记忆中的画面
800字
初一
散文
不知何时起，记忆中总是有着那么一个画面：在滂沱大雨中，一个穿着蓝色雨衣的背影，但总是模模糊糊的，看不清，仿佛隔着一层纱。我会开那层纱，原来是——妈妈！推开记忆的大门，我进入了记忆中的画面。
那是一个雨天，大雨犹如猛兽般迎面而来。由于我的估算错误，此刻，我正在瑟瑟发抖中。原以为今天会是阳光灿烂的一天，所以少穿了两件，哪知会是这样！我一边咒骂着这鬼天气，一边裹紧了身上单薄的衣服，还好书包里一直放着一把伞。但是伞也无法完全阻挡雨水猛烈的攻击了。渐渐地，雨水打湿了我的衣服。忍着湿漉漉的感觉，我加快了去学校的步子，心里却不住地懊恼：怎么不听妈妈的话多穿几件呢？哎！要是妈妈能送来就好了。虽然心里那么想着，却也知道那是不可能的了。看着不远处那如老僧般淡定地坐落在雨中的学校，轻松了口气。这个可是我唯一的庇护所了呀！“嗒、嗒、嗒、嗒”鞋子在潮湿的地面上快速通过，溅起一阵阵涟漪。“呼！终于到了！”或许是因为衣服淋湿了些，我不住地轻咳。
这时，一阵急促的脚步声在走廊响起。我不禁抬头一看。啊！妈妈！没错，这个身着蓝色雨衣、发梢还滴着些水的人就是我妈妈。我马上走出教室，只见妈妈从怀里小心地掏出一个干燥的塑料袋，将它递到我面前，又看了看淋湿了些的我，嗔怪道：“你看你都说了多穿点，多穿点，偏不信，还和我顶嘴，遭殃了吧！冷了吧！真是的！快换上！不然冷了，感冒了，生病了，还是我照顾你。这孩子一点也不让我省心。”虽然被妈妈骂了一顿，但我却很开心。因为我知道妈妈是爱我的。那是对我好，衣服上还带着点妈妈的体温，暖暖的，把我的心都融化了，心里的某个角落被轻轻触动了。看着我穿上了衣服，妈妈放心地走了，一头就冲进了茫茫雨幕中。那个身影在我心中不知不觉地高大起来了。在雨幕中，这个背影柔弱却有力而坚强，让人忍不住去依赖。我看见那个身影中有一颗母亲的心。我想，每个妈妈心中都应该有那么一颗心吧。
回忆完毕。感觉脸上有些温热的液体滑过，尝了尝是甜的，是泪。她们说，伤心的泪是咸的，是苦的；而感动的泪是甜的。那么我为什么而感动的呢？是为了记忆中画面里的那个背影吗？还是为了背影下那颗母亲的心呢？心中虽有千言万语，现在也只想跑到妈妈的面前，说一句：“妈妈，我爱你！”……
两棵槐树
450字
四年级
记叙文
我家大院里有两棵槐树，一棵高大粗壮，一棵则是刚种下的树苗。每当我看到这两棵槐树，就会想起奶奶，仿佛那棵大槐树就是我亲爱的奶扔，那棵小槐树就是我自己。
春天，两棵槐树开始舒枝展叶，我想起了奶奶。那时，奶奶下地播种，我就在槐树下玩。奶奶干活累了，就回来坐下来陪我玩。她有时编一个好看的花环戴在我头上，有时抓一只活泼的小蚱蜢放在我的脖子上，逗得我哈哈大笑。
夏天的晚上，两棵槐树轻轻地晃着头，我想起了奶奶。那时，晚上我依偎在奶奶身旁，听奶奶讲天上的故事。有时我仰着头数天上的星星，数着数着，就被星星弄糊涂了。奶奶笑着问:“数清了吗?”我摇了摇头。她用手摸了摸我的脸，又笑了。
秋天，凉风一阵一阵吹来，大槐树用自己的身子为小槐树档风，我想起了奶奶。玉米熟了，奶奶把玉米煮好后，用手一搓就搓下了四五个连在一起的玉米粒，给我吃。我高兴地说:“我是一只小鸡。”奶奶被逗得哈哈大笑。
冬天，大槐树的叶子落光了，我想起了奶奶。奶奶每天都要给我煮一碗热乎乎的奶茶，还用大衣把我裹得严严实实，怕我冻着，而她却冷得发抖，可奶奶还坚强地把笑挂在脸上。
一年四季，大槐树就是这样呵护着小槐树;一年四季，奶奶也就是这样呵护着我。
现在奶奶虽然离开了我，可奶奶的样子永远留在我的脑海里。
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相似题目
