剪纸
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样,它是智慧和技巧的结晶,又蕴涵着生活的美。其实,剪纸也并非一桩难事,只要经常动手,坚持下来,就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢?
剪纸,选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如,剪四方形的,对折再对折;五方形的,对折后,再按1:3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齐、严实,并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步,根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的过程中,手对纸的转动要和剪的方向配合好,胆大而心细,这样剪出的纹路才清晰连贯。最后,除去多余的部分,再剪出一个外框。这时,一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸,也就是画面形的,如一个人物或动物,一座房屋,山、树等的具体形象的剪纸,更需要作者的细心。若是临摹,首先需把画面搬出,可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作,则先要构思画面。它不同于画图,有的地方必须巧妙地连接,且不伤大局,否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是,剪时不要先剪大块的部分,应先从细小的部分着手,由小及大,最后剪出外轮廓,否则细小部分不易固定,易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中,夹在两页之间,上面再攫上一层半透明的纸,保持整洁。待心静时翻阅欣赏,嘿,那才是其乐无穷呢!
学习剪纸,可以培养自己多方面的品性:精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中,你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
假如我会变
生活啊,生活!生活是那么残忍;生活又是如此现实。假如我会变,我会让生活变得充满梦想!
假如我会变,我要变成百灵鸟,唱出婉动听的歌声,为劳累了一天的农民伯伯们解除疲劳,使她们心情愉悦,快乐的劳动,使人间充满欢声笑语,一片生机勃勃!
假如我会变,我要变成一把有魔力的扫把,将街上清洁得一干二净、一尘不染,如同仙境一般。让人们在这优美的环境中愉快的生活!
假如我会变,我愿意变成雨露,滋润鲜花绿草,使大地充满植物的气息,一片芳香,多姿多彩,生机勃勃,让大地比天空更加美丽,更加充满生气!
假如我会变,我会变成一口井,我的肚子里装满了清澈的井水。我将飞到欧洲,把我的水奉献给非洲缺水的人,让那里的孩子喝上干净的水,健康的成长着,快乐的生活着!
假如我会变,我想变成一株鲜花,让疲惫了一天的老师欣赏,让老师闻到我的香气。让他们感到惬意,好好地休息,第二天精力充沛,给学生们传递更多的知识!
假如我会变,我一定让这个世界变得五彩缤纷,让世界更加幸福、美好!
指导老师:(无)
相似题目
-
剪纸剪纸是中国古老的传统文化之一,因为做法简单,技艺又容易掌握,因此受到许多人的喜爱,还一度被作为评价一个新娘的标准。我的奶奶就会剪纸。她拿来一张彩纸和一把剪刀,然后问我:“冬冬,你想到什么样的剪纸呀?”我生肖属狗,就嚷着要一张狗的剪纸。奶奶欣然应允,然后拿起剪刀,“唰唰”几下就剪了出来。大小适中,正是我心中的样子!我拿着剪纸,爱不释手,兴奋极了。奶奶平时就疼爱我,见我如此喜欢,就又拿起剪刀,开始剪剪剪。十分钟后,我已经有3张可爱的剪纸了。第一张是我最喜欢的。一只小狗趴在草地上,眼睛圆溜溜的,盯着一只蝴蝶,似乎马上就要扑上去似的。第二张的背景一片大草地,旁边有一行树。几只小狗狗在互相绕着圈,蹦跳着玩耍。第三张十分入神,一只剽悍的狼狗站在山崖上,望着缓缓升起的太阳,眼神凌厉,显出狼狗的一派威风。剪纸的历史非常悠久,在远古时代就已经出现。于唐代和宋代是发展巨大,受到百姓们的欢迎。姑娘们通过剪刀和纸,剪出各种各样的图案,表达出自己的喜怒哀乐。明代已经发展得非常好了,慢慢开始流传至海外,其中,苏绣,湘绣,粤绣等几种风格崛起。在清代,剪纸已经十分出名,各国商人慕名而来,大量收购剪纸。剪纸,是中华的古老文化之一,也是中华人民的瑰宝。500字 六年级 叙事
