考场一记
650字
初一
抒情散文
自从我入初中以来，想必我在校园生活的时间是最长的，也是最快乐的。在这校园里，发生了大大小小关于我的故事，而使我感触最深的便是那件事……
那是一个平常无奇的上午，我正坐在考场的座位上，神情紧张严肃，脸色惨白，额头上直冒冷汗，眼睛直直地瞪着试卷，牙齿紧咬着嘴唇，手紧紧地攒在一块儿，早已被攒出了汗，快要收物理试卷了！我心里忐忑不安的想着，就差这道该死的画图连线题了，我最不擅长它了，怎么办呀！我上次物理才考了70多分！妈妈一看那成绩，气得脸都紫了，特别提醒我这次一定要考好，还特地给我补了课，尤其是画图题，那更是再三强调要注意，这次要是错了，肯定要挨顿臭骂……我一想心里不由得一寒。不行！这次一定要想出来！
我心里一横，便埋头做了起来。这一条连哪？这里还是那里呢？正当我埋头苦想时，天上便掉下一个纸球球！等等，只听说过‘天上掉馅饼’的，那里来的纸球球呢？我在四周搜索了一番，终于定下了投主我的死党小X！她正向我示意让我打开小纸球，我疑惑地打开小纸球，顿时豁然开朗，那上面写明了画图题的答案！小X学习很好，尤其是物理，答案应该错不了，可关键是我到底抄不抄呢？我偷偷瞅了监考老师一眼，他正坐在讲台上昏昏欲睡呢！看来肯定发现不了，为了我的生命远离“危险”，抄吧！我心里这样想，可父母一直教育我要诚实的教诲让我打消了这个念头。
对，要诚实！我迅速地把纸球撕个粉碎，正当我对自己的行为进行肯定，有些沾沾自喜时，监考老师突然喊了一句令我的心情顿时沉落谷底的话语收卷！
果不其然，当我拿到试卷的时候，那道题果然被画上了红叉。我回到家，当然还是被妈妈骂了个狗血喷头，只是在挨骂的时候，我一直微笑着，望着窗外的蓝天，“傻孩子，你怎么总是傻笑着看着窗外？”妈妈轻声问我，我微笑不语。因为我没有丢弃诚信，因为窗外的阳光是那么灿烂……
这就是我的故事。
浅述，曾经
400字
高二
散文
忘了什么时候，变得如此坦然，不再畏惧了，也不再怀念了。回忆里，我只是卑贱的配角，曾经的执念，早已化成一缕烟丝，放纵地散乱，然后消失，它连遗骸也不想留下来。因为这世界，实在沾染上了太多太多的埃尘，与其被现实吞噬，还不如随净土安逝。
记得昨天的自己，真的很天真，也很幼稚。因为那时真的是傻到可以，不会去听从宿命的安排，想要的，会努力地争取，不曾简单地就认命。可现在发现，真的很……
现在回想过去，就想梦一般，可梦，又有多少能实现呢？感觉，所有的感觉，都像断线的雨点，从万丈高空摔下，它不是痛了，而是毁灭，已感觉不到疼痛的摧折。
真？什么是真？真与现实就像双线轨道上的两个车轮一样，永远不会也碰撞到一起的心，被风肆意地侵扰着，不免又露出那冷淡的感伤，而我，什么时候才能学会释然。执着，本身没有错，只是，我把倔强用错了地方。
懂了，傻瓜式的卑微，又怎够格言真？过去，仿佛变成了一张白纸，里面写满了多多少少的苦涩，看累了，我狠下心去撕扯它了。可是，碎片还是会为我阐述淡淡的回忆……
忘了曾经，到底在追寻什么，现在，把握现在吧！该留的留，该走的走。
龙湖中学高二：LT
展开阅读全文
相关推荐
初一
抒情散文
650字
-
考场“唉——”校道上对天一声长叹——出于无奈。身旁是一排茂盛的大树。正值初秋的今天，绿叶随风飘舞，徐徐落下，加入了满地金黄的行列。落叶，很美，带着自然旋律的美退出了生命的舞台。然而，落叶的美并没有掩盖到我的无奈……“叮——”远远传来钟声（上课的钟声）。不由分说，提起背包大步流星地冲向教室。只见，如见乌云，一片黑压压的——有的只是同学们低头疾书那令人压抑的气氛。“还傻站在那里干嘛？！都开始测试几分钟啦，现在才到……”我没有答话，（老师说的从来就有道理，我再“顶撞”她岂不是自讨苦吃——九年了，这些小经验还真积了不少）我暗自为我的聪明发笑。