个性与传统
曾看过这样一则材料,两个人去旅游,捡回来许多石头,甲说:“看我的石头,圆润无棱角,像是刻出来的,多美!”乙不屑一顾:“看我的石头,奇形怪状,每一块多不一样,每块都是独一无二的,多美!”那么,谁说的对呢?我相信每个人都有自己的答案。下面我就要来谈谈自己的看法。
两种石头,我认为就像两种不同的人,圆润无棱角的石头,就像那些一辈子恪守规矩的人,一生虽没有什么大风大浪,但却平淡无奇,一辈子就这样黯淡下去,永远为生活奔波。而那些有棱有角,奇形怪状的石头,就像是那些生来就叛逆的人,他不愿被传统束缚,不愿被学校的教育格式化,他们的生活却是波澜起伏,如同范蠡,三次经商成为巨富,却又三次散尽家财,世人皆以他为经商达人。
我想,上面的一番话已经可以表达我的观点了,没错,我欣赏那些不拘一格,敢于创新,不为世俗所劳累的人。什么?这种人没前途?这种人只会异想天开?
不,你错了,如果他们没有前途,请问我上面的那个例子,范少伯是怎样步步高升的?如果他们不会异想天开,你觉得你手中的那部手机,眼前的电脑还会存在吗?正是那些不守“传统”的人,才发明了手机,电脑,如果不是他们,我相信我们还生活在原始社会吧。
传统,没错,他不是全是坏处,因为传统在中国不就是象征着礼仪么。可是,过度的传统,例如那些小时候听父母话,长大后听老师话,工作了听上司话,结婚了听妻子话,有孩子了,他去听孩子的话,一辈子打小就听各种人的话,却从没有说过一句话。这种人,可谓是“传统”的典型例子了。也许你会说孔夫子教导我们:““吾十有五而……不敢稍逾越”我的天!这是二十一世纪了,还要听几千年以前的古人的话么?他是圣人,他是我们的老师,但是,他却不是我们的主宰,不是我们的控制者!
个性,创造了新事物,创造了新文明,是我们这个本来就无聊的社会添加了一丝光彩,一抹亮丽的风景,但是传统却要扼杀了它,为什么?因为它与众不同?因为他独一无二?就因为他跟我们不一样,就去排斥它。我认为这个思想是很愚蠢的。
你看比尔盖茨,看乔布斯,他们哪个不是年轻的时候就与众不同,我这里的与众不同不是说他们多么的优秀,而是他们叛逆,不愿像普通人那样了结自己的一生,所以,他们反抗了传统,他们成功了。
很多人认为,个性就是一身牛仔装,染个黄头发,打个耳洞,但是,这不是个性,这是什么?非主流?你可能会问了,在你心中,什么是个性?
个性,就是属于自己的style,不重复他人的路,不被传统式教育格式化了的,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,任何人都是有个性的,也只能是一种个性化的存在,个性化是人的存在的方式。也就是说,每个人都可以做自己,每个人都是绝版!都是别人无法copy,无法模仿的!
个性与理解
塑造一个有个性的自我。
——题记
在追求自我,完善自我的过程中,我们渴望他人的理解。
现实,总是和人们所想的不一致。我们的行为,主张却常常得不到他人的支持,反而受到的只是一味的谴责,以至于让我们感叹:“心灵的沟通是在难不过的了!”“走自己的路让别人说去吧!”但丁的这句名言在同学们中颇为流行,而遗憾的是,我们并没有了解它的本意,却把它当成了我行我素的理由。
我认为,个性不能只唯个性,渴望理解不可能变成苛于求事。
曾经,看见过这样的一个同学,他是标榜有为的个性青年。也许,是由于年幼的无知,他总是以自我为中心,老师家长的话坚决不理。“我的主张最合理,我的个性唯我所有!”他的主导思想就是再大人眼中的“不同凡响”。当然,现在的教育还处于正在发展,但是,作为学生,我们对教育情怀的确不该怀有抵触心理。虽然,我们的个性在发展,就像田野中撒下的种子一样,拙拙逼人,种子破土而出后,杂草也会夹杂在其中,只是,我们要懂得如何除去心灵中的杂草,让那初升的一缕阳光照耀在幼芽上。
假如每个以自我个性的青年都问生活,抱怨生活为什么不是“十全十美”的,想必是得不到支持的。青年,是社会的未来,不应只谴责社会的不足,应该要学会的是承担社会所赋予的责任。
“走自己的路让别人说去吧!”理解是相互的,有时,勇气固然可佳,但自己走路有时能得到帮助,不更给人勇气吗?
同学们,不要自命清高,孤芳自赏吧,在理解别人时,我们将会感到理解所给予的快乐!
