大鱼吃小鱼
400字
四年级
记叙文
外婆送我两条小鱼。我原以为它们会和睦相处。但实际上，它们很残忍，一点鱼情都没有。
一、大鱼咬小鱼（以大欺小） 这两条鱼，一条大，一条小。过了几天，我才发现：大鱼每次都悄悄靠近小鱼，然后突然地把小鱼身上的一小块肉咬下来。于是，我开始不停干扰大鱼，不让它咬小鱼。可是，过了一天，我才发现，大鱼咬小鱼这个规律是永远不会改变的……
二、 小鱼被咬死了 第二天早晨，我来到鱼缸旁边，发现小鱼已经奄奄一息，在它的肚皮上有一块露出鱼肉的伤口，可狠的大鱼还在穷追不舍地咬着小鱼……晚上，遍体鳞伤的小鱼离开了。
三、大鱼的忧伤
小鱼离开后，原本活蹦乱跳的大鱼变的十分孤独。它经常独自贴在鱼缸的角落，显得十分忧伤。它想：如果小鱼还在该多好啊！我真笨！后悔啊！大鱼嘴巴一张一合，好象在对我说些什么。我听见了，它说：“后悔！后悔！后悔……”哎，可怜的大鱼！
四、大大鱼吃大鱼
剩下的大鱼很孤独，我怕它得忧郁症，就请外婆再送我一条鱼。新来的这条鱼比大鱼还大。本想让大鱼高兴起来，谁知，悲剧发生了：第二天，大鱼被大大鱼咬死了。大鱼跟小鱼的遭遇一样，死在对手的嘴里。 大鱼吃小鱼类的规律永远不变。瞧！新的悲剧又在上演……
《詹天佑》读后感
500字
四年级
读后感
是谁，用智慧的汗水创造了我国铁路史上的神话？是谁，凭借着一腔爱国热情，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风？是他——詹天佑，我国杰出的爱国主义工程师。
学习了《詹天佑》这篇课文，我感触很多。这篇文章主要记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路的事。詹天佑的爱国主义精神和卓越才能让我钦佩不已。
帝国主义的嘲讽，摧不垮他修筑铁路的勇气。塞外的狂风黄沙阻挡不住他勘测线路的脚步。山高岭长坡度大，重重困难都难不倒坚韧智慧的詹天佑。遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。多么强烈的爱国之心啊！而这正是詹天佑克服困难、完成艰巨任务的巨大动力。因为爱国，他对工程一丝不苟、高度负责；因为爱国，他身先士卒、以身作则；因为爱国，他巧妙设计，创造卓越。京张铁路提早两年全线竣工，用铁一般的事实证明了中国人的聪明才智，给了藐视中国的帝国主义者一个有力回击。
人们不会忘记詹天佑这位开中国铁路先河的功臣。今天我们伟大的祖国之所以繁荣昌盛，是因为有千千万万像詹天佑那样一丝不苟、严谨治学、热爱祖国的人。作为新世纪的中国少年，我们要向他们学习，从小树立为国争光的远大志向，不怕困难，勇于挑战，努力学习科学文化知识，将来报效祖国！
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记叙文
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小鱼吃大鱼在尼罗河入海口，每天都有许多奇怪而又不奇怪的事情发生……今天一大早，一条石斑鱼正兴致勃勃地在石缝中寻找龙虾，这时不知从哪里蹿出一条大白鲨，冲者石斑鱼就过来了，吓得石斑鱼大叫救命，并说这不公平。大白鲨说：“怎么不公平？”石斑鱼说：“你看那么多又肥又大的与你不吃，偏要来吃我着个小不点儿，你这样做不公平！”大白鲨仰着头，张着血盆大口，高傲地说：“ 小子，这您就不懂了，这叫大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，哈哈。”石斑鱼脑筋一动，对大白鲨说：“这您就不对了，您说大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，可我还没有吃到虾子呢，您就来吃我，这不合适吧。”