低掩着走回座位。老师转身走回教坛，高高在上，如一个能洞悉一切的神灵。我还不想开着红灯回家见老妈，逼着这好强的心理，我硬着头皮用仅剩的半小时做完了一大半的题目。“xi——”和我相隔九条街远的涵叫来。唉！这熟悉的暗号，清晰地传来，所有的人都转过头来，我能掩耳当听不到吗？我缓缓地望向她。“第三题怎么做啊在？”——当然只是做口形。出于厌烦的情绪，我狠狠地摇头。“还没做啊？”她穷追不舍。我没理会，把头压得低低的，继续奋笔疾书。“咚”清脆的一声——是前桌在敲我的桌子，纤美的手指指向涵。她用手掩着嘴，又问道：“选什么？”目光始终停留在老师身上。再这样下去只会拖累更多的时间，我已失去了做下去的耐心，失去了做完这的雄心。怀着一起死的自私心理，以极夸张的嘴形说：“A。”“下一道选什么？”晕！人贪得无厌的心何时才能停息。我向她高举“C”的手势，教坛上的老师仍无动于衷……时间一分一秒地过去，还有一大片空白的我已无必要在所剩无多的时间里逞强。我停止了最后几分钟的垂死挣扎，目光滞碍。突然，一个纸团在空中越出一条抛物线最终落在我桌上。打开纸团：把计算题的过程写出来拜托！老师的视线汇聚在窗外的一棵小树上。这里才是考场啊！为何竟成了你的盲区？你也该换副眼镜了吧？！可笑！可恨！可悲！这就是学校倡导的所谓严谨、公正、严明的考风，这就是九年义务教育教导出来的成果！教育是否偏离了现实的轨道？在成绩与道德的取舍中，有谁能保证？回家的路上，落叶旋转着、伸展着，依旧很美，却还是平抚不了我那不平静的心境。800字 初一 抒情散文
-
考场上天是黑的，教室的日光灯从早晨开到晚上，明晃晃地照着我面前的试卷。我的脸因为紧张而发烫，不用想也知道已经涨得通红，攥着笔的手心早已渗出了密汗，笔下飞快地移动着，教室里的我心情既激动又紧张。时间仿佛走得越来越快，我快速的读着题，但大脑却给不出反应，好像根本不需要动脑筋就能得出正确结果似的，冷静，冷静。我明白现在正在做什么，却集中不起精力来，怎么办？我想不出更好的办法，只好叫“冷静”这个词不停在我脑海里回荡。终于冷静下来，我开始认真思考分析每一道题，过程竟异常地顺利，却在最后碰到了两只大大的拦路虎。“这个题老师以前讲过啊，可就是想不起该怎么做了。”我坐在凳子上，手上打着没有头绪的草稿，心里干着急。余光瞥到左边，左桌的男孩儿竟早已完成了那道让人困惑不已的难题，做起那道得分“优厚”的附加题了，我的眼神游离在两道题之间，做也不是，不做也不是——这两道难题已经提前打败了我，真的就这样了么？真的就这样了么。邻座的男孩在上次月考中超过了我，取得了第二的傲人位置，还因此自豪不已，我当时就下定决心要在这次考试中超过他，就这样放弃了么？正当我犹豫不决的时候，邻座自信满满计算附加题的男孩竟在此时大喊一声“太难了，我放弃！”我露出疑惑的表情，却没有看向他，我甚至分不清这是他的心理战术还是这道题他真的不会做。但几乎是一瞬间，我做出了决定：不能放弃，我要超过他！有了这种信念的支持，我顺利理清了附加题的解题思路，大笔一挥，写下了答案。我想不明白究竟是什么东西驱使我做出这道题，是男孩大呼放弃的声音？是不甘落后的自尊?我通红的脸上露出微笑，这算是成功了吗？我不知道，但我终于意识到一个人如果能够在别人选择放弃的时候都继续坚持下去，那他不愿放弃的精神就会变成人生道路上一种非常非常重要的宝贵品质。700字 初一 记叙文
-
考场上今天，我们月考，大清早的，我们就分了考场，开始考试。分到了二考场七年级一班。考场上，刚发下卷子，我一看，两张！这么多啊！我越做越感到难，尤其是写到作文，一看题目，那味道缕缕温情，就呆了，想啊，想啊，想了好久都没想好怎么写。监考老师正在看手机，有的人就坐不住了，趁机瞟别人几眼，或提个纸条。时间一分一秒的过去了，考试结束了。我收拾好东西，回家了。150字 初一 日记
