鸟鸣声
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350字
六年级
记叙文
“啾啾,啾啾”。一阵清脆的鸟鸣声把我从睡梦中唤醒,我睁开双眼,柔柔眼睛醒了过来。
可能有些人觉得鸟鸣很烦人,把自己从美好的睡梦中惊醒。可你不知道,在城市中可以听到清脆的鸟鸣声的地方可不多了。
我走到阳台,小鸟正欢快的叫着,“啾,啾啾,啾啾啾。”仿佛在演唱,而且还是一个合唱团。我打开窗户,对面楼房上,长的不知有多少米的电线上,都停满了鸟儿。它们在叫“起床了,起床了。”
我抓了一些米放在阳台上,一会儿飞来了几只小鸟,灰褐的羽毛中夹杂几片黄色,还带黑点。
它们那么小,落在楼上就是个黑点,低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚韧欢快,有责任感的生蛋和育雏。
它里点缀在人类生活中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在墙头上时,是句号;好几只一起落在电线时,是省略号;求偶的一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,就是分号。
小鸟是可爱的,小鸟是精彩的,小鸟是多姿多彩的。同样是人类的闹钟。小鸟让我们的生活丰富多彩。
六年级:郭嘉瑶
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六年级
记叙文
350字
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鸟鸣声作文“啾啾,啾啾”。一阵清脆的鸟鸣声把我从睡梦中唤醒,我睁开双眼,柔柔眼睛醒了过来。可能有些人觉得鸟鸣很烦人,把自己从美好的睡梦中惊醒。可你不知道,在城市中可以听到清脆的鸟鸣声的地方可不多了。我走到阳台,小鸟正欢快的叫着,“啾,啾啾,啾啾啾。”仿佛在演唱,而且还是一个合唱团。我打开窗户,对面楼房上,长的不知有多少米的电线上,都停满了鸟儿。它们在叫“起床了,起床了。”我抓了一些米放在阳台上,一会儿飞来了几只小鸟,灰褐的羽毛中夹杂几片黄色,还带黑点。它们那么小,落在楼上就是个黑点,低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚韧欢快,有责任感的生蛋和育雏。它里点缀在人类生活中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在墙头上时,是句号;好几只一起落在电线时,是省略号;求偶的一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,就是分号。小鸟是可爱的,小鸟是精彩的,小鸟是多姿多彩的。同样是人类的闹钟。小鸟让我们的生活丰富多彩。六年级:郭嘉瑶400字 六年级 状物
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动听的鸟鸣声上学的时候,在我们的教室每天都会发生一些事情,这不那天,在教室就发生了一件你肯定想不到的事。三年级上学期的时候,我很早就来到教室。班里还没有一个人,我坐到位置上,突然两只大鸟向我飞来,我吓了一跳,赶紧把门打开,想让它们飞出去。可它们偏跟我作对,突然停了下来。这时许照康来了,我跟他说了这件事,他大吃一惊,说:“干脆把它们赶出去吧。”我也表示赞同,便拿起拖把赶它们走。经过几个回合,一只鸟儿出去了。可是,还有一只鸟停在电视机上面不动,我们想把它赶出去,可它却不动。