秋,收获的季节
秋,收获的季节。在这秋高气爽的十月,我收获了不少。这个十月,已是我进入初中的第二个月了。我在这充满新奇的环境中,收获了新的知识,新的朋友,新的快乐——
当开学发教材时,我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时,我就快乐无比。那新的知识在向我招手,我仿佛变成了捕鱼人,在初中知识的海洋中撒下了第一把网,收获了第一网鱼。我自豪,我兴喜,我收获。初中的第一次收获,便在这十月。
进入初中后,第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔,一双双友情之手,就这样打开了新的友谊之门,让我结识了新朋友。有的可爱,有的文静,有的热情。一个又一个新朋友,将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习,互相帮助;一起笑,一起跑。校园里处处有我们的身影,处处有我们的欢笑。是的,就在这个十月,我收获了新的朋友。
有了新知识,有了新朋友,我变得快乐。当爸爸打电话询问在农村的奶奶收获如何时,我看见了爸爸的笑,我知道,收获一定很好。我想,这十月虽然忙碌,但一定会很快乐。是啊,谁不愿意看到收获?这也如我的这个十月,虽然课程增多,压力变大了,但我还是因为收获而开心。我为收获新知识而开心,为收获新朋友而开心,为收获而快乐——不是说有播种才有收获嘛,这十月让我快乐。
秋,收获的季节,你告诉了我,有付出才有收获,有收获就有成长。我知道,秋天不是一个结束,而是一个开始,一个全新的开始。让我们收获的同时,也别忘了来年的播种。
初一:杨景滢
低碳生活点滴做起
低碳生活 点滴做起 低碳生活 点滴做起 什么叫低碳生活?开始我不懂,经过在学校的学习和查阅关于低碳生活的概念,我知道了碳指二氧化碳,就是要大力提倡人们生活作息时所耗用的能量尽力减少,从而减少二氧化碳的排放量,减少对大气的污染。这些要从平时生活中节电、节水、节油、节气等点滴做起。从那以后,我便注意从日常生活点滴做起,过好低碳生活。
有一天放学回家,我正专心写作业,忽听到“滴答、滴答”的声音,我以为是挂钟的声音,可仔细一听,觉得又不像,我就顺着声音去探个究竟。结果是厨房的水龙头没有关紧,在滴水,我想这一天下来可浪费了不少水,我立刻把水龙头关紧。
晚上,我讲给爸爸妈妈听,并要求他们也要有低碳意识,爸爸妈妈表扬了我,说我做的对,知道了怎样过低碳生活。从小事做起,多学会养成低碳生活的习惯,争做低碳生活标兵。
二(2)班
梅 俊 杰
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季节此季漫漫,此意绵绵……看那大雪纷飞的冬季,惟吾独享。或一袭寒风,吹彻心骨;或一夜冰封,万里皑皑;或一吐轻气,烟雾萦绕。冬来了!冬季降临,大地显现出其本色,流水凝固其身躯,千树万树披上银装,千山鸟飞绝,万径人踪灭啊!冬季,给人的感觉是肃杀,是凝绝,是幻灭。然而,冬季并不意味着终结。冬,以冰冷的姿态立于人世,却以温柔的心爱着万物。冬季的降临,不是停止一切活动,不是终结一切事物,而是为了来年的丰收而稍作休憩。你知道吗?这,就是冬季的智慧。她的慈爱,她的温情,她的聪颖,就是如此,单纯而真切。漫漫的冬季,不如春意融融,万物争光辉;不如秋意绵绵,香山红叶飞满天;更不如夏意灿烂,烈日激情回射。但冬意,是暖暖的。冬季的阳光缓缓洒下,洒尽每一个角落,温暖人心。光线轻柔而温暖,孕育着一丝丝的生机;冬季的雨水声声滴落,落入每一寸土地,喂饱每一株生命,滋润万物细无声,孕育着一丝生命。冬季并不是人们想象中那么无情,冬季只是以她的方式爱自然。如果说春季是生机勃勃的,是万物复苏的季节,那么我说冬季是孕育生机的季节,有何过之?相比之下,是不是冬季更伟大,更博爱呢?当然了,冬季也有其尖锐的一面,刻薄的一面。