-
剪纸今天,老师给我们布置的作业是做手工,在做手工里我最喜欢的就是剪纸了。我选择三个小动物作为剪纸的图案,它们分别是小兔子、小猪、大熊猫。其中,我最喜欢小兔子了,我找了许多不同颜色的卡纸,有皮肤色,有绿色、蓝色、咖啡色、黑色、白色。我用不同颜色的卡纸做成小动物的头、耳朵、眼睛、鼻子,再用胶水照着小动物的样子把它们粘在一起,粘好之后,就成为一只只可爱的小动物了。我真的好开心啊!150字 二年级 叙事
-
剪纸剪纸每个小朋友在成长的过程中,都会玩各种不同的游戏,各有各的爱好,我的最爱是:“剪纸游戏。”叮咛咛!叮咛咛!上课了,老师对我们说:“今天,我们进行剪纸游戏,每两个人一组,看哪个组剪得好,在黑板上贴的最多,就可以得到奖励。”同学们听到老师的话,飞快的去排队抽签,半晌,每个组的队员都已经确定下来。同学们和自己的队友都在准备剪纸需要的工具,几分钟过去之后,工具都已经准备完毕。开始剪纸了,我和谢谐一组。我们拿出一张白色卡纸剪出了一朵很美丽的雪花,我们拿去给老师一看,老师感到非常惊讶,激动地对我们说:“这朵雪花的形状各形各状,很有创意,我帮你们把它贴在黑板上。”说完,老师就从我们手中拿走雪花,贴在黑板上,我们组是第一个上榜的。第一个剪纸成功了,心里感觉到有很大的成就感,乐滋滋的,有一种说不出的好。再看看别的同学剪着各种各样的剪纸,一个有一个的颜色,看看这个很美,看看那个也很美。有的同学剪了一架飞机;有的剪了几朵花;还有的剪了一个喜字……他们剪着形状不一的剪纸,一个比一个好看,让人看了爱不释手。我们准备再剪几只小动物,拿出几张不同颜色的彩色卡纸,不一会儿,“黄色的小狗、白色的兔子、黑色的乌鸦和绿色的青蛙……一些可爱的小动物被剪出来了,我和谢谐连忙拿去给老师看,老师一看,满意地对我们说:“这些动物构思新奇,被你们剪得栩栩如生,我一定要把它们贴在黑板上。”我们听了老师说得话,高兴得不知道怎么形容。最后,经过一番比拼,我们胜利啦!我和谢谐高兴得跳起来,激动得拥抱在一起。老师奖励了几支铅笔,我们心里有一650字 四年级
-
剪纸小时候过年就看到老家玻璃窗贴过一些红纸图案,有跳跃的鱼儿、玩耍的孩童和奔跑的马匹等,很奇怪一张纸能变幻出这么多东西,听妈妈说那就是剪纸。剪纸是一门镂空艺术,在我国农村是历史悠久、流传广泛的一种民间艺术形式,用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、动物、祝福字等。逢年过节或新婚喜庆,人们把大红的剪纸贴在窗上、墙上、门上,气氛便被渲染得非常喜庆。听说工美艺术博物馆有人表演剪纸且能让大家体验,我们先锋小队一行8人便兴冲冲来到坐落在运河边的博物馆,进门询问了工作人员活动具体位置后,我们急忙赶到剪纸体验点。一个阿姨左手拿纸,右手拿着剪刀,只见剪刀翻飞,沙、沙、沙的声音,小纸屑飘落后一个活泼的小山羊就出现在我们的眼前,围看的观众都情不自禁地鼓起掌来。随后我们在阿姨的指导下每人拿着一张画好图案轮廓的纸张便开始体验。虽然有指导,而且是简单到只要按照线条剪就可以了,但还是感觉剪刀和纸张一点也不听话,完全没有阿姨剪纸时的得心应手。我们的双手小心翼翼地配合着剪刀,剪完后额头都冒汗了。我们拿着自己的作品和阿姨的比较,感觉差太远了!但阿姨鼓励我们,说下次剪的时候就会好很多。哈哈,我们小队完全赞同!我们先锋小队的剪纸体验活动在欢笑声中结束了,大家都觉得很开心,希望下次能剪个好作品。500字 三年级 叙事
-
