伤心的滋味
500字
初一
记叙文
自幼出生于农村家庭的我，并没有羡慕有钱人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡饭，而是度过了一个快乐的童年，其实，这又是一个难忘的童年……
友谊，这永远是我内心的痛。我时常这样问自己：“为什么？为什么？”
小学一年级时我有一个好朋友，他叫黄明华，在班上，我们的成绩一直名列前茅。在他伤心的时候，他总是给我带来安慰，当我自卑时，他也总能给我自信……就这样，我们成了一对无话不谈的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一样安静。直到试卷发到我的桌子上时，我见到试卷的92分，我开心极了！我带着试卷来到明华前，直到看见一滴后悔的泪水滴在明华的试卷前，我才知道了一切——明华的试卷上印着鲜红的75分，我本来想安慰他，可是他弯下腰，拿着那张还带着体温的试卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的试卷，一下子明白了什么……
第2天，班上不再平静——当同学们纷纷对我称赞时，我回头望望明华，他的眼神带着一丝丝的悲伤，他缓缓的站了起来，迈动着沉重的脚步，渐渐地向我走来。可是……他像陌生人似的从我眼前走过，留下了一句话：
“朋友也是敌人，敌人也是朋友，再见。”
试卷掉在了地上，我的心也似乎沉进了泥潭……
我忍着，我的心碎成了两半。四半……回到家，我吧试卷撕成了两半，躺在床上哭了好久，好久……
我来到学校，不过，学校似乎发生了翻天覆地的变化，同学似乎不是记忆中的同学，老师也似乎不是记忆中的老师，而明华也似乎不是我记忆中的明华。
我永远不会忘记，这种伤心的滋味……
贴嘴巴
350字
二年级
叙事
贴嘴巴 今天老师带我玩了一个生动、有趣的游戏------贴嘴巴，可是把我逗坏了。 老师在一张白纸上画了一个胖乎乎的娃娃脸，一只冲天的辫子扎在头顶上，圆圆的眼睛下面是高挺的鼻子，可就是没有嘴巴，怎么办呢？这就需要我们动手帮忙啦！ 老师准备了一条柔软的围巾，我迫不及待的想玩这个游戏，于是，老师把我的眼睛蒙上，在四米外转三圈，这时，我既紧张又兴奋。我慢慢的走过去轻轻一贴，老师让我睁开眼睛，我把嘴巴贴到了耳朵下面，把大家逗得哈哈大笑。第二次，我信心百倍，可是却贴在了左脸蛋上，听到老师们在笑，我赶紧把围巾取下来一看歪嘴巴的胖娃娃，仿佛听见他在说：“都怪你，把我变得这么丑！”我笑的直不起腰来。 这真是一个既有趣又难忘的游戏啊！ 教师评语： 姜时坤小作者能够按事情发展的顺序，详略得当的写出了记事作文的六大要素，并点名主题，前后呼应，同时写出了自己的感受。很不错！
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相似题目
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伤心的滋味泪水，顺着我的脸颊从眼眶中流了出来，流进了嘴里，咸咸的、涩涩的，也许就是伤心的滋味吧。这是我这学期第一次哭，是为了那脆弱的友谊。友谊到底是什么？用英语的解释就是：friend-ship。载着朋友的船。也许是因为我不是一个安全的港口，这艘船总不会在我这儿停留很久，一点点小的风浪便会让它离开我的生命，也许有那么一只船，它会执着的驶回港口，那么这只船上的朋友，便真的是我生命中少不了的人了。我是一个双重性格的人，也就是说人人都是我的朋友，可又谁都成不了我的朋友。也许少女的心本就是玻璃做的，可有些人却不了解，把它当作一块海绵来揉捏。也许我是一块海绵做的吧，全身吸收的是那咸咸的，涩涩的伤心，一捏便会流出。也许我就是一颗受了伤的心吧，已经支离破碎了，有何从能受得住那三番两次的伤害呢？这几天阳光明媚，可我的心却不见天日地溺在伤心中，朋友一再的伤害，让我遍体鳞伤。我感到那小小的幸福与快乐正一点一滴的从我的伤口流逝，在这幸福与快乐汇集的水洼上，我看见了自己憔悴的脸：原来的我呢？也早已随着快乐一起流逝了吧！微笑是我唯一掩盖伤心的面具，也许笑得很怪异，却能让人洞察不出我的难过。没有伤害过我的人，我不会用憔悴的面孔去面对她们，笑容才是她们看到我的唯一表情伤害过我的人，也许我会强忍住伤痛，勉强让嘴角抬抬，至少不会让她们自责、难过，也许我会用冷漠无情的面孔让她们远离我或离开我，她们的存在会让我快好的伤疤继续流血，我会更痛的。黑暗里，我常常抚摸我的伤口，眼睁睁的看着它缓缓地流出暗红的血液，然后用眼泪洗去这些污秽的东西。也许只有血流干了，心死了，这种痛苦才会消失也许只有滑破了，割断了，才能让这连皮带肉的伤痕除尽。泪水，顺着我的脸颊从眼睛中流了出来，流满了嘴里，咸咸的，涩涩的，也许就是伤心的滋味吧……650字 初三 书信
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伤心的滋味那天，天灰蒙蒙的，下着小雨，树木都无精打采地立在路旁，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。我不敢相信，老师会不让我参加朗诵比赛；我不敢相信，全班这么多人能够参加，而我却不能；更不敢相信，连朗诵水平一般般的严青青也选上了，我却没有选上，我不敢相信……那天，老师宣布朗诵比赛的名单，我以为自己会选上，可谁知却名落孙山，那一刻，我伤心极了！心里好像有无数把利剑刺了进去，我咬着牙，强忍着没让眼泪流下来，那时，我真希望这只是一场梦，可事实就是事实，不论我有多么得伤心，多么得不相信这个事实，但还是得接受，还是得面对，想着，泪水却像洪水般涌了出来。我不清楚自己到底哭了多少时间，只觉得心里稍微舒服了点。很快到了放学时间，老师让那些选上的同学留下来排练，我看着，感觉喉咙像咽住了一样，鼻子酸溜溜的，我知道我又要哭了，便把小黄帽往头上一扣，转身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，连妈妈也不理，就跑到阳台上放声大哭起来，泪水打湿了一小块地，我一边哭一边想：老师为什么不选我，我的朗读水平虽说不上很好，但也不差，怎么会选不上……我越哭越伤心，这时，妈妈走了过来，对我说：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老师也不会相信我的！”说完，我又哭了起来……这件事在我的心里留下了难以磨灭的伤痕。但我要用自己的实力证明：我能行的！骆驼中心小学六年级 李哲雯550字 六年级 叙事
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