凛冽的寒风足以吹伤一朵玫瑰娇美的容颜,足以吹寒人们思念的心。然而,也正是如此,才更能磨砺人们的意志。要不怎么常说:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”我想,其深意大概只有感冬之人方能体会吧!如王安石,知晓以梅自慰,以梅励己,凌寒独自开,获得心灵上的涤净。若事事都如心所欲,如春般暖心,如夏般绚烂,如秋般静默无言,那么,一帆风顺的人生,其意从何而来?只有历经冬季的洗礼,冬季的考验,才能战胜人生路途中的条条荆棘、道道障碍。冬季的智,冬季的爱,冬季的锐。感悟冬季,理人生之大境界,如冬之智;在漫长道路中,停一停,以积蓄更多的力量而薄发,如冬之爱;宽厚地爱众生,给出自己的热情,感化他人,以滋获人格的升华,如冬之锐。勇于体验,勇于战胜困难,挂云帆,济沧海。此季是漫长的,而此季给予的情意,是绵绵的……700字 初一 散文
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啊,这收获的季节春天是万物复苏的季节,夏天是生机勃勃的季节,冬天是宁静安详的季节,但我更喜欢秋天。秋天是一个童话般的世界。在树林中,许多的小动物正在准备冬眠所需要的食物。比如,小松鼠正在采集松子、榛子、等它最爱吃的食物。狗熊正在将蜂蜜涂在手上。蚂蚁们一起抬食物,谁见了都说它们团结互助。在田野里,高粱羞红了脸,稻穗低垂着头,小麦们手拉手,肩并肩。看上去犹如一片黄色的地毯。白菜看上去好像一片绿色的海洋。菜农叔叔们忙得不亦乐乎。在果园里,葡萄犹如翡翠一般地挂在枝头。绿葡萄像绿玛瑙,紫葡萄像紫水晶。桔子像大大的灯笼,雪梨像挂在枝头的葫芦,香蕉像弯弯的月牙儿……果农叔叔们带着丰收的喜悦之情采摘着各种各样的水果,嘴里唱着丰收的歌。我摘了一个大大的芒果,尝了一口。啊,真甜呀!鲜润的汁水流过我的喉咙,使我感到无比地清爽。啊,这收获的季节。景色是多么美呀!商丘第一实验小学分校四年级 张航350字 四年级 叙事
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这个季节属于秋这个季节深匿在一种静谧中,它属于秋。一段梦曾被我埋下,但它却已随风飘逝,随雨滴落…… 深邃的天 秋的天空蓝,蓝得迷人,蓝得透彻。没有浮云,没有低压的感觉,仿佛整个世界抬高了一阶,开阔了不少。秋的夜空更是深邃,月光下,窗框镶上银色的棱条,玻璃映出银白的光芒。慢慢移到窗边,仰望天空,星不多,月亮很清晰,很明亮。初秋的月只是一轮弯月,孤单单地挂在那儿,它的弯口正对着不远处的小星,想要拥抱它,但又不能靠近,只能遥遥相对,无法缩短彼此间的距离。不知要这样维持多久,可能待到月圆之夜,它们也能同地上的人儿相聚吧。对着月色,我许下心愿。银色的月光洒下了薄薄的一层纱,看得见,却拾不起,只是当你轻轻地踏上时,才感觉这不是纱,又把鞋照亮了……朦胧的雨 秋的世界雨绵绵,密密的细丝无声无息地飘入土中,在空气中蒙上一层薄薄的雾,一把小伞,擎起一方天地,我独自走在小路上,曾经彷徨、迷惘,只识得清前方是朦胧的一片,任这十月的秋雨飘洒在脸上,凉凉的,潮潮的,时而淋湿我的心。几只晚归的鸟儿唤起浅浅的呼应,低低掠过,垂缀起一串串雨珠。静静地等待,静静地梦呓,四周时而哗然,时而隐退。我依旧没有抬头,只是径直地走着,朝着朦胧的亮处寻觅,执著地追求,去寻找我春天埋下的梦。 凋零的叶 秋是轻风摇曳、树叶飘落的季节。我静静地坐在树下,用手去接那一片片飘散的黄叶,忽而发现它的枝叶间纹理如此清晰,一种未经修饰而天成的美无法诠释。是啊,一些普通而美丽的东西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽视的:你可曾为路边的一只蝴蝶而驻足?可曾为天空中一声雁唳而翘首?如果曾有过,那么忙碌的生活便有了淡淡的点缀,生命中也多了一段美好的回忆。