水和土
700字
五年级
写景
三月到了，春雨绵绵，春雨奶奶要降雨了。各位小雨滴互相告别之后。天空便下起雨来“哗哗”“哗哗”雨越下越大，覆盖了动物的欢叫声；覆盖了风吹动树木的哗哗声；给大地带来温暖，给冬眠的动物带来苏醒。春天的来临，让万物复苏，春暖花开。
雨渐渐变小了，这时，一滴露珠正在欣赏自己的晶莹，旁边一堆沙土听了，非常生气，用一种自命不凡的语气对露珠说：“为何要欣赏自己呢？你不过是一滴露珠，说普通点，你就是一滴水！迟早都会被太阳晒干，迟早都会被我的兄弟们吸收，那到时你去了哪里？在天堂呢！”露珠听了，不但没有生气，而是平静地说：“我不怨为什么自己的生命如此短，大自然中，每样生命都有它们的用处，都有它们的使命，都有它们的生命期。我就像花儿一样，一生的努力，只为那几天的盛开。”沙土听了也觉得很有道理，但它好胜，不愿认输：“但你还是会死掉的，你不过是一滴而已，仅仅一滴！你微不足道，即使在万物中你也没有一席之位，而我呢？高高在上，长生不老！！！”沙土水听了，心里很愤怒，但它还是装出不在意地样子，说：“总有一天你会看到一滴水虽然微不足道，但一滴一滴地聚集起来，就能对万物起到很重要的作用，你也一样是如此。”
突然，一颗牡丹种子落到沙土上，沙土的水分立刻被它吸收掉了，沙土一下变得有气无力的，它非常需要水，因为要是它没水，不但牡丹种子会衰歇，它的水分也会流失。它对水说：“你能救救我吗？我没了水我不能培养牡丹种子，求求你了！”水听了，说：“这就是我们水的作用，我不怕为你牺牲，但你要记得我，我只是为了你体内的牡丹花种子而已。”水滴一蹦，蹦到了沙土的旁边，融入了沙土的身体……沙土的心无比惭愧，同时它也敬佩水滴，它发誓，一定要把它培养成最美的牡丹花！
几天后，牡丹花种子发芽了，沙土天天对牡丹苗讲它和水滴的故事，还告诉它，水滴是学习的榜样。
沙土和水的故事的最后一句话是：水滴微不足道，但你的精神大过天，胸怀宽如海……它永远在我们的心中……
常平第四小学五年级：邝明慧
为某人写的诗
350字
初一
抒情散文
为某人写的诗
你在哪？
毕业后,我一直找，都找不到你,
是我们的关系疏远了吗?
对不起，
那次，我伤害了你,
你如凳子,我如大鹏鸟,
你也许认为，我们不能做朋友，
你认为，是我宽大的翅膀包住了你，
不能让你自由,
但，我不这样认为，
虽然，你人就在我身旁，
但，我怎么觉得我们离的很远？
你的像,我永远记得，
你为我哭,我记得,
你还在吗？
我等你回来!
你不知道,
你在我生日那天没有来，我很伤心!
也许，你看到这会偷偷的笑，
但我说的是实话,
你认为，大鹏鸟是坚强的，
无人能打倒他的，
再说，自尊心强的人怎么会伤心?
可，你错了!
你知道，我不愿主动接近别人,
你不在我身边，
我感到很孤独,
你回来吧!
我保证，
大鹏决不会再伤害凳子，
回来吧!
我希望我们还能做好友,
相信我，
我需要你!
虽然，我有些脆弱,
但，你要相信，
大鹏鸟的翅膀是很坚硬的,
我会保护你!
你受伤时，
我是你心灵上的支柱,
回来吧!
你要记得，
我永远都是你的好朋友!
给我的好友:邓亚玲
希望你能看到!
