个性与传统1000字

个性与传统

1000字 初二 议论文

曾看过这样一则材料,两个人去旅游,捡回来许多石头,甲说:“看我的石头,圆润无棱角,像是刻出来的,多美!”乙不屑一顾:“看我的石头,奇形怪状,每一块多不一样,每块都是独一无二的,多美!”那么,谁说的对呢?我相信每个人都有自己的答案。下面我就要来谈谈自己的看法。

两种石头,我认为就像两种不同的人,圆润无棱角的石头,就像那些一辈子恪守规矩的人,一生虽没有什么大风大浪,但却平淡无奇,一辈子就这样黯淡下去,永远为生活奔波。而那些有棱有角,奇形怪状的石头,就像是那些生来就叛逆的人,他不愿被传统束缚,不愿被学校的教育格式化,他们的生活却是波澜起伏,如同范蠡,三次经商成为巨富,却又三次散尽家财,世人皆以他为经商达人。

我想,上面的一番话已经可以表达我的观点了,没错,我欣赏那些不拘一格,敢于创新,不为世俗所劳累的人。什么?这种人没前途?这种人只会异想天开?

不,你错了,如果他们没有前途,请问我上面的那个例子,范少伯是怎样步步高升的?如果他们不会异想天开,你觉得你手中的那部手机,眼前的电脑还会存在吗?正是那些不守“传统”的人,才发明了手机,电脑,如果不是他们,我相信我们还生活在原始社会吧。

传统,没错,他不是全是坏处,因为传统在中国不就是象征着礼仪么。可是,过度的传统,例如那些小时候听父母话,长大后听老师话,工作了听上司话,结婚了听妻子话,有孩子了,他去听孩子的话,一辈子打小就听各种人的话,却从没有说过一句话。这种人,可谓是“传统”的典型例子了。也许你会说孔夫子教导我们:““吾十有五而……不敢稍逾越”我的天!这是二十一世纪了,还要听几千年以前的古人的话么?他是圣人,他是我们的老师,但是,他却不是我们的主宰,不是我们的控制者!

个性,创造了新事物,创造了新文明,是我们这个本来就无聊的社会添加了一丝光彩,一抹亮丽的风景,但是传统却要扼杀了它,为什么?因为它与众不同?因为他独一无二?就因为他跟我们不一样,就去排斥它。我认为这个思想是很愚蠢的。

你看比尔盖茨,看乔布斯,他们哪个不是年轻的时候就与众不同,我这里的与众不同不是说他们多么的优秀,而是他们叛逆,不愿像普通人那样了结自己的一生,所以,他们反抗了传统,他们成功了。

很多人认为,个性就是一身牛仔装,染个黄头发,打个耳洞,但是,这不是个性,这是什么?非主流?你可能会问了,在你心中,什么是个性?

个性,就是属于自己的style,不重复他人的路,不被传统式教育格式化了的,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,任何人都是有个性的,也只能是一种个性化的存在,个性化是人的存在的方式。也就是说,每个人都可以做自己,每个人都是绝版!都是别人无法copy,无法模仿的!

个性与理解

550字 初二 说明文

塑造一个有个性的自我。

——题记

在追求自我,完善自我的过程中,我们渴望他人的理解。

现实,总是和人们所想的不一致。我们的行为,主张却常常得不到他人的支持,反而受到的只是一味的谴责,以至于让我们感叹:“心灵的沟通是在难不过的了!”“走自己的路让别人说去吧!”但丁的这句名言在同学们中颇为流行,而遗憾的是,我们并没有了解它的本意,却把它当成了我行我素的理由。

我认为,个性不能只唯个性,渴望理解不可能变成苛于求事。

曾经,看见过这样的一个同学,他是标榜有为的个性青年。也许,是由于年幼的无知,他总是以自我为中心,老师家长的话坚决不理。“我的主张最合理,我的个性唯我所有!”他的主导思想就是再大人眼中的“不同凡响”。当然,现在的教育还处于正在发展,但是,作为学生,我们对教育情怀的确不该怀有抵触心理。虽然,我们的个性在发展,就像田野中撒下的种子一样,拙拙逼人,种子破土而出后,杂草也会夹杂在其中,只是,我们要懂得如何除去心灵中的杂草,让那初升的一缕阳光照耀在幼芽上。

假如每个以自我个性的青年都问生活,抱怨生活为什么不是“十全十美”的,想必是得不到支持的。青年,是社会的未来,不应只谴责社会的不足,应该要学会的是承担社会所赋予的责任。

“走自己的路让别人说去吧!”理解是相互的,有时,勇气固然可佳,但自己走路有时能得到帮助,不更给人勇气吗?

同学们,不要自命清高,孤芳自赏吧,在理解别人时,我们将会感到理解所给予的快乐!

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