剪纸生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。有精美的民间工艺,有古老的民族艺术,有独特的风俗习惯,其中,我最喜欢剪纸。今天放学后,我回家上网查资料,找到了介绍窗花做法的网站。看了介绍,我开始剪窗花了。首先,拿一张正方形的彩纸上下对折一下,左右对折一下,然后从左斜上方往右斜下方折,最后画上漂亮的图案,用剪刀沿着线剪下了,把它打开就完成了。我把我剪的窗花打开以后,同学们都说很漂亮。我感觉剪窗花很有意思,还可以粘在窗户上,一定很漂亮。以后我一定好好练习剪纸。我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。在我国民间,每当遇到重大的节日,人们都会用剪纸作为装饰,表达对节日的庆贺。看这一幅图片上的蜻蜓:眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的,它在花丛中飞来飞去,像是在说:“这里的花可真美呀!快来玩呀!”另一幅图片上的几个渔夫抬着一条大鱼,渔夫的儿子提着一只螃蟹,他们边说边笑享受着丰收的喜悦。剪纸内容还有民间故事呢!嫦娥脚踩祥云,吹着笛子,她的飘带在风中飞舞,看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。这些剪纸非常精美,非常可爱,我喜欢它。今天,我在画画班学了剪纸。一开始,老师给我们每人发了一张拷贝纸和一张彩纸,并教我们怎样剪纸。听完老师的话,我就拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪,不一会儿,就剪出一朵漂亮的小花,接着,我又试着剪了冰激凌、糖果、大树、蘑菇、葫芦娃娃、松树、西瓜、萝卜。最后,老师又给每个人发了一张白色的纸,让我们把自己剪的都贴在上面,我就拿起胶棒把我剪的都贴在上面。这时,老师刚好走了过来,看见我贴的东西,夸我剪的好。时间过得好快呀!不觉得,放学的时间到了,我急急忙忙地和老师、好朋友说了声再见,迫不急待地赶回家。回到家,我拿出我的作品给妈妈看,妈妈夸我画的好,还奖给我一个泡泡糖,我高兴地说:“谢谢妈妈!”今天真是美好的一天!因为我学会了剪纸。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考古其历史可追朔到公元六世纪,但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。今天,妈妈教我和哥哥一起来尝试一下这门中国古老的传统艺术——剪纸。我们先在彩纸画出大体的图案,经过仔细的修改后,用剪刀沿着图案的边缘一点儿一点儿地剪下来;中间的花纹部分用小刀来掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可别小看这几道程序呀,说起来简单,做起来可没那么容易。尤其是中间的镂空部分,很难掏空,而且容易把纸弄破。另外其他一些细小的、弯弯曲曲的部位也很难剪,需要耐心、细心。如果能做到这几点,离成功就不远了!我和哥哥费了九牛二虎之力,终于剪好了几张。我从心里佩服那些民间的剪纸高手,他们肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒,才有了今天的成就。“只要功夫深,铁杵磨成针”——这就是我今天剪纸所得的感受,学习也是如此。今天数学课上我们学了剪纸,剪出拉着手的小人,有的四个小人横排着拉着手,有的四个小人围成一圈拉着手。我想剪出八个小人围成一圈拉着手的,晚上我就找了纸在家里剪。一开始我把纸剪成方形,然后对角折,再对角折,折了十六层,我就画上小人开始剪了,剪完了,打开一看,咦?我剪的小人有的四个接着手,另外四个是光棍!我很纳闷,怎么搞的?想了半天没想明白,只好找妈妈帮忙了。妈妈研究了一下,告诉我一个诀窍——折纸时,要按着方形纸的中心为角,把这个角的两条边对折,把小人身子画在一层层的边上,胳膊画向没有口的边上,这样剪就能成功!我赶紧试了试,果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的,真是太有趣了!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三 记叙文