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记忆中的画面嘀嗒……嘀嗒，坐在房间里的我在写作业，不久倦意从指间漫上全身，放下笔抬起头看着。窗外被雨水冲刷得梧桐树，拾起被遗忘的的记忆碎片陷入了回忆……记得那时候，天阴沉沉，不久下起了瓢泼大雨，望着脚下未好的伤，想起回家时泥泞有弯曲的路还有现在没带伞的处境我仿佛就像在热锅上的蚂蚁，那么燥动，那么慌乱。放学了，同学们都陆继被家长接走了，生下了孤零零的一人。过了许久，依晰看见有个模糊的影子在朝我走来，缓缓地走近了，这不是陈老师么。他来干嘛？还没来的及想陈老师便开口了？你怎么还不走？语气里充满了焦急：是不是没带伞啊，我送你回家，你腿上的伤还没好，不能碰水，我来背你，陈老师个子不高但却很瘦，略显很瘦土气的眼镜悬在矮塌的鼻梁上，整个人都显得那么弱不禁风，有气无力，回家的路那么滑，怎么能让他背我呢？老师却弯了腰我调上去，我也只能让他背着了。踏上回家的路。泥泞的路，那么滑，起来更吃力。老师一步一个脚印，渐渐地汗水湿了衣襟，背着我身子也不尽的发抖，此时鼻子酸酸的，泪珠在眼眶里闹腾着，嗓子好象被一股气堵住了，想说什么却又说不出只能在心里无数次的默念到一位老师啊，你快点停下吧！这时候我是多么希望回家的路能短一点！能直一点。天色渐晚，到家了，那一晚我和老师在梧桐树下聊了很久，在老师的谆谆教导下，梧桐树的叶子仿佛更加绿得发亮，老师也显得那么挺拔。一声钟声将我拉出回忆，雨还在下，却冲刷不掉我这段难过的回忆。550字 五年级
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记忆中的画面合上《牡丹亭》，闭眼，就像回味一部年代久远的电影，没有刀光剑影的豪气，没有剑拨弩张的刺激，有的是一派温和如玉的气息。镜头先推近，我提着小小的灯笼，一个人赤脚在寂静的青石街道上急急地飞跑，一片模糊浅淡的粉白，而后渐渐清晰，呈现出海棠花娇美的形态。一朵朵，一簇簇，缀满青枝翠叶，看上去十分明艳，但因为笼罩在细雨和薄雾里，又隐隐透出几分忧悒。然后，镜头慢慢拉长，展现出江南水乡朦胧湿润的远景，乌黑的瓦楞，飞翘的屋檐，寂静的庭院，潮湿的天井，青草的细长茎叶穿透青石路面，在石缝间轻轻摇曳。海棠花从高树上无声坠落，打着汗湿的脸颊和赤裸的脚踝，风裹着花瓣擦过脸颊，像一声声芳香的叹息在耳畔绵延。循着叹息声，一直跑到那个大大的古旧的戏台下。抬眼望去，朦胧天光下，两根巨大的台柱之间，依稀看到一个身着锦衣绣裳的古装女子，正款摆柳腰，轻舞水袖，传来咿咿呀呀的昆曲唱腔：“原来似这般姹紫嫣红开遍，都付与断井残垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”这是《惊梦》，惊碎了多少岁岁年年的芳华。一双女人的脚，穿着精美小巧的淡蓝缎面软底绣花鞋，在舞台上慢慢地无声游走。树上的海棠齐声吟唱，嘴唇一开一合，像遥远的海浪冲刷沙滩，如数亿颗水滴汇聚的细小澎湃的合声。我站在戏台下，听着，看着，就像陷入一个古老而虚幻的梦境里。那个定格在我记忆中的画面，与海棠花一起飘进我昆曲的梦里。只一眼，便终生难忘。550字 初二
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记忆中的画面人生初见你眉眼弯弯笑语嫣然只一眼便信了缘一起煮的方便面一起分享的甜点这些记忆的碎片散落指尖沿着岁月长长的线寻回了当时的画面寻回了我们的笑颜寻回了昨天却再也寻不回时间那个夏天阳光个格外温暖你唱着童年惊醒了树上的蝉知了知了的叫个没完我笑你生疏死板你说我情感泛滥然后我们对视一眼笑翻了天吱扭吱扭的老风扇慢悠悠的转将酷暑驱赶也转走了流年再过一个暑天就到了分别的时间我要种一株藤蔓长到你窗前送你我的祝愿还有没说出口的思念青春浅浅染了流年总有一些名字，一些容颜还在心间比如说“小婉”250字 初三 诗歌
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记忆中的画面时光老人不知不觉已经走了很远的路程了，却仍然执拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追赶着什么。在他走过的路上，留下了许多人的回忆，而我记忆中的画面恰巧是那张照片。那是一个风和日丽的早晨，风儿调皮的吹翻我的衣领，幽幽的夏草散发着清香，杨柳随风飘荡，高兴地为我们庆贺，这是个悲喜交加的日子。喜悦的是六年级我们毕业了，可以步入初中了，悲剧的是这更象征着分别，就像那送别的骊歌一样伤感。六年级四班的小伙伴在铺着红毛毯的台阶上站着，每个人脸上虽然洋溢着笑容，可心中满载着离别之苦。