穿珠子
200字
三年级
叙事
星期五放学了，我看见学校门口有卖珠子，就买了一包。
回到家，我迫不及待地把珠子倒出来，原来里面有配件、有绳子、还有许许多多芝麻大的蓝色珠子。我想：这么多珠子，我哪穿得完呀！突然灵机一动，叫来妈妈，让妈妈把配件固定在中间，有一边给妈妈一边给我。
开始穿了，我手忙脚乱，有时我一穿没进去；有时穿进去了，拔绳子时把珠子都拔出来了。看一看妈妈，穿都穿进去了，但速度很慢。慢慢地，我们的速度快多了，而我穿完时，妈妈还没穿完，至今都没穿完。
那我还是把穿完吧。
三年级:何诗雅
诗经·邶风·雄雉
50字
初三
诗歌
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叙事
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穿珠子作文外婆年事已高，身体也不是很好，但她仍在坚持穿珠子。我每次去外婆家，总喜欢帮着外婆忙前忙后。穿珠子是项细活，需要眼到、手到、心到。首先，要把线穿进针眼里面，因为针眼很小，要把线穿进去很不容易，我每次都要屏息静气才能成功。哈哈！看来“穿针引线”这样的小事也需要十分用心。然后，要在线的末端打个结，要不然，穿进去的珠子会从下面掉出来，这样就前功尽弃了。接下来，就可以开始穿珠子了。这一步容易得连三岁小毛孩都会，但是也不能大意，不然手指肯定会被扎出血来。穿好珠子后，再把线的首尾两头吊在一起，这样就大功告成了。如果把穿好的珠子套在脖子上，就成了一窜项链，甩几下，很是漂亮！其实穿珠子也挺有意思的，既锻炼了人的眼力，又锻炼了人的手指，还能给人带来乐趣。难怪外婆乐此不疲。300字 三年级 叙事
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串珠子星期天的晚上，我和哥哥、妹妹一起穿珠子，我打开包装袋一看，里面有各种各样的珠子，有白色的，绿色的，红色的，粉色的，还有蓝色的和彩色的，大大小小，十分美丽。还有像月牙式的刀片，银光闪闪，真漂亮呀！此外还有一些绳子和铁丝。我迫不及待地就想开始穿了，但是穿什么东西呢，我想了想，决定穿手镯，穿好后可以戴在手上，那一定很好看。我拿出一根铁丝，又拿了几颗小珠子，对着孔穿过去，先穿了十几个小珠子再穿一颗大珠子，接着我又穿了一个刀片。刚穿了一会，我就开始和妹妹说话了，结果珠子就老也穿不进去。哥哥告诉我，要专心，而且要掌握方法才能穿得又快又好。我按照哥哥的方法去做，就穿得快多了。就这样一个接一个穿下去，终于做成了一个漂亮的手镯。我把手镯戴在手上，晃来晃去，心里别提多美了，它让我知道了做什么事都要认真才能做的又快又好。350字 三年级 叙事
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夹珠子今天，我在小桔灯情景作文作文班开展了一次别开生面的夹珠子比赛。柳老师往碗放了一些珠子，我数了一下，一盘有36颗，装了两盘半，一共是90颗珠子。老师又说了游戏规则：每个队的队长拿着筷子到碗里价起珠子往前跑。跑到杯子前面时就把珠子放进杯子里，再把筷子递给另一位同学。游戏在欢呼中开始了，我们组的队长是我，只见我飞快地走到碗前，夹起一颗橙色的弹珠就往前跑，“啪”一个珠子顺顺当当地进入了杯子里。“哦”我开心地叫道，别人对我说，别人已经进了三个了。“啊”我再也叫不起来了。轮到董慧时，她满头大汗地夹起一颗黄色的珠子。可走到一半时，珠子掉了下来，她只好再去夹。夹了好几次，董慧才夹好，放进碗里。于是我们便比对方落成了。通过这次比赛，我明白了做任何事都要沉着冷静，否则很难做好。300字 三年级
