赛龙舟650字

赛龙舟

650字 五年级

今年农历五月五日端午节,我们全家来到了汨罗江畔,现场领略了龙舟赛的精彩盛况。

看!汨罗江畔的船上、河岸上插满了五颜六色、迎风“呼啦啦”舞动的小旗。汨罗江边人山人海,热闹非凡,精神抖擞的选手们已各就各位,做好了充分准备。

听!“嘟”的一声,开赛的哨声响起,几十条船头装有大红色龙头的龙舟,争先恐后向前划去,划船手个个生龙活虎,每条龙舟都龙腾虎跃。队员们整齐划一地喊着:“加油!加油!我们是最快的!”每条龙舟上都传出振奋的加油鼓劲声。擂鼓的队员更是士气高昂,两手拿着鼓槌,飞快的轮换,有节奏地使劲击打鼓面,还高举双手,做出胜利的姿势。

再定睛一看,标有“红龙”两个字的龙舟像离弦的箭领先着,可“青龙”船上的队员们也不甘示弱,挥汗如雨,拼命划桨,奋力向前。他们齐心协力,还不断发出“加油!加油!”的号子声。此时,河岸两边的观众们也在拼命扯着嗓子喊加油,气氛十分热烈!“红龙”见“青龙”追了上来,赶紧向前划。这时候,比赛已进入白热化了,“红龙”和“青龙”的速度不相上下,一会儿“红龙”在前面,一会儿“青龙”在前面,谁也不示弱。岸上的观众热情高涨,挥舞着红旗或衣服,拼命呐喊,一时间加油声,锣鼓声,鞭炮声,响彻云霄,震耳欲聋,整个赛场充满了前进的正能量!

转瞬间,“青龙”竭尽全力,超过了“红龙”,但“红龙”也不服输,一把把船桨一上一下,整齐划一地在队员的手中上下翻飞。可是就在“红龙”想反超“青龙”时,“青龙”已到达了终点,“青龙”夺冠了!队员们互相拥抱,击掌庆祝胜利,开心极了!此时观众也欢呼雀跃,为“青龙”点赞!

这天的龙舟比赛,让我明白了一个道理,只要坚持不懈,齐心协力,必将获得成功。

记一次精彩的辩论会

750字 四年级

上个学期,我们班上开展了一次辩论会。开展辩论会前,老师先分好了正方和反方,并指定了双方对应的观点。正方观点:读书有益,反方观点:读书未必有益。接着,又选出了八位辩手以及一位主持人。

几天之后,一场激烈的唇枪舌战拉开了序幕。

这时只见正方一辩彦麟同学率先站起来振振有词地表述了自己的观点,读书有益。

接下来,到了反方一辩。这位同学也不甘示弱,他慢条斯理地表述着自己的观点:读书未必有益。

同学们一个个目光炯炯有神,都聚精会神的观看着这一场精彩的辩论会。

紧接着,到了让我记忆深刻的双方二辩时候。正方二辩尚怡同学拿出了自己准备充足的资料,自信满满地说:“我方认为读书有益。高尔基曾经说过,热爱书吧!—这是知识的源泉。并且许多事例都可以证明读书是有益的。例如:一位农村的孩子通过阅读志愿者捐赠的书籍,了解到了外面的世界,学到了许多的知识,并凭着自己的努力,最终成就了自己的人生。”同学们听了她这段发言后,都鼓起了掌,大声叫“好”,脸上都充满着一种被她说服的表情。

接下来,反方二辩的同学也表述了自己的观点:“我方认为读书未必有益,因为同学们如果读了对思想有不良影响的书籍就会对自己的心智造成不好的影响。而且我方认为读书不是完全无益,而是未必有益。”他铿锵有力地说完,同学们也热烈地鼓起了掌。

教室里观众席的同学们有的在认真听着辩手的辩词,有的在小声的议论,还有的可能认为正方的同学发言更加有说服力,一个劲的在为正方加油。

接下来,双方的三辩四辩的同学也各抒己见,为自己这一方的观点据理力争,妙语连珠。场面精彩极了。

精彩的辩论结束后,经过同学们的投票,决出了最终的胜利者—反方。这时教室里面一片闹腾,有的同学为反方欢呼着,还有的同学为正方感到可惜,愤愤不平。反方的辩手们,他们十分开心。而正方的辩手们也不气馁,在为自己加油鼓劲呢。而我则期待着下一次精彩的辩论会。

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