以肉作墨用心为纸
以肉作墨,用心为纸
林沁欣
千古流传的文字,引精据典的文笔,文采斐然的情节……两千多年前,一位文人遭受了莫大的耻辱,却“不堕凌云之志”,以肉作墨,用心为纸,完成了一部前无古人的纪传体通史——《史记》。
最近,我有幸拜读了这部用灵与肉写成的大作《史记》,它记载了从黄帝到汉武帝约两千多年的历史,其中我最喜欢的便是描写汉朝时期之事的那一部分了。
通读武帝,性情暴躁,苦乏狭窄。也许,皇帝都是如此,但在争夺皇权的宫闱角逐中,太后——汉武帝的母亲又奋斗了多少呢?景帝妻妾甚多,十四子之贤,刘彻(汉武帝)并不占争夺的优势。栗姬——汉景帝三妾,生的儿子刘荣符合“立长”标准,本应顺利当上太后,却因愚蠢而丧失良机,继而被杀头。
回望汉景帝,残酷中显现出一种男人不该有的大爱,性情坚强的他,却时时流露出慈祥的父爱。刘荣被逼自杀时,他的心在淌血。再看栗姬,也很
。汉武帝病危时,将十四个皇子托付给她,暗示废了薄皇后,立栗姬以此探测,可栗姬却不领情“怒,不肯应,骂上老狗。料不到皇上竟奇迹般地
好了,再加上王扇风点火,皇上气极败坏,下令抄其九族,栗姬就这样毁了自己和儿子的一生。凡此种种,都尽浸透于司马迁的字里行间,读来令人感慨万千。
太子,年轻而高贵,立于权力的风口浪尖,无一兵一卒自保,恰似宝玉易碎。纵观宫廷斗争,它是残酷的,它向我们暗示着一个不争的事实:封建社会的不良风气,宫内的勾心斗角, 波
云诡,你若是智者,就不该卷入其中,否则,两败俱伤,留下的,只有伤痕。
五女搏弈十子胜,不能不感叹造化弄人。汉代史官司马迁、这部史家绝唱和汉景帝的冷漠无情,铸就了今天的《史记》像电视剧似的高低起伏,变化多端,深刻地印在我们心中,令人回味无穷……
指导老师:刘丽芳
学古筝
早就想学一种乐器了,可上学太忙了,总腾不出时间来。暑假就在这个时候降临了,好学的我可不会放过这个好时机的。不过,选什么乐器,呢?这让我这个“乡下人”犯难了,在我的眼里似乎什么乐器都是那么的好玩,正当我难以定夺时,忽然,古筝跳入了我的眼帘,算我们有缘,我就选古筝吧! 学古筝的前一天,妈妈告诫我:“记住,‘只要功夫深,铁杵磨成针’,学任何一样东西都要不怕困难,坚持不懈地学,才能学有所成。”我使劲点点头。其实,不用妈妈说,我已经下定了决心:一定要好好学,学出个样儿来。
刚开始接触古筝的时候,老师教的内容都较为简单,我都能够轻松地掌握,原来学古筝也并不难呀!我对古筝有了很浓的兴趣,觉得它一定能成为我的好伙伴。接下来的日子就不那么简单了,慢慢地我的手就不听指挥了。弹古筝最重要的一点就是手腕要放松,而我恰恰这一点就做不好,不但手腕不能放松,就连手指也握成了一团,老师一看到这样,就忍不住拿笔敲打我的手腕,有时还要生气地说:“你看看,又没有放松啦!”不只是老师,连我自己也对这双手有点失去了信心,失落感一下子袭上了我的心头,我甚至开始厌恶这架古筝来了,讨厌整天练古筝,觉得当初选择学古筝真是一个天大的错误。细心的妈妈发现我有些气馁了,就语重心长地说:“薇未,哪有随随便便就成功的事呀!‘世上无难事,只怕有心人’,还记得这话吧?”对呀,我应该笑对困难,努力克服困难,而不是在这里成天抱怨。于是,客厅里又响起了我弹古筝的声音。功夫不负有心人,经过几天的努力,我的手终于放松了下来,我高兴地一蹦三尺高,自己的努力没有白费,我终于战胜了学古筝以来的第一个困难。
学古筝的道路是漫长的,坎坷的,也是枯燥的,会有无数困难向我袭来,使我措手不及,喘不过气来。不过,我会用我的决心、信心、恒心去迎接它的挑战,走向成功的彼岸!
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肉 肉 肉哎,可别再在我的面前提“肉”这两个字了,一听着,我的脑袋都大了!为什么?唉,还不是因为作天晚上发生的“家庭争辩风波”呗!其实呀,这次的“风波”怪天,怪地,还得怪在我老妈头上。谁叫她弄的饭菜香飘十里,让谁闻了,谁都管不住自己的口水。还是俗话说得好呀“日防,夜防,‘家贼’难防。”妈妈在灶台上留下的一盆回锅肉,不翼而飞了。妈妈晚上一会家,爸爸就在电脑前吆喝:“老婆,还有多旧开饭呀?”“马上,马上”说着妈妈一进厨房大叫起来,我与爸爸闻声感到。就这样“争辩风波”终于拉开了帷幕。“怎么啦?”妈妈生气地说:“哼,还好有意思问,给我说说这盆回锅肉是怎么回事,如果不问出一个,所以,然,来,这个星期就别想沾荤!”说着妈妈走到爸爸面前,问:“是不是你,这几天你吃得越来越少,每一次菜上桌时,数量减少了很多,这些事,是不是跟你挂钩,从实招来!”妈妈目不转睛地盯着爸爸看。爸爸却装可怜,说:“老婆大人。”还没说完妈妈又发脾气了:“少在我面前油嘴滑舌,这招行不通。”爸爸这次又装作一本正经:“哦,是这样的,最近经常去应酬,所以才吃这么点,我绝对没动回锅肉一指头,我拿一个月不吃肉发誓!”听了这些妈妈居然满意得点了点头。突然一股“杀气”向我逼来,我的心里有种不祥的预感!朋友们,你们说说到底是谁偷吃了回锅肉,快一点告诉我哦!550字 五年级
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