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夹珠子今天，老师从袋子里拿出一些珠子、篮子和筷子。我想：今天可能玩夹珠子。果然，老师在黑板上写了“夹珠子”三个字。大家一看，都乐开了花，直叫：“太好了，太好了！”老师喊了一声：“开始！”同学们就迫不及待地开始夹珠子了。终于轮到我了，我拿起筷子，向一颗红色的珠子发起了“进攻”。我小心翼翼地把它夹了起来，可是它像一个小兔崽子一样，我还没把它从篮子里夹出来，它就“跑”掉了。我想：我这一次一定要把你给夹出来！于是，我又小心翼翼地把它给夹出来，当它想跑掉的时候，我以迅雷不及掩耳之势把它放入另一个篮子里。我成功了。终极PK赛开始了，我们被分成了两组，我们是黄队，他们是红队。比赛规则是：有一分钟的时间，在规定时间内，哪一组夹的珠子多，哪一组就获胜。第一回合开始了，是赵安琪PK夏益林。我们组的人非常紧张，一个劲地喊：“加油！加油！”我们握紧拳头都在猜想着自己的小组会不会获胜。赵安琪左夹右夹，就是夹不上来。再看一下红队那一组，已经夹了七八个了。我们对赵安琪大喊：“快点，快点！”这时，老师对我们说：“时间到！”我们队输了。第二回合，我们又输了，红队获胜了。虽然我们输了，但是我学到了一个道理：做什么事情都要细心。500字 三年级 叙事
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夹珠子上课的时间到了，只见老师拎来一个装红蛋的袋子，我想民：老师是不是要请我们吃红蛋呢，可是袋子那么小，我们人又那么多。不够呀！那袋子里到底是什么呢？我们都很好奇。看到我们好奇，老师让我们摸一摸，猜一猜。同学们有的说是圆圆的，有的说是小小的，有的说是硬硬的……同学们都猜是珠子，老师把袋子里面的东西倒在小篮子里，我们一看果然是珠子，滑溜溜的，亮晶晶的，真是漂亮极了！下课了，老师让我们练习夹珠子，我夹时觉得珠子就像泥鳅一样，怎么夹也夹不住。我费了九牛二虎之力，才把它夹住了。哎，夹珠子真的很不容易啊！又上课了，老师把我们分成两组进行比赛，规则是一人夹完后，把筷子递给下一个同学，全部夹完后，先夹完的一组获胜。比赛开始了。我们都很激动，生怕自己拖了小组的后腿。轮到我了，我紧张极了，手发抖，腿发软，心“呯呯”直跳。我想：我要静下心来，为小组争光。我屏住呼吸，夹起一个，小心翼翼地投入篮子里。我长长地舒了一口气，连忙上位把筷子递给下一个同学，我们一个接着一个，很快地进行着比赛，又紧张又兴奋。比赛结束了，我们组输了。我们垂头丧气。我想：我们组这次输了，但是下次我们一定要赢。今天，我们玩得真开心呀！老师点评：你能具体地记叙了夹珠子比赛的过程。享受了紧张又激烈的乐趣，培养了团结合作精神，使人如临其境。500字 三年级 叙事
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我喜欢穿珠子现在人们都过上了好生活，所以有很多人都追求时尚。 我从小就有个外号，我喜欢穿珠子。自从古代就已经有了穿珠子的历史了。古代的珠子和我们现代的珠子截然不同。古代的珠子是用“金、银、铜、铁”做成的；而我们现代的珠子琳琅满目。有“塑料的、水晶的、钻石的······ 我自己也有着穿珠子的历史。从我会讲话会走路那时候开始，我就已经会穿珠子了。那时只要是双休日我写完作业，我就会去穿珠子。就因为这样即使我忘记了走回家的路，我也不会忘记珠子的样子和穿珠子的手法。所以这说明我对珠子太熟悉了，就是因为我对珠子太熟悉了，所以我自己也编出了许多穿珠子的手法。 凡是我在电视上看见了什么用珠子做的东西，我都会将它的形状牢记在心。日久天长，我对珠子有了很好的基础。但是我穿珠子的基础还不是十全十美的，所以我遇到不会的还是要向别人请教。 就是因为我这么喜欢珠子，所以我在珠子这方面记忆力比较强。以前小时候我穿过的珠子的形状和样子我都记得。我就是这么喜欢珠子。350字 四年级 叙事