-
考场上考场上临泽县新华中学 七年级（1）班 康彩霞试卷发下来了，时间一分一秒地过去了，我翻来覆去地翻着试卷，反复地计算着，凭我自己做的题我最多只能考50分。“50分，50分……”我心中不禁地一颤，眼前又浮现出父亲高高举起的巴掌，耳边又回响起了父亲震耳的吼声：“这次考试考及格了，给你奖一块电子表；考不及格，老子打断你的腿！”想到这，我的目光不由自主地斜向了领桌的考卷上，苦苦寻觅着一个个我迫切想知道的答案。抄一题，沙沙……我的心在剧烈的跳动，如同二十五老鼠——百爪挠心。我的脸热辣辣的。抄一题，沙沙……我的心跳到嗓子眼上了，握笔的手在不由的抖动，写的字歪歪扭扭的，连它也好像在嘲笑我，我都不敢正视我写的这些字了。不好，老师走过来了。啊，王我的心都快要跳出来了！我把头埋得低低的，双手抱着头，透过手指缝，我看见老师来到了我的身边又慢慢的走过去了，我转动着僵硬的脖子，往后边慌张的瞄了一眼，哦，原来是虚惊一场。唉，毕竟还是自己做贼心虚呀。我再也写不下去了。我的头脑发胀，脸上发烧，心更是跳得厉害。我不敢正视我所做的题，这时，也不知道是那根神经支配了我，我用笔把刚才写的不属于我的答案划去了。我长长的出了口气，跳动的心也从嗓子眼上落回了原处。我放下笔，就好像是卸下了千斤重担，身上顿时感觉轻松了许多。“叮铃铃……”时间到了，我拿着这份真正属于我自己的试卷，交给了老师。成绩出来了，50分，果然是不及格。虽说我这次没有及格，但我的心很坦然，这50分，每一分都是我自己真实的成绩。我想，我就是回家挨打，皮肉虽痛，但心里却是无愧的。当然，从今后我也更应该抓紧时间好好学习，争取在下次考出好成绩。指导教师：李伟 中 学 生 优秀作文 ( )考场上700字 初一
-
考场小记“考！考！考！老师的法宝，分！分！分！学生的命根。”考试的残酷性不言而喻，手中的笔在倾诉，一行行文字在揭示了这次悲剧。——题记上午，老师下课时撂下了一句话：“一会儿午间自习时考试”同学们炸开锅了一样，只有几个学霸显得比较淡定，很多人捧着书在那儿背概念，也有几个人不知是有了把握，还是放弃治疗了，在那儿闲聊。有理数，无理数，代数式的声音小了，但扑天盖地的利润关系式，行程关系式等等声音不绝于耳。我偷闲瞥了一眼周围，看到了一个同学，捧着数学书，背的天昏地暗时，那几个闲聊的人过来，想拉他下水，但他推开他们说：“不要打扰我，别连累我。”两只眼睛扫视着一个个关系式，嘴唇上下翻飞，一直不停。吃完饭，我深呼吸了几下，迈进了开始考试如灵堂般肃穆的教室，空气停止了流动。燥热的氛围令人窒息。再瞧那没有一丝表情的老师，我只能跑回位子上，坐了下来，开始答卷，老师埋头批着作业，我环视全班，个个的头来回晃动，像电影里的暗哨，两只眼睛就是两盏探照灯来回晃动。教室里安静的可怕。我答完了正面，开答反面了，出题同志非常成功得把一些不要用方程更简单的题复杂了，真谓是‘简单的复杂了，难的不会了。’一种种等量关系，一道比一道难找，一道比一道藏的深。做到一个管进水，一个管放水这种题目时，我小声嘀咕道；‘一个放水，一个排水，很浪费的，知不知道。’做到让我们选方案时，我也会嘀咕；’这厂是不是要倒闭了，连个会记都没有，让我们中学生来算，就不能请那些上过大学，学过会记的人来算？’发牢骚归发牢骚，我还是得答，这就是命。解放的铃声响了，我长长的舒了一口气，如释重负。然而恶梦并没有结束……第二天，老师抱着一沓卷子走进了教室，开始报分数了，我的神经立刻紧绷了起来，每一个听觉细胞都调动了起来。唉！不得不说，这次考试‘几家欢喜几家悲’的现象特别严重，我也不知道，等待我的是什么分数……这次考试只是小波澜，无奈我马失前蹄，阴沟里翻船了，但不要紧，我还是有东山再起的机会的！——后记800字 初一
