,老班冲入教室,吃惊,我们这么乖?哎,又一次扫荡失败!真弄不懂干嘛总是想“偷袭”我们?
回家路上
又是一个人独自回家,噢“孤单北半球”不知为什么,一下课我就想飞回家,难道那里有什么所谓的“地心引力”一直在吸引我?
倒霉倒霉!差点被车撞了,真是“冲动的惩罚”,我的“美丽人生”差点就此“结束”!
车祸猛于虎,真是“算你狠”,在这个“十面埋伏”危险的“江湖”中,好想有“金钟罩铁布衫”来“保护自己”
路上,一个人,静静的想了想,我们的“光辉岁月”就这样一点点的“流淌”只希望中考结束时,在这个“被风吹过的夏天”能插上“翅膀”好好的和“朋友”爽一个“暑假”,这样,即使是在“一千年以后”,我变成了“木乃伊”也会有令我怀念的“记忆拼图”。
哦,生活真是hardly。
激烈的运动会
激烈的运动会
今天,是我最期盼的一天。明天,也是我最期盼的一天。因为,我们这两天举行了运动会!
我是运动会的运动员。下面给大家介绍一下:
号码:3306;项目:50米;100米;4×100米;12×50米。
我们的班主任方老师给没有参加运动会的同学还建了两个队。一个是‘助威队’,另一个是‘情报队’。助威队是给我们这些‘运动员’加油助威;情报队是下去看看状况,然后通报给我们和老师。
这还挺有意思的嘛!!
今天下午,只有50米、200米、立定跳远,这三个项目。呵呵!太幸运了!我有一个项目!!不过,最后的结果还是很让我失望。
我是第一组的。开始,隔壁班的一位同学比过了我。然后我一直是在第二名。到了终点还是第二名。后来裁判说我们犯规了,于是又要再跑一次。我心想:“这次一定要超过!我就不信我不行!哼!”于是我们开始了第二次跑步比赛。可我尽了力跑,还是没有超过,就跑了个第二。因为她跑的一直离我只有一米远。
于是我就开始了“无聊的时刻”!但是,我加油的精力十足!
我们班的体育课代表也是跑50米(操场半圈的半圈)的。他给我们带来了个第一!我们班的人都非常高兴!然后就是李振文,他的200和400米的跑步也给我们带了惊喜----------第一名!
在这些时候。拉拉队、助威队的呐喊声、欢呼声响成一片。可以想像,这种场景是多么的热闹呀!
只要是跑了或是跳的我每次都要记下来。我统计出来的结果是:(跑步)一个第三名;四个第二名;两个第一名!
我在加油助威的时候,还看见老师都在写奖状!一定有我的!
星期五的早上8:00,我们开始了‘三年级男女100米’跑步项目。但是,我跑了个第三。回到教室后,我就哭了,因为我跑的是倒数第二!还有一个原因,就是我们班里有的同学说我跑的第三名太差了,我听了就更难受,心里酸酸的。
刚刚比完‘三年级男女100米’,广播又响了,说是要12×50的“运动员”赶快下来!于是我心想,我一定要跑得比刚才还要好!
噢噢噢,噢噢噢!我可真高兴!因为我们班跑了个第二名!但是,星期五的上午就这样浪费掉了……
可我还很幸运,因为我下午还有个4×100米,呵呵,太忙了!但是还是不用上课!
方老师看似很着急,快放学的时候,方老师利用这个时间教我们怎么跑的更快。应为我看见过体育柏老师教过4班的同学,所以,我也就记下了。
方老师先问我们女生这四个人谁跑的快,然后我们异口同声的说——赵楚滢。于是方老师把赵楚滢安排在最后一棒,是要让她冲刺;于是方老师又问谁跑第二,我们班人说——马琨。于是方老师把我安排在第一棒,是要让我拉开距离;然后就是第二、第三……
我是第一棒,班里的人都狂喊:“马琨加油!”
可见,我们班的人是多么盼望我们班的4×100米跑第一!