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夹珠子“耶，太棒了！”咦，是什么令同学们如此兴奋？哦，原来今天要举行一场夹珠子比赛。下午，老师拿来4个小篮子，两个蓝色，两个橘黄色，游戏规则：从蓝色小篮子里夹珠子，夹起来送入橘黄色小篮子里，哪队时间短，哪队获胜。我们组叫“野兽队”，对方叫“神龙摆尾队”，并选择了选手，准备参赛。比赛开始了，我捏了一把汗，排在队伍后准备比赛。“加油加油······”，我前面的殷智繁同学太慢了，好不容易夹到一个，掉了；又夹了一个，又掉了······唉，眼看对方就要赶上了，我真是心急如焚啊。那珠子和筷子在和他作对······终于夹了一颗。轮到我了，我拿起筷子，目标是一颗黄珠子，我想：我一定要当心，千万不能拖后腿没料到夹了两次就夹了起来，真是不费吹灰之力。最后，我为我们队赢得了胜利，只听教室里传来我们队的欢呼声。从这次比赛中，我懂得了：做事要有耐心，不能心急，否则一事无成。350字 四年级 叙事
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夹珠子今天，老师让我们夹珠子，我们都特别开心。老师说完了游戏规则后，让我们都上台试一试，到我试的时候，我瞄准了一个蓝玉色的珠子，用筷子向它开火，“嘟噜”一声，珠子像一个调皮娃跑来跑去，但我没有放弃，再次向它开火，这次我轻松地夹住了它，我很开心。原来，夹珠子也不是一件很容易的事呀！试完后，比赛时间到了，我们被分成两组，每组都选了几名高手，第一次上台较量的是我们组的丁悦和第一组的陈胤旭。只见他们脸色非常严肃，显得十分紧张。当老师宣布比赛开始时，陈胤旭和丁悦目不转睛地盯着珠子，准备向珠子进攻，丁悦第一次夹了好长时间才夹到了一颗，再看看，陈胤旭都夹到了三五颗了，我们组的人都非常着急，心想，我们组肯定输了，丁悦夹着夹着就快要超越陈胤旭了，陈胤旭也着急了起来，最后，时间到了，老师数了数，丁悦七颗，陈胤旭八颗，我们组输了。但是，我们没有垂头丧气，因为还有第二次挑战等着我们。第二次比赛开始了，大家更加激动，观众们把比赛的桌子围得严严实实，大家一个劲儿地喊都会“加油！加油！”那声音差不多要把教室的屋顶欣翻了。我们组的刘高和第一组的戴言较量，他们十分紧张。老师说：“比赛开始！”我们组的刘高和第一组的戴言小心翼翼地夹了几颗，刘高夹了第八颗时，珠子不听话了，跑来跑去。老师说：“时间到！”我们一看，刘高10颗，戴言15颗。我们组又输了，现在是0：2.我们组虽然输了，但是我们今天也很快乐。这次比赛让我明白了做事不要慌张，不然会事情搞砸。600字 五年级 叙事
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串珠子这几天，我一直在家里迷上了串珠子。我把家里的珠子都找了出来，有的有瓶盖那么大，有的只有米粒那么小。它们形状各种各样，有星形、蝴蝶形、心形……它们颜色五彩缤纷，红的、黄的、蓝的、白的……我先找来一根线，把珠子安规律串了起来。先在一边串上红、黄、蓝、绿四个珠子，再在中间串上一只“蝴蝶”，再在另一边串上对称颜色的珠子。串好了，我想看一看，没想到只拉了线的一头，珠子一下子散了一地，有的滚到了桌子底下，有的钻进沙发下面，还有的已跑得无影无踪。第二次，我用嘴叼住了线的一头，就不怕珠子跑走了。串好了一串项链，我把它挂在脖子上，然后打扮成一个“小妖精”。妈妈回来了，我一下子扑过去，把妈妈吓了一大跳。250字 二年级 叙事