-
考场随笔今天，在这个暗黑的夜晚群星、月亮都失去了光芒我们又坐在一起尽享这美好的月光昨天，在那个明亮的考场考卷、钢笔都闪耀着亮光我们都坐在一起共度那严肃的春光明天，在那个宽阔的广场标语、旗帜都昭示着祥光我们又同在一堂笑论那飘逝的日光可是，现在的我们都没有模样也许，现在的我们还只是一棵小草但同样、能与大树共享阳光也许，现在的我们还只是一点萤亮但同样、能与月亮共入梦乡湖北罗田双凤坳中学初三：彭达200字 初三 抒情散文
-
考场佳作：笔[考场佳作]笔广东省惠州市考生倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著；倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承；倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。他们，便是历代的文人墨客，迁客骚人。而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。(开篇点题，从作用上统领全篇。)一个王朝的开始总是由强者骑着骠马，别着宝剑或是从草原或是南方攻入，而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前，散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍散开辫子的黑衣王老先生，此时此刻面对着湖水，像一支毛笔。身体是笔杆，头发是上好的狼毫。他就这样，纵身一跳，跳进了昆明湖。(巧妙的比喻，将王国维的生命浓缩成一枝笔。)他在用生命捍卫满清文化，他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了，他笔中的墨水已经干涸了。(此举荡气回肠，震撼人心。紧扣文题，将生命和笔巧妙地联系在一起，发人深思。)同样是宣战，同样是文人。(起着承上启下的作用。)鲁迅选择了另一种方式。他紧握手中的笔，用他锐利的笔触刺破敌人的胸口，用他刚毅的笔尖撕裂敌人的谎言。(字字铿锵，表现了鲁迅手中紧握的是一支战斗的笔。)他说，笔是他的武器。他不是在传承文化，他在改变文化，用他手中的笔。(宏大的理想凝聚在笔上，更突出了手中笔的作用。)海子是我喜爱的诗人之一。他说：我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔，口中念叨着梦想的背影。呵，可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。(海子手中的笔记录了现实，更记录了人生。)他们是不同时代的文人，在古代、近代和现代。他们用的是不同的笔，毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。他们传承的是同样的文化，记载的是同样的历史。用笔，记载历史，记载人生。(从不同的角度将笔的作用浓缩其中，结构上首尾呼应，浑然一体。)[特色简析]读了这篇文章，首先你不得不为该考生阅读视野的宽广而惊叹。鲁迅是我们大家所熟悉的，课本里经常见到关于他的文章，以他的事作为文章的论据也许不足为奇；也许王国维的名字你也熟悉，但王国维自沉昆明湖的故事对学生来说也许就鲜为人知了。至于说海子，我们更不知道其人，更不知文中引用人他的诗。作为初中生，有如此文学视野，实在难能可贵。其次，这篇文章的语言表述令人震撼，令人赞叹，开头就出语不凡，令人刮目。再如写鲁迅用手中笔作为战斗的武器，同敌人战斗时，话虽不多，但寥寥几句无不让人感受到心灵的震撼与荡涤。作为文章论据的事实，善用想像，恰当运用比喻，既丰富了论证的手段，同时又增强了文章的表现力。1000字 初一 抒情散文
