泥
时间过去了很久,是的,觉得像是被抛弃,收到一些东西的时候,又觉得自己还被惦记,在路上走了很久才发觉——只有自己是孤单一人,呵,从小就是这样,不很好吗?是的,因为,已经习惯,习惯了这冷淡的季节与空气,也习惯了这陌生的脚印……
在学校折千纸鹤的时候,莫名的会想起一些事,然后,会想找个角落好好静一静,只是,那样的话,会不会与这个世界格格不入呢?呵,或许吧!月光不再皎洁的夜晚,独独的一人吹着萧,风乱了我的心绪,连手也微微发颤,只是因为这温度,时间停滞的时候,会握着竹萧默哀,为死去的人以及奋发的人,也为自己又活过了一天而庆幸,之后,便随心所欲的吹啊,吹啊,吐纳着每一寸音符,每一寸深情,渐渐的,在疯狂中冷静,在冷静中爆发,在爆发中休止,在休止的往复中哭泣,最后,随着最后一道风,身心终于失去了知觉——对尘世的感知,却也去不了凄冷的月宫,也自然无法举起斧砍着一道道的桂花树的伤痕,那么,是不是该想想别的地方呢?哦,对了,我还有过去的地点与时间没有遗忘,我想,我是可以回到那里去的,当然,如果,我愿意,只需要轻轻地往楼下一跃,那么,作为一个死去的灵魂能否回到过去?空灵的了无牵挂是对于恶魔来说的,而我,既然继承了善的意志,那么,应该也命中注定需要收回脚步复活的吧,呵,复活?我看,是这样的。
生命如此美好,生活却如此不尽人意,这不是上天的不对,而是人的过错,随着岁月的流逝,慢慢的拥有了不同的思维充斥着我狭窄的心情,于是,每一天都是在斗争与反抗中度过,每一天都是受尽折磨的一天,每一天,都是祈祷的一天,每一天都是老去的一天,每一天,都是思念过去的日子——隔开高高的芦苇,我又在期待什么,在等待些什么呢?这,等待某个救赎的灵魂来解答吧,我还活着,需要有不明白的事物作为活着的缘由——无法出生在有海的地方,大概,也是因为如此,从不被唯美所眷念,从不放弃寻求唯美,作为一个个体,能感化另一个个体的吗?一直,想遇见知己,一直,知己是我自己……
蜡烛冉冉升起,没有歌谣,没有祝福,这就是再好不过的生日了——我,多么想回到十年前,第一位与好朋友相遇,第一次的记忆就在那棵大松树底下,滴着坠落的雨滴,欢乐,狂奔、嬉戏,然后,进了同一所学校,同一个班,同一个同桌,同时入的少先队,同时回的家……都说,与谁相遇,与谁流年,那么,我只想回到十年前,回到那个单纯的年代,将一切的一切都定格在那一瞬,一秒,可以吗?如果可以,我愿意舍弃生命,留下一封信,留给现在牵挂的人,我想,这不过分吧,恐惧,伤感,郁闷,欣喜,欢乐,我,什么也没有,因为,为了一些唯美,我戴上了面无表情的银白面具,旁人不懂,吾疯狂,家人不懂,吾默然,友人不懂,吾沉默,感谢曾今劝过我要积极向上的人,我想说的是——其实,你们都错了,我一直向阳,冷漠只是为了将温暖更好的传递给你们,生铁之所以能导热,是因为他生性向阳且冷漠……
在泥潭里守望,在弦律中释然,在绵绵的雨季、思念……
牵母亲的手
因为爱着你所爱的,恨着你所恨的。所以欢乐着你的欢乐,痛苦着你的痛苦。因为路过你的路,悲伤着你的悲伤,所以幸福真你的幸福,追逐着你的追逐。
??题记
夕阳的余晖散落着,散落在用鹅卵石铺成的羊肠小道上,散落在小道上那母亲的左手牵着我的右手。母亲的手如暖石,从她的左手传送至我的右手,荡起我心中暖暖的涟漪。
6岁时,我躺在病床时,我紧闭双眼,依稀可以听见医生的奉劝。“放弃吧!除非有奇迹。”母亲拼命的摇头。于是,我又昏睡下去。睡梦中,我梦见了母亲用他的大手撑起一片天。我睁眼醒来,母亲的左手紧握着我的右手。她的手魔法般点化了我僵硬的面容,露出一丝茶色笑容。母亲日日握着我的手,直到有一天,我可以站起来了。他们说,这是奇迹,是爱创造的奇迹。
