小树，我们的朋友
600字
一年级
应用文
亲爱的同学们，请记住：是树木保护了地球，保护了人类；是树木吸收了氮气、二氧化碳，提供我们呼吸所需的氧气；是树木营造了一个绿得惹人喜爱的环境。与树木朝夕相见的我们，要趁着这个“植树节”，抒发对树木真正的爱：我和小树交朋友，争做爱心好少年。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有许多崇尚植树造林的趣闻佳话。如著名的治病种杏。三国东吴名医董奉，医术精湛，济贫善施，为人治病不收财礼。只要求治好一个病情不严重的病人，种一株杏树，治好一个重病人，种5株杏树。天长日久，他的房前屋后竟有10余万株杏树，人称“董林杏仙”。植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下了一片五彩的希望。
爱树是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造“绿色环境”。亲爱的同学们，我们该做些什么呢？同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在我们的班级中种一些绿色植物，养几盆花等。在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。
让我们以植树节为一个良好的开端，积极行动起来，不为了一时的方便而践踏草地，不穿越绿化带，不将零食包装袋抛弃于草丛中。我们要主动呵护校园里的花草树木，为它们浇浇水，捡捡它们身边的垃圾，争做护绿小使者，争做爱心好少年！
谢谢大家！
说不清的数字
250字
五年级
状物
大家熟悉数字吗？我想全校的同学都会说熟悉，因为在生活中它太平常了，学号要用到数字，班级要用到数字，电话也要用到数字。而你们真的熟悉数字吗？也许不。
如果我问一个同学：“2和1谁大？”我想那同学肯定会毫不犹豫地说：“2比1大。”可是那只是其中一种答案，而另一种答案是：1比2大，因为在各个比赛中，第二名终究比第一名要逊色。如果你说我是第二名，那别人一定认为你比第一名要差，而不可能认为你比第一名好，不是吗？
如果我再问一个同学：“2和1谁快？”我想那同学肯定会毫不犹豫地说：“2比1快。”对啊！在生活中摩托车的档速如果是2的话那一定就比一快。但是，为什么词语中用一下子而不用二下子呢？
世间的数字令人捉摸不透。
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小树春雷像小闹钟唤醒了熟睡中的小树小树起床了春风替小树梳了梳头春雨替小树洗了洗脸燕子飞来了和小树捉了捉迷藏唱着歌儿飞走了小朋友们跑来了他们边玩边说小树，真好长大后可以为我们遮风挡雨点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
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