看《溺爱》有感
在一天,我不经意间看到了一幅漫画,它虽不搞笑,但它意义深刻,对我的启发很大。
这幅漫画名叫《溺爱》,图上画着在吃午饭的时候,餐桌显得有点不平常——桌上显得凌乱,一个胖乎乎的小孩坐在两把椅子上,高高在上,他脚踩菜盘,两只手放在椅子把上,真是一个娇生惯养的小皇帝。再往左看,看到一位父亲站在凳子上,尽量做出好笑的动作,为博得孩子一笑。而妈妈也“忙的不可开交”,妈妈的衣服上沾满了饭菜,还不是喂孩子吃饭,哄孩子,而孩子却又一次地把饭打在妈妈的身上。这一家人的这顿午饭真是不“简单”呀!
看到这样一幅漫画时,我沉默了,惊讶了,这样一幅漫画虽简单,但反映了中国现代教育的“盲区”。现在大多数家庭都是独生子女,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,有的家长则是过分的爱护,孩子要什么,家长就给什么,如果不给,就大哭大闹,让家长们无可奈何。现在的孩子都是一位位“小公主、小皇帝”,而家长们则心甘情愿地当奴隶,造成了孩子娇生惯养的性格。
为什么孩子会这样呢?小孩子就如一张白纸,可善可恶,重在如何诱导他,而有的家长把孩子看作“掌上明珠”,不能承受一点累,一点委屈,对孩子过分地爱,而使孩子变成了“恶”。
所以,归根结底家长还是“罪魁祸首”。每个孩子都有不懂事的时候,主要看家长如何管教他,而如果家长对他百依百顺,孩子长大后可能会走向犯罪的道路,恐怕后悔都来不及了。老话说得好“凡事都有个度”,家长对孩子的爱,也要有“度”。如果过“度”了,就会影响孩子的一生,还关系到国家,每个孩子都是国家的栋梁之才,可不能让孩子在“溺爱”中被“淹没”。
孩子应该独立,梅花不畏冰雪,在寒冷的冬天绽放。所以,望女成凤、望子成龙的家长们,你们不是在为孩子“铺后路”,而是在“断路”,请你们不要再溺爱啦!
春天来了
E度
冬姑娘每天指挥冬风、白雪干这干那,冬风、白雪不高兴了,他们对冬姑娘说:“我们已经很累了,为什么还让我们干活?”冬姑娘听了说:“好吧,我去叫醒春姑娘。”冬风和白雪高兴得手舞足蹈。
迫不得已冬姑娘只好去叫春姑娘,她走进了春姑娘的翡翠小屋,只见春姑娘还在睡懒觉。她说:“我已经尽力了,这回该你值班了。”春姑娘高兴的说:“谢谢,谢谢!”
春姑娘迈着轻快的步子向我们走来。那一刻万物复苏。娇嫩的小草探出了头,可爱的小花也露出她那灿烂的笑容,有黄的、白的、绿的、紫的,仿佛给大地穿上一件色彩夺目的裙子。最突出的是迎春花,她穿着金黄色的裙子最先登上舞台,她那轻盈的步伐,悠美的舞姿赢得观众一阵阵喝彩声。春姑娘对着角落里的小花轻轻吹了一口气,小花打了个哈欠,醒来了。她散发出淡淡的香味让人流连忘返。春姑娘用她的神奇画笔让柳树穿上了新衣服,让她的长辫在春风的吹动下翩翩起舞。新种的小树苗吸收了天地的精华开始茁壮成长。
农民伯伯高高兴兴地带着小麦、玉米等农作物种子来了。农民伯伯以最快的速度仔细的翻了一遍地,又小心翼翼地把种子轻轻的放入土壤中,一边放一边说:“快快长大吧!我的孩子们!”说完就浇上清凉的河水。
小朋友叫着嚷着要出去玩,因为他们知道春天是最好的!
我怎能不为我们的春天高歌赞赏呢?