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五年级
写景
700字
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水与土从前，有一对好朋友，一个叫水，一个叫土。 />它们互相依靠：水需要土的爱护，土需要水的滋养；它们互相关心，互相爱护；它们每天都在一起，就像鱼离不开水一样。 />在一个深夜，狂风大作。土不知不觉就被风吹走了。第二天一早，当它们醒来的时候，突然发现自己的同伴不见了。此时，它们心里既伤心，又害怕，还带有一丝的恐惧感。水和土整天忧心忡忡，整天寻找着自己那位不可缺少的同伴。每天，它们都重复着昨天的事，都漫无目的地迷茫地走在寻找对方的道路上。它们日夜兼程，风餐露宿，从没有间断。就在它们几乎绝望的时候，水和土相遇了。这，整整三年！它们一开始还不敢相信这事实，可当它们说起话时，它们立即找到了三年前的感觉。水和土异常激动，紧紧地拥抱在了一起。 />它们没有回到那个原来的地方，而是“并肩作战”，一起去环游世界，快乐地旅行。它们发誓：从此以后不再分开，要永远在一起。 />从此，水与土过着快乐的生活……350字 五年级 童话
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水与土大家都知道，谁是生命的源泉，但是土也是不都缺少的。有了土，我们就可以种小麦、稻谷等农作物供我们吃；有了土，我们就可以种花、草和树木供我们欣赏，虽然人类也发明了水培技术，但如果花园里、公园里和街道两旁都种水培植物是很不方便的呀！所以，土地也是我们生活中必不可少的。下面，是水和土之间的一段小故事……一个小池塘里的一滴小水珠趁别的小水珠都在睡觉的时候，纵身一跳，跳出了池塘。“哇！外面的世界原来是这么美的呀！”小水珠感叹道：“这里有红花，有绿叶，还有蓝蓝的天，可是这里也太晒了吧！我要去树荫下乘凉。”说着，小水珠滴溜溜地滚呀滚，好不容易才滚到池塘旁边的一片树荫下。有树荫就要有树，有树就会有土，所以小水珠刚到了树荫底下，就被土吸收了。“哎呀呀！”小水珠急得大叫：“天怎么突然黑了？这是怎么回事呀！我该怎嘻嘻嘻……”一阵阵嘻嘻的笑声打断了小水珠的话。“你是谁？”小水珠问，“我这是在哪儿？”“哈哈，我是泥土。”那个声音又响了起来，“你现在在我们的泥土大家庭里，你来这干嘛？”“我……我只是想在树荫下乘乘凉，没想到就跑到这里来了。”小水珠说：“哦！原来是这样。”泥土点了点头说：“那你要怎么回去呀！”“哎，我也不知道，那怎么办呀！”“哎！要不这样吧。”泥土突然想起了什么，“我们这里也有很多像你这样的小水珠……”小水珠恍然大悟：“那你是说让我留在这里？”“嗯……没错！”泥土安慰道：“我知道你在想什么，你一定在想你原来的朋友！我先带你去见见那几个水滴吧！”“那好吧！”于是他们到了另外几个小水珠的家。“咦！你们是美美、凡凡、还有……丽丽！”“哦！原来你们认识！”泥土高兴地说。“是呀！”小水珠别提有多高兴了，“他们都是我以前的好朋友！和我住在同一个池塘里。”“那太好了！”泥土说：“你们先玩吧！我要办公去了！”“哎！你要去干什么呀？”小水珠迷惑不解地问：“哦！我要去给树根提供营养了！”凡凡回答。“那你不需要我们的帮忙吗？”美美说：“以前我们都是和你一起去的呀！”“是呀，是呀……”丽丽也附和道。“帮忙？”小水珠可是个乐于助人的水滴，“我也要去，我也要去！”“嗯，那好吧，那你们就和我一起去吧。”泥土同意了。“耶！那我们……”于是，五个小伙伴一起去给树木提供营养，为绿色的地球奉献出力量。同学们，让我们一起积极地保护环境！保护地球！保护我们人类世代赖以生存的土地和水资源。800字 五年级 记叙文
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水与土的来历很久很久以前，水与土是合在一起的，就是现在的泥巴。直到有一天，一个叫晶水的小女孩和一个叫晶土的小男孩改变了现在的状况……在一个阳光明媚的春天，晶水和晶土来到了这个奇妙的世界上，他们的家人都很高兴。说来也怪，晶水和晶土长得很快，3个月的时间，他们就长成8、9岁的小学童了。晶水和晶土都很喜爱科学，而且他们在语、数、英方面也特别优秀，老师说他们是一个“小天才”呢！一天，随着“叮叮”的下课铃，晶水和晶土收好了书本准备回家。突然，老师倒在了讲台上，同学们都很着急，晶水拨通了医生的电话，把医生给请了过来。10分钟过去了，医生出现在教室门口。“你们别怕，我了看看。”说完，医生拿出仪器给老师检查起来。半小时过去了，医生摇了摇头，无奈地说：“啊，如果要治好你们老师的病，得需要‘水’和‘土’。据史书记载，这两种物质在泥巴里有。”医生刚刚说完同学就七嘴八舌地议论起来：“什么？‘水’和‘土’？这两种物质地球上可从来没有的！”“是呀！什么是‘水’和‘土’呀？”……“如果没有‘水’和‘土’的话，恐怕就治不好你们老师的病啦！”医生又说。其他同学都摇了摇头，唯有晶水和晶土记在了心里。因为老师生病了，所以课也上不了了。