-
静静的期末考场上（七十四名考生“正襟危坐”，“整装待书”，考室里一片肃静。）（监考老师报着一大堆“哈达卷”来临，犹如从天而降的“圣旨”。考卷发下来，一阵“哗哗”声打破了肃静，此起彼伏，“浪涛”响过之后，考室恢复了鸦雀无声。）铅笔和橡皮：今天这会儿考语文，没我们的事儿，一旁歇着去吧。（说完打了个呵欠两人逐渐步入“佳境”）一考生：（胸有成竹的样子）天啊，什么题？！给博士做恐怕都要跳河。哎，算啦算啦，自以为复习得好，结果心里没出现的全出现了，不注意复习的细节怎么行？（开始老老实实答题，不过开始的“胸有成竹”变成瘪气球了）中性笔：喂喂，别拿我当玩具好不好，我头都让你转晕了！一考生：这“而”字的用发不是修饰、顺接、转接吗？这儿怎么不对呢，风马牛不相及。看下一题。啊怎么又不对呢？气死我也！！看掉题了！什么和什么呀，连注释的诗都让我们写下来，是不是想让我们把整本书全部记下来，吃得一字不剩啊！（骚头皮、转笔、发呆……）一考生：童话采用了丰富的想像、夸张、拟人……等等，到底是拟人还是夸张，怎么记得似是而非的，不是看过好几遍了吗？呀……（发疯似地狂叫，幸而没叫出声来，不然要送精神病院了）另一考生（在一考生旁边）：哎呀，借我抄抄。一考生：想得美，别找我！（我还自顾不暇呢）什么有新意的造句，分明是让人绞尽脑汁胡思乱想嘛！（好不容易渡过造句）钢笔：你干嘛，拿着我发呆？一考生：我的预测真准，我估计是写有关这次期末考试的内容，真是正中下怀、雪中送炭呀！爽爽，中心思想、文体都没规定，这下可以大展身手啦！……考末教训：不要对考题作过多无谓的猜测，复习时偷工减料，一定要注意细节；如果要记忆的，就把它记牢：当考题不如意时，不要过多的抱怨影响情绪，需要沉着“应战”；对与“不择手段”的人，坚决杜绝！PS：接受九年义务教育来唯一的一篇满分作文。5555~~~~~~~~（感动）还是初一时的，哎，真不知我是在进步还是在退化……650字 初一 抒情散文
-
期中的考场上“嘀铃铃……嘀铃铃……”一阵轻脆的铃声响过，一位身材魁梧的年轻老师走了进来。这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。这位老师高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻下的嘴唇又红又厚，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视一遍，才开始讲话：“同学们，今天是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点马虎，拿到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼、交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”听了监考老师的开场白，同学们的眼里都闪动着喜悦的光芒，暗地里喜欢这位年轻的老师。开始发卷了，只见他左手托着试卷，右手很快地一张接一张地发给每一个考生。试卷发完后，他又说：“请同学不要做，先看听力题目，等第二次铃响后再听听力。”第二次铃终于响了，他吩咐我们先做最简单的题目，难的放在后边做。同学们立刻行动起来，老师又说：“你们要沉着，千万不要慌张，要认真地做，细心地检查。”