四年级:周琳 指导教师:李亚钦
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看《溺爱》有感爱是清泉,轻轻的抚摸着我们;爱是小溪,缓缓的滋润着我们;爱是甘露,浓浓的包围着我们。但是,爱不能过头,那便是——溺爱。我看了一则(用词不准。改为:幅)漫画,名字叫《溺爱》,画的是有一个男孩可心,因为父母年纪很大才生下他,所以处处向着他,让着他,满足他,他是家里名副其实的“小皇帝’,他要星星,父母不敢给月亮。有一天中午,小可心要看电视,妈妈正在厨房做饭,忙着炒菜,油都要着了,妈妈接到了他的“圣旨”,赶忙进屋把电视机打开,他就津津有味地看了起来。“可心,吃饭了,”妈妈喊道。“不吃,没看见我正看电视呢。”可心大声气哼哼地说。“宝贝,妈妈做了你最爱吃的鱼”,边说边把可心抱到饭桌边。这时爸爸在地上扮演小兔子,逗可心乐,妈妈忙把饭塞进可心的嘴里。这是一副让人看过会很难过的画面,父母的爱是否太沉重?在今天的社会,我们的家庭基本都是一个孩子,我们都是宝贝,太过溺爱会使我们丧失在以后社会中生存的能力,学会独立的生活,从日常生活小事做起。“不经风雨,怎能见彩虹”。爸爸妈妈你们也该放放手,让我学会独立,学会坚强!450字 读后感
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看《溺爱》有感爱是清泉,轻轻的抚摸着我们;爱是小溪,缓缓的滋润着我们;爱是甘露,浓浓的包围着我们。但是,爱不能过头,那便是——溺爱。我看了一幅漫画,名字叫《溺爱》,画的是有一个男孩可心,因为父母年纪很大才生下他,所以处处向着他,让着他,满足他,他是家里名副其实的“小皇帝’,他要星星,父母不敢给月亮。有一天中午,小可心要看电视,妈妈正在厨房做饭,忙着炒菜,油都要着了,妈妈接到了他的“圣旨”,赶忙进屋把电视机打开,他就津津有味地看了起来。“可心,吃饭了,”妈妈喊道。“不吃,没看见我正看电视呢。”可心大声气哼哼地说。“宝贝,妈妈做了你最爱吃的鱼”,边说边把可心抱到饭桌边。这时爸爸在地上扮演小兔子,逗可心乐,妈妈忙把饭塞进可心的嘴里。这是一副让人看过会很难过的画面,父母的爱是否太沉重?在今天的社会,我们的家庭基本都是一个孩子,我们都是宝贝,太过溺爱会使我们丧失在以后社会中生存的能力,学会独立的生活,从日常生活小事做起。“不经风雨,怎能见彩虹”。爸爸妈妈你们也该放放手,让我学会独立,学会坚强!400字 六年级 读后感
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溺爱溺爱盼星星,盼月亮,终于盼到了我们班值周了!带上了值日生卡,我整个人都飘飘然的,暗中对自己说:“可以“无所顾忌”地走遍学校咯!不到7:15分,我就怀着兴奋的心情,在1楼旧教学楼巡逻。“啦啦啦……”我一边哼着歌一边迈着欢快的脚步。突然,一把幼嫩的哭音从走廊传来,我一听,心想:“发生什么事了吗?”便一溜烟似的跑向走廊。我凑过头去看,发现一个坐在地上放声大哭的小女孩和一位满脸愁容的妇女。我正想走过去问发生什么事,不料女孩突然拍打妇女的背,对她大喊:“都怪你,都怪妈妈没帮我收拾好书包,我的语文书不见了!“只见那位妈妈皱着眉毛,焦急地说:”小玉,不要坐在地上了,都是妈妈不好,妈妈一会儿给你拿来,放学后再给你买娃娃好不?”小女孩这才破涕为笑。蓦地,我觉得很可怕,家长对孩子的溺爱逐渐养成了孩子娇纵的性子,成为了孩子对家长的依赖。我拍了1下自己的额头,重新巡逻。走着走着,我发现一个小男孩没戴校卡,就跑过去,弯下腰,亲切地问他:“小朋友,你的校卡呢?”“在书包里。”“那请你拿出来戴上它,好不好?”这时,小男孩没有回答我。而是转过身向身后的老人说:“奶奶,把校卡给我!”语气中大有不敬,我禁不住说了她一句:“小朋友,老师没教你要尊老爱幼吗?”谁料,老奶奶一把推开我,说:“小孩子不懂事,你就不要吓他啦!”说完就拉着小男孩走了。原本高兴的心情顿时灰飞烟灭。文明礼仪不是要从小做起的吗?如此溺爱孩子,会造成不好的影响,将来出到社会,你们难道还要处处护着他吗,帮他做事吗?溺爱就像一张蜘蛛网,把孩子困在其中,不可自拔;溺爱就像深不可测的迷宫,令孩子丧失善良的本性;溺爱就像一瓶毒药,把祖国的花朵变得奄奄一息。随着科技的发展,物质利诱越来越多,作为孩子的家长,应该适时和孩子作辅导教育,不应该把孩子更送进溺爱的“黑洞”里。值周已经过去了,但我无时无刻地在想这两件事,希望家长能够觉醒,给予孩子正确的指导;希望祖国的花朵能够在老师悉心的培育下,走出父母的溺爱,茁壮成长,成为国家的栋梁!800字 六年级