随着相机的闪光灯，我们所有的回忆都寄存在上面。如今捧起那张布满灰尘的照片，内心的回忆却透出无限的美好，那一张照片，记录的不仅仅是那一刻，更是一个集体的回忆。脑海中显现回忆，还记得合唱比赛中一起唱的那首《让我们荡起双桨》；还记得在操场上一起丢沙包；还记得元旦联欢会上，我们一起抢板凳……我记得一切一切，让我无法忘怀。步入中学的我，仿佛进入了一个新世界，那里没有欢乐，没有游戏，只有枯燥乏味的谈论，仿佛每个人的童心已经泯灭，我极力挽救这些现状，可是发现只是徒劳，就像在黑暗中寻找那一丝光明，却没有意料到被黑暗淹没了自己，淹没了自己的童心，我无法再回到过去。只能默默的适应改变的一切。但幸运的是还有那张照片还保留着我的回忆。有时候，脑海，承载的是一张定格画面的照片，而这张照片更承载锁于心低的美好——那段本意尘封的记忆。初二:李鑫550字 初二 叙事
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定格在记忆中的画面在我的记忆里，总有那么一个画面令我记忆犹新。它很温馨，很友善，也很感动，它是我抹不去的画面。鸟儿的吟唱打破清晨的宁静，太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓的向上移动，红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女正在翩翩起舞。太阳的升起迎来一阵白烟，一阵面香，一阵细枯枝与地面触碰的声音。我也被这朝阳吸引着跑下楼去锻炼身体。一路上，我看见花儿苏醒了，草儿探头了，环卫工人也开始工作了，他们一手持扫把，一手持铲子，协调有序的干起活来，汗水早已把他们的衣裤浸湿，脸上也布满了疲倦。看着这番画面，我默默叹息。白雾升起，一阵白烟，淡淡面香飘来。 我的味觉被唤醒，来到了一家排着长龙的包子店面前，等了一会儿，我看见清晨那些环卫工人也来排队，只见排在环卫工人前后的人似乎不太情愿，异样的目光打量着他们，环卫工人似乎也感受到了这一阵异样，默默转身离开了。我正准备回家，恰好在路上看见了那么一幕：包子店老板主动把热腾腾的包子递给了坐在角落的环卫工人，环卫工人正要给他钱时，他却拒绝了，挥挥手，对环卫工人微微一笑。霎时，一道耀眼的光芒照亮了我的眼帘。阳光照在我身上，暖暖的。我想，这阳光也照进了环卫工人的心灵，让他劳累一早上的身躯不再疲惫。这画面见证了人与人之间的情感，包子店老板那颗包容、善良的心，成为了我记忆中不可抹去的画面。550字 初一
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定格在记忆中的画面你的胳膊，是由爱构成的，孩子睡在里面，怎能不香甜？——题记时光用一双绵软的大手，推动年轮滚滚向前。镀银的年轮轰轰作响，带着阳光香气的回忆倾洒，那些暖洋洋的过往，琐碎一地，哗啦哗啦。当柔婉的日光像折翅的天使跌落时，将记忆摊开，温暖的阳光下，是奶奶明朗的笑靥。记忆里一个个弥漫着小麦成熟气息的傍晚，落日的一抹朱红晕开了半边天空。奶奶坐在院子中央的银杏树下，我依在奶奶怀里，趴在奶奶肩上，树下摇椅轻摆，吱呀吱呀地极有规律地响着。一老一小闭着眼，徜徉在天空里。时光悄然流逝。迷迷糊糊的我靠在奶奶肩上，数着两鬓的几抹斑白，嗅着洗发水好闻的香气。淡淡的木梳香滑过她的发梢，掠过我的鼻尖，漫到鼻腔，痒痒的，暖暖的。我总是悄悄地将那几缕白色拽下。起初奶奶哭笑不得：“人老啦，没办法！”但小小的我绝不允许时光把我的奶奶变成白发苍苍的老太太，仍是固执地拽下。小小的我眼里满是希冀，小拳头里捏着几缕白发，一次又一次祈祷般地絮絮叨叨：“奶奶不要再长白头发啦……要越来越年轻才好……”然后咚咚咚跑进屋里，把白发藏进木匣，郑重地上锁。多么希望你老去的年华也能被我上锁，逃也逃不出。窗外，奶奶坐在摇椅上，笑眼弯弯。霞光被树枝切割成好看的形状，柔柔地泻在奶奶脸上。连额头、眼角的纹路都被光纹上了金边，闪亮而细腻。奶奶望着我，含笑的月牙眼中一闪一闪，是太阳的反光，还是盈满爱的水晶？年轮转了一圈又一圈，所有的这些，都成了岁月里泛黄的定格画面。那些回忆，想起来，物是人非，恍如隔世。但物是人非的背后，记忆并没有消退。匆匆的年华依旧维系在那里。而所有的这些，依旧组成了最永恒的定格，最珍贵的记忆，向着远方澄净的天空。650字 初一