相关推荐
-
剪纸剪纸是我最感兴趣的活动,也是一种民间艺术。一次我在看书的时候,看到一些关于剪纸的图案,栩栩如生,发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼,脸上充满幸福的微笑。每当看到这个剪纸时,脑海中就会浮现出这样一个神话:在一个寒冷的冬天,一个神仙下凡体察民情,来到一个村庄里,他每到一家都会问:“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私,不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了,神仙很感动,在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字,写完后便飞走了。这时,他们的小儿子回来了,怀里抱着一条大鱼,说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方,乐于助人才会得到别人的回报。我对剪纸很感兴趣,因为它里面不但包含着小故事,还包含着意思,使人懂得道理。350字 初二 记叙文
-
剪纸花折一叠又折一叠描出你的梦,拿起剪刀沿着铅线剪裁我的梦。花,一朵一朵的开放梦,一个一个的实现而,我的你,已被剪成碎片,而,你的我,却还一尘不变。红色的纸,已被剪做那绚丽的花儿,贴在,我心头的窗上。诗/顾艺熙。2009.10.31——————————————————————我错了=A=。这太短了--,太烂了--,太让人喷血了!才一百多个字……真想撞墙==!嘛撒,俺要奋斗了==、我要改文风==、太短了。。我凑字来的150字 初二 议论文
-
剪纸花△、剪纸花折一叠又折一叠描出你的梦,拿起剪刀沿着铅线剪裁我的梦。花,一朵一朵的开放梦,一个一个的实现而,我的你,已被剪成碎片,而,你的我,却还一尘不变。红色的纸,已被剪做那绚丽的花儿,贴在,我心头的窗上。诗/顾艺熙。2009.10.31我错了=A=。这太短了--,太烂了--,太让人喷血了!才一百多个字……真想撞墙==!嘛撒,俺要奋斗了==、我要改文风==、太短了。。我凑字来的150字 初二 议论文
-
姥姥的剪纸秋风轻轻地吹过,吹过了阵阵桂花的飘香,我坐在窗前,看到那一幅布满灰尘的剪纸被风吹起,勾起了我对姥姥的思念。姥姥对我来说是我一生最重要的人,也可以说是我的启蒙老师。她布满褶皱的脸上写满了沧桑,笑起来却是那么的慈祥,年轻时乌黑的头发变得犹如严冬初雪落地,又像是秋日的一道霜,但是那双手却是那么的精巧。小时候,我很调皮,也就是村里出了名的“调皮鬼”,没有我做不到的事。有一次,我见有一个男孩在欺负小女生,我实在忍不住了,就用石头把那个男孩打了。结果,他的家人找到了姥姥,姥姥向人家道了歉。姥姥一个人坐在房间里,我只听见房间里“咔咔——嚓嚓”的声音,我进去一看,原来姥姥在剪纸,看到姥姥那心灵手巧的样子。勾勒起了我的兴趣,我嚷嚷着要姥姥教我,姥姥说:“好好好!我教你。”当时,我高兴的像吃了蜜一样,姥姥说:“你看着。”不一会,姥姥剪出了一幅“小羊和老牛吃草”我好奇地看着,不一会儿,我说:“姥姥属牛,我属羊,我们在吃草呢!”姥姥摸了摸我头,说:“真聪明!”我嚷嚷着还要,不一会儿,姥姥又剪出了一幅“三羊开泰”,我有点疑惑,姥姥在旁边娓娓道来:“你,你爸爸,你妈妈,不都是属羊的吗?”我在旁边附和道:“对对!”渐渐地,姥姥把她所有的剪纸都传授给了我,我也都学会了。长大了,我要去外地上学,姥姥送给了我一幅剪纸作品,语重心长地说:“看到这幅剪纸,就像我陪在你身边一样,你要努力学习。”我擦干眼泪,说道:“我一定会的!”那幅剪纸,我一直留着,即使布满了灰尘,但那也是我和姥姥之间最美好的回忆。再次拿起那把已生锈的剪刀,再次听到了“咔咔——嚓嚓”的声音,再次剪了那幅“小羊和老牛吃草”,说道:“我属羊,姥姥属牛,我们在吃草呢……”700字 初二
-