我的希望更茫远了,只想休憩一下,去感受一下,去寻回一些可贵的友谊。叶儿就这样飘落着,飘洒在两位相互搀扶的老人身上,衬着夕阳的光色,他们沧桑的眼神似乎在寻觅曾经逝去的恋爱季节。 寂静的夜 秋夜有时静得可怕,常常夜里醒来,没有睡意,只听见窗外淅淅沥沥的雨声,落在屋顶上,落在我寂寂的心上,把夜淋成一片海,把我的心淋成一只舟,和着脉搏一上一下。我的心郁闷、凄凉、茫然,什么也不做,什么也不想。关上灯,却怎么也睡不着,索胜去细细体味这份静,让浮躁的心平静一下,再Listen一下Walk-marl,把声音调到若有若无。一个人静静地躺在黑暗中,会感觉到音乐好似一条潺潺的流水,在身边环绕,浸进在人群中久已关闭的心扉。这时,脑中独有一片空白,独有一片宁静,许多事已被忘记,而许多事又被忆起,一段美好温馨的记忆…… 绵绵的思 秋,凝造出浓浓的离绪别愁,我静静地看着你,送你前行。你踏着夕阳,和着月色,踏着如思的惆怅,悠悠地离开了,只留下一首无韵的小曲,缠绵在我凄凉的心房。 深邃的天空中隐着我的希望,朦胧的雨曾把它淋湿,凋零的叶曾把它深藏,寂静的夜曾让它迷失。我知道,失去的童年不会再回来,逝去的友谊也不会再镜圆。这个季节属于我,属于秋,我只有悄悄地告诉它,让它帮我藏起新的愿望。1200字 高二 叙事
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秋——感性的季节她有着金色的皮肤,她有丰收时的喜悦,她是秋,我最好的朋友。她不似春,有滋润万物的温柔;不似夏,有积极迸发的热情;不似冬,有洗涤污秽的纯洁。但她就是她,也有自己的特色。她充满艺术细胞。将无数森林尽染成红色·金色与黄色。因此有树不在单调,看去有太阳的光芒,甚至感到了温暖。我便在其中享受这视觉的盛宴。现在回想,真是可惜不能将其拍下,不过用什么也无拍出那种独特的感受吧!那种“画风”也只有她有吧。她善良与公正。一个勤劳的农民会在她那儿得到丰收的喜悦,她将饱满的谷穗挂在了田间,把甜美的果实挂在树上,大步地在其间游走,迎面的有收获的香味,她将这些享受只送给了付出过汗水的(next88)人们,她认为只有这一些人们才配去享受这些,摘下的果实上面有农民的汗水也有她的微笑,因此果实才会甘甜。道道麦浪在她匀均的呼吸里摆动舞蹈,也只有勤劳的人们能够欣赏。她多愁善感富有诗意。人们常说她是离别的季节,那却是冤枉了她,她何尝不想挽留离人们,但是心有余而力不足,只好用自己的方式去告别。那排排大雁的悲鸣,那阵阵凄冷的秋风就是她的告别方式,她也会悲伤呀,分别一次她便摘下一片叶子,等到叶落光了,树秃了,她也带着悲伤去了,来了就是冬了。她也为那一些离别的人写下诗。多少人听懂了她的诗呀,听懂了便是泪水。叹过往,叹今昔。秋,她是最美丽的。她给我们的太多,却没要一丝回报。550字 六年级
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不平凡的季节--秋“枯黄华叶衰”乃秋天万物之本性。大风呼啸而过,顿时凉意四起,给人以秋的气息。不知那“体弱多病”的梧桐树是否能挡住它的猛烈刮击。于是,我徒步走去。那秋风使人心生畏惧,我用尽毕生力气,努力睁开被风“侵蚀”的眼睛,鼻息着秋的气息。放眼望去,只见那梧桐树叶随秋风一起飘落大地,途中,没有留下一点痕迹。这一轴辉煌的画卷,使我村不难离。此景无与伦比。时间就这样一分一秒的过去,我在小林里徘徊着,望着,相着,深思着……难道那曾经茂密的树叶真的忍心就这样被风刮起,以至于与母亲“分离”,残忍离去?那落叶究竟代表了什么?我仍在思索,也许,我悟出了点什么。此时已近黄昏,太阳慢慢的从西方落去,可能是由于昼夜交替的原因。试问,谁不想暂停时间留住眼前美景,但它仍要流逝。不远处的座椅上,一位中年男子的行为是那么的神秘,以至于深深的被他吸引,不知他是什么身份,只见他用他那熟练的技巧小心翼翼的挥舞着手中的画笔,记录着黄昏时期的点点滴滴,图是那么的美丽,让人以陶醉的心情去欣赏这普通的黄昏夜景。