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定格在记忆中的画面“小龚！”小胡热情洋溢地招呼我，对我神秘地一笑：“我今天在下面的照片墙上看到你了。小样儿，不错哟！”我一愣，马上就想起是咋回事了，这事说来话长……上一个月，龚老师拿着一张名单，在班里大声念道：“小向同学，小肖同学，小龚同学……”当我听到自己的名字的时候，心里一惊，我不会做错了什么事吧？也没有出事呀？可我最近也没有做出什么事呀？我心里暗暗想道。当听完老师的后半句话，心里长舒了一口气。原来是去照相呀！真是吓死宝宝了！我跟着大部队迷迷糊糊的下了楼，时间转瞬即逝，一眨眼就到了我。我怀着忐忑不安的心情，别扭地走上了草坪，手心不停地冒着冷汗，手也不停地攥着衣角，心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一声，脸上的僵硬笑容，在这一刻定格。想到这里，我有些担心，要是表情僵硬的笑容被当众展览该有多尴尬啊！于是，我拉着小胡同学下楼，向那荣誉墙奔去。老远就看到自己那僵硬的笑容，我们都“噗嗤”一声笑了出来。当我看到旁边的“学霸”方同学时，脸上笑得更加灿烂了。平时方同学上课积极发言举手；字迹干净、整洁、漂亮；正确率不管是家庭作业还是报听写都是杠杠的；课后乐与助人帮同学们解决难题等等。而在我们班上只有我和方同学在这块成长展示之星上。想了想，班上有那么多优秀的人，为什么只有我呢，老师既然没有选其他人，看来我也有自己的过人之处吧！比如现在我上课发言也比原来进步多了，字比原来也漂亮了等等。以后我要更加努力，要进步，希望能再次登上这个荣誉墙，与班上的优秀代表能并肩。这张照片将是我在校时最美好的回忆，也激励我要更上一层楼！600字 初一
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定格在记忆中的画面海燕定格在大海的记忆里，成就了大海的浩瀚；雄鹰定格在天空的记忆里，成就了天空的高远；“你”定格在我的记忆里，成就了我的胸怀，“你”就是我记忆中的那一幅幅永不褪色的画面……一个悠闲的黄昏，街上满是饭后散步的行人，他们或是三五成群，或是成双成对，构成了一幅安乐祥和图。我也是这幅图中的一员，还是不安分的一员，因为我总是好奇地观察着其他人。我的目光定格在一老一小的身上，我想他们一定是祖孙。满脸皱纹的爷爷已经很老了，老得已经不能独立行走了，被他年轻的孙子小心翼翼地搀扶着，还不时地打战，就像那晚秋的黄树叶，瑟瑟发抖。年轻的孙子犹如爷爷坚实的支柱，不时地安慰着年迈的爷爷，告诉爷爷要小心。他们就这样慢慢地、稳稳地走在这条小街上，小街的行人都对他们报以赞美、祝福的眼光和笑容，他们也用目光和微笑回敬着大家。就这样，我已在不知不觉中尾随着他们，直到他们回到终点——家。在我身欲归之时却听见“孙子”惊人的一语：“张爷爷，明天我们还一起散步。”这幅祖孙图深深印在我的记忆里，它告诉我天伦之爱的最高境界是：老吾老以及人之老。一次集体春游，我们都陶醉在大自然的美景之中。有人在青青草地上玩耍嬉闹，有人在娇花嫩叶中扑蜂捉蝶，还有人在叮咚小溪里追鱼逐虾……大家都尽情挥洒着兴奋的心情。而此时，我却不能，因为我的眼睛正注视着一个沉默的身影，只见她正在搜寻着同学们丢弃的饮料瓶和零食袋，并把这些放到一个大袋子里。我看了看手中即将被扔的饮料瓶，坚定地走向她。这次春游我们不仅收获了春天的美，还收获了道德之美。那个捡垃圾的身影成了一幅闪亮的画面，印在我的记忆里，它告诉我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。我珍藏着这些永不褪色的画面，让它们定格在我的记忆里，指引着前面的道路。650字 初二 散文