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个性个性是广阔的大海,是深邃的天空;个性是清晨的霞光,是傍晚的流岚;有的人幽默,一句话能催绽满园花朵,那么幽默便是个性;有的人博学,一张口能抖落满天星光,那么博学就是个性;有的人多情,一抒怀能使长河澎湃,山岳潜形,那么多情就是个性。【运用整句,整齐对称,文采斐然,开篇不凡】就如同世上无完全一样的两片树叶一般,每个人都拥有自己独特的一面。虽说“无规矩不成方圆”,但循规蹈矩的大众化却再也适应不了当今社会的快速发展 。而纵观古今,五彩缤纷的个性文化已慢慢渗入了生活中的各个领域,于是我们懂得,只有拥有自己独特的个性,才能演绎不同的辉煌。大观园中,我们惊叹着:宝钗端庄,黛玉优雅,湘云开朗,妙玉清高,熙凤泼辣,个性迥异,却各具魅力。风雨轻舟上,寒鸦仍“拣尽寒枝不肯栖”。那个“一蓑烟雨任平生,何妨吟啸且徐行”的行者却高唱着“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,苏东坡是那样的淡薄从容,旷达豪迈,不与世俗同流合污的独立清高,向世人展示着自己的独立个性。【诠释“什么是个性?”】而诗人汪国真曾感言:“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”那我们又该如何弘扬自己的个性呢?“狭隘的人总想扼杀别人的个性,软弱的人随意改变自己的个性,坚强的人自然袒露真实的个性。”是的,追求时尚,盲目模仿,随波逐流,并不是个性;奇装异服,怪模怪样,不是个性,叛逆装酷,毫无内涵,更不是个性。个性应是性格上、精神上的与众不同。就如同画家的个性在画中,诗人的个性在诗中,他们的作品美不胜收又流芳百世,每个人都虔诚的瞻仰着他们的熠熠生辉的个性。播种一种行动,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种个性,播种一种个性,收获一种命运。你是否还记得梵高变幻莫测的抽象艺术?又是否还记得贝聿铭美不胜收的顶级建筑?请别再为了他人的光芒啧啧称奇,踏上属于自己的征程,向着自己的流光溢彩坚定奋进,即使斗转星移,层峦险壑,不要停止脚步,我们的笃定与无悔,也是个性!【解读“怎样塑造个性?”】百花园阳光蔓延,花影斑驳,我们绽放着独一无二的美丽,而风霜,雨雪,阳光,烟霞,都将共同见证着个性的花朵永世芬芳。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 高二 议论文
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个性这年头儿讲个性,然儿,个性究竟是个啥?个性一:时尚的诱惑。20年前在冬日街头看到女孩儿的纤纤玉腿,人们既羡且惊;而进北风呼啸中,丝袜皮裙100米可见一个,已无“个性”可言。有一阵儿流行男人留长发,据说是艺术家的特质;女人的板刷头也算显示“男女平等”,然后,再怎么“有个性”,也未流行敢为人先的“光头小姐”。后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”满街跑,倒让我明白了“红男绿女”的由来。去年风靡的“肚兜装”,居然抢手的很……所谓“个性”,可见一斑。个性二:语言的革命。不知何时出现了一批很好玩儿的词语:“低调、前卫、性感、另类……”有“新新人类”,也就有“伪新新人类”。这年头儿什么都用“玩”:“玩新潮、玩品位、玩深沉……”词性的活用,更为壮观:“你少唐僧”、“你的头发很郑伊健”……驱谴这些主谓宾不甚明了的语言,99。9%的人认为“有个性”。信息时代“个性”的另一体现是“数字化语言”:“CEO、DTY、IT……”我们无限惋惜地想:俺祖宗咋没想到呢?个性三:异类的魅力。比较瞩目的是校园历的异类一个是怪才韩寒,一个是偏才满舟。后者显然颇令人失望,曾作为个性化名词的他,终究还是回到课堂接受“再教育”。而一度闹得满城风雨的韩某人,却“三千宠爱于一身”,执著、叛逆、狂妄而又才华横溢,还有低的惊世骇俗的分数……这一切构成一种惊天动地的“个性”。学子门用近乎疯狂的眼神渴求着这中可望不可及的“个性”,然后长叹一声“他是天才,我是庸人”,或者呐喊一声“焉知我非韩寒第二”。个性,满舟为个性差点失去上大学的机会;韩寒耍个性不知受过多少责骂。有时候,个性的代价不是一点点儿。名利与个性,你要哪一样?机遇与个性,你要哪一样?钞票与个性,你要哪一样?爱情与个性,你要哪一样?个性到底是什么?是潮流的附庸?是狂妄的自负?是无谓的冒险?是极端的冒险?是畸形的自尊?是把“walkman”开得惊天动地、放肆地在卡拉OK厅进行“走调练习”?是尝遍寿司比萨、定期看望麦当劳必胜客?是灯红酒绿、迷光幻影?是咖啡威士忌红玫瑰早恋?是……有谁知道所谓的“个性”,会否随着盲目的追随而日渐湮灭呢?有谁知道今天的“个性”,有一天会否成为另一种庸俗,变成一座真正埋葬自我的坟墓呢?其实,还有一种个性:余纯顺“明知山有虎,偏向虎山行”的个性他用生命的热血,在中华历史上留下恢弘的一笔;中科院专家埋头高新技术研究而无怨无悔的个性;企业家大刀阔斧地改革、甘为人先的个性;下岗工人跌倒了爬起来、重塑自我的个性……“个性”二字,看时容易做时难啊!个性的时代,时代的个性。我们追求个性,但愿我们能拥有真正的个性!用设1000字 高三
