大自然的启示450字

大自然的启示

450字 四年级

随着科技不断发展,人们对一些发明新物品的需求越来越大,但光靠科学家通过生活需求而发明的东西是远远不够的,因此,聪明的科学家向我们的老师一大自然寻求了帮助假期里,我还从我们的“老师”那里得到了启示。

一个阳光明媚的星期五,妈妈带着我来到十分热闹的市场,来买“神奇”的鸡蛋。我们在市场里走了好几分钟,终于来到了买鸡蛋的店铺。经过一帆挑选,终于买完了这时,我们刚回过头,正巧看见了我的姑姑,于是妈妈和姑姑就说起了家常。在一旁的我无所事事,拿起一颗鸡蛋,在手中丢来丢去,不一会儿,蛋壳上出现了一个小洞。这时我突发奇想,将又鸡蛋放在手中捏了一下,发现居然毫无损破。回到家,我急忙打开电脑,用生疏的指法从网上查起了资料。终于,我发现了一篇正合我意的文章,上面说:鸡蛋的表面所受的压力是相等的,这个压力不足矣让蛋壳破裂。因为力具有传递性,当你捏鸡蛋时,鸡蛋里的液体把力传递给了其他地方,才导致蛋壳不破裂,如果只在小块地方给它方施加压力,它就会破裂。我想如果可以制造一种把一个地方的压力散布到其它地方,形成每个地方压力相同的帽子,那么在工地工作的人就可以避免许多伤亡。

大自然是人类的好老师,它让我们的生活更加美好!

我的老师_1200字

1000字 初一 叙事

我又一次来到母校门口,看着那枝头缀满的青芒,鼻间似乎还残留着淡淡桂花的芬芳,不经意间

瞥见教室窗口里老师的身影,又忆起了那个为我们不辞辛劳,无私奉献的您啊!——我的老师。

一阵风儿拂过,树叶儿摇了摇微微泛黄的叶子,落叶在树枝与地面之间飞舞着,用生命残留的余

光翩翩然点亮了秋日里的寂静。角落里那株不甘寂寞的桂花也出来助兴,将早上的校园弥漫上了一

层淡淡的香气。

三班的教室里,正上着语文课,老师正讲着仿写句子,正发呆的我意外被叫到,涨红了脸,站起

来却是支吾着半天没说出来,老师却粲然一笑,指着黑板上的句子,“就是按照这句再重新仿写,

你现在可有了主动权呢!”同学们笑了起来,我也不再那么紧张,张口便掷地有声:“刚刚看见熹

微的晨光,刚刚仰起稚嫩的脸庞,刚刚望见地平线上的一缕阳光。”一出口竟是连着三个句子,连

我自已都有些讶异。

而她大声称赞:“好!”

现在回想起来,那时她的每一次称赞,都给我带来了莫大的鼓励,而对我日后喜欢文学,又是多

么有益的影响!

吴老师喜欢写板书,她的字并没有王羲之的“翩若惊鸿,婉若游龙”,也没有颜真卿的书风饶有

筋骨,但她的字,却是“刚则铁画,媚若银钩”,我坐在第一排,看着她唰唰写字而飘下的粉笔末

,呼吸时都好像有知识的感觉吸入肺中,黑板白笔就这样续写未来。

风儿轻轻拂过池水,水面上微微泛起涟漪,吹皱了裙摆还有记忆,小学最后两年的时光就好像一

场梦,被时光推着走上了曾经期盼和等待过的初中,却是依然忘不了老师的谆谆教导,依稀还是记

得,每日晨读时早早来到的身影,以及你站在门口,“逮捕”迟到的可怜虫,以及在自习课时,你

透过最后一扇窗子偷偷窥视我们的一举一动,这一点一滴,如何不是你对我们无微不至的呵护和陪

伴!在我的写作遇到瓶颈之时,是你告诉我阴霾只是短暂的雨季,作文都关自己的读书,自己的悟

性。即使出现一段时期的瓶颈,也不要紧,就安心读书吧。这段时间写得好不好另说,无所谓,厚

积薄发。没啥大不了的事,不要怀疑自己,不要深受打击。一字一句中饱含着你浓浓的关切,让我

有了接下去走的勇气。

两年的相识,两年的一起走过,记忆中的老师被连成串,在回首流年的铺垫下熠熠生辉,还是记

得临近毕业时学校的青芒恰值成熟,站在树下,不多时便有青芒砸下,若是没有人去打扫,没多久

树底下便有了些许,更有甚者,拿雨伞或衣服打芒,若是得了一个,便如获至宝,一旁的老师在旁

笑眯眯的看着,而今想来,那临近毕业季的青芒却是成了学校最好的标志。

在树下最傻最天真的快乐,以及升入初中后乍然通明的豁然,无一不在昭诉着:时光早已翩然轻

擦。而今,却惟有以这断句残篇问岁月吊唁。

一生以师为鉴,一世以师为书,不忘您陪我度过的粲然岁月。

初一:曹静

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