上小学时,每天母亲都会握着我的小手,漫步。在宁静的半晚,在微凉之风扶过面颊的时候,幸福溢满心间。我会向母亲诉说我的目标,我的烦恼,我的快乐……母亲会心一笑,安静的聆听。
上了初中,我开始眼倦了母亲握着我的手。于是,我们的话愈来愈少。有一次,母亲让我陪她散步,一路上我别别扭扭的走着。但是没有牵手。
一直到有一天,班上举办主题班会亲情。我看见同学们诉说着他们的父母,泪流满面。那天,我回到家,迫不及待拉着母亲去散步。我握着母亲的手,可是,可是握顿时发现母亲的手苍老许多,竟生了茧。我低着头,沉默不语。母亲的笑倾国倾城,而我的心冰天雪地。
后来,我发现,世上最幸福的事,莫过于牵着母亲的手,漫步。
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教师演讲稿落红不是无情物化作春泥更护花教师演讲稿-落红不是无情物化作春泥更护花教师演讲稿:落红不是无情物,化作春泥更护花大家好!今天我演讲的题目是:《落红不是无情物,化作春泥更护花》。人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”。我认为开启蒙昧,传播文明,为学生插上腾飞的翅膀,则是教师人生的主旋律;一身粉笔灰,两袖清风,三寸不烂舌,四只眼睛则是教师的简笔画。今天,站在这,我无比的激动。因为,站在这一方讲台上,我看见了许许多多亲爱的老师,你们憔悴的面容后有飞扬的神采,你们平凡的话语中有神奇的力量,你们清贫的生活里有骄人的财富。“人民教师”,这光荣的而神圣的称谓,总能让我拥有无穷的力量。我愿一生都把我的学生们扛在肩上,倾尽我全部的生命,让他们离自己的理想近些、更近些。今年,我班中有这样一位女生,表面看起来很文静,上课一脸的认真,总是把手举得高高的,但回答问题却总是支支吾吾的,引起同学们的反感,也很令我失望。作业本呢,写得七扭八歪,而且丢三落四。我感到很不解,经过调查,我才知道,以前,她也是一位非常优秀的学生,活泼、开朗,成绩总是在班级第一名,很受同学们的羡慕。但是,一场车祸却夺走了她本该有的幸福,康复后,她的反应迟钝了,手留下了残疾,说话也有些不清了。从此,她的生活失去了阳光,人也完全变了。此时,我才深深地理解到,坐在教室里,她承受着多么大的压力,她渴望,他嫉妒,她更无奈……以后的日子里,每当她第一个来批改作业时,每当她主动来背诵课文时,每当课上,她满脸的期待,高高举起双手时,虽然我知道没有什么意义,但我又怎能伤害一个学生求知的渴望,纯洁的心呢?我总是认真地对待。当她露出喜悦的笑容时,我感到很快乐、很充实。可是大多数同学却不喜欢她,甚至还欺负她,面对这种情况。我先找了那些爱欺负她的同学,和他们交流,让他们体会到她的不幸,她的痛苦。课上,我给同学们讲“弱等生”渴望关心、爱护的感人故事。现在,我发现同学们都变了,课堂上,她依旧高高举手,依旧支支吾吾的发言,可同学们却听的很认真,有时还爆发出热烈的掌声。看着她满脸的笑容,听着她一声声的谢谢,我的心里比吃了蜜还要甜,还有什么比这更高的荣誉和评价呢?我还有什么理由不去尽心尽力的培育他们?还有什么理由不去为他们负诸全力,做出牺牲和奉献呢?作为教师队伍中的一名新兵,我是幸运的,因为在前方弥漫着书香的路径上,已经有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,给我做出榜样。看到他们渐渐多起来的白发,看到他们渐渐多起来的皱纹,看到他们因工作劳累而病倒在讲台上,我深深地、深深地被他们所感动,他们不图名利,默默奉献,不同样是迁安建设中一面永不褪色的旗帜吗?有人曾经问我:“当老师的披星戴月,早出晚归,白天忙教学,晚上忙备课,图的是什么呀,你认为值吗?!”