大白鲨想了想说：“这倒也是，好吧，今天就放你一条生路。”第二天，石斑鱼又来到了这里，突然他发现了一只大龙虾，石斑鱼冲了上去，用嘴巴死死咬住大龙虾，像吸雪茄烟一样将龙虾叼在嘴里，这时躲在一旁等候多时的大白鲨突然出现了，并大叫：“石斑鱼，这回该公平了吧。”石斑鱼听到这声音吓得直哆嗦，却又装得若无其事的样子说：“虾子我还没有吃到肚里呢，慌什么。”石斑鱼一边吃龙虾，一边寻找逃脱的机会。突然，不知从哪里蹿出一大群食人鲳，朝着大白鲨猛扑过去，连招呼都不打，个个张开长着利齿的小嘴就咬，痛得大白鲨又是挣扎又是大叫：“你们这是在干什么，大鱼吃小鱼那是规矩，哎哟，救命啊。”没几分钟，一条大白鲨就只剩下骨架了，在一旁的石斑鱼吓得呆若木鸡，吃饱喝足的食人鲳正准备离开，石斑鱼才回过神儿来，并说：“你们为什么不吃我，偏要吃那大白鲨啊？”食人鲳说：“我们历来都是集体捕食，遇到足够我们几千条第兄饱餐一顿的大鱼我们才行动，像你这样的小不点儿，还不够一个地兄的牙缝呢。”“大海里的规矩不是说大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子吗？”石斑鱼说。食人鲳道：“有的时候也并如此，我们就是以小取大，这叫小鱼吃大鱼。”650字 四年级 记叙文
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大鱼小鱼鱼爸爸和鱼妈妈为了繁衍子孙，双双对对逆流而上结伴同行。他们冒着天大的风险到达上游浅水区撒下种子，播种希望。不多久，鱼卵孵化了，小鱼儿在温暖安全的浅水区渐渐长大。虽然无忧无虑，却可惜见不到爸爸妈妈。一只青蛙告诉小鱼儿：“你们的爸爸妈妈早已悄悄回到下游去了。”小鱼儿便成群结队向下游游去。他们游进了一个碧绿的深水潭中，想不到碧波荡漾的深水潭里暗藏杀机，险象环生，大鱼们正在追捕和吞食小鱼，小鱼们可怜兮兮地东躲西逃，哭爹喊妈……不一会，这群刚刚潜入深潭的小鱼儿至少有一半已经葬身大鱼腹中了。幸存的小鱼儿个个义愤填膺，都说大鱼吃小鱼是鱼类王国最可耻最可悲的行为。大家推选了最机敏最能干的小花鳍作代表，赶赴鱼王宫中请愿，恳求国王下旨严惩此类恶行，以便促进鱼类王国的大团结，营造碧波之下祥和繁盛的新景观。花鳍机灵地躲过灾难，进入王宫，向国王递交了请愿书。由于案件太多，国王将她安顿在安全区等候。大约过了半年，国王召见了花鳍，花鳍言词恳切地陈述了鱼类自相残杀的可怕后果，她用一流的口才说服了国王。国王立即颁发丁一道“严惩大鱼吃小鱼”的圣旨。花鳍满怀喜悦，带着圣旨去寻找同伴。可是时隔半年，同伴们长大了，早已面目全非，倒是她鳍上特有的花斑让同伴认出她就是昔日的请愿代表花鳍。大家围上来问长问短。花鳍高喊道：“我们成功了!国王颁发了圣旨，大家看!”花鳍以为大家会沸腾起来，可事实出人意料之外：先是静场片刻，然后有人发表“高见”：“大鱼吃小鱼是鱼类王国的传统，!”“对，这样有利于优化选择！”“那些被吃的小鱼肯定是该淘汰的劣等鱼，留他何用?”“表面看，自相残杀似乎太残酷了，其实这是鱼类发展的必经途径呢……”正当鱼儿们高谈阔论之际，一群小鱼从身旁游过，大家立即摇动尾巴箭一样飞速追杀捕猎，毫不手软。花鳍明白了，当初请愿时，大家都是被大鱼追捕的小鱼；时过景迁，如今大家已成了吞食小鱼的大鱼了，怪不得是非标准因此又被颠倒过来了。750字 四年级