这时,同学们陆续都来了,班主任屠老师也来了,看到了这事,她便抱起了鸟,说:“它受伤了,暂时不能飞了。”同学们听了,便在下课时把鸟儿安置在生物角。“叮铃铃,叮铃铃”,放学了,同学们却没走,而是在议论:“鸟儿真可怜,今晚难道就不管它了?”翁浩文说:“我来养。”同学们说:“不行,不能让你一个人辛苦。”我们在教室里照顾着小鸟,直到五点钟。最后我们决定把小鸟给大伯看管。走在回家的路上,我想到自己是第一个发现这两个“不速之客”的,刚见到它们就想着把它们撵走,而同学和老师却这么关心它们,我心里真不是滋味。好在第二天小鸟恢复了健康,于是我和同学们一起把它们放了。虽然这件事情已经过去了三年,但我却仍记在心中。直到现在当我回想起这件事,仿佛又听到了动听的鸟鸣声。550字 六年级 叙事
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听蛙声和鸟鸣今天是星期天,天气晴朗,东方一片红彤彤的彩霞,我迎着彩霞走向羊肠小道,吸收新鲜空气,心情特别疏畅。这时当我走到一个十分不起眼的池塘边,被一阵阵蛙声迷住了,这个池塘不大,大概只有 四十平方米 ,池塘中布满了枯黄的野草,野草在温暖的春风呵护下,正在生根发芽了,可是那水草丛中爬出来的青蛙三三两两,东一群,西一群,不停地无节凑“哇!哇!哇!”地唱着丰收的春歌,一声高过一声,不停地唱呀!跳呀!游呀!它们十分快乐。我坐在池塘边的一棵大树下,听得入迷了,突然间参天大树上,来了一群麻雀,叽叽喳喳叫个不停,它好像与青蛙对唱山歌一样,你来我去,互相媲美,那个本不美的废池塘,突然变得热闹起来,那悠扬动听的蛙声和鸟鸣变成了野外交响曲,这声音响彻云霄。我坐在大树下听呆了,大自然怎么这么美丽,我真想这奇妙之音,永留人间。指导老师:刘文英 .听蛙声和鸟鸣350字 六年级
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听蛙声和鸟鸣今天是星期天,天气晴朗,东方一片红彤彤的彩霞,我迎着彩霞走向羊肠小道,吸收新鲜空气,心情特别疏畅。这时当我走到一个十分不起眼的池塘边,被一阵阵蛙声迷住了,这个池塘不大,大概只有 四十平方米 ,池塘中布满了枯黄的野草,野草在温暖的春风呵护下,正在生根发芽了,可是那水草丛中爬出来的青蛙三三两两,东一群,西一群,不停地无节凑“哇!哇!哇!”地唱着丰收的春歌,一声高过一声,不停地唱呀!跳呀!游呀!它们十分快乐。我坐在池塘边的一棵大树下,听得入迷了,突然间参天大树上,来了一群麻雀,叽叽喳喳叫个不停,它好像与青蛙对唱山歌一样,你来我去,互相媲美,那个本不美的废池塘,突然变得热闹起来,那悠扬动听的蛙声和鸟鸣变成了野外交响曲,这声音响彻云霄。我坐在大树下听呆了,大自然怎么这么美丽,我真想这奇妙之音,永留人间。指导老师:刘文英300字 六年级 抒情散文
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鸟鸣涧在一个春晚,我就悠闲地踏着幽静的小路.我信步地踏在小山上,感觉非常寂静,那种静是一种享受,是一种美好。在安静的山岭里,一丝丝春风抚过,几朵芬芳的桂花在微风的伴随下,轻轻地飘落在地上。拾起来放进鼻尖,那种香味简直沁人心脾,十里飘香啊!慢慢的,月亮出来了,她朦朦胧胧的,好似一个害羞的少女。月亮发出了柔媚的光芒,是如此的柔和,像一个小公主那样的含蓄,可爱。让你感到惊奇的是,如此温柔的月亮小妹妹却惊醒了几只正在休息的鸟儿呢!鸟儿们惊醒后,便揉了揉眼睛,热闹起来了。有的在热情地跟月亮打招呼,有的在津津有味地讲故事给月亮听,有的在静静地欣赏着月亮妹妹动人的美貌。瞧,多是快乐啊!过了好一会儿,鸟儿们也累了,陆陆续续地挨在树枝旁边睡着了。可是,突然有一只鸟儿口渴了,就闪着翅膀来到了一条小河边,叽叽喳喳的,偶尔的鸣叫荡漾在春天的山涧里……多么迷人的景色啊,多么难忘的景色啊。350字 六年级 记叙文