春之剪纸小油松啊, ,拔节在黎明之前.你亲吻着它 ,并对它守望.背对着它,你的影子站成一地月光.你的独白惊醒满天的星斗,弯下腰去触摸大地的脉搏.你淌下了一串串汗珠,精致它面容的青翠和眉目的含香.一双厚茧的手 伸向未来撑起了华盖的巨伞 抖落了满树的松香.伴着记忆吹起锁呐,松林中藏着无悔的篇章.地下水从 井眼里喷出汇成小溪,在你的手中腾出细浪。一只振翅的雀鸟栖息在枝杈上放声歌唱,一束春光打在你的额头上,你的梦想变得郁郁葱葱。春水用它丰富的语言来点燃泥土与阳光的激情。田野,油松。这绿色的剪纸,一天比一天生动。在风中,一片松林摇曳的梦境,让春天荡漾,荡漾,再荡漾。250字 初二 诗歌
-
剪纸剪纸起源于古人祭祖祈神的活动,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺,可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。剪纸是我最喜欢的课余生活之一,每当家人叫我剪纸时,我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上,妈妈叫我剪纸,还要给我拍照片,我一听到要剪纸,还要给我拍照,心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。开始剪纸啦!我先准备了一张粉红色的腊光纸,然后准备了一把剪刀,正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形,再折到指定的样子,剪出了一个花边,但是因为折错了,剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时,我很难过,因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了,严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后,我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状,然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状,最终完成了一幅剪纸作品,看着自己的作品,心里别提有多高兴了。通过这次剪纸,我得出了一个大道理,就是凡事都要仔细,一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时,我也相信,博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。更多说明文大全:http:///shuomingwen/500字 小学 说明文
-
剪纸我国有一种神奇的民间装饰艺术,被列为第一批世界非物质文化遗产,那就是剪纸。它只需要一把剪刀、一位民间艺人灵巧的手,一幅活灵活现、精美而复杂的图案就出现在你的眼前。最关键的是,艺人们不需要在纸上画好图,然后沿线剪下,他们只需要在脑子里设计一下图,一幅生动的剪纸就出现在你的眼前,这就是剪纸的神奇之处。这幅通过艺人的手剪出的作品,展现出了蒙古族女孩儿看书的样子。一座带有精美门窗的蒙古包,里面坐着一个美丽的蒙古族女孩儿。她正坐在屋里聚精会神地看书,她那婀娜多姿的身材,轻盈飘逸的头发,是如此的动人,让人看了都羡慕不已。当你看到这个已被书香和安静包围的蒙古包时,你会觉得无比惬意。当看着蒙古族女孩儿出神的样子,你就会知道,这一定是一个懂事、热爱知识的美丽女孩儿。啊,多么精美的图案哪!谁会剪出这么动人的图案哪。当然是我们中国心灵手巧的剪纸艺人。你看了可别误会是用电脑做的,因为用电脑也不可能做出这么美的图案。这么神奇美妙的图案你看过吗?如果没有,就赶紧去欣赏一番吧!400字 二年级 说明文
-