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做大鱼抓小鱼的游戏课外活动时间到了，老师带着我们到操场上玩“大鱼抓小鱼”的游戏，大家开心极了。老师先定了游戏规则：三个同学组成一条“大鱼”，其他同学都是“小鱼”。“大鱼”们手拉手去抓“小鱼”，如果“小鱼”被“大鱼”抓到了，也就变成了“大鱼”。最重要的事，“大鱼”必须由三个或者三个以上同学组成，少于三个就不能玩游戏了。游戏开始了，同学们在操场上欢快地跑了起来。“小鱼”们到处东躲西藏，“大鱼”们穷追不舍。我是一条“小鱼”，心里很害怕被“大鱼”们捉到。突然，我听到树叶沙沙沙地响动，好想在对我说:“加油啊，加油啊! 别被“大鱼”抓去了。”小鸟们看我们玩得这么快乐，在天空中叽叽喳喳地唱起了歌，仿佛也想加入我们一起游戏。最后，经过“大鱼”们的努力，他们抓到了很多“小鱼”。同学们都玩得开心极了。虽然玩“大鱼抓小鱼”的游戏让我们大汗淋漓，但是我们在跑步的过程中都锻炼了身体。我喜欢这个游戏！300字 四年级 叙事
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大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米在动物界有食物链，在我家也有“食物链”。最高统计者，我妈，大鱼是我爸，小鱼就是我，虾米肯定就是我弟了。一天晚上，妈妈发号命令了，一接到命令的“大鱼”，立马站起来，头发一抖，胸一挺，腰一直，立马说：“保证完成任务，老婆大人”。做完便让我妈去休息。爸爸带着我们这些虾兵蟹将，浩浩荡荡走进厨房去洗碗。这活看起来简单，其实没那么简单。爸爸让我们站一排，比赛看谁洗碗又快又好。先开始我洗得最快。我一边洗还一边嘲笑弟弟，你太慢了!弟弟什么也不说，埋头继续洗他的碗，过了一会，他反败为胜了，超过了我和爸爸。我一看只有一两个盘子了，便对弟弟说：“你都洗了吧，反正你洗得快”，我阴险的笑了，呵呵，弟弟也没办法，谁要他是“小虾米”了。我跟爸爸干脆用碗和盘子玩起了演戏。爸爸演大王说：“小鱼子啊，来来来”，我笑嘻嘻的应声：‘’小的不知道鱼大王有什么吩咐“。”宣小虾米来“：爸爸说道，”遵旨“，我边说，手还做个兰花指。小虾米一来，”鱼王“就说：”你来当乐手“。他们把筷子和盘子当乐器敲了起来。妈妈循声走过来，我就说：‘’不知道太后娘娘驾到”。“本宫爱到哪就到哪”：妈妈脸色一变，把我们臭骂一顿，”让你们洗碗，在搞什么呀”。爸爸吃了一顿闷气，便对我说，“出什么馊主意”。我就把火气对弟弟发，可怜的弟弟呀。500字 小学 叙事
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小鱼吃虾米小鱼吃虾米我们都听过这样一句话：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。但是，你知道“小鱼吃虾米”的游戏吗？如果没有的话，就请听说一说吧！首先，通过“手手心心背背背”的方式决定由谁来当小鱼，没能当小鱼的就当虾米了。游戏的规则是：虾米在前面逃，小鱼来追，就是来“吃虾米”，被小鱼碰到的虾米就变成小鱼，就不能继续玩了，剩下最后没被小鱼捉住的虾米就是“虾米王”，就是最后的赢家。在玩的时候，我们还可以在场地周围摆在一些小玩具，像小贝壳、小螺号、珊瑚、充气的玩具鲨鱼，越多越好，因为这样会让们感觉真的是在海底一样，会使游戏的乐趣增加许多。小鱼吃虾米的游戏十分好玩，不妨也来试一试？它不仅丰富了我们的课余生活，还有十分重要的一点，就是能提高们的反应能力，因为狡猾的小鱼会趁你不注意的时候，悄悄地捉住！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。400字 三年级 记叙文
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