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鸟鸣声中“啾啾——”随着一声欢乐的鸟鸣,几只灰黄的小雀蹿向长空,羽翼仿佛划开了一场梦,钻入了我的心中。我又想起一个听不到鸟鸣的日子。天沮丧着脸,空气中弥漫着潮湿。没有欢乐,没有声音,只因地上伏着一只战栗的小雀。我走向它,它扑扑翅,飞不起来,在秋风中摇曳着。我捧起它,它缩成了一个小灰球,不住地颤抖,时不时张开嫩黄的小嘴,却叫不出声,似被秋风吞没。无声中,我轻抚着它冷湿的灰羽,指尖却掠起一丝暖意,感触着这个幼小生灵的生机。我将小雀带回了家,为他造了一个温暖的鸟笼,我爱极了他,让他住在了我的床边。我替他等待着春天,天气一暖我就放飞他去。当春阳初染时,我还在春光中熟睡。蓦地,一种柔柔的声音流入了耳,在春光中传来,又似乎与春光融为一体。我的心一惊,回想起仿佛是“喳喳”的叫声。我竖起了耳,却觉得难以捕捉,又难以忘却。那声音轻盈中圆润,像一朵晶莹的泡泡,轻轻飘起又轻轻消散,留下一抹彩色的浮光。又让我想到新开的花苞,蕴满了活力,绽放着稚嫩,闪现起生命的色泽。耳畔又是一声“喳,喳,啾啾”,轻盈极了。我愣了,听清了,一阵狂喜:歌声不在春树,而在我的鸟笼。我眯开眼,小雀叫的正欢,似乎并不知道这朴实无华的婉转是春的赞歌,已将生命的旋律装进我的心里。本以为每天都能坐听柔风鸟语,便忘记了春天的誓言。日子久了,我呆望着笼中鸟,他呆望着笼外天,都只剩叹息。他叫的越来越来少,在飞鸟的呼朋引伴下,他才大张灰黄的嘴,仰着头,叫着“喳喳喳”,却叫得急促,叫得深切,合着庭院幽幽,听不到欢快,再没有悠扬,依然清脆,可清脆得如风折细柳,每一声,都伴着我的心碎。他是在催促我呢,可鸣声里,我的手颤抖着接近笼门,又触电般缩回。我知道他是想飞走了,我却是满心的不舍,他的鸣叫唤起了我的热爱,我伤感与他的离别!我还眷恋着他新春的赞歌,我想让他再陪陪我!我只能用干涩的嗓音回复他的甜美:“再等等吧!我会让你飞翔的。”那傍晚,“黄昏像一堆失落的羽毛,梦一般铺满天空。”这番景象我确是见到。只听仰望长空的小鸟梦呓般叫了什么:“啾啾,喳!喳!”含糊着凄清,划破了一场春天的梦。我还在犹豫,这坠入暮色的鸟鸣一次次清亮地响起,一次次撞向我的心。我终于咬牙了:我要放飞这只小雀!是的!放飞!可我再没见着他了。步入房间,鸟笼还在晃着,斜阳染着鲜红,零散的羽毛却静静伏在地上,化作哀曲的音符。这只奄奄一息的雀躺在笼中,在永久的静默里,成了我脸颊上一串破碎的眼泪,不知如何捡拾,如何温暖。我没敢多瞧,只有爸爸满足他最后的唯一的愿望:走出鸟笼。鸟笼从此空了,却装满了我的惆怅与羞愧。在几声鸟鸣声中,我不明白,也许永生不会明白他是怎么死去,也许他被凶残的老鼠侵害了,可不是这笼的封锁,他还有飞舞的翅膀去躲避风雨!也许他真想冲破这鸟笼,却撞碎了飞舞的梦。若无我的束缚,他早已遨游长空!不可否认,是这鸟笼,是我罪恶的手,扼住了一对飞翔的翅膀,与一颗自由的心。再回想他的歌,似一团火燃在心头,他的婉转唤醒我对春的喜爱,我却辜负了他整个春天!他的欢叫,他的哀叹,已是我脑中的一首歌,喳喳着唱响了:笼子可以锁住自由,却锁不住我自由的心!如今,在我的梦中,“轻灵在春的光艳中交舞着变。”是小雀飞舞的灰色倩影。那一串春天的歌声,时常唱响在我心,舞动着生命的旋律,升腾。1200字以上 初二 叙事