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定格在记忆中的画面人生是一列通往坟墓的列车，会有很多人沿途和我作伴。可是，他们终究会在某年某月某日离去。留给我的，是那些早已定格在记忆中的画面……我们一起嗑瓜子迎着蝉鸣声声，我们踏入一个新的班级，彼此都是生涩的面孔，不免感到孤独。在体育课上，男同学们像是认识很久的老朋友，一样的球鞋，一样的运动衫，他们竟可以叫出对方的名字。男生们在操场上挥汗如雨，女生们便在树荫下做着自己的事。不知谁喊了一声：“有瓜子啊！快来吃！”班里一大群吃货以光年的速度涌过去，球场上只剩下一个球“啪嗒啪嗒”……那位同学变戏法一样拿出三大袋瓜子。大家便吃边聊天，很快就认识了，还有几个成了“生死之交”呢。可是……低头一看……我们磕得满地的瓜子壳……结果就是我们被罚扫操场……我们一起被罚站大家刚认识，会有很多话说，很多新鲜事。这不，自修课，教室里乱成一锅粥，大家聊得正开心，突然有人大喊“老师啊！”全班顿时鸦雀无声，都能听见呼吸的声音。啊咧怎么没动静，大家左顾右盼，再看那位同学，他竟然在窃笑！班里再次沸腾。第二次，班主任真的来了，又是那位同学喊，这次大家都不信他了，继续“全神贯注”地说自己的。。班主任站了多久，我们说了多久、班主任忍不下去了，大吼“都给我站起来！”方圆百里外都听得见……大家的脸色都可以用“大惊失色”来形容了……我们一起在努力一年一度的拔河比赛。比赛之前，我们就立下“壮志”，不成功，便成仁，拔河赛，誓第一！我们信心满满的走进赛区，发现对方也不弱啊，壮汉这么多……我们手里紧抓着麻绳，相互传递着力量，脚交叉着，可以感觉到对方的热血。一切妥当，只欠东风。裁判一声令下，开始！我们卯足了劲，双方难解难分，班主任在旁边说“加油！别放松！我数一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我们班赢了！大家休息的时候，摊开手掌，无不例外都是红红的……那些定格在记忆中的画面，我会牢牢的记住。指尖太隙，留不住你们，至少，你们的青春我早已添加收藏。700字 初三 散文
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定格在记忆中的画面时间的流逝，让我们无法留住一些事物，无法改变一些事情，无法止步于当下。但是，我们可以把它定格在记忆中。那是曾经闪现在脑海中的一副美不胜收的画面。夕阳隐隐散发出红色的光辉，犹如一颗调皮的橘子只露出半张脸，把水面都照的红彤彤的，让人忍不住去触摸。那般清澈见底的水甚是好看，在上面还有一扁孤独的小舟在飘荡，一位年老的渔夫看着落日发自内心的笑了起来，身上衣着朴素，一双瘦却有力的手撑着杆，在水面划出一道道水痕，泛出一圈圈涟漪，最终消失在远处的落日旁。陆地上一座座草制的房子组成了一个小村庄，家家户户升起了炊烟，飘向遥远的天空，一片橘红色的天。一位老妇人站在门口张望，头上白发比黑发略多，双眉紧蹙，眼睛带着些许焦急，口中若有所语，那是等待的神情，枯瘦的手扶在栅栏上，那双瘦弱的腿若是可以伸直定会踮起脚尖般。饭桌上的饭菜似邀着人们赶紧享用它们般冒着丝丝热气，有鱼，有菜，有汤，有饭，很是丰盛。有几棵高大的树挺拔的站立在小村两侧，粗壮的树枝上长满了翠绿的树叶，如果是食草动物定会十分垂涎的。上面站着几只小鸟，欢快的鸣唱着歌曲，好像在赞颂着这村庄的守卫者。地上散落着几片枯黄的树叶，让人不禁想起清代诗人龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”如果我是美术家，我定会把它用最好的纸张绘下来；如果我是摄影师，我定会把它用最好的胶卷留下来；如果我是书法家，我定会把它用最合适的词语描写下来。可惜我什么都不是，只能把它永远定格在记忆中。550字 初三 散文