我为之惊异,此景并非闻所未闻,见所未见,但他却画的如此般的绚丽,以衬托出事物的本性。所以,秋之美,枯黄美。俗话说“春天不播种,秋天无收获”是的,秋季也是丰收时机。看着远处劳动人名脸上绽放出的一丝丝笑意,我不由地为之高兴。再看那麦田里,麦子在秋风的督促中来回摇摆,是那么的整齐。此时此景真难以让人忘记,秋季只是一年的四分之一,但景物是那么的美丽,收获巨大无比。所以,秋之美,丰收美。秋之美,万物皆美。550字 初二 散文
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季节试问一年四季,绚丽多彩的春,奔放热烈的夏,深沉内敛的秋,冷静严谨的冬,你会挑选哪一个季节?很多会根据自己的喜恶挑选一个,可我有着另一种想法,我愿追逐先人们给出的答案……“执著”的季节他因上谏而得到男人的最大耻辱——腐刑,他已不是男人,可他却以男人的执著,拖着耻辱之身,探陈胜之兴衰史,访秦王的音乐,踏遍神州五十载,抱定“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的执著,以屈辱之身写了下史家之绝唱,无韵之《离骚》——《史记》,在上下五千年的中华文化史上留下灿烂辉煌的一页,发出永不低沉的生命绝唱!“忠诚”的季节他因家破人亡、国家沦陷而沦为亡国之人,他的忠诚面临巨大的考验,金兵的威逼利诱煎熬着他的忠诚,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”验证了他的忠诚,他懂得“富贵不能淫,威武不能屈”,他以一颗忠诚之心,著成了零丁洋畔一座不朽的丰碑,千百年来仍叩着人们的心灵!先人的答案让我心潮涌动,当代人的答案也同样让人心血来潮、风起云涌。“爱”的季节她是一名普通的医师,可她的爱让一间四壁漏风的竹屋成了全天下最温暖的医院!她是2006“感动中国十大人物”之一,她在偏僻的小山村入不敷出,十年如一日地播散着爱的种子,奏响着爱的乐章,面对大城市的高薪与村民的“您走了,我们怎么办啊?”,她毅然选择了后者,她牺牲小我,成全别人的爱感动中国,永垂不朽!“无私”的季节550字 四年级
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季节夏天晃悠悠地走来,木棉花开又谢了。花落人断肠,却结成缠缠绕绕的棉絮,飘飞在五月的校园。五月的校园,格外的匆忙,空气中充满妖娆的情丝。五月的校园又格外的空洞,冷冷的空气中嗅不出一丝甜蜜。五月的校园,棉絮飘飞的季节里,记忆中某种伤痛被硬生生地撕裂开,泛出血迹。我带着苍白的记忆,像个游魂般飘荡在校园中。种满了木棉的校园,五月的棉絮正如愁绪般席卷校园。如丝如绸的缕缕细雨,却无情地打破了这个精心设计的梦,狠狠地将空中的棉絮抛飞到某个陌生的角落。那满满的尘埃没落在记忆深处的纯白中。慢慢地,灰了,黑了,墨了。最后,烟消云散了。断断续续的片段,闪电般闪过脑海,如雷霆万钧,击中冷漠外表下某种鲜为人知的柔情。那一年,菲和洋走的时候,也是棉絮飘飞的季节。那一年,菲和洋潇洒地挥泪别去,也是五月的校园。如今,花已落,叶又残,人空叹。风吹雨打中的吉他声,徒留在黑白的记忆中。杨柳依依情堪息?三圣湖畔那放肆的笑声还荡漾着温情。只是,一切已不再。在这狭小的天地之间,容不下两只野天鹅。孔夫子的儒道怎能绑住羁傲不驯的心灵?当决心已定,一切需要多少勇气。潇潇洒洒走天涯,可天涯路不好走。那单薄的背影如何承受得住暴风雨。“棉絮的路是由自己决定的,也许落叶归根,也许随风而去。飞扬是流浪的情人。”泪已满腮,话也无奈,然多少苦酒多少豪情,尽在心中。棉絮飘飞的季节,校园多了少许浪漫,些许惆怅和几分感动。五月的校园,棉絮飘落,少了三杯淡酒,三声叹息,三份淡然与一曲《笑傲江湖》。550字 高三 写景