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美妙的鸟鸣声作文星期六的早上我在家看书时,听到窗外有清脆的鸣叫声,我往外一看,原来有一只麻雀站在外面。小麻雀身穿灰色的外衣,黄黄的小嘴,它发出了一声清脆的声音“啾”,那声音是多么美妙!这时,又飞来了一只羽毛鲜艳的鸟,虽然我不知道它的名字,但它那动听的声音确实令我陶醉。一会儿,又飞来了几只麻雀,它们飞到树上像是在开会一样,你一言我一语的,又像是在练习唱歌。不一会儿,我看到又飞来了几只老的麻雀,几只小麻雀齐声唱歌,好像是在为老麻雀表演一样。我听的入迷了,差点进入梦境。接着它们又像是在表演舞蹈,一会儿飞到这儿,一会儿飞到那儿,让我眼花缭乱。我喜欢那动听、悦耳、清脆、美妙的鸟鸣声,多么希望能天天听到!250字 三年级 叙事
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消逝的鸟鸣声作文小时候,我曾在老家住过一段时间。那是个僻静的农村,湛蓝的天,大片的农田,每天清晨呼唤我起床的都是那清脆的鸟鸣……大概才七点多的样子,“喳喳,喳喳……”醒来时总是听见这样的声音。不响,但脆,和城市里嘈杂的车鸣完全不一样。声音虽不带有旋律感,但就是招人喜欢。每天早上起来后,总要继续躺在小床上倾听这鸟鸣,静静的,静静的。“喳喳,喳喳……”那年,这动人的鸟鸣伴随着我度过了每一个清晨——成为了我的私人“闹铃”。在鸟叫声中睁开眼,竟有一种在森林里过了一夜的感觉。我是很喜欢和自然接触的,对这种感觉更是情有独钟。小小的我并不懂什么是天籁之音,现在回想一下,除了那时的鸟鸣,也找不出更合适的了。只是一个暑假之后,我便来到了杭州:到了上小学的年纪了。大城市里的一切都和小农村不一样:更先进和方便,然而却令我感到烦躁。即使是夜晚,也常听见摩托车的轰鸣,在无人的马路上飙车,似乎毫不在意周围居民的感受,使刚有睡意的我感到烦闷无比;大白天门外乒乒乓乓的装修声也更不用说了,电钻、锤子,无比尖利的噪音,完全丧失了记忆中老家的那份美好。很偶然的一个机会。寒假,我懒洋洋地从床上爬起来。很不寻常的安静,平时这个点,汽车很吵啊,还有那群过年期间似乎怎么放烟花爆竹都放不够的人竟然休息啦?我睁着迷迷糊糊的眼睛,然而——“喳喳,喳喳……”是鸟鸣,跟小时候一样,也是同一个时间点……我往窗外望去:我突然很希望看到老家的天空,突然很希望这么多年城市的一切只是个梦!可是天是灰色的。雾霾很严重,一眼望过去竟然连对面的大楼都看不清。鸟鸣还在继续,我默默坐在床上,静静地倾听着——和以前的一样,那么清脆悦耳,似乎是从时空的那一端穿越而来……几天后回了老家,小村子“进化”了不少,新房子盖了起来,小路上也有了汽车的影子。再一次望向天空,可是,总觉得不像以前那样蓝了。早上起床,总觉得少了些什么,以前在我窗前歌唱的那些小朋友呢?那声音,大概是找不到了吧。“喳喳,喳喳。”环境的变化,带走了这最动听的自然之声。它逐渐淡化,最后只成了我记忆里一种朦胧的感觉。而我又是多么希望回到过去,回到那个山清水秀的世界。800字 初中 叙事