可是,我们班的女生4×100米跑了个第三名,男生4×100米跑了个第二名。
最后,我们班的人还是‘满载而归’的回了教室。
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生活人每天都在生活,。而现在快节奏的生活使很多人疲惫不堪,甚至厌倦生活。其实只要细心观察,生活中还是有很多美好的事情的。早晨5点半起来我就要去上学了。我特别赖床,因为每天晚上拖着疲惫的身躯到了十点钟才去睡觉,每天都像个大熊猫似的。但不起床也不现实。Getup!我猛一起身,清醒了一下。穿衣服的时候又闭上了眼。草草刷牙、洗脸、梳头。Let’go!新的一天开始了。我出了门,嗖,一股冷风袭来,我把手放进口袋,继续走。走的路上会很无聊,我就看天上的星星。有人要问,星星有什么好看的呢?我来告诉你,每天的星星都不一样。有时多,有时少,有时没有,没有的时候就看月亮。我会根据星星的多少判断天气的好坏,根据月亮的圆缺,判断日期。每颗星星也都不一样。有的大,有的小,有的明有的暗。有些聚在一起,像在开Party;有的则孤身寡人,像要与世隔绝。这样构成一幅完美的图画,既欣赏美景,又消遣时间,一举两得,我何乐而不为呢?早上下了自习,我要回家吃饭。和同学相跟回家,路上聊一些八卦新闻,潮流时尚,生活琐碎,不知不觉就回家了。来时,沐浴着晨光,大口呼吸新鲜空气,放松一下自己,也是件很惬意的事。上课是很枯燥的,所以要学会忙中偷闲,但绝不是走神儿。在老师没来,讲题停顿,做完课堂任务时,就可以“娱乐”一下了。在书角画一两幅简笔画,写两句心得。窗户外面可是个大世界,。观察湛蓝的天空,洁白的云朵,穿过玻璃的阳光,随风摇摆的大树,自由自在的鸟儿。观察时间久了,就会发现他们是有“灵性”的,他们会传递给我信息,引起我的好奇心。说不定那些好奇心还会让我发现一些不为人知的秘密,成为伟人呢!哈哈!“注意听讲!”记住,老师讲课时,一定不可以观察,就算观察也顶多放松放松眼睛,两秒钟就OK了!下了课再尽情遐想。课余,我会站在走廊上,眺望,放空,使我的心情放松一下。观察一下院子里的人,猜测他们发生了什么事,看他们奇怪的表情。有时,我会看一点书,陶冶情操;聊会天,了解时政;写文章,抒发感情。周末,可以做的事就多了。去书店,逛街,吃小吃,写小说,摄影……我的爱好太多了。回顾一下今天,畅想一下明天。这,就是我的生活。我的生活充实而快乐。我认为感受生活,体验生活,享受生活不仅是对生活的尊重,也是让自己快乐,放松的好途径。要记住:生活不是生存,吃饱穿暖就够了。要充分去感受生活带来的乐趣,继而去享受生活。900字 高三 叙事
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生活我的生活一直很空白,不知道该如何用文字去诠释,就好像一着那个白纸,白的有点刺眼。没有任何落寞与繁华在上面划过。劣质的纸张有点昏黄淡淡的昏黄进入眼帘,我的思绪开始飘渺。(一)学校我不知道这样的世界该如何用我的贫瘠的文字区书写,从哪里开始到哪里结束。我真的不知道,就好像我不知道我的生命几何形将结束。我只能从我身边写起,从学校开始及其。我生活了十二年的学校,承载着我的欢笑,承载着我色痛苦与哀愁,生活的苦恼填充着我的学校生活,白纸让我用生活之笔勾画的如此潦草,彩色的画笔让我运用的如此华丽,如此娴熟。将学校的生活勾画的如此没有规律没有定律,有的只是我的信笔涂鸦,我并不是画画的,我只是一个平凡的人,能运用画笔是我对生活的了解。画笔留下了或黑或白……的痕迹。丰富也好单调也罢,这终究是我的生活,学校的生活华丽而空虚,空虚而充实,充实而枯燥,枯燥而多彩,多彩而……学校的生活给于我太多太多,却又给予我太少太少。我的童年少年青年奖势必在学校中度过,封闭式的生活限制了我的自由,禁锢了我的思想,限制了我的权利,在这里我好像是一只任人宰割的羔羊,没有丝毫的反抗能力,我只能学则顺从,顺从老师,顺从家长,顺从学生,顺从一切的一切,我不知道为什么还要将如此的生活进行到底我知道我……枯燥、简单的生活将我的思维简单化了。课堂上的欢声笑语,路途中的打打闹闹,宿舍中的吹牛打下,我们乐在其中。充斥我们的生活为生活怎添了一道别致的风景。