诚然,作为教师,我们的确失去了很多,没有显赫一时,没有流芳百世,没有高薪厚禄,有的只是年复一年的默默耕耘和三尺讲台的辛勤劳作。从这一点来说,我们并不合算。但是,看着我们的生命将在一批又一批学生身上延续,我们的青春将在一代又一代青年身上闪光,我们有限的生命已化作无数个无限的生命力在社会上拼搏奉献,大展宏图。----试问,世界上难道还有什么比这更幸福、更有价值、更值得欣慰的呢?朋友们,当时代选择了我们,我们也就选择了一种幸运,一种付出,一种无私和崇高。当东方再次喷薄出黎明的曙光,踏上昔日熟悉的路程,我们又要开始新一天的忙碌,不知岁月中已经送走了多少个这样的清晨,也不知将来年复一年,我们还要迎来多少个同样的黎明,但我们的脚步是如此的坚毅,我们的信念始终是这样的坚定,因为我们都如此的深爱着教师职业,深爱着教育,深爱着学生,因为我们同样都坚信:“教师是我今生无悔的选择!”1200字以上 高三 演讲稿
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教师演讲稿落红不是无情物化作春泥更护花教师演讲稿-落红不是无情物化作春泥更护花教师演讲稿:落红不是无情物,化作春泥更护花大家好!今天我演讲的题目是:《落红不是无情物,化作春泥更护花》。人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”。我认为开启蒙昧,传播文明,为学生插上腾飞的翅膀,则是教师人生的主旋律;一身粉笔灰,两袖清风,三寸不烂舌,四只眼睛则是教师的简笔画。今天,站在这,我无比的激动。因为,站在这一方讲台上,我看见了许许多多亲爱的老师,你们憔悴的面容后有飞扬的神采,你们平凡的话语中有神奇的力量,你们清贫的生活里有骄人的财富。“人民教师”,这光荣的而神圣的称谓,总能让我拥有无穷的力量。我愿一生都把我的学生们扛在肩上,倾尽我全部的生命,让他们离自己的理想近些、更近些。今年,我班中有这样一位女生,表面看起来很文静,上课一脸的认真,总是把手举得高高的,但回答问题却总是支支吾吾的,引起同学们的反感,也很令我失望。作业本呢,写得七扭八歪,而且丢三落四。我感到很不解,经过调查,我才知道,以前,她也是一位非常优秀的学生,活泼、开朗,成绩总是在班级第一名,很受同学们的羡慕。但是,一场车祸却夺走了她本该有的幸福,康复后,她的反应迟钝了,手留下了残疾,说话也有些不清了。从此,她的生活失去了阳光,人也完全变了。此时,我才深深地理解到,坐在教室里,她承受着多么大的压力,她渴望,他嫉妒,她更无奈……以后的日子里,每当她第一个来批改作业时,每当她主动来背诵课文时,每当课上,她满脸的期待,高高举起双手时,虽然我知道没有什么意义,但我又怎能伤害一个学生求知的渴望,纯洁的心呢?我总是认真地对待。当她露出喜悦的笑容时,我感到很快乐、很充实。可是大多数同学却不喜欢她,甚至还欺负她,面对这种情况。我先找了那些爱欺负她的同学,和他们交流,让他们体会到她的不幸,她的痛苦。课上,我给同学们讲“弱等生”渴望关心、爱护的感人故事。现在,我发现同学们都变了,课堂上,她依旧高高举手,依旧支支吾吾的发言,可同学们却听的很认真,有时还爆发出热烈的掌声。看着她满脸的笑容,听着她一声声的谢谢,我的心里比吃了蜜还要甜,还有什么比这更高的荣誉和评价呢?我还有什么理由不去尽心尽力的培育他们?还有什么理由不去为他们负诸全力,做出牺牲和奉献呢?作为教师队伍中的一名新兵,我是幸运的,因为在前方弥漫着书香的路径上,已经有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,给我做出榜样。