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画面那些别人的幸福也可以交织成自己生命里的风景。似线的雨被穿织成一张大网，将世界网在其中。撑着伞的行人有目的的行走着，总有一条路的尽头有可以让我们避雨的归宿。我漫无目的的穿梭在人海中，伞骨与伞骨碰撞下的雨滴在脚边溅起细小的水花，我努力嗅着空气中清新的雨水味，褪去两星期来在学校里的疲惫。我微微的将遮住眼线的伞抬高，路的那一头在雨水中氤氲出温馨的画面，许是十七八岁的男生，左手搂着女人的肩膀，女人比男生矮下一个头，男生右手里的伞遮过女人的头顶，伞面不大，我可以看见雨水顺着伞骨落在男生的右肩，而他手中的伞却从未往右偏移。猛地有一种很幸福的感觉向我袭来，岁月可以带走很多东西，也可以迎来很多东西。我不知道若干年前的母亲是否也是这样为比自己矮一个头的孩子打伞，雨水淋湿了自己的左肩，却依然执拗的走下去。男孩并未觉察到母亲被雨水打湿了的左襟，一如今日母亲安静的躲在男生的臂膀下，从未察觉，也许会是同一把伞替她撑起曾遗失的晴天。雨大起来，隐去雨帘中的背影。后来错开了雨天，晴天的清香溢满空气。我几乎是一步三回头的看向那对情侣，蓝天下被定格的温馨画面令我忍不住会心而笑。女生说要走近路，要从高高的台阶上往下跳。男生在一旁很温柔的问，你确定吗？女生轻发的语气词被淹没在尘嚣里，男生择了一处很轻松的跳了下去，而女生始终是没敢往下跳。我转过身，摇头浅笑，情侣之间再简单的只言片语也总会令人感到幸福，几小步之后，终于还是忍不住往回再看一眼，我的瞳仁里倒映出简单而安静的画面。男生站在低处，向女生伸出手，女生站在高处，将手放进男生的手心，手臂连成一条不算直的线，却给人一种厚重的踏实感。在往后的日子里，他们许是会这样一直牵着手走下去，蓝天下勾勒出他们牵手的背影，一路安静而美好的走向路的那头。从一头飘逸的乌发到华发初生，从青春的背影到略弯的脊骨，从天真的海誓山盟到历经岁月后的稳重情感。从这一天起，执子之手，与子偕老。生命中最不起眼的事往往能勾勒出最大的幸福，有时候，别人的幸福会触痛我们心底最柔软的地方，但更多的时候，它们能融入你的生命，支撑起你幸福的古堡。也许你的幸福也被包容进谁的眼底，化为他脸上的浅浅一笑。800字 初二 散文
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画面一雪还没化干净，有的地方黑黑的。他穿着很薄的衣服，卒不及防地奔进视线，又用同样的速度消失――无声的世界。经历就不会磨灭，转瞬即逝却永恒。发丝飞扬的时候，香草的味道就留在空中，与风的影子一起，定格。二阁楼上，白色的裙子和黑色的长发模糊地勾勒出专注的神情。风吹起头发的时候，知了也住了声。三落叶被扫掉，又落了，枝上还是永无止尽的样子。穿着有白色绒绒好象很温暖的衣服，下面是格格裙。叶子还在她身后萧瑟地落，她单纯得仿佛来自另一个逝界。刘海儿触到睫毛时，闪出两朵明亮的星。世界还在吗？四雪地里一条藏蓝色的牛仔。棱角分明的脸突兀着一中奔放的灵魂。寒风吹散了头发，雪有飘了。血管突起，刚毅的手指上有一颗尾戒――点亮整个画面。300字 三年级 散文
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我记忆中的画面定格在记忆中的画面静静地，老屋的一隅散发着油布香味的油布伞。那是奶奶生前最心爱的东西。它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的意蕴而来，经过了千万次的撑开、合拢、缝补，终于，它静静地睡在这里，沾满尘月的气息。记忆里的画面被晕开，渐渐地，色彩浓郁。小学四年级的一天，我跟伙伴玩游戏输了，必须要从家里面“偷”出一样宝贝供大家赏玩。于是我想到了那把淡青色的油布伞，奶奶一直把它悬在屋梁上，那一定是个宝贝。我因为个不够高，只能踮着脚尖踩在长板凳上，费了九牛二虎之力才终于把伞小心翼翼地取下。伙伴们好奇地端详着它：淡青淡青的油布，饰有金色莲花，竹伞柄油绿油绿的。真是个好宝贝！我们把伞开了又合，合了又开，还在伞底下像个陀螺似的开心地转„„结果，事情还是败露了。奶奶闻了闻伞的气味，皱着眉头说：“哎——留不住了!”一声长长的嗟叹，让我心底瞬间发麻。后来，奶奶不再像从前那般吝惜这把漂亮的油布伞了。起初，我对这一变化非常好奇，慢慢地，又习以为常了。上街的时候带它，遮阳挡雨的时候带它，我在奶奶为我制造的一片小小阴凉下走过成长。我曾经天真而好奇地问过奶奶：“奶奶，那把油布伞好漂亮啊，你为什么不撑呢？为什么呢？不然你一定会成为世界上最美丽的人！”