剪纸艺术中国是一个拥有五千年文化的文明古国。在五千年的传承中,有许多有趣的传统文化源远流长。今天,就让我来带大家了解剪纸这种有着两千年历史的传统文化艺术。还记得是一次参加爸爸同学的婚礼,刚走到酒店门口,我就被大门两边剪裁精美的大红喜字吸引了。爸爸告诉我,这就是剪纸,一种在中国流传了一千五百多年的传统文化。从此我就对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣。剪纸是灿烂的中华民族文化艺术的重要组成部分,它有着悠久的历史,被称为古老的“活化石”。早在一千五百多年前的《木兰辞》中就有了“对镜贴花黄”这句证明剪纸存在的诗句。剪纸是一种民间艺术,内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。人们通过剪纸反映自己身边的生活和事物,表达了人们对美好生活的期盼和向往。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。在剪纸中还包含了很多有趣的民间故事。《老鼠娶亲》、《白蛇传》等民间故事,都通过剪纸艺术家的巧手呈现在大家的眼前。我喜欢剪纸,被它那精彩的图形所吸引,更为剪纸艺术家的巧手而赞叹!400字 四年级 说明文
-
有关剪纸艺术有一天,我在夫子庙游玩。我忽然看见了一张剪纸,上面剪了一位商人在沙漠中前者两头骆驼。这两头骆驼昂着头往后退,好像不肯走似的。我不禁惊入了幻想的世界中:从前,有一位心狠手辣的商人正牵着一只黑骆驼和一只白骆驼准备离开沙漠。谁知,两头骆驼不肯走,非要往后“赖”。商人被激怒了,大喊道:“你们再不走,我就把你们全都给杀了!”说着就抽了骆驼一鞭子。那两头骆驼感到生疼,到处乱跑,商人死死的抓着它们的缰绳,一会就被转晕了。等商人醒来之时发现自己已经到了沙漠市场,这正是商人的目的地。他租了一间空房,把骆驼关进笼子里。商人没有意识到,两头聪明的骆驼暗中商量。白骆驼说:“听着兄弟,咱们使用”苦肉计“你踢他一脚,然后商人会把你打一顿,我用摄像机记录下来,接下来嘻嘻,你就等着我的好消息吧”黑骆驼听了点了点头。这天下午商人牵着它们逛,黑骆驼踢了他一脚,商人生气的抽了它一顿。商人并不知道,这件事被记录下来。不一会,白骆驼咬断绳子,叼着机器跑走了,商人追啊追,追了一下午,才将它追回。晚上,商人牵着骆驼去看电影。他万万没有想到,播出的竟是他打骆驼的情景——原来白骆驼把电影掉包了。观众们看了纷纷报警,控制商人虐待动物。最后,商人被抓,而骆驼回到了属于自己的沙漠。当我头脑清醒之时,才明白自己是看剪纸的人呢,我依依不舍得走开了。剪纸是一种民间艺术,是一件精美的艺术品,希望人们把这门艺术流传下去。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 四年级 说明文
-
剪纸的魅力剪纸是中国最普及民间的一门古老而又传统的民间艺术。剪纸的原料——纸非常易得,而剪纸又极富艺术感染力,一张张看似普普通通的剪纸,其实内涵是非常深刻的。剪纸包含了有人之间的祝福,又包含了对新一年的希望。我的爷爷是一位剪纸的民间高手。他剪纸已经有几十年了,作品更是不计其数。有那活泼可爱的兔子,有那气势磅礴的山川,还有那可爱的生肖,个个活灵活现,栩栩如生。临近春节,爷爷为我剪了“猴年大吉”四个字,寓意平平安安,吉祥如意。细细端详,真是有一番味道!首先来说“猴”字,每一步都是那么的刚健有力,仿佛一直活蹦乱跳的猴子出现在眼前一般;再来说“年”字,这个字真如爷爷的性格,雄厚,冷静,一横一竖,一撇一捺,真是又大气方成之感觉啊!剪纸的魅力,其实不在于它那漂亮的外表,而是在于剪纸里所蕴含着的情感与内涵。其实,剪纸不仅是一种艺术品,更是一种心灵的寄托,新的期望与向往。比如:在新年到来时,剪纸艺术家用他们的一双巧手剪出种种吉祥祝福语,例如“新年快乐”“吉祥如意”等等;或者是剪出一副今年的生肖动物,贴在窗户上,别有一番韵味。其实,剪纸还可以加深朋友的友情,多年不见的朋友,一幅剪纸,沟通了彼此的心灵,加深了彼此的友谊。剪纸,一种艺术,一种心灵的享受。450字 高一 说明文
-