看到他们渐渐多起来的白发,看到他们渐渐多起来的皱纹,看到他们因工作劳累而病倒在讲台上,我深深地、深深地被他们所感动,他们不图名利,默默奉献,不同样是迁安建设中一面永不褪色的旗帜吗?有人曾经问我:“当老师的披星戴月,早出晚归,白天忙教学,晚上忙备课,图的是什么呀,你认为值吗?!”诚然,作为教师,我们的确失去了很多,没有显赫一时,没有流芳百世,没有高薪厚禄,有的只是年复一年的默默耕耘和三尺讲台的辛勤劳作。从这一点来说,我们并不合算。但是,看着我们的生命将在一批又一批学生身上延续,我们的青春将在一代又一代青年身上闪光,我们有限的生命已化作无数个无限的生命力在社会上拼搏奉献,大展宏图。----试问,世界上难道还有什么比这更幸福、更有价值、更值得欣慰的呢?朋友们,当时代选择了我们,我们也就选择了一种幸运,一种付出,一种无私和崇高。当东方再次喷薄出黎明的曙光,踏上昔日熟悉的路程,我们又要开始新一天的忙碌,不知岁月中已经送走了多少个这样的清晨,也不知将来年复一年,我们还要迎来多少个同样的黎明,但我们的脚步是如此的坚毅,我们的信念始终是这样的坚定,因为我们都如此的深爱着教师职业,深爱着教育,深爱着学生,因为我们同样都坚信:“教师是我今生无悔的选择!”1200字以上 高三 演讲稿
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运动的好处作文尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我要给大家演讲的题目是:运动的好处。说到运动,很多人可能对此在熟悉不过了,但是真正了解运动,能够做到多运动的同学有多少呢?那么今天我就要给大家来说一说这运动的好处。从小的来说,运动能使人强健体魄。那就举游泳的例子来说吧。游泳的好处就有很多,专家表示:人在水中运动时,各器官都参与其中,耗能多,血液循环也随之加快,以供给运动器官更多的营养物质。血液速度的加快,会增加心脏的负荷,使其跳动频率加快,收缩强而有力。经常游泳的人,心脏功能极好。也就是说,游泳能够增强人的心肌功能。而且,游泳还能够增强抵抗力,加强肺部功能,护肤,要的是游泳能够减肥和健美体形。我国伟大的领袖毛泽东小时候就特别喜欢这一项运动!据说:毛泽东在上学时,除了外出求学之外,每天都会去附近的池塘或河里游泳!在解放后,他也依然有这样的习惯!他最后的一次横渡长江,是他在73岁的时候。由此可见,仅游泳这一项运动就可以带给人这么多的好处!可见运动对人十分有益!从大的来说,运动对国家的建设有是有决定性的作用!大家假设一下,如果我国的军人在入伍前都是一个个不接触过运动的人!身体素质甚至连平民都不如!那又如何称为军人?那又如何保卫祖国?那我们有如何能安稳的站在这儿呢?同学们啊!听到了这儿大家是否有一点什么感悟了呢?其实,我今天站在这儿,为大家讲了一点知识,是希望大家能够多运动,强身健体,更是希望大家能够成为一个德智体美共同发展的学生!在不远的将来为祖国为社会做出属于自己的一点贡献!我的演讲完毕!谢谢大家!河池市一中初二:郭珏650字 初二 演讲稿
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运动的好处大家早上好!今天我要给大家演讲的题目是:运动的好处。说到运动,很多人可能对此在熟悉不过了,但是真正了解运动,能够做到多运动的同学有多少呢?那么今天我就要给大家来说一说这运动的好处。从小的来说,运动能使人强健体魄。那就举游泳的例子来说吧。游泳的好处就有很多,专家表示:人在水中运动时,各器官都参与其中,耗能多,血液循环也随之加快,以供给运动器官更多的营养物质。血液速度的加快,会增加心脏的负荷,使其跳动频率加快,收缩强而有力。经常游泳的人,心脏功能极好。