隐形的翅膀600字

隐形的翅膀

600字 初一 抒情散文

相信谁看了这个题目都会想起涨韶涵唱得那首“隐形的翅膀”。但这是一个电影的名字;一个令人心碎的电影的名字;一个奇迹中的奇迹的电影。

如果我是画家,我将画出主人公那吃苦的种种画面。

如果我是诗人,我将用长长的诗描绘出她那悲惨的命运。

如果我是作曲家,我将用优美的音符来唱出她那惊人的事件。

如果我是雕刻家,我将在玉石上雕刻出她那年轻的模样。

然而我什么都不是,我只能用那贫乏的文字,来描写主人公那悲惨的事件。

电影里的主人公是一个失去双手的女孩,父母是卖风筝的,小时侯和小伙伴们放风筝玩,风筝掉在了高压线上,悬在上空中,玉华(主人公)为了拿风筝,找了根竹竿,去顶风筝,可悲惨的事情发生了,竹竿碰到了高压线,玉华躺在那苍茫的田野上,她旁边的母亲哭了,叫了起来。接着,玉华被送进了医院,急救中,母亲和父亲在急救室门口徘徊着,过了许久,医生出来了,对玉华父亲说,很可能有生命危险,玉华母亲听了,昏了过去,。。。。。。从此,玉华没了双手,在过去的种种事件里,玉华的母亲成了精神病患者,终于有一天,因为玉华没有考上大学,母亲没了踪影。从此,玉华失去了母亲,但在困难的磨练中,玉华坚强了,长大了,努力了。在一次游泳竞赛中,玉华获得了第一名,且达到了高考分数线,身残志坚的玉华当领到大学的录取通知书的时候,激动万分,泪水盈眶,连呼:“爸爸、妈妈,爸爸、妈妈,我考上大学了,我考上了。。。。。。”

电影结束了,可我脑海里全是玉华的影子,我想,连一个断了双手的女孩都能创造奇迹,更不用说我们这些四肢完整的人呢?我相信不管是谁,只要有目标,在向这个目标发起进攻,谁都能创造奇迹。

老师请别那么凶

800字 四年级 状物

那已经是去年的事了,但是现在想起来还是记忆犹新。

那一天,天气很不好,下了两节课后,同学们出去做广播体操了,可是就在这时,天空中下起了细细的小雨,这时喇叭里喊出了声音:“今天不做广播操,今天不做广播操,请同学们迅速回到教室。”正在雨中玩耍的同学们听了纷纷朝走廊飞奔了过去,原本比较清静的走廊顿时又变得吵闹起来,走廊里挤满了人,到处都是同学们喧闹的声音,谷主任也赶来在走廊内维持秩序,我一看他,吓得脸色发青,因为他厉害是学校出了名的,我赶紧站得规规矩矩的,可就在这时,我突然觉得后面有一股强大的力量往前推了我一把,我顿时失去了重心往前一趴,把我前面的一位低年级小同学推到了,怕什么偏来什么,谷主任一回头恰巧看见小同学被我推倒了,他不管三七二十一,也不调查就把我揪了出来,冲着我的脸啪啪的两巴掌,我刚想解释他又踹了我一脚,又把我教训了一通,看见快上课了,才让我回去了,我在众目睽睽下,灰溜溜地回到了教室。我的心情坏透了生气的问站在我后面的杨子易:“是不是你推的我?”他点了点头。我这才知道他才是罪魁祸首。

放学了,吃饭时我把这件事告诉了妈妈,妈妈十分生气,她给李老师打了电话,李老师说要问一