剪纸_剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸,顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。兴趣小组活动时,大家都忙得不可开交,舞蹈的跳舞,英语的念英语,美术的画画......在课间时,我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁,周围围了一群学生。苏老师在干嘛?我和朋友都挺好奇的,也围了过去。“小茜啊,老师在干嘛?”朋友问。“噢,老师在剪纸,剪得可好看啦。”人可真多,我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸,折了不知道多少下,折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔,在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀,真让人好奇的。“老师,您做的是什么呢?”不知道是哪位同学,抢在我前面说了这句话。“等我做完了你就知道了。”老师沿着铅笔灰色的笔迹,剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。若不是亲眼所见,谁也不敢相信,这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花!“哇!真漂亮啊!苏老师可以教我们吗?”大家异口同声地感叹并问到。“这样折一下,再这样折一下......”教室里静极了,只有苏老师说话的声音。忽然,教室里响起了着名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸,那么美的音乐居然没有把我们叫醒,我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了,直到自己的老师亲自来找我们......550字 初一
-
剪纸我在语文课本上看到了几幅剪纸图。这几幅剪纸剪得非常精致,我选了其中一幅细细地看了起来。在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外,两只白蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着小姑娘读书。屋子外面,牵牛花张开了小嘴,吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神,它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……这个小姑娘叫卓雅,她是一个非常爱看书的小女孩。可是她的家庭并不富裕,她上了一个年级后便辍学了。辍学后的卓雅依然不肯放弃学习,她经常很早便起床捡废品,卖钱后便买几本书看。今天是星期天,卓雅拿着买来的书,心里想:今天我可要好好休息会儿,看会书!看着手里崭新的书本她的脸上露出了甜蜜的笑容。她认真的看着,目不转睛的看,全神贯注的看,好像已经和书融为一体了。窗外,两只白蝴蝶飞了进来,轻轻地停在了窗台上。旁边的小草看见了,摇动了自己的身体,好像在为小姑娘这种认真的精神鼓掌,牵牛花张开了小嘴,吸吮着晨露!一阵微风吹来,小姑娘的头发微微颤动。不知不觉中天渐渐黑了,可是小姑娘还是在孜孜不倦的看书,她看完了一本又一本,桌子旁的书在不知不觉中堆成了一座小山。“叮铃铃”的下课铃声打断了我的思绪,这幅剪纸对我启迪很大,它告诉了我要有像剪纸中小姑娘的不断求学的精神。550字 六年级
-
剪纸今天,殷老师带我们在教室一起做剪纸。我们先拿出各自从家中带来的剪刀,把桌上老师发的彩纸折成正方形,按照要求,开始做剪纸了。我先剪了一个“双喜”,在剪的时候,我不是多剪了一刀就是少剪了一刀,浪费了两张纸。后来,我仔细听老师说的方法,果然成功做好了一个。我高兴地递给老师看,老师说做得很好看,还拿起来给别的同学看呢!接下来,我们又做了一个大姐姐教我们的剪纸,我在完成的作品尾部剪了一个三角形,展开后好看多了。这时,前面有个男同学说:“老师,我能用你的小纸不?”原来,他把三张纸都剪完了,只好用小纸片剪。老师对他说:“你拿去用吧,再赏你一张大纸。”我加快了速度,想多做一些。终于到剪第三个的时候了,我激动地拿起铅笔,按着黑板上的图案,快速地画起来。这时,我们组的第一排男生都完成了第六个。殷老师说他是“剪纸大王”,而且他剪出来的剪纸有的都可以看做雪花了,如果有各种颜色贴在窗户上,那多漂亮!可我在听他们说话时,不小心把边缘间断了,而且这折出来的纸好厚,剪刀要剪不动了,可一看别的同学也在使劲剪,我又耐心地剪了起来。在剩下的时间里,我又剪了两个剪纸,还分别起了两个名字:爆炸头大妈和墨镜小子。我剪的是两个人脸,但我总感觉他们怪怪的。我给殷老师看,老师说我剪的很好看。我看着我这双手,自言自语地说:“没想到我的手还挺灵活的嘛!”550字 五年级