同学们各个虎视眈眈，怒目圆目，仿佛大战在即，各个都想夺魁．＂唰＂＂唰＂＂唰＂，在急促的笔点下，一阵忙碌的心里和肉体正在进行着。一帆风顺的同学脸上少不了得意之情；而那些本来想一帆风顺，但是“误入陷阱深处”，脸色十分难看，像戏中的“钟馗”。叫人看后十分叫人哭笑不得。心想：可怜之人必有可恨之处，我做我的。分针在时针的带领下以轻快的舞步走了一圈又一圈。一声震耳欲聋的铃声，犹如晴天霹雳一样。这声铃声，使冰冷的空气变得燥热了，是无声的教室变得吵杂了。这不仅使人想起：风潇潇兮易水寒。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。后悔了又振奋，振奋了又后悔，尔后最终永远振奋了的大彻大悟。这几个诗句。我做了大概15分钟吧，卷子上的基础知识题都答得差不多了。只有“短文”这个“碉堡”横在我的眼前，思考了片刻，总觉得不好做。我不禁又看了一下监考老师，他也望了望我，好像在对我说：“快集中注意力，认真做题。”我绞尽脑汁，终于做完了这道题。教室里一片寂静，连一根针掉下来都能听得见。年轻的老师一会儿看看这个同学，一会儿又看看那个同学，发现哪个同学精神不集中，就亲切地提醒：“抓紧时间认真做题啊！”直到交卷的铃声响了，同学们才站起来，迅速地离开了考场。考试后，同学们各具情态.有的同学大概是考的不错，脸上少不了得意之情。面无表情的同学，此时也眉开眼笑。参加应试的各位“举子”脸上的表情如蒲松龄写的那样：一、提着书包进考场时像乞丐。二、被监考点名时像囚犯。三、回到考试期间住的宿舍，上面露头下面露脚，像秋末的黄蜂。四、出考场是像出笼的病鸟。五、等待放榜时坐立不安，像被捉住的猕猴。六、自感“名落孙山”后，面色死灰，像叮了药饵的苍蝇。七、知道考坏了的同学，大斥阅卷者“不识货”，然后心灰意冷，但过了一段时间，气平了，想在试一次，像刚破壳的小鸡。总之，考试已经过去了，让我们以新面貌迎接每一天吧！1000字 六年级 抒情散文
-
心情一记周围死一般的寂静心里雪一样冰冷脑海里一片空白眼前一片昏暗我的手彻底麻木了试卷--我败给你了死板的试卷脑海里就浮现那几个字--分数一直不断浮现心跌落深谷......雨点在为我哭泣小鸟在为我鸣不平花儿在为我叹息风唤起了我的志气耳边回想起朋友的支持大家的信任.期望我绝对不可以败给你--分数雨停了，太阳在向我微笑小鸟在对我唱歌花儿在向我招手前方花红柳绿成功就在彼岸......150字 六年级 抒情散文
-
考场现形记考试，自古以来就是那些尖子生的天下。临近中考，大大小小的考试纷至沓来，那些尖子生们自是喜笑颜开，然而却苦了我们这些差生！为了不让老师头上多增几根白发，我们秘密商谈了绝妙的应对计划。考试刚开始，为了取得老师的绝对信任，我们各自埋着头，奋笔疾书，坚决做到：不斜眼，不晃身，不抬头。离考试结束还有20分钟，我能做的已基本干掉，还有那大片的空白在向我眨着眼。我装着一副不经意的样子抬头瞥了老师一眼。太棒了，老师已完全信任我们，拿着一张报纸阅读了！那张报纸完全遮住了他的脸。我心中一阵狂喜。我转头向后瞧了瞧，正和另一位同学四目相对，我们各自心领神会。顿时，我的头被一个“天外飞物”击中。打开它，果然是秘密情报：第三题不会做，请速援救。不过我做出了第五题，答案如下……我迅速地抄下答案，然后又将第三题的答案传了过去。我怀着无比感激的目光看了她一眼，又转入下一搜索目标。就这样，教室里满天都是“跳动着的雪花”。我们动作幅度虽大，但音响效果却控制得绝佳，只是“微闻有鼠作作索索”。忽而，老师传来一阵“友善”的咳嗽。我们如同听到猫叫的老鼠，立刻打住。真可谓“群响毕绝，满坐寂然”。离下课只剩10分钟老师又进入看报的状态。