快乐的一课
550字
五年级
记叙文
“铃铃铃”，上课了。同学们迅速回到教室，拿出数学书，端端正正地坐好，静静等候老师来上课。
知道什么是对称图形？”同学们立刻“刷刷”地举起了手，我也不例外，半蹲半站着，高高地举起手。老师扫视了教室一遍，缓缓地说：“嗯……黄爽，你来回答。”我“腾”的一声站了起来，眼睛瞧了瞧数学书，抬起头高声地说：“对称图形就是两边图案、大小都相等！”老师满意地点点头，和蔼地问：“好！坐下！那，有什么字是两边都相等的呢？”同学们争先恐后地举起手，个个都跃跃欲试，眼睛盯着老师，似乎在大声地叫：“我来！老师，我来回答！”老师指了指古雅晴，轻声地说：“你来回答。”立刻站了起来，自信地说：“‘王’、‘田’、‘日’、‘全’等很多字都是对称的。”老师竖起大拇指连连称赞：“嗯！不错！不错！”说完身）在黑板上画了好多图案，让我们判断哪个是对称图形。 （语言朴实无华，但不乏生动，动作、神态的具体描写起到了烘托课堂气氛的作用，真实再现了课堂场景。）
同学们紧紧地盯着图案看了一会儿后，纷纷踊跃地举（起了）手。老师微笑地说：“武艺、陈翔、王焕燃，你们出来做！”他们三个胸有成竹地走上了讲台，快速地把答案一一写好了。老师看了看，脸上露出灿烂的微笑：“好！全对！看来你们都懂得什么叫对称图形，并且掌握这类知识了。下面是你们互相交流学习的时间！”“哗！”教室瞬间变成了“鸟巢”，全班同学像一只只叽叽喳喳的小鸟一样，与自己的同桌互相讨论，互相出题考对方，不懂就问。 （对不同时期课堂的状态描写的比较生动，形象。）
“铃铃铃”，一节活泼的数学课就这样伴随着铃声匆匆忙忙地过去了。老师已经走出了教室门口，而同学们却依然意犹未尽，还在兴致勃勃地谈论刚才的数学课……
快乐的万圣节
550字
初二
记叙文
2012年10月31日早晨8：00，平时这个时间我们肯定都是捧着语文书大声朗读，但今天确不一样。当我们来到了学校本部时，这里可热闹了。每个同学造型都不一样，有的扮成南瓜灯，有的扮成巫婆，有的扮成魔法师、有的扮成白雪公主、有的扮成蜘蛛侠、有的扮成哈利波特、有的扮成船长……每个同学都把自己装扮了一番。同学们还带了道具，有的同学手上拿着扫把；有的头上带着一顶黑帽子……各个造型都让人感到新奇又古怪。今天学校怎么了？原来我们在搞万圣节活动。我们三（3）班在教室里同学们都在炫耀自己的服装，扮演超人飞猫的，他在教室里乱跑，学着猫叫，装的惟妙惟肖。他还甚至偷偷的拿着一块巧克力往嘴里塞，有同学看见了，他故意说：“这是超人的巧克力，不吃会飞不起来的。”教室里充满了笑声。
我们第一个活动就是全年级走秀，首先上场的是一年级服装秀，他们三五成群的上场，他们边走秀边做各种动作。紧接着是二年级同学走秀，他们走的很有趣，有的做真人CS，神气极了，有些女孩子还开心的跳起了芭蕾舞。二年级走完是三年级唱歌和跳舞秀，他们唱完了歌，跳完了舞，一个个像士兵一样，整齐的走下舞台，他们的姿势是多么娴熟多么优雅。校长和同学们都情不自禁鼓起掌来。快轮到四年级走秀，发现有些同学的脸上露出了紧张的表情，但他们上台走秀时，全然不紧张了，好像是走过无数次秀的老手了。五年级最搞笑，明明已经走下了舞台，接着却又急急忙忙的跑上台去，哦！原来他们忘了，他们还要跳一段爵士舞。最后是六年级哥哥姐姐们的走秀，他们的服装虽然没有低年级同学的漂亮，但他们的姿势各个都与众不同，扮什么像什么，我们不由自主的竖起大拇指。最后“佐罗”带着“猫女”上台，引来全场尖叫。这个佐罗竟然是我们亲爱的楼校长，他也加入到我们活动的队伍中来了。
第二个活动是“Trick or treat”讨糖活动。我们三（3）班同学在别的老师这里讨了些糖，正准备把它消灭掉，突然同学们发现高老师糖袋里的糖被其他年级同学讨的剩下没有几颗了，于是同学们一个个把讨来的这些糖全都放进高老师的糖袋里了，然后继续去其他老师这里讨糖。一边走一边嘴里还叫着：“我们是讨糖嘉宾，我们是讨糖嘉宾，不给糖就捣乱，哈哈。”