也就是说,游泳能够增强人的心肌功能。而且,游泳还能够增强抵抗力,加强肺部功能,护肤,要的是游泳能够减肥和健美体形。我国伟大的领袖毛泽东小时候就特别喜欢这一项运动!据说:毛泽东在上学时,除了外出求学之外,每天都会去附近的池塘或河里游泳!在解放后,他也依然有这样的习惯!他最后的一次横渡长江,是他在73岁的时候。由此可见,仅游泳这一项运动就可以带给人这么多的好处!可见运动对人十分有益!从大的来说,运动对国家的建设有是有决定性的作用!大家假设一下,如果我国的军人在入伍前都是一个个不接触过运动的人!身体素质甚至连平民都不如!那又如何称为军人?那又如何保卫祖国?那我们有如何能安稳的站在这儿呢?同学们啊!听到了这儿大家是否有一点什么感悟了呢?其实,我今天站在这儿,为大家讲了一点知识,是希望大家能够多运动,强身健体,更是希望大家能够成为一个德智体美共同发展的学生!在不远的将来为祖国为社会做出属于自己的一点贡献!我的演讲完毕!谢谢大家!河池市一中初二:郭珏650字 初中 演讲稿
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春泥“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句流传至今的千古名句一直诠释着诗人虽前途不畅也不忘报国的情怀。但是今天,这句诗又有了全新的答案……——题记蔚蓝的天空中飞翔一只小鸟,被猎人射伤了双翼,它哭着掉了下来……我就是带着和他们相同的心情,迎来了那个清香袅袅的早晨……那个早晨,在我在下车的时候一不小心绊了一跤,其姿势非常之经典——标准的四脚朝天!这一跤可真是摔倒我哭笑不得,手臂上还磕出了一条伤疤。但我从小的性格就是在妈妈面前脆弱,在爸爸面前坚强。每逢在爸爸面前,我都默默地把眼眶里的眼泪往回逼回去,永远都是如此,所以这次也不例外,我非逞强不可。正是这种信念使我昏昏沉沉,迷迷糊糊的上了楼。那时,我眼前一片灰暗,我越走越晕,仿佛整个世界都在和我开玩笑,整个世界都颠倒了。终于,我终于晕头转向地回到了家!回到家以后,爸爸在我迷迷糊糊中帮我处理了伤口……之后的那段日子,我才真正地体会到了手受伤的困难。在亲身体验的同时,我才知道了受伤的痛苦与艰辛。连我手上这一条小小的疤痕都是不可小视的!前几天,就会感觉到伤口处很痛,就像是有千万只蚂蚁在你手上不停地撕咬着,那一点点伤,几乎让我寝食难安!然而,这只是噩梦的刚开始……没过几天,我的手就不听使唤了,整日都麻木着。终于过了一个多星期,我的伤口才有了好转,但接踵而来的,却是更深刻的痒!我几乎控制不住我自己要把伤口抓破。于是,爸爸便硬生生地把伤口包了起来,但我还是抑制不住心中想要抓痒的欲望!我忍着痒向窗外望去,看见了鲜花在风的催促下渐渐凋零了,从树枝上飘落,但却越飘越鲜艳,越飘越亮丽……在三个星期后,这又痛又痒的感受终于离开了我的身体!我和小鸟一样,即使羽翼受了伤,总有一天会痊愈,小鸟还能继续飞翔,我还可以继续活蹦乱跳,但有许许多多残疾人却不可以。我只是在短短的三星期内承受了着一丁点的疼痛,就已经是狼狈不堪,但社会上又有多多少少的残疾人在承受着这“其痛难忍,其痒难忍”的痛苦……可我们总是看见残疾人们面带笑容,面带坚强的身影。我现在才明白,才醒悟,原来那是他们对未来的追求,是他们对美好世界的向往。那是对美好的未来,五彩的世界和绚烂的天空充满了无数的希望和无尽的期盼!他们和正常人一样,甚至比任何一个正常人更拥有顽强的毅力和决心!每一个残疾人都是落红!也许他们缺少了和正常人一样的肢体,但他们的世界并不残缺;也许他们被称为曾经,但他们依然为世界闪光;也许他们被看作过去,但他们没有放弃生活……他们会化作春泥,更好地滋养这个世界!窗外那一片化作春泥的落红,你不觉得,很美吗?1000字 初一 记叙文