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个性?!现在这个时代,讲究个性,张扬个性,可是个性到底是什么,你懂吗?个性一:潮流的附庸?在如今,要想上街逛逛,必须得具备极强的心理素质才行,不然上个街,极容易变得精神混乱。就比如前一阵子,流行男生长发飘飘,女生头发越剪越短,这简直是颠倒乾坤嘛!说不定以后见个面就还得问一句:您贵“性?”而现在,大街上的“新新人类”的确也不少,鲜艳夺目的彩色魔鬼头,别具风格的“乞丐装”,看的让人直发楞。这些人就会抛你个卫生眼球:“真白痴,这都不懂,这叫个性!”个性?!黑黑的墨发没事染个彩虹似的颜色,好端端的牛仔裤硬要给它开窗户,这也叫个性?!个性二:震荡的语言?反正是从2008年以来,语言就出现了大改革。先是词语:另类,低调,非主流,玩深沉,玩品位……后来涌出了大量的独特的句子:“你比周星驰还周星驰。”“帅呆了,酷毙了!”“你可真唐僧。”“连广告也信,读书读傻了吧。”“没什么事不要找我,有事更不用找我。”更有字母化的:TMD,XP,DOS,LXD……有一次我还差点把LXD当成了英语“迷幻药”的缩写,还好没有惹出什么惊天大笑话。对于这一类震荡的语言,我的确是了解太少了也有着强烈的不满,这是个性吗?中华的语言居然就是像这样来运用的吗?!个性三:畸形的叛逆?韩寒。这个一度属于校园另类的怪才;这个因为要耍个性遭到众人责骂闹得满城风雨的新人;这个执着,才华横溢却又分数极低且“集三千宠爱于一身”的叛逆者。是什么让那些学生对这种另类的渴求接近疯狂?喜欢韩寒?是!我也喜欢,甚至有些佩服,他能把道路看得那么清晰,能把残缺看得那么坦然。这样的奇才,的确是少得很。可错的是,居然有那么多人忽略了这一点,而是将那些畸形的叛逆作为个性来追捧,这实在是不可思议!个性到底是什么?是打扮得小太妹似的天不怕地不怕?是学生嘴里叼着烟手上拿着扑克牌装成熟?是已经到了三更半夜还在卡拉OK厅里鬼哭狼嚎进行“跑调比赛”?是红酒XO玫瑰早恋赶新潮?是出口就是缩写语的语言天才?是……当然,我们不禁止染个彩虹发捅破新裤子,我们也不鄙视“新新人类”的另类表达,毕竟每个人的审美观不同,审美意识因人而异,但是这些真的是个性吗?它只是一座因为盲目追随而真正埋葬了自我的坟墓罢了!那些所谓的个性一族,他们只是在追求极端美,新奇感,至于“新新人类”,就算他们很美,是美的标准,但也是美得浅薄,而且腹中空空如也……也许我对于个性的理解早已落后,跟不上新时代的步伐,但我还是要说:真正的个性应该是有价值,丰富,色彩多样,诠释彰显独特自我的表达方式。而且不仅仅需要的是一个华丽丽的躯壳,还要有内在的精神美!1000字 高一
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有个性有个性,有主见亲爱的小朋友们:你们好!上次的信一定收到了吧!你们有没有一点点改变呢?哪怕一小丢丢也好!尽可能多帮一个是一个,这是我的理想,我也希望你是那个我值得帮的人。我知道未来的你一定比我好很多很多。来谈谈我的新发型,你觉得怎么样?改了新发型以后,我的儿子说:“好看。”过了几天后,同事说:“直挺挺的,没烫好。”回家我问孩子他爸,他满不在乎地说:“卷儿挺多的。”你们说,我听谁的呢?我知道你们有时候也会遇到别人对你品头论足的时候,你是怎么做的,怎么说的?先听我讲一个《小马过河》的故事。小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。妈妈过河给对岸的村子送粮食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐,时光飞快地过去了。有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴的答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯,您知道那河里水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说:“不深,不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿,忽然听见一个声音说:“小马,小马别下去,这河可深啦。”小低头一看,原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴,睁着圆圆的眼睛,很认真地说:“前两天我的一个伙伴一不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马一时没主意了。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了,就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说:“没关系,一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那深,只有自己亲自尝过才知道。尝试就是美好的开始,如果你不尝试都不知道自己内在的潜力有多大。尝试着读点课外书,不做井底之蛙;尝试着认真做练习,收获一个100分;尝试着写好汉字,赏心悦目,修身养性。遇事不逃避,学会思考,有自己的主见。我亲爱的小伙伴吗?你们从这个故事中爱到启发了吗?“谋事在人,成事在天。”努力成为独立性强的乖宝宝。爱你们的大朋友:曹老师2017-5-15李清照《如梦令》两首、《声声慢》、……1000字 高一 叙事
