难忘的六一800字

难忘的六一

800字 三年级 记叙文

盼望着,盼望着,六一儿童节像一个顽皮的孩子的,撒着欢,凝着笑,向我们走来。

六一是在星期日,但学校为了让我们高兴,决定提前举行庆祝活动。可老天不作美,偏偏赶上这几天下雨,但是我们还是热切地盼望星期五早点到来。

星期四那天晚上,大雨哗哗地下了一夜,但它浇不灭我们心中的焰火。第二天早上,人们的脸上洋溢着欢乐的笑容,背着一书包的食品,兴高采烈地走向学校。操场上很泥泞,但天气很晴,看来我们可以痛快地在操场上过个六一了。

进了班级,同学们有说有笑,讨论着今天怎么玩,怎样开心。老师来了,我们才开始上了一节早自习。俗话说:“六月的天,孩子的脸,说变就变”,在我们上第一节课时,老天像生气了一样把脸阴了下去,顿时天空中乌云密布,下起了雨。这时,校领导临时决定下午开六一,听了这话,同学们充满笑容的脸上马上阴了下去。我也非常失望,责怪这鬼天气,为什么在我们过节日的时候下雨。

中午放学回家,我没心思吃饭,也没心思睡觉,只想着下午的活动,因为我有一个电子琴独奏的节目。到了学校,左等右等,终于,老师通知我们去会议室看节目。

我们最先看到的是二年级的表演:诗朗诵、歌舞表演、电子琴独奏。接着就是我们三年级的表演了,第一个节目是李陈与赵清的诗朗诵<<英雄>>,然后,“请欣赏电子琴独奏<<献给爱丽丝>>,演奏者三年四班肖威”。报完节目,同学们的掌声给了我极在的鼓励。以前,我从不相信有暴风雨般的掌声,认为这是个拙劣的比喻,没想到如今我得到了这么热烈的掌声。开始演奏了,“咪咪咪来咪西来哆拉”,悠扬的琴声传出好远,本来有着“沙沙”说话声的会议室里,顿时安静了好多同学用羡慕又嫉妒的眼神看着我,我很自豪,因为我能弹出这么好听的钢琴曲。“铛”的一声,我的乐曲在优美的和弦声中圆满地结束了。“啪,啪”以是一阵掌声,我放回琴谱,以参加了大合唱>

六月一日,在这天,全世界的小朋友都在庆祝,处处张灯结彩,小朋友都有美丽的服装把自己装扮得河流漂漂亮亮的。虽然只有一天,但在这一天中,小朋友们是多么开心、多么愉快呀!

问你何为感恩

900字 初三 应用文

20世纪的人们:

你们好!

听说,“感恩”是种有趣且神秘的东西。

但是很抱歉,非常可惜,我们至今仍未钻研出感恩的具体含义。也许是关于当时文化的历史被盗,数据库丢失资料,记载不详尽;也许是这部分信息在流传下来的过程中渐渐地被抹煞和湮灭,成为从此不再需要的东西。我们科学组和历史组也曾联合起来探究此词意义,推测可能是给予他人金钱和力量,但是我们因没有充足的历史证据而不敢妄下结论。

总而言之,这份信息我们找不到源头也不明释义,望先辈们能够为我们指点迷津。

30世纪的科学家、史学家——遥

于3409年2月22日

回函

致30世纪的遥:

您好!

恕我们不多说,开门见山,直达问点。

所谓“感恩”,即是“对别人所给的帮助表示感激”;“感激”即是“因对方的好意或帮助而对他产生的好感”,而“帮助”则译为“替人出力、出主意或给人以物质上、精神上的支援”。

说到这个“感恩”,它虽是小小一词,但在我们这个世纪的每个人心中,分量都是极重的。但是,又巧妙在这个“感恩”虽在每个人心中的分量都重如泰山,但它实行起来却没有想象中那么难。不是惊天动地、轰轰烈烈,而是以一种细水长流的姿态永存在人们平凡的生活中,它与金钱、利益无关,但这真情才真正赋予了生活更多的精彩、美感,更多的温暖与爱。

一生中,要走过许许多多的人,而这些走过你生命的人,或多或少地,都在不经意间,或是出于本能地帮助、扶持了你,为你人生的天空添上一笔绚烂的色彩,使它呈现出最美的姿态。而这些人,就在你身边,你的周围。

父亲第一次抱起你;母亲第一次亲吻你;外公外婆整天不辞辛苦为你做美味佳肴;爷爷奶奶放下工作领爱哭的你去游乐场;哥哥第一次教你写作业;姐姐第一次哄怕黑的你睡觉……这都需要感恩,也都值得你去感恩。

在我们这个世纪的人的眼中,也许感恩就是劝身体不好的爸爸少吸根烟;为长出白发的妈妈洗一次脚;陪孤单的外公外婆唠会儿嗑;与闲来无事的爷爷奶奶散散步;给出门在外的哥哥说句“辛苦了”;和久未谋面的姐姐说声“谢谢你”……这一点一滴,一些不起眼的细节,也许就会使他们热泪盈眶,也许就会让你们感受到何为爱、何为感恩的存在。当繁华洗尽后,留下的那最初的、最朴实的情感,那就是——感恩,它让冰冷的心温暖,让疲惫的心放松。

我们为写了这么多,却不知道你们那个世纪的人能否领会而表示诚挚的歉意。如果你们要问为什么,我们会这样告诉你们:

因为,我们真心希望你们可以找回遗失的传统美德。

因为,“感恩”,它真的是一种金钱、地位、权势、名利换不来的“上好佳品”。

20世纪的人们

2014年7月8日执笔

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