其他同学都在家里玩，可是晶水和晶土却踏上了寻找“水”和“土”的路程……第一天，他们去了大山上寻找“水”和“土”。可是大山上什么也没有，只有石头和草木。第二天，他们去了公路上寻找“水”和“土”。可是公路上什么也没有，只有马车和行走的人。……第十天，他们去了大草原上寻找“水”和“土”。大草原很大很大，有很多的泥的草。他们想起了医生对同学们说的话：“这两种物质在泥里有。”他们立刻挖了很多很多的泥，在泥里寻找“水”和“土”。找呀找，找呀找……他们找了三天三夜也没能找到。第四天，晶水无意地把泥放在布口袋里，准备明天再找。第五天早晨，晶水在布口袋里找泥，可怎么也找不到了。只看见一些干干的东西和被打湿了的口袋。晶水把口袋一拧，流出了一些透明的液态物体。“嗯？这是什么？带回给医生看看吧！”晶水自言自语。晶水和晶土又用相同的方法得到了很多很多的透明的液态物体，和一些干干的东西。第六天早上，晶水和晶土把这两样物品带给了医生。“哇！奇迹！你们从哪里得到的？”医生叫道。“泥里呀！”晶水自豪地说。医生惊讶极了！对他们说：“这种透明的物体是水，干干的东西是土呀！”说完，又把水和土做成药给老师喝。过了几天，老师的病好了。老师连连夸晶水和晶土是小天才！从此便有了水与土之分……900字 五年级 童话
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金鱼吃土金鱼吃土妈妈看着鱼缸里的金鱼：“今天我给你个任务，观察金鱼的一举一动。怎么样，敢不敢接受？”我满不在乎地说：“就凭这个想难倒我？没门！”事实上，我虽然接受了，但观察对我来说还是个未知的数目。我仔细地端详：每条金鱼都有自己的特点，最漂亮的是那条全身雪白的鱼，我给它取名“一点红”。它的鱼鳞被光反射着，亮晶晶的，泛着健康的淡淡的粉色。金鱼全身是扁的，眼睛灵活转动，每当这时，我就会被它吸引住。眼睛上方像被点上了一点儿红色的颜料，又宛如一颗闪闪发光的红宝石。身体两侧长着小小的鱼鳍在不停地摆动着，这是小金鱼用来前行的工具之一。金鱼另外两片鱼鳍也很漂亮，透明得犹如一层彩色的纱，远远看去，与鱼缸里的景物融为一体。它的尾巴很飘逸，乍一看就像裙摆在随风飘动，真像一幅美丽的画卷，灵动有趣的金鱼们煞是可爱呢！小金鱼真有趣，看着它们靠着假山来回穿梭着……突然，我看见了一种极为奇怪的现象——金鱼在吃“土”！怎么回事？我把这件事告诉了爸爸。万一鱼“自杀”了就不好了。而爸爸却用肯定的语气说：“那是金鱼在进食呢！”“果然，可怜的鱼快死了！”我心想。“不过，你可别以为金鱼在吃土，它们是在泥土中寻找食物！”爸爸又向我解释，“鱼饿了，它们把沙土吃进嘴里，过滤它的食物，再把沙土吐出来。”虽然听完后我感觉有点恶心，但还是增长了新的知识。通过这次观察金鱼，我发现观察是必不可少的，观察能帮助我获得知识，能让我对事物更加了解……总之，观察之必不可少正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样，我要多多观察。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级 状物
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闰土进城闰土背着大包小包的行李，来到车站买票。此时，车站已是人山人海。闰土毫不犹豫地加入了排队的大军，在攒动的人头中，东张西望着。今天已经是大年初十，可车站里依然洋溢着过节的气息。闰土却一脸不自然的样子，走路时总是微低着头，动作谨慎，甚至不敢看一眼陌生人。检票口的人越积越多，只进人，却不见出人。再加之自个儿手中行李多，闰土简直是寸步难行。他挤上火车时，时针已快指向十二点钟。正午的太阳懒洋洋的，跟没睡醒似的。午后的一切，都是那么平静。车厢内，隐隐约约可以听到打鼾的声音。闰土背着大包小包的行李，愣愣地伫立在火车上。腿麻了，便席地而坐。他的眼神里，满是憧憬。小时候，坐在家乡大海边的礁石上，他就幻想过要到城市去打拼；如今，饱经了近三十年的沧桑，他终于决定——去城里闯一闯。可城市甚大，却容不下一个小小的农民工。过了许久，乘务员才发现坐在地上的闰土，赶快将他扶了起来。“来，我看看你的票。”闰土费了好大一番功夫，才从他的破麻布包子里翻出这张宝贵的火车票。“这不是有座位吗？跟我来，我带你去！”“可……可我，我脏”闰土小声嘀咕。乘务员没有听见。闰土只好慌忙点了点头，利索地将大包小包一个个系好，扛在肩上，随乘务员去了。坐在闰土位子上的，是一个花信年华的城市女子，披金戴银，两个银镯般大的耳钉子仿佛能将她的耳朵给坠下来。“请问……女士，您是坐在这个位置的吗？”“怎么？”女子连头也不抬，语气怪怪的。“那，请出示一下你的火车票。”女人置若罔闻，一脸不屑。“嘿！那乘务员！”一个知命之年的男子嚷道，“能不能把他弄出去？他身上的气味好熏人！”“真是，农村的土鳖子！”埋怨声弥漫在整个车厢。夕阳下的城市，显露出几分悲凉。余晖洒向冰冷的列车，也拂过乘务员滚烫的脸。中年的闰土，悄无声息地消失在进城的列车中。高一:郑斌恒700字