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个性飞扬正如世界上没有两片完全相同的树叶,每个人都是独一无二的,都有着自己独特的个性。秀美,澎湃是水的个性;巍峨,险峻是山的个性;挺拔,繁茂是树的个性,这你都知道,但你会知道懒散,调皮,不安分是一个好学生的个性吗?个性档案:懒散主要表现:迟交作业唉,好不容易做完了数学,却突然发现历史,地里都没做,刚把作业本拿出来,忽然转念一想,又没说下午要交,中午的大好时光不能白白浪费在写作业上,晚上再写,一样。我收起笔和本子,给自己倒了一杯可乐,把MP3往耳朵里一插,抱起小说就倒在床上看了起来。下午到学校一看组长正忙着收地理、历史作业呢!我这才猛然想起,下午有地理课呢!而历史课代表素来与我不和的我那该死的同桌,好像知道我没做,专门下午收。我刚拿出作业准备补上课铃响了!地理老师大踏步走进教室,千万别查作业,千万别查作业……我在心里默默祈求耶和华。谁知,“课代表,昨天的作业有谁没交?念名字,念一个站起来一个……”个性档案:调皮主要表现:爱整人我发现自己最喜欢的节日居然是愚人节,因为那一天我可以肆无忌惮的施展我的“才华”,小到偷梁换柱,大到调虎离山加声东击西(个人最好纪录:让别人在较远距离的两地中往返数次),把别人忽悠的团团转,我想我可以拜大忽悠赵本山为师了。某节美术课,我后面的男生终于惹毛了我,我一把抢过他的文具盒(“Mygod!”),他已经预感到会发生什么事,所以当我把一盒各种笔的零件还给他时,他乖乖的掏出零件准备装笔,不巧,“哗啦啦”的声音引来了老师,老师不由分说把一桌子零件掸到地上,笔盖,笔帽,笔芯……满地都是,我感到后背一阵凉意。下课铃响了,我即刻做好了准备逃之夭夭。个性档案:不安分主要表现:不守规矩我又一次踩着铃声进了教室,在开学后不知迟到了第多少次时,班主任终于忍无可忍,下了最后通牒:再迟到罚站一天。于是乎,我把迟到改为卡点了。还有一点,我喜欢上课开小差(有时候我真的怀疑自己算不算个好学生),有时候,我喜欢数学课上写作文,语文课上默英语,英语课班主任的课,因此不敢开小差。我的数学草稿本是一个“随写本”,我经常在上面记录下我突发的灵感,有一次,我居然在数学课上写了一首诗(当时窗外正在下雪)!我甚至怀疑我草稿本上打的草稿有没有写得字多。我讨厌按部就班,讨厌规规矩矩,讨厌条条框框,所以我叛逆,张扬,不安分。这就是我的个性,曾经有段时间我也试着做一个“乖乖女”,可是后来发现那样的我真是不伦不类,这是我发现,自己的才是最好的,所以我依然保持个性飞扬的自我,大大咧咧的在经历了十几个被风吹过的年头后,继续调皮的在人生的道路上阳光的一路向北的行进着。1000字 初一 抒情散文
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传统节日1、一天的见闻初二(4)班钟世宏在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……正月初一,又是一个快乐的曰子。以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好:“我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。在其它地方,我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐,没有烦恼,但千万不要“玩物丧志”哟!简评:本文以一天的见闻为线,写出了春节的喜庆气氛。打爆竹,逛街,一路写来,在热闹的氛围中写出了人们过春节时高兴心情。可以说本文的“高兴”可算全文之文眼。而以一天的活动为视角切入,反映传统春节的热闹与人们的无限快乐,抓住了话题“春节”的关键特点。2、快乐春节初二(1)班汤云根盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足。反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句:“上街啊!”人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番。春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意,招财进宝。(1)(2)1000字 初三 演讲稿