奶奶有耳疾，想必没听清楚我的话，可她还是舒展着皱纹笑了，继而望向背后的老屋，一片寂静，似乎凝望着什么永恒的东西，眼角一下子变得湿湿的。奶奶在凝望什么呢？长大后，我才明白，那把伞寄托着奶奶深深的眷恋，眷恋着过去的事物，也眷恋着过去的人。时光荏苒，转眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布伞归了我。然而当我真的手持那把曾经梦寐以求的，高高悬在我手触及不到的地方的油布伞时，内心竟生出一点哀怨和凄凉——如果当初我不轻易打开，或许就能让爷爷残留的气息多停留一秒。现在，那把伞也被我放在了别人拿不到的地方，我也对它吝啬起来，因为那儿，也有了我的眷恋。每逢淅淅沥沥的下雨天，我就会想要再一次端详它，沿着回忆的方向寻去时，定格在记忆里的画面是那么色彩浓郁。800字 初三 记叙文
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定格在记忆中的画面又想起那满地金黄的麦桔杆，又浮现阳光照耀下淳朴的笑容，那年夏天，我见到，我记忆。踏上乡下松软的土地，感受乡下温暖阳光的抚摸，接受乡下凉爽微风的洗礼，农村的气息环绕在我的四周。也许只有此时，我的心得以宁静，远离了城市中的浮躁。坐在田埂间，微斜着仰起头，阳光正慷慨地向大地泼洒自己的热情与温暖，圣洁的白云似绵羊，成群结队地缓缓前行，难道这雪白的羊群，闪耀的太阳，嵌在蔚蓝的天幕上，还称不上是美丽的吗？微风托起我的发梢，回头望，一片皮肤已被烈日染成棕红色的农民正在劳作着。他们肩头搭一块雪白的毛巾，身着已被汗水浸成米黄色的吊带衣，他们挥着锄头，一遍又一遍地向农田中砸动，仿佛大地就要为之撼动。时而有人劳累了，抓起毛巾的一角潇洒地向额头一抹，高昂着头大口爽快地呼吸着温热的空气，此时大概就是他们最辛苦但也是最骄傲的时刻吧。所有的辛劳，一切的艰辛都伴随着微风飘走，留下的只是丰收的喜悦。厚厚的麦秸秆和金黄的麦子围绕在他们身边，在阳光的辉映下，散发着绚烂的光彩。每一颗饱满的麦粒都是金灿灿的，好像在自豪地笑着，唱着：“夏天，就是丰收的季节！夏天，就是美丽的季节！”他们的闪光愈加耀眼，映衬着农民们棕铜色的皮肤愈加灿烂。农民们挂满汗水的脸颊上，仿佛被他们抹上了自然的妆容。农人们豪迈的的笑声是此时最美的歌声，鸟儿的鸣叫是最悦耳的伴奏。他们并不怕累，因为他们是在用自己的劳动换得人们的喜悦与欢乐；他们不怕苦，他们喜欢看到人们咀嚼着清香的粮食，露出欣然一笑；他们的眉毛、眼睛，甚至每一根皱纹，每一滴汗水都在笑。农人们炽热的心在燃烧，他们在用自己的热情，自己的劳动去温暖他人。他们不怕苦，不怕累，只是执着的快乐着，努力着，他们是无悔的！也许看来，这世界一角的景色是并不夺目的，但，那是人间真情最美最无声的流露！这世界上难道还有比他们更淳朴的人吗？世界上难道还有比他们更快乐的人吗？世界上难道还有比他们更骄傲的人吗？这是丰收的季节，是绚烂多彩的季节，更是令每一个人喜悦快乐的季节！800字
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定格在记忆中的画面在我那凌乱的记忆流溪之中，我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭，而当我定睛看时，终于发现它永恒的价值；如同一只有力的手掌将我攫住，让我认清生命为何物。若说出来不免可笑，那定格在记忆中的画面，主角不过是一只不自量力的小乌龟。很久以前，大概前年，这只小乌龟便造访我们家。我也忘了当时为什么要把它买来，想来应是基于好玩。而这小乌龟活泼得异常，刚来时还矜持“羞涩”，不几天已是忙得停不下来。起初是用纸箱养着它，可它却神不知鬼不觉地跑了出来；把它抓回来后放进了高一点的纸箱，但它却把纸箱压翻后掉了出来；最后只好大费周折，弄了个小缸来，墙大约高出它的头顶半个龟壳——在它立起来的情况下。它出来了也做不了什么，只不过再次被捉回；但每次出来，似乎都有跟它的自由“破镜重圆”的感觉——它享受挣脱禁锢，哪怕只是瞬间。但这一次，它是真的爬不出来了，我想。阳台上龟缸的碰撞声响彻白天，我无奈地看着它——它总是在边缘，踮脚、跳起、摔翻、费力爬起、一直重复……我从未起过，我是如此轻视生命的极限。