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夹珠子作文“加油，加油，”在一个平常的星期五，从小桔灯6教室传来阵阵欢呼声和加油声。这是在干嘛？哦，原来董老师在带领我们玩一个有趣的游戏————夹珠子。董老师先讲了游戏规则：全班分成两组，各十个珠子，以接力赛的形式去夹珠子。哪一组用时最短哪一组获胜。听了游戏规则，有的同学正在摩拳擦掌，跃跃欲试；有的同学兴奋地跳了起来；还有的同学仰天大喊：“完了，完了，我不会夹珠子啊！”游戏开始了，教室里顿时炸开了锅。令我印象最深刻的是穿着褐色衣服，扎着马尾辫的一个女生。只见筷子传到了她的手里，他一把抢过筷子，直奔讲桌前，好像要把所有的珠子都夹起来，扔在后面的杯子里。她用她颤抖的手夹起一颗珠子，小心翼翼地往前走，眼看只有一步之遥就到达后面了，只听“叮咚”一声，珠子从筷子里掉下来了。旁边的同学看见了，十分焦急地喊着：“快点，对手要超过去了，”对手看见了，脸上一副幸灾乐祸的表情。而她自己则是一副十万火急的样子。她以迅雷不及掩耳之势抓起珠子就往讲台跑过去，再以气死刘翔，差煞博尔特的速度跑过来。终于，顽皮的小弹珠被她送到杯子后面了，我们都松了一口气。在我们队的努力下，我们取得了胜利。在这次游戏中，我明白了一个道理：坚持就是胜利！500字 三年级 叙事
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夹珠子夹珠子今天在课堂上老师带我们做了一个好玩的夹珠子游戏。游戏的规则是每组的小朋友都只用一个杯子，每个人都不能碰碗，如果杯子倒了，马上把它扶起来，要注意放弹珠的力不要太大。我刚上台感觉很紧张，我自己刚刚夹的时候，自己夹呀夹，老是不成功，我就把筷子换了一头来，结果真的成功了。从游戏中，我懂得了大家要互相帮助，我今天满心欢喜的渡过了一个快乐的课堂！星语教育老师点评：彤彤你告诉了我们夹珠子的游戏规则。通过描写自己第一次夹珠子不成功而找到了正确的夹珠子的方法，真厉害。看一（14）班2010年10月24日200字 五年级 记叙文
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夹珠子“六一”儿童节，我们演完了节目就进行游艺活动。我来到夹珠子的地方，哇，人真多，像一条长龙。等了好久终于轮到我了，我拿起筷子就夹，但是那些珠子太调皮了，夹起来了珠子有掉下去了。我夹啊夹，夹了好半天，还是一无所获。我丧气得不想夹了，这时老师投来鼓励的目光，我又继续夹。我吸取教训，力量要适宜，不太大也不太小；手要稳，不摇不晃。我屏住呼吸，小心翼翼地夹，很快就夹起一颗珠子放到盒子里。哈哈，我成功了！同学们送来热烈的掌声。200字 二年级 写人
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小制作：串珠子看！我姐姐的手上戴了一条崭新的手链，不过这条手链还有来历呢！这可是我亲手做好再送给我姐姐的……“喂？多多么？对呀！我明天要回国咯！嘻嘻，想我了？我也是呢！对了！我在美国还帮你你买了一部新的ipod呢不用谢！明天要来机场接我哦！嗯，拜拜！”瞧！我姐姐去美国还不忘给我带礼物，她对我实在太好了！自己为了报答她，我决定和我的表妹一起望着自己亲手制作的手链，我的心不由得一股暖流，心里想吃了蜜一样甜。当姐姐看到手链是也十分开心。200字 小学
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