青春的火焰绽放在我们战斗过的地方,留下了一地的华丽。妨碍住了战斗时的血腥。(二)社会社会,我不知道该如何去定义,我只知道有人类生活的地方就算是社会,我的生活很小,局限于我生活的地方,走过的路迹,学校、家乡、住处……这就是我的社会我的生活。沿着我生活、走过的足迹延伸。其实我真的不知道如何去描述社会,繁华的落落的世界承载着许多人的生活,社会的钟针,时时刻刻再向前行走。没有停下来的丝毫想法,生活有太多太多的起承合,我们无法摒弃,我们无法遗忘只能以观望者的姿态去审视世界,一个安静的夜晚,独自观看上演生活,在社会这个大舞台上,我们都在其中舞动、沉沦用我们的一生去演绎生活,在社会这个大舞台上,我们都在其中舞动沉沦,用我们的一生去演绎生活,演绎世界,绘出分我们多彩的人生。社会,太多的繁华上演,太多的悲苦落幕,独自走下这个舞台,我们的生活也行将结束,用一生去等待,用一生去守候,用一生去演绎,用一生去诠释。社会生活二者的合一就是我在人群中的舞动。“舞动青春,舞动奇迹”,这……我只是一个平凡的人,我也是一个特别的人所以我是一个特别平凡的人。我只能安静的舞动青春在舞台中,循丽的灯光无法寻找到我的身影,我独自在舞台的角落里发呆,凝视着灯光照耀下的青春,耀眼的灯光次的我的眼无法睁开。浑浊震耳的音乐震破耳膜般,舞动的人群有点头昏炫目,这就是社会这就是生活,我不敢相信跟无法相信我在这个舞台上舞动了十七年的岁月年华……900字 高二 记叙文
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生活生活,无时无刻都充满着爱。——题记生活中的精彩镜头成千上万,那么现在大家来看看我的精彩镜头吧!镜头1:学校今天语文考试,准备充足的我也一定要好好发挥才行!考试开始了,可是……我的铅笔盒居然没带,这可把我急坏了。珍珠似的汗珠,在我的脸上划出了一道道水纹。唉!真是热锅上的蒸笼―好大的气。这可怎么办呀?就在这千钧一发,十万火急之迹,一只手在我肩上轻轻拍了一下。我的眼睛顺着他的指尖看去――咦?怎么是他?还没等我开口他便说了起来:“看你都急成这儿样了。”他笑了笑。“那又怎么样,用你管?哼!”我没好气的“回敬”了回去。“没怎么,只是这个,你那去用吧!”我一看,是一只崭新的钢笔,金色的笔帽,与黑色的笔壳在阳光的照映下点点发光,好像是刚买的。“那你用什么?”我喜出望外的说着。“我用这个!”他似乎早有准备。可当我看见那只笔时,我怔住了――那是一只破旧的钢笔,漆色像城市中那稀疏的星星一样,东一块,西一块。我颤颤的说了声“谢谢”,便回过头去了。这时,一股暖流涌入心底。镜头2:路上放学了,今天又是提着这沉重的袋子回家。(说明一下:因为袋子里面装满了书,所以沉)。刚走出校门,只听“劈啪”两声,袋子破了个洞,里面的书有如滔滔长江,“涌至大地”几位同学非但不帮忙,还嫌我事儿少,“帮忙”踩上几脚,没办法,只能独自“面朝大地背朝天”的捡书。这时班长一颠儿一颠儿的跑了过来,问道:“怎么了?”“你看看也知道。”我冷冷的看了她一眼。“噢,那我来帮帮你吧!”只见她一本一本的拿着,轻轻的放在一张纸上。一些书沾了土,她先吹了吹,然后用手拭去那些剩下的土。不一会,我们干完了。她说:“这个袋子我不要了,你拿着装书吧。”“行!”我把书放进去,边拿边说了声谢谢。可当我抬头一看。咦?人呢?原来她早跑了,真弄的我哭笑不得。镜头3:家里那是2004年7月的一个晚上,我在灯光下写着数学作业,突然我遇到了一个难题,作了半个小时也没做出来。这时,妈妈端着一杯牛奶走了过来。妈妈见我如此苦恼,便问:“唉!你今天晚上老是目光呆滞,一动不动的坐着,是不是有什么事吓着了。”“什么呀!我这道题不会。”我气急败坏的说着。“是吗?让我看看。”妈妈说完便看看题,接着就讲了起来。“你准备先怎么做?”“我准备……”“不对。”妈妈的眼神依旧是那么温和,但是我还是不懂,妈妈也很有耐性,从各种角度,用各种方法,给我讲了三遍,最后我才懂了,我说了一句:“谢谢”!妈妈也风趣的说了一句:“一家人吗!不用客气!”“哈哈―”我们两人大笑了起来。怎么样,生活之中时时刻刻都有爱,遇到了,你便会被它暖暖裹住自己的心房。900字 高一 叙事