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夏日鸟鸣声_500字夏天刚到,房前屋后,便都热闹起来了。“吱吱喳喳”鸟语软俏,像一串不知从哪儿飞来的树种,在城市鸣出一片喧闹来。江南小镇的人吴侬软语嫩生生,而江南的鸟似乎也感染了这特有的灵气,叫起来虽各异,声音却如没角的红菱,出水的嫩藕一般清脆甜赋。凭窗听鸣,一声声鸟鸣或清甜或柔媚,高高低低交错出一首无韵的歌。鸟儿有些怕生,只爱在衣架上稍作停留,梳理羽毛,有时便张开喉咙婀娜婉转起来,在高楼间,鸟儿独特的鸣叫自然而然成为一道亮丽的风景。清晨,无需闹钟,早有鸟鸣把大好晨光灌入耳鼓,诱人起床,去呼吸新鲜空气;傍晚暮色瑰丽,黑黑的鸟影带上婉丽的鸣叫,在夕阳中增添一抹亮色。鸟儿独鸣时极尽柔媚,而对鸣时相呼相应又脆生生,当鸟儿在一棵大树上放弃喉咙齐鸣时,一片片树叶便为之打起节拍来,千回百转,如管弦齐鸣,于娇丽中生壮美,行人都情不自禁驻足而视。那些歌喉动人的鸟不一定是最美丽的,相反,那些外表美丽的鸟儿有些嗓音嘶哑,如破锣坏鼓。有一种灰羽毛的小鸟,红喙朱爪,唱起来有如童稚之音,动人可爱,而另一种绿羽蓝尾的鸟却叫声似乌鸦。有些老人出去遛鸟,见外面的鸟叫得欢,便敲笼门,笼中的鸟也唱了起来,却始终没有外面鸟叫的悦耳。那些老人始终都不明白,笼中的鸟在被禁锢身体的同时也禁锢了声音,被禁锢的声音充满了世故,只为乞食而献媚的声音是永远也无法和自由于天空的欢声相比的。夏日刚来,鸟儿便活跃起来了,放下笔,听见窗外鸟鸣正欢。550字 五年级 写景
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课堂上的鸟鸣声清晨,阳光像一把轻柔的刷子,把无尽的暖意均匀地刷在校园的的每一个角落,还未尽的一丝丝晨雾在空气中漂浮不定地移动。六年级一班的教室里和往常一样热闹但不喧哗。同学们有的三三两两地聚在一起讨论着学习上的问题,有的则抱着英语课本,啃着下午要背的单词,有的干脆一头啪在座子上,美滋滋地做着梦。忽然,一声清脆的鸟叫声响起,周围的同学都很好奇,无一例外地围上了小鸟的主人小A。“哪来的”大家几乎异口同声问道。小A笑着道:“半路上捡到的,就把它顺路带了过来。”课桌上的那个小家伙缩着小脑袋,一双大眼睛怯怯地望着周围。小K本想逗一下这个小家伙,但这时上课铃响了.小A问道:“第一节课是什么课”“数学”几个声音从后面传来。“啊,不会吧这么惨。”小A叫道。我们都明白他的意识,数学老师可不是等闲之辈,尽管他教学生动有趣,但他对学生要求很严格,而且是学校出名的“千里眼”和“顺风耳”,要是给他知道小A带只小鸟来到学校里,他就完了。小A已来不及细想,急忙把小鸟把往屉子里一塞,就端端正正地坐在座位上。数学老师抱着圆规、三角板走进了教师。“今天我们来研究一下图形的面积问题。”数学老师生动地开始了讲课,这时小A的屉子里传出几声微弱的鸟叫声。周围的同学一听,一惊,恰巧老师停止了教课。“咳咳!”小B的座位上响起几声咳嗽声,把鸟叫声压得死死的,老师自然就听不到了,同时他对周围的同学会心一笑,在这一笑中“统一战线”很快形成,于是当老师讲课声一停下来就有人咳嗽吧鸟叫声都掩盖了,数学老师也并没有发现什么异常,于是在老师的讲课声中,同学们的咳嗽声和笑声中,一节课很快就过去了。还剩最后几分钟了,随着老师的又一次幽默的讲解,教室里响起了一阵爽朗的笑声。这时同学们紧绷的心早已放了下来,所以当笑声停止后,“叽叽。”教师中又传出了一声微弱的鸟叫声,但是那声音在当时安静的教室中显得特别的大,数学老师果然名不虚传,他一下就听出了教室里有小鸟在叫,与此同时,小A的脸色异常苍白。就这样我们随着小A一起到了办公室中,这时数学老师却对我们说:“把小鸟放生吧,下次不要再带这种的东西来学校了。”我疑惑地问:“老师你为什么不处罚我们”老师听了,笑笑说:“因为我和你们一样有一颗未泯的童心。”我们听到后笑了,老师也笑了。900字 初三 记叙文
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