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《泥泥的心灵城堡》读后感书房里漂浮着淡淡的墨香,月光透过窗洒在书桌上,书桌如被披上一层银纱……我坐在书桌前,点亮一盏小台灯,听着窗外知了奏成的交响曲,专心地阅读着一本书。书的封面正中间,用白色的字体写着七个漂亮的大字——《泥泥的心灵城堡》,在这七个大字下画着一颗枯老的大树,在这大树的树杈上正坐着一位穿得如此破破烂烂的女孩,但是,她的头顶却戴着一顶闪闪发光的金色皇冠。在树下,一位骑着白马的“小王子”向这位不伦不类的“公主”献出一朵鲜艳的玫瑰。我好奇地翻开这本书,仔细阅读后我知道,这是一本写给12到15岁女孩的书。里面写的是一位叫孟泥泥的女孩的心灵成长记事。泥泥长相一般,成绩也平平,她生长在一个再婚的家庭里,她父母十分重男轻女,她从小就要包揽许多家务。更可怜的是,她刚出生就“克”死了自己的亲生爸爸,泥泥妈妈便很害怕,怕泥泥会把自己也“克”死,于是不准泥泥叫自己“妈妈”,泥泥只能每天面对自己的亲生母亲叫“阿姨”。历经人生的重重考验,泥泥的身心简直已是伤痕累累。但是,她知道,遇事一定要勇敢地面对,坚持下去!终于,她破除了自己身上的“魔咒”,融化了妈妈对她的忽略之心,甚至使全校最有人气的男生也对她动了心,她成为了一个快乐开朗的公主。到底什么是公主?读完后,我反复思考着这个问题。穿着长长地蓬蓬裙,留着一头金色的长发,有着比芭比娃娃还精致的面孔,歌声比黄莺更动听,住在豪华的城堡中,国王和王后都非常疼爱她,即使她想要摘下天上的星星国王也会尽一切力量去满足她的愿望。当她慢慢长大,许多男子会爱慕她,追求她,她注定会遇到一个帅气的王子,和王子一起过着幸福美满的生活……公主的一生就是这样吗?如果是这样,也许我一辈子也不可能成为公主。我和孟泥泥一样,长相平平,皮肤黑黑的,学习也一般,这,也能算是公主吗?我开始自卑,为什么,我的皮肤不能再白一些?为什么,自己就没有别人优秀?但,我是不是也该问这样一个问题?“我只觉得自己比不上别人,可想过自己的优点?”看,孟泥泥在这样的环境中,都挺过来了,都努力面对了,我又有什么资格说自己哪里比不上别人?我的爸爸妈妈很爱我,从来把我当做他们的掌上明珠。虽然他们不能给予我很多物质上的财富,但他们教我做人,辛辛苦苦哺育我,给我无限的关爱,这难道还不够吗?我能溜冰溜得很好,我能把心里所想通过文章表露出来,我不比别人差!谁会是十全十美的呢?在每个父母心中,我们就是他们心里的公主或王子,为什么要理会别人怎么想?走自己的路,让别人说去吧!可见,只要有一颗善良、乐观、坚强、自信的心,每个女孩都是公主!谁的人生不会像柠檬一样呢?无锡市北塘区吴桥实验小学六年级:王梦婷1000字 六年级 读后感
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打泥仗去年夏天天气闷热,让人不想出门。尤其是我们几个小孩子,像被太阳晒焉的植物一样,整天精神不振的。爸爸见状,索性带我们去池塘边看荷花。荷花真的很漂亮:白里透红,衬在碧绿的荷叶上,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!但我们的心思都不在荷花上,而在池塘里的淤泥上——我们都想打一场“泥仗”。爸爸知道了,叹了口气,无奈的点点头,说:“好不容易你们来了兴致,玩就玩吧,反正池塘也不深,全是泥。”于是,一场“泥仗”正式拉开了帷幕!只听说过打雪仗的,没听说过打“泥仗”。因此我们打起来都有些生疏,只从池边捞点泥来互相扔。爸爸见我们都不敢跳下池塘,狡黠地笑了一下:“不敢玩啊?