第三个活动是我们同学们最喜欢的跳蚤市场。在跳蚤市场里，最引人注目吸引同学们的是五（2）班的串串烧，他们烤的串串烧真是一绝，那味道好闻极了，大家都被这个香味吸引过来了，那里排起了长长的队伍。好吃同学的钱都用在这里了，不光这样，好吃同学用完了钱后尽做起了生意-拍卖自己身上的万圣节道具。饮料摊上的生意也不错，摊位上有百事可乐、雪碧、橙汁...刚才在串串烧的同学吃完又跑到这里喝饮料了。平时不喝这些碳酸饮料的同学也纷纷过来了，因为同学们都知道碳酸饮料对身体不好，平时都不喝的，今天大家都破例喝了个痛快。
万圣节是个开心的节日，是个难忘的节日，更是一个与众不同的节日。
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记叙文
550字
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快乐一课在星期五的下午最后一节课，我们班举行了一次课文剧的表演。整节课，同学们都沉浸在欢声笑语之中，可高兴了。这次表演活动，是以第十一课《晏子使楚》三个回合中任选一回合表演的。在表演之前，我们进行了抽签来决定表演的先后次序。随着一组组的演员轮番上场，又轮番下场，终于轮到我们组了！我们组的组员昂首挺胸，大步流星地走上讲台。各自在做自己的准备工作：麦梓杰在戴皇冠，叶力玮在背台词，我和江楠在摆道具，其他的人在……当我拿出我的私家宝贝——水晶和玻璃杯，全班同学都惊讶极了，大家都瞪大眼睛。我感到沾沾自喜：哼！我们这次必胜无疑！一切准备就绪，表演开始！我靠着讲台，为大家报幕：“楚王虽然两次战败，但心中仍愤愤不平，这次他又想玩什么花招呢？晏子又能否应付自如？请观赏楚王VS晏子之第三回合！”说完，我连忙站到一旁，把舞台交给叶力玮和麦梓杰。晏子——叶力玮和楚王——麦梓杰正眉开眼笑地品尝着这美味诱人的“饭菜”。“正当他们吃得高兴的时候，一件令晏子意想不到的事情发生了。”我略带鬼祟地说。堂下有两个武士——李美慧和李燕珊押着囚犯——黄炳昆经过。楚王麦梓杰瞧见了，马上站起来。此时，我这个编剧才发现原来比晏子矮多了，我情不自禁地“扑哧”一声笑了。全班同学也在开怀大笑。麦梓杰也意识到了自己的缺点，他挺着胸，抬起头故意扯开嗓子大声问：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士易乐恒拱着手弯着腰：“回禀大王，这个囚犯犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王麦梓杰故作神秘一笑，挥手让武士离去，用奸诈的眼神看着晏子叶力玮：“齐国人也太没有出息了吧，干这种事？”他的语气中流露出讥讽。对，麦梓杰，就是这样做了。好样的！我想。谁知晏子叶力玮面不改色，面对着楚王麦梓杰，站起来说：“大王也太孤陋寡闻了吧？人人都知道，淮南的柑橘又大又甜，可好吃了，”说着，他故意用粉笔在黑板上画了一个大圆圈，“可是啊，这橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。”说着，他又在楚王麦梓杰面前握着一个小拳头。“还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能好好地劳动，好好地生活。可一到楚国，就做起无恶不作的盗贼来了，也许是两国的水土不同吗？”晏子叶力玮说完，装着一副理所当然的样子。楚王麦梓杰一听，捂着胸口，嘴里发出呻吟：“啊，啊。”“楚王被气得心脏病发作，晕倒了。”我插口。麦梓杰倒在了地上：“救护车快来！”全班顿时捧腹大笑，又响起了热烈的掌声。我们收拾好道具，在掌声中得意地回到了座位。我们获得了满堂彩。紧接着，其余三个组各出奇招，以他们幽默风趣的表演为这次活动打响尾声。到宣布结果的时候了，李老师郑重地说：“本次活动获得金奖的是……是……”老师故意拉长声音，“是陈晓珊小组！”我们全组欢呼雀跃起来，我们凭着精彩绝伦的表演，凭着形象逼真的道具，凭着我们的自信笑到了最后，心里甭提多高兴了。当然，李老师也宣布了银奖、铜奖、最佳编剧奖和最佳演员奖的得主。同学们每个人都有属于自己的荣耀，个个笑逐颜开。我们快乐地度过了这一节语文课。通过这次课文剧的表演，不仅增强了我们的语言表达能力，还加深了对课文的了解，同时，也给我们带来了许多的欢乐。我们真希望能多举行这样的活动。xxxxxxxxxxx五年级：xxx1200字 五年级 叙事