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溺爱有关溺爱的作文550字一个专门的训练孩子自理能力的夏营令里传来了阵阵哭声,我寻声走去,原来是一个同我一样大的小女孩在哭,她边哭边叫嚷道:“我要妈妈,我要妈妈,妈妈,妈妈……”她的哭声更大了,值日老师也走了过来,问她:“小朋友,你为什么要妈妈呢?”“我……我,我每天早上都是妈妈帮我梳头了,可今天妈妈没来……”我听后很是惊讶,老师也甚是奇怪,因为我也不敢相信一个十三岁的大姑娘还不会梳头!小女孩从背包里翻出她的手机,开始打电话给她的妈妈,说:“妈妈,你在哪里,快过来,我要梳头,妈妈……”我本以为她妈妈会骂她一顿,可事实却出乎我的意料,她妈妈并没有骂她,而是特地从姜堰赶到北京,天天来陪她!给她梳头。我真搞不懂,既然这是独立夏令营,就是为了训练孩子的独立,自理能力,可这位家长……,唉!溺爱,对于现在的家长来说已经是没有任何认识,几乎没有一个家长仔细的去了解他,为什么?就因为对学习的看重,对自理能力的小看,认为只要学习好就行,所以培养出一个个小皇帝,小公主。家长们,你们一定要记住:花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。所以请你们一定要注重孩子的生活习惯,自理能力,溺爱会导致他们踏入社会的早晚,会导致他们自断绝路。他们早晚要离开你们的怀抱,离开你们的温室,早晚要去闯荡江湖,当他们离开你时,你们想一想,他们该怎么办?怎么办呢?我呼吁:请家长不要在溺爱孩子啦!550字 六年级 叙事
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溺爱一个孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎,便剪开蛹壳。不想,这只蝴蝶身躯臃肿,双翅干瘪,根本飞不起来,不久便死去。蝴蝶必须在痛苦中挣扎,直至双翅强壮,方可破蛹高飞。人类不适当的爱,反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此,青少年又何尝不是这样?家长的溺爱,也恰似一把残酷的剪刀,只扼杀孩子,使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言:“怕只怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。仲永5岁能诗,聪颖超群,却在父母及众人的赞扬和宠爱之下,最终“泯然众人矣”;赵武灵王对儿子放纵娇惯,最终被不孝之子活活饿死;晋武帝纵宠儿子奢侈享受,其子继位后治国无方,西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”,还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”,都是宠爱的恶果。“宠”,是宝盖下面的一条龙,这龙是无法腾飞的龙啊!相反,对孩子严格要求,不但不会对孩子造成伤害,还有利于孩子的成长。王羲之年幼时,他的父亲便教他习字,要求甚严,结果王羲之终成百代书驿;曾国藩严整家规,教子有方,曾氏家族赫赫名扬;巴顿的父亲要求他每早苦读,造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,宠溺不是正确的爱,纵宠只会带来伤害。