敢玩就跳下去,不跳就回家!”“哪有这么逼人的嘛!”我嘀嘀咕咕地边脱鞋袜边抱怨。弟弟可没我胆小,顾不得他的鞋子,也顾不得今天穿的新衣服,欢呼一声就跳进池塘,抠了两手的泥,狠狠地朝我和妹妹掷来。但泥太重了,朝我飞来的那个泥团没飞多远就落在了地上,砸出了一朵“泥花”,我毫发无损,得意地朝弟弟吐了吐舌头。可靠近池塘的妹妹可就惨了——当时她正在脱笨重的运动鞋,没反应过来,也来不及躲闪,糊了一脑袋的泥,只剩两只眼睛闪闪发亮。看到妹妹这一副狼狈样,我和一旁的小姐姐笑弯了腰。这可让妹妹冒火了,“战争”也就此升级。妹妹吐掉嘴里的泥,也跳进池塘里。和弟弟并肩作战,疯狂地朝我发来攻击。到现在我还很纳闷:明明是弟弟打中了妹妹,为什么妹妹“复仇”的是我呢?难道是因为我笑了妹妹?更不可能了,因为姐姐也笑了啊,为什么弟弟妹妹只“攻击”我呢?反正他(她)们两个人轮番朝我发来攻击,我可招架不住,很快就“负伤”了,泥巴粘在我的衣服上,凉凉的,侵入我的胸骨。太可恶了!更可气的是,我正抖着泥,妹妹毫不留情的讽刺我:“还姐姐呢,真是个笨蛋!”士可杀,不可辱!我朝在一旁看热闹的姐姐“嘿!”了一声,姐姐心领神会,和我一起跳进池塘“打起来”。虽然我和姐姐力气、体格上远远大于弟弟妹妹,但弟弟妹妹们活泼,爱动小心思,两“派”势利不相上下:我糊弟弟一脸泥,弟弟抓起一大把泥朝我的身上扔来,我想逃跑,但双腿似乎被固定在了淤泥中,离不开半步,“噗——”泥砸在我的身上,我成了弟弟的“手下冤鬼”;姐姐想替我复仇,无奈被妹妹一把捂住嘴巴,“唔唔”地含住一大把泥,但妹妹也没占到便宜,因为姐姐的“九阴白骨爪”可不是吃素的,把妹妹推倒在泥坑里,顿时,妹妹的后背上全是泥,找不到一点干净处。令我们高兴的是,在战争进行到白热化阶段时,妹妹突然倒戈,来帮助我们队。这下局势变成了“三比一”,弟弟大吼一声,冲向我们……爸爸在一旁看不下去了,连忙把我们叫了出来。我一脸兴奋地从池塘里爬了出来,再看看其他人,情况都和我差不多。那天可真开心呀!1000字 三年级
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彩色的泥偶今年元旦,教室内外张灯结彩,喜气洋洋,每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容,林老师走进教室,大声说:“同学们,今天我们要自己动手制作泥偶,有老师来现场指导大家。”全班立刻变得鸦雀无声,大家都用惊奇和充满期待的目光盯着门口,一个个伸长着脖子,就像被一只无形的大手提着的一群小鸭子。不一会儿,一位年轻的老师提着一个大塑料袋,大步流星地走进教室。他边从塑料袋里拿出红、黄、蓝、白四色的彩泥发给我们,边用清脆的嗓音说:“今天我们来学做泥偶,你们可利用四种原色彩泥调配出新的色彩,下面,请大家跟着我来做小熊泥偶。”我取出彩泥,按照老师讲解的步骤开始行动起来,心想:我一定要做出一只可爱的小熊。我望了望四周,大家和我一样显得既兴奋又紧张。“你们先用两种不同颜色的泥做两个大小不一的球,再将两个球连在一起。”说着,老师将一块葫芦状的泥高举起。我将一块红褐色的泥捏在手中,缓缓地揉了起来。我感到手中的泥球微微有些发热,我的手心也湿乎乎的。一个泥团完成了,我环顾四周,发现大多数人连一个泥团也没做好,哈哈,我领先了!我又取出一小块黄色的彩泥,以同样的技巧搓揉起来,不一会儿,我又搓好了一个小泥球。我轻轻地将这个小泥球放在那个大的上面,小心翼翼地转动起来,仿佛我手中捧的是块宝玉一般,一碰就碎了。转了三圈,两个球就连在一起了,我自得其乐地欣赏着手中的泥偶模胚,心中充满了欢乐,更多的,是期待。“下面,”老师会心一笑,“想创造的同学就自己去完成吧。