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快乐的一节课（55149670时间过的可真快呀，马上就又要上作文课了。一篇篇作文让我的眼睛晕乎乎的！要是让我们玩一二节作文课也行呀！老师好像知道我的心事似的。早早的买了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，来给我们玩水果蔬菜大比拼。当我来到教室，教室里已经火热朝天了。我跑过去问彭安聪怎么回事，彭安聪说：“今天要玩一个游戏，叫水果蔬菜大比拼！”“真的吗？”我说，“是的”老师让我们上去领纸来画水果和蔬菜，我画了个白菜给老师，我跑去看彭安聪的，“哈哈，是个桃子“我说。老师清了清嗓子说：“游戏规则是这样的每人拿的水果或蔬菜是什么，自己就是什么。”“就是跟萝卜蹲一样吗？”一个同学问，“是的”老师说，游戏就这样开始了。第一个人是肖冰，它是萝卜，它一边跳还念念有词的说：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完土豆蹲。”这是彭安聪说：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黄瓜蹲。“黄瓜呢？原来黄瓜在哪发呆呢！哈哈，前面的表演都好精彩呀！来看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲。”“南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完……“这样下去可不行，我只能另选其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳。”咦，西瓜呢？原来没有，我就这样被OUT了。今天可真是快乐，虽然我被OUT了，但是我要赶快回家把快乐的今天给写下来作纪念！四年级:吴诗涵作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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快乐的石榴课江山实验小学四（5）班 周玥开学后，欢乐谷第一次上课，吴老师走上讲台说：“一年一度的中秋节来临了，今天的作文课堂我要送给大家一个礼物。”“什么礼物呀？”大家疑惑不解地把目光聚集到吴老师身上，只见吴老师从讲台桌的抽屉里拿出一个红红的东西，那东西装在保鲜袋里，吴老师让大家猜猜看是啥。有同学说：“这个是苹果。”有同学说：“这个是橙子。”还有同学说：“这个是石榴。”吴老师把保鲜袋拿掉，大家异口同声地说：“是石榴。”吴老师笑咪咪地说：“猜对了！中秋节不是要吃石榴呀？所以今天我就让大家仔细观察石榴。”我们开始仔细观察石榴。我发现石榴的颜色是红里带黄。石榴的脐眼像小姑娘扎着一个小辨子，看上去非常可爱。吴老师拿着石榴给我们闻。大家依次闻了闻。石榴散发着一阵阵清香，不仔细闻是闻不到的。那一种清香让大家的口水都快流出来了。石榴浑身都是宝，它不但营养丰富，而且还可以治病；石榴皮可以止泻；石榴籽可以驱虫。石榴是老少皆宜的水果，吃了有益健康。有句广告词是：无暇百子开口乐，粒粒晶莹似玛瑙。这不正是对石榴最好的描述呀!吴老师把石榴切开了，里面一格格的隔膜像我们北京奥运会的水立方。那石榴的子像红里透白的一颗颗珍珠，晶莹剔透。同学们一人分了一块。我品尝了一颗，味道酸酸酸甜甜的，好吃极了！这次作文课，既品尝了石榴，又让我学到了观察的写作方法，真是一堂有趣的作文课。我们平时写作就是要多观察：用眼看，用耳听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手摸。这样才能写出好作文。指导老师： 吴春英550字 四年级 记叙文