我只把这视为愚蠢的暂时的执着，直到有一天，我走进洗手间——由于天气过冷，它被转移了——我不由得呆住了。它……攀上了墙顶边缘，短小的掌硬抓着，头已探出缸外，脚不断地蹬，不断地使它钝重的壳向外推，竭尽全力，我似乎看到，那深邃的龟壳上闪烁着坚强，那明朗的双目的信仰中燃烧坚定的信念……最终它成功了，无数次的尝试，终于拥抱自由之梦。这一刻，定格在灵魂之中，散发着璨然的光芒。不自量力么？是我罢了。生命是什么？生命永不应被束缚！生命就是在困境中决不消沉，永不妥协，向梦想飞奔，永远也不停止对光明炽热的注视和渴望。奇迹在此延生，希望就此延续，极限不堪一击。在这样的信仰前，我低下了我渺小而卑微的头。那定格在记忆中的画面，那昂首探掌的小乌龟，在消沉时总被我想起，让我挺直我的脊梁，大步向前！五年级:钟辉龙作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事
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定格在记忆中的画面E度网专稿 未经允许不得转载在大连金石滩，那是我第一次看海。原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡……金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。一年级:斯巴达克斯800字 一年级 写景
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定格在记忆中的画面自习课的铃声再一次打响，我缓缓地走进音乐教室，一阵阵悠扬悦耳的歌声飘进了我的耳畔，一想到比赛完了便要马上退出，酸意慢慢泛上眼眶。“来，化妆了！”郝老师一边拍手，一边用轻柔的粉饼微微蘸了点粉底，均匀地涂抹在脸上。“一会儿上台时要看指挥。”郝老师随口的一句叮咛，竟然让我心中感到了许许温暖。坐在车中，望着窗外一棵棵迅速跃过的树，一栋栋飞快闪过的楼房，心中涌出了几点不舍。多么熟悉的路呀，以后以这样集体比赛走这条路的形式，不会再有了。来到比赛现场，这浩大的场面是多么的熟悉，又是如此的陌生！该轮到我们上场了！“快！快！动作抓紧！”远处传来王老师不断催促的声音。霎时，灯光一暗。我深深地吸了一口气，仿佛要把这紧张的气息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌进了不断溢出汗水的手心里。加油！我给自己扬起了一个充满自信的微笑。刷，耀眼的灯光璘然洒下，顿时，一个画面展现在我的眼前：只见王老师身穿一件朱红绣牡丹袍，头挽高髻，上簪碎花坠，庄重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便从她的指间流出，紧随其后的是一阵阵优美动听的音乐。郝老师一身深黑色紧身镶珠小礼裙，头发盘起，从容自若的走上台，宛如高贵的女王。伴随着音乐的响起，她指挥的双臂不断舞动着，脸上的笑容逐渐加深，饱含鼓励的眼神望着我们。不知怎的，平时看起来苛刻严厉的老师，现在看起来，竟觉得非常美丽，让我们充满激情。同学们化了妆的脸上都保持着完美的笑意。那张张笑脸是那么得光彩夺目，那样得栩栩生辉。他们都目不睛地盯着指挥，视线一个也不离开。声音也凝聚得如天籁般得动听，动作的节奏更是不言而喻的整齐化一。随着王老师愈来愈激烈的琴声，郝老师的指挥动作的幅度愈来愈大，同学们愈来愈高昂的歌声，台下响起雷鸣般的掌声。而我，早已沉浸在这一片和谐的乐曲声中，享受着这美好而又梦幻般的时刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中……仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我们与高大而庄重的舞台……比赛结束了。然而，我却已经把刚才那令人难忘的画面定格在了脑海中。老师们的谆谆教导，同学们的刻苦训练，我们师生之间完美的、天衣无缝的密切配合，都深深地储存了起来，放在记忆深处，永不忘记……初二:潋墨800字 初二 记叙文