我还有几个题没做，此是便如热锅上的蚂蚁。我观察了许久，目标锁定在前面那个“悠闲”的优生上。我极小心地递去一个纸条，抱着一种特别的心态等待着。终于，一张纸条递了过来。我满怀希望地打开它，上面写着：有一个长长的答案，我不知从何说起。或许我们不该将它轻视，只应深深埋藏在心底。我几乎晕了过去。唉，优生就是优生，连拒绝别人的话都写得那么美。我真是佩服不已！一切都已无望。此刻，老师那圆润的声音如定时炸弹般响起：“交卷了！”我们互相吐了吐舌头，不管怎样，又过一关了！我们凭着出奇的团结合作精神，演绎了一场“考场现形记”。650字 初三 记叙文
-
考场今天上午，我们进行了一次语文测验。这次测验可不同于以往的考试，因为考场是无人监考的。嘿，这样考试过瘾吧！上课铃响了，只见洪老师捧着一叠语文试卷走进教室，然后把试卷发了下来。冯老师事先声明：“要自觉遵守考场纪律。自己的答案要遮住，别大大方方地让别人看。同样别人的知识自己也不能去‘偷’。这次测验无人监考。”洪老师提醒完之后，便身离开了教室。我预测：接下来教室肯定会“鸡犬不宁”。无人监考的考场，每一位同学都在埋头奋笔疾书，专心致志地做着题目。教室里鸦雀无声，此时掉下一根针都能听得见。有人托腮深思，皱紧眉头在努力地回忆着课文里的内容；有人为突如其来的灵感而暗自庆幸；有人因较差的记忆力而感到自卑。时间在一分一秒地流逝着。我心想：咦，今天太阳打西边出来了？我开始怀疑自己是否眼睛失明，耳朵失聪。平时几位男同学的话匣子有如滔滔江水，连绵不绝啊，关也关不住。难道这回被洪老师施了魔法，主动关上了？由此看来，无人监考跟有人监考效果同样好啊。没有一位同学扰乱课堂纪律。同学们惊人的表现，完全出乎我的意料。但是，好景不长啊！同学们最终没有坚持到最后。大约还有15分钟，大家的自觉性逐渐消失。原来安静的教室又恢复了课间“生机勃勃”的景象。不管三七二十一，索性聊天吧。同学甲说：“你还有几道题没做好啊？”“我还有一道。”同学乙回答。有的直接把试卷放在了一边跟同学讲起笑话来。“咯咯咯，嘻嘻哈哈”。打乱了其他同学的思路。同学丙埋怨道：“你们别讲话，人家都在检查试卷呢。这样没完没了地笑太缺德了。”“是呀，很烦。”不知哪位同学接过话茬。有的甚至说起来网络游戏，一个比一个讲得响，一个比一个讲得起劲。看来大家还是不够自觉，还是在我的意料之中。洪老师之所以设定了无人监考的考场，是因为要培养我们的自觉性。无论什么形式的考试，我们都要自觉遵守考场纪律。650字 六年级 记叙文
-
考场之上在考场之上，我像一辆没有车轮的废弃车辆想要启动却无能为力；像在海里苦苦挣扎的求生者想要拼命呼救却无济于事，像一头任人宰割的羔羊，想要逃出生天却无路可走。考试那天，下着预示“死神”音乐的雨，打在伞上，仿佛在昭示着失败。进入考场，就像进入了手术室，一不小心就会“命丧黄泉”。坐在位置上看着刚刚发下来的试卷，心砰砰地跳，就像在风暴中时行驶的船，一不小心就会覆舟那样；更像一把利刃，架在脖子上，随时会挥刀而下。考场上，我看着空白的试卷，一个个陌生的单词，一秒秒流逝的时间，我的脑子一片空白，勉强恢复了一下大脑，开始了“工作”。“头脑大将”在我的指挥下，攻克了一道道题。但是，在最后两题上，“头脑大将”被击打的溃不成军。外面的雨下的愈大了，敲打着窗户，像是“催命”的音乐，不断刺激着我。望着场上的“千里眼”“顺风耳”“牵手羊”“长颈鹿”，我不禁有些动摇了，到底干不干？心里的天使和魔鬼开始争辩了，你千万不要这么做，考试只是测试，这次不会的，下次学会就行了。你在努力想一下……”“你别听他的，只不过照抄一下吗？没有什么事，况且……”最终，天使说服了我，我开始绞尽脑汁的想题了。但是，我脖子上的刀又起来了，老师开始收卷了！我在本子上练了许多方法，终于在老师收卷的前一秒，我突破了自己攻克了难题。成绩是严肃的，但并不沉重，因为我突破了自己，再一次成长了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 记叙文
