家长开放日
今天,我们学校举行了家长开放日。
我们班有很多家长都来了,起码有十多个家长。可是我妈妈没来,我不遗憾,因为别的家长会看到我精彩的表现。
第一节课是语文课。虽然我的语文不是很拿手,但我也用尽全身精力去上课,我认认真真的上了这一节课。第二节课是我最拿手的数学,
后面的自己想吧,要认真。
张槎中心小学五年级:谢东
宽厚是做人之本
宽厚是一种品德寻求。是心肠善良,严于律己,宽以待人。对事不锱铢必较,遇到他人损伤不记恨,得到他人救助图酬谢。与宽厚人共处,无须心灵设防,不必察言观色,活得轻松天然。
宽厚是做人的立身之本。古训:天道酬勤,厚德载物;路遥知马力,日久见人心。宽厚人在人生路上少积怨,行进途中兄弟多。走运总会光临那些宽厚之士,使他们的付出得到报答,工作取得成功。
古人说:“善不行失,恶不行长”。我们赞许宽厚,呼喊宽厚,是因为在实际日子中,还有太多不宽厚的人和事存在。宽厚是社会文明水平凹凸的一个重要象征。抑恶扬善,宽厚人越多,不宽厚的人越少,就会人与人之间的关系越调和,社会的阳光越绚烂,日子的花朵越艳丽。
宽厚乃做人之本,精明乃成事之道。宽厚做人,精明干事,既不做碌碌无能的平庸者,也不做奸刁奸滑的小人,而应做一名遵循不偏不倚的真实人,只要这样才能在人际交往中互利共赢。
宽厚让人信赖,让人结壮,让人熨帖,让人感动。作为兄弟,可交;作为同学,可信;作为教师,可敬;作为领导,可从;作为部属,可用。宽厚人不会估计你,宽厚人不会诈骗你,宽厚人不会出卖你,与宽厚人打交道就像在洒满月光的湖面上泛舟,让人安静而温馨。假如美德分为显性和隐性,那么宽厚就属于隐性。
宽厚不是弛禁,尽管许多时分像弛禁。所谓“贵人言语迟”,“迟”是指对一自己一件事的评估沉着。正人讷于言,尤其在他人蒙羞之际,“纳”的评估保全了他人的面子。宽厚不一定得到宽厚的报答,但宽厚之为不需报答。急功近利的人远离宽厚。
无论是在工作中,仍是在家庭中,宽厚都是柱石。它不图一时一事的小利,而当他人回味过来后却会对其赞赏。处世本无办法,但有超越办法的才智。不要处处贪心人家的廉价,每件事都要宽厚地对待,这即是品质。品质能够发光,办法只是东西。宽厚是经得起检测的崇高品质。
宽厚的人宽厚待人以心换心,具有好人缘。假如一自己老是爱说瞎话,对待家人和兄弟不是以诚相待,那么一旦我们揭穿他的真面目,今后他周围的人又有谁信任他说的、做的是真的呢?这种人不只不聪明,并且十分庸俗和愚笨。宽和待人不只是涵养,也决定着自己的美好。
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家长开放日家长开放日星期二,是我们班的家长开放日。我们到了学校之后,就有家长已经陆续来了。第一节课,是语文课,上《跨越海峡的生命桥》。在语文课上,我很想举手发言,但每次的问题,我虽然知道答案,但还不是很确定,所以,有好几次都没举手,胡老师的眼睛有时候也会看看我,看我举手了吗?到了课上到一半的时候,我想:不举手,妈妈肯定会很失望,无论如何都要举一次手。胡老师又提了一个问题:“为什么说这座桥是跨越海峡的生命桥?”我鼓起勇气举了一次手,胡老师叫到了我,我站起来回答道:“因为这是两岸骨肉同胞用爱心架起了这座桥,所以,称这座桥为跨越海峡的生命桥!”我的回答博得了大家的掌声。胡老师也向我竖起了大拇指。我虽然没有回头看妈妈,但我肯定,妈妈一定露出了赞许的目光。有了这次经历,在接下来的问题中,我踊跃回答,因为,我知道,说错了没关系,如果不说,就永远也纠正不了这个错误。这一次的家长开放日真难忘啊!让我懂得了许多道理。350字 四年级 状物
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家长开放日昨天是我们学校的家长开放日。其他同学因为家长的到来,个个兴高采烈、精神抖擞,而我的爸爸妈妈没有空,所以只有我一个人。但是我并没有因此而闷闷不乐,反而暗自窃喜,这下,我就不用担心黄老师向我爸爸妈妈打小报告!同学们和家长们一起去操场看航模表演和机器人跳舞,还有遥控车表演。这些可都是同学们在老师的指导下做的呢!我们坐在观众区里,不时发出一阵阵“啊啊”“哇哇”的惊叹声。我心里想,如果我也会这样一手绝活,那我就是一个“牛人”了。哎,可是我每个星期既要上钢琴课,又要练舞蹈,上作文课,分身乏术。观看完表演后,老师让家长和孩子们一起动手盖木屋。我只能自己盖。虽然盖的房子没有那些有家长帮忙的同学盖得漂亮,但是我很开心,很有成就感。这次家长开放日是我第一次没有爸爸妈妈来参加的开放日,但我希望下次家长开放日爸爸妈妈都能来。300字 三年级 写景
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家长开放日随着午休结束的铃声打响,我们将迎来初二级的家长开放日,虽然口上不说,但初二的同学都知道这绝不会是一个平凡的下午,在这个下午,家长们将来到学校,来听我们上课,来参观我们的学习环境,更重要的是,家长们将见证同学们加入共青团。我们在茫茫人群中找自己的作文,我是一个普通人,在这四百人的人流中,每个人都散发着不同的闪光点,我也一样,在这人群中,又有谁不想展示自己的才华呢?想着想着,仪式便已开始,看着入团的同学握起拳头宣誓,眼中便流露出羡慕的神情,为什么就不是我呢?反省自己,便觉得自己和台上的他们相比起来,自己学习还是太不用功了些。人生就像一个舞台,每个人都有上场的机会,也有下场的时刻,不会有人永远在台下,也不会有人永远在台上。我们能做的便是在台下努力,在台上绽放而已,但真正能做到的人却寥寥无几,或许,努力才是成功的秘诀吧!紧接着仪式的,便是家长对学生作业展的参观,在参观的地方,也有我的作品,也有我的墨迹。因为我的家长没有来,所以参观课堂作业的活动便没有参加。但让其他同学的家长能看到我的画,似乎也是不错的。参观完后,家长们便分散到各个班级里去听课,并加入进课堂。值得一提的是,我们被抽到的科目竟然是心理,这不得不让我们的同学们心中一喜,因为心理是一门有趣的学科,在这个心理室里,有着我们的笑声,有着我们的美好时光,更有着批批吸引人的好书,心理课之所以让大家那么放松,是与心理老师——韩老师的幽默息息相关的。这节心理课,我受益匪浅,让我们最难忘的,莫过于是那个竹竿的游戏——要求大家用手指头撑住竹竿,全部人的手指头都要在竹竿上,以此为前提,看哪些组的同学能又快又稳的放下竹竿。就是这样一个简单的游戏啊,他给我的道理也不少,他告诉了我团结的重要性,更明白了领导人的重要性……在五点钟的放学铃声中,蕴含着开放日的圆满成功。家长和孩子你跟着我,我拉着你,走出了校门,而我,则与同学们欢笑中走在回家路上。700字 初二 记叙文
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