给你们一点建议,颜色不能太单调。”我自信地想:我一定会做得很好的。我先用钢尺削下一块白色的彩泥,贴在大球的正前方,远远看去,就像一块红宝石上镶上了一块白玉,吸人眼球。我又用蓝色与绿色搓揉,渐渐地,彩泥开始发绿了,由草绿变成了深绿,我激动得耳朵都红了。再看看四周,别人还在做肚皮呢!我又快速地将绿泥平均分成四份,我从四周搓,很快便将它们揉成了圆柱体,做成了泥偶的四肢。好了,只剩下眼睛和耳朵了。耳朵怎么做呢?一个大胆而奇妙的念头闪进了我的脑海—从小球上捏出耳朵。我将耳朵四周的泥稍稍向中间推动,又轻轻地将它的耳朵“拔”出了“泥土”。最后我将两颗黑色的小泥珠嵌入它的眼眶里,一只活泼可爱的小熊活生生地展现在我们眼前,我感到它正俏皮地向我眨着眼睛。哇!我成功了!我转眼看看大家,也都在收工了。黄亦人做的小猪憨态可掬;陈中天做的鸭子又白又胖令人忍俊不禁;李正邦做的皮卡丘,正摇着尾巴向我问好呢!我的小熊呢,瞧它那双水汪汪的大眼睛,让人好生怜爱……回家后,我将这彩色的泥偶放在书架上,它常常让我回味起那个快乐的元旦,永远珍藏起那段美好的记忆。1000字 六年级
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泥路上的芬香作文踏着青石板,或许再也没有当初的味道。青涩的瓦砖,回忆罢了。幽静的小道,此时只有叶草的丛生,记忆留在了几年前的落叶里。村里深深的积水,落叶飘落留下阵阵涟漪。或许,回忆中的童年是吱呀作响的木板房,是老屋里昏暗的灯光。不大的房间里弥漫着浓浓的烟雾。谈笑的声音交错着锅底翻炒的声音。偌大的院子里,蝉鸣交织着,鸡鸣萦绕着。或许,儿时最美好的回忆便是抬头仰望星空,痴痴地数着星星,却永远都数不完。蚊子堆在一起飞,宁愿被叮,只是痴痴守卫着属于自己的世界,不舍走进家门。麦田里,总是默默看着奶奶和爷爷,扯着路上的狗苇,坐着稀疏的野草。最期待的便是微风拂过吹起麦子,与小狗在麦田嬉戏。下雨时,不撑上雨伞,在泥泞的小路行走,泥水贱满一身。奶奶只是微微一笑,抚摸着我的脑袋,爷爷时而追着我跑,我便一头扎进奶奶怀里,便有了依靠。经常和爷爷奶奶来粮食地里,我总是装着一副认真的样子,拿起锄头在地里乱砍,又时而追着蜻蜓在院子里跑,随手将西瓜拿起,张开嘴巴便狼吞虎咽起来。走在乡间的小路上,袅袅的炊烟缕缕升起,落日的余晖照在每个劳作者古铜色的脸上。田野间来回响起的便是高亢的声音,含着口号,拿着锄头。夜晚,蛙叫催人入睡,院子里月光碎了一地,早早地便上床入睡。院子里,植物附满了整座墙。坐在院前,品尝着西瓜。时而能拿起凳子和伙伴们摘树上的果实,苦涩涩的,却很甜。扯着嗓子玩过家家,迈开步子玩跳房子。花香弥漫着,汗水直流,整个院子是满满的笑声,快要溢出。而现在,公路代替了乡间小道,来来往往的汽车,嘈杂的声音。老屋也褪去了他暗淡的色彩,只是大大的写着拆。无力了,黯淡了,我想,或许乡村再也不在。小屋不再,随处挺立着新建的房子。精致的设计让人开始怀疑这是否是当初那个小村。老屋只是静静屹立在哪里,静静地褪去了色彩。几棵野果树也被砍了下来。只有几片落叶掉进回忆的年轮里,很快又漩涡般的消失了。新屋前停着几辆车,年轻人和小孩穿着光鲜亮丽的衣裳从车上下来,拿着手机不停玩弄着。没有彼此间的交流,没有彼此间的玩伴。一切都静得恐怖。或许,老人们的等待是无力的,惆怅的。这里不再是充满笑声的小院,只是吃个饭的“热闹”。灯,熄灭了。还是这么早,只是此时只有几人。鸡鸣还在,蛙鸣、蝉鸣皆在,只是此时只为几人而奏。古老的村落,早随现状而变。老屋,欢喜早随我们的无情毁灭。这一切也只是回忆罢了。或许水泥路更结实耐用,然而我却更喜欢那泥路上的芬香。泥路上的芬香初三作文1000字 初三