-
考场上经过一个上午的“奋斗”后，我们迎来了下午的英语考试，很多人都信心满满的。但当考卷发下来时，大家就议论起来，原来这次考试的题目很难，特别是一道阅读题，而且还占了将近40分的比重呢！开考大约一个小时后，课室里开始躁动起来。我做完并检查好后，靠在椅子上。这时我听到一阵急促的翻书声，我很好奇，就顺着声音望去。咦？前面那位仁兄怎么没做完也在看课外书呀？细看，原来是本词典，老师竟然没发现！好一招“瞒天过海”啊！“老师，那边有人在看书！”不知是计的老师大步流星地走了过去，这位同学就马上拿出一张纸扔给另外一位同学，我事后才知道，那张纸有一些小抄，嘻嘻！技术不错，这叫“声东击西”。只见另一位则不停地摆弄着他的垫板，原来，那上面写满了东西：乘法口诀、音标、单词、生字。。。。。。什么都有，真厉害呀！这时，一阵风吧一位同学的试卷吹到了地上，因为不是答题卷，所以他不想管，于是，坐在他后面的一位同学故意把自己的试卷弄到了地上，然后从容地把两张试卷捡了起来。这一招“顺手牵羊”在这位同学的手上发挥得淋漓尽致，他行动之果断，胆量之大，配合之默契，实属罕见。果然是“艺高人胆大”呀！佩服！这几位只是代表，而作弊的方法可谓是“八仙过海各显神通”啊！但“道高一尺魔高一丈”，这些小动作还是难以逃过老师的火眼金睛，他们每人被老师直接扣了几十分。各位，早知如此又何必当初呢？以后还是认真学习，好好做试卷为上吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级 叙事
-
考场恐惧症我站在实验小学门口，嗯？怎么去实验小学了？难道我转学了？不可能！其实是我要进行剑桥英语二级的考试。一级考试时的情况我还记忆犹新。当时，一位老师把我们带到了一个怪怪的白屋子里，然后每人拿到一本彩色的书，糊里糊涂地在上面乱涂乱画。完成了以后，又被带到另一个白屋子，里面有一位慈祥的老师，用英语问你一大堆问题，然后把你放走了。这次二级考试，我经过了一级考试的经历，考二级不免让我心跳加快，紧张得肺都快炸了。这时，传来了一声：“大家快点来，领准考证了！”原来是要领准考证，咦，怎么Miss。吴没来，Mr。冯倒来了？黑白颠倒，不吉利啊！我领了准考证，我的号码是330450605220009，怎么读起来有点像“赛赛赢，是我赢，又赢，我要赢赢赢！”这次我们的考场在科技楼，Mr。冯带着我们像一群蚂蚁找不到窝似的。什么2002考场、2003考场、2004考场……就是没有2001考场。好不容易找到了2001考场，可是在一楼，正对着阳光的地方。在考场里，不开风扇，准翻白眼！试卷发下来了，Oh，mygod！卷子上的题目怪里怪气，让我冒了五滴豆大的汗珠，正好落在卷子最难的题目上，真是邪门！到听力时，录音机里在读啥东西呀？把“Coloritgreen。”读成“卡了福特贵了。”把“It’easy。”读成了“也是艺人。”甚至把“Lookatthesea。”读成“路可福特这色盲。”这些句子把我搞得稀里糊涂，糊里稀涂！不光磁带不清楚，声音也小得很，好像只有0。99分贝。声音小得比蚊子的“嗡嗡”声还小。比针掉到地上还轻。我要听清楚，就得把两只耳朵放大到能接收到0。01分贝声音的时候才行。要是一句没听清楚，我就心里暗骂耳朵一次，结束时，还好只骂了2。5下，最后一下才骂到一半。黄坑小学五年级：何鑫650字 五年级 叙事