可悲的是,当今的某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作,说这是天真可爱;孩子挥霍浪费,说他将来准挣大钱;孩子口出狂言,说胸有大志;孩子要摘月亮,这些父母就可以去找梯子。殊不知,这样做只会使孩子独毒骄娇,自由放任,不懂长幼尊卑,缺乏集体观念。如此爱出来的“小皇帝”,将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”!家长爱孩子本无可非议。但这爱,不应是牢笼,不应是蜜罐,不应是保险箱,只应是孩子放纵时家长严厉的目光,孩子懒惰时家长频频的叮嘱,孩子犯错时家长谆谆的教诲。……因为只有这样,蛹中的蝴蝶才能飞起,稚气的少年才能成长;只这样,爱才不是一种伤害。650字 初二 议论文
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看漫画有感“咔!咔!咔!”树林中传来一阵阵伐木声,紧接着是树倒下的巨响。伐木人停下挥舞的斧子,看着倒下的树,爆发出了一阵狂笑。“多美妙地音乐啊!”他说。他点燃了一支烟,看着眼前的一大片树林,美滋滋地想着,这片树林已经属于老子啦!哈哈,这哪里是树啊,明明就是一沓沓的人民币啊!“继续!”他说着又抡起了斧头。这时,一只啄木鸟飞向了他。“这段木头里一定有虫……”啄木鸟这样想着,就在他的头上啄起来……这是我看到这幅漫图,想象出的情景。看起来好夸张,实际上好真实。为了个人的利益,破坏自然环境,不想想自己的行为,会给环境造成什么后果。这种目光短浅的人,可不是脑子里有虫吗?可能他们自己还不知道吧。什么虫钻进了他们的脑子?一个字“利”。是“利”让他们看不到乱砍乱伐的危害。我们都是地球的孩子,地球是我们的家园。哪有自己的孩子去破坏自己家园的?为了眼前的一点利益,如此乱砍乱伐,破坏地球的自然环境,无异于拆自家的房,毁自家的梁。当暴风雨来临时,无处避雨的终会是自己。我们知道,当森林面积大幅度减少,空气的净化能力就会降低,雾霾就会更加猖狂;当森林面积大幅度减少,空气的含氧量就会降低,我们的生存就会受到影响;当森林面积大幅度减少,树木对地球气候的调节作用就会变小,恶劣的天气会不断地降临;当森林面积大幅度减少,土地沙化、水土流失、洪水泛滥等情况就会越来越严重……如果人们在自己走向灭亡的同时,却在美滋滋滋地数着钱,那是何等的悲哀呀!600字 五年级
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看《功勋》有感看《功勋》有感看了电视连续剧《功勋》我的感受异常深刻。《功勋》这个电视连续剧讲述了中共、苏共联合一起抗击日本关东军,为了战争的胜利,苏共决定把中共廖飞同志进行化妆,成为日本高桥浩的模样,另外高桥浩已经被苏军逮捕了,所以把廖飞派去日本关东军处当谍报人员。当我看了最后一回时,我被深深打动了。日军高级官员看到了与廖飞一样的死人,回到军营后不久,廖飞就被揭穿了身份,被关进了牢房,廖飞发现自己的女友卓越也被关了进去。他们始终相信苏军会胜利。不久,日本因受到美国原子弹的袭击而投降,但是要塞里的日军始终认为这是假的诏书,顽固坚持。在那么多日军中有一名军官叫梅津,他是反法西斯战盟的会员,他把廖飞与卓越给放了,在廖飞逃跑时,被顽固的军官黑木茨追上了,但是有良知的军官迟田追上了黑木茨,一枪打死了他。卓越为了摧毁日军的大炮,到了配电室,拿了一箱手榴弹和一挺机枪,在配电室内奋力作战,最后梅津与卓越英勇牺牲。多么坚强不屈的英雄啊,卓越只是一个女性,却用于奋斗而为国捐躯;梅津原来是一个日本人,也是关东军,曾经杀过中国人民,但他有良知,加入了反法西斯战盟,最后因为了保护卓越而死于乱枪之下。这就是英雄,为国捐躯的英雄,他们为了实现和平的愿望,献出自己青春又宝贵的生命。看了这部电视连续剧,我情不自禁地想起了在抗联部队中为国捐躯的好战士,他们都是平民百姓,却为了和平而牺牲。赵一曼、邱少云、毛岸英、黄继光、田同春、杜伯华他们都是烈士。现在我要好好读书,努力学习科学,长大后用科学来武装自己的祖国!600字 五年级 叙事
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