-
剪纸今天,刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。她跟我们说:剪纸艺术是一种中国传统文化,已经有一千多年的历史了。五年前,剪纸列入我国第一批非物质文化遗产。明朝剪纸作为一项工作,家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸,那时候是1907年。剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。讲完这些知识后,阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。“哇!那么神奇!”我自言自语地说:“怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢?古代人真厉害!”最引人注目的是剪纸作品“孙悟空”,它背着行李和唐僧赶路的图片,栩栩如生,十分有趣!剪纸可以分为神话传说和现实生活。剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上。我家还有一个小孩抱着鱼的窗花呢!它还能用于文化交流。2008年,我们国家剪的《纸上奥运》还送给了外国友人。同学们听了都惊叹不已。我想:“剪纸艺术这么传神呀!”接着,阿姨开始教我们剪纸,作品的题目是《相亲相爱的一家人》,象征我们班是一家人。需要的材料有:笔、剪刀、彩纸,因为彩纸阿姨很早就发给我了,所以我就直接开始做了。先把纸像折扇子一样回折,接着,我画出小人,最后拿起剪刀,小心翼翼地把小人剪了下来,拉开。两个手拉手的小人就做好了,我十分高兴!阿姨还把我们的作品贴在黑板上,好像我们班同学在为祖国加油呢!今天,我学到了剪纸的知识,还学会了剪纸,真开心!剪纸艺术是我们国家的传统文化,我一定要把它发扬光大。550字 初一 议论文
-
剪纸剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每个省的的剪纸背后,都会有一个神秘动人的小故事!今天,我看到了一份精美的剪纸,他的样子是这样的:在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外,两只白蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着小姑娘读书。屋子外面,牵牛花张开了小嘴,贪婪地吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神,它似乎在给我们讲述着一个有趣的小故事……有一个村庄里,有一个可爱又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其玛,她只是一个孤儿,从小和奶奶一起生活。她的学习成绩非常好,是班里的第一名。每天放学以后,她都帮奶奶干活。一天晚上,在蒙古包里,英其玛正在学习,只见她两眼望着书,嘴里还小声嘀咕着什么。一会儿她又两手托腮,思考着。突然,英其玛一拍桌子,大声喊道:“我终于明白了!”我知道,她正在研究一道数学题呢!顿时,风吹进蒙古包里,好像在为她鼓掌。第二天早晨,英其玛照例来到蒙古包外,给花草树木浇上充足的水份,施上足够的肥料。这是,邻居达日娜姐姐走过来,亲切地对英其玛说:“英其玛,你真爱劳动啊!”英其玛拢了拢打在耳边的头发,笑嘻嘻地说:“达日娜姐姐,不要夸我了,再夸我会脸红的。”瞧,多么可爱的英其玛啊!这张剪纸,把蒙古的英其玛刻得活灵活现。我喜欢这幅剪纸,我们要和她一样,要刻苦学习,也要辛勤劳动,将来的收获一定会很大!550字 六年级 散文