研究拱形700字

研究拱形

700字 六年级 状物

最近期,我在一本书上看到一张拱形的纸比一张平的纸所承受的压力更大,但后来的结果没说出来,所以我打算研究拱形。一开始我认为是单拱形上放一定重物时,中间就成了一个反拱形,外边的两面都行成了拱形,再放重物上去,这就形成中间一个大反拱形,更外边的拱形就出来了,一直重复下去,直到到两边的支撑点,把力都往里推,就恢复了一个拱形。但我研究了之后,就不那么想了:

1:准备桥,我准备了三张纸来当做桥,第一张纸是一个长方形,第二张纸我把它折成了拱形,第三张纸还是一张长方形。

2:准备重物,我准备了三个橡皮擦但因为纸比较厚所以又加了一支笔。

3:准备记录,每实验一次记录一次。

首先,那长方形的只来实验,先往上面放一个橡皮擦,这“桥”立刻“罢工”了,记录是不合格。再来,把拱形的纸放下去,往上面放一个橡皮擦,喔,竟然不倒,再放一个橡皮擦,不倒,看来我有点小看只座拱形的“桥”了,再来,把笔和橡皮擦一起放下去,神了,竟然一点动静都没有!记录是优良。最后一张“桥”的实验当然不可能和第一张的实验一样,否则,那岂不是自讨没趣?这而是将第一张纸和第三张纸结合在一起,是时候看一下这座“桥”的承受力了。往上放一个橡皮擦,没倒。再放一个橡皮擦,这“桥”立刻“崩溃”了,记录是及格。通过记录,我得出了这样一个结论:拱形的纸原本是不稳定的,他会慢慢地展开,若在外面的两侧放上一定的支撑物,使它无法展开,那拱形就无坚不摧了。

但如果是真的拱形桥,那这个结论岂不是没有用。我察了察有关的书籍“哦!原来是这样。”终于被我知道了答案:拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力,如果能抵住拱形的外推力,这样拱形就无坚不摧了。就如我国的赵州桥,它是受到压力时,拱石互相挤压,互相支撑,桥的拱足处又拥有巨大的承受力,能抵住外来的推力,所以它才能抵挡住暴雨,洪水,地震等自然灾害。

广东深圳宝安区公明第二小学六年级:李冠享

穿红裙的小女孩

600字 四年级 记叙文

暑假里,天气总是那么的炎热,太阳似乎要夺走人们身上的所有水分,大地也被烤得直冒青烟。

那天,我的父母正好有事,我就一个人到老师那里去学萨克斯。回家的时候,云层厚了起来,把天压得很低,湿热的空气令人窒息。我背着沉重的萨克斯,汗流浃背地向车站走去。到了车站,不一回儿车就来了,我上了车,车内气温凉爽宜人,巧的是还有一个座位,好象是特意为我准备的。我一屁股坐了下来,深深地吸了一口气下一站到了,上来了一位满头银发的老奶奶,她步履艰难地往里走着。我想,我自己也已经很累了,还拿着个半人高的萨克斯,就把头向窗外,装作在看风景。

“奶奶,到我这里来坐”。一串银铃般的声音从我的前方传来。我眼望去,站起身来的是一个比我还矮半个头的小女孩,她小心地扶了一把老人,让老人坐了下来。我开始感到有点羞愧,就再次看了女孩一眼:她扎了个马尾辫,长着圆圆的脸,眼睛不是很大却很有神。身上穿着印有小白花的红色连衣裙。从双肩背的书包看,一定也是在外面学习后回家的。

天越来越暗,一声闷雷后开始下起雨来。过了几站,小女孩跛着腿走向了车门准备下车,我看到后一下子惊呆了,原来她是个残疾人。车靠站了,一道闪电掠过,把那条红裙照得格外鲜艳。我低下头,看到了胸前飘起的红领巾,真的感到无地自容。雨大了起来,豆粒般的雨点打在窗上,发出沙沙的响声。仿佛是在敲打着我的灵魂。我马上抬起头来,向窗外望去,准备对她行了个注目礼。在瓢泼的大雨中,我看到的似乎不是一个穿红裙的小女孩,而是一团跳动着的红色的火焰。

现在每当有人需要我的帮助时,在我的面前,都会出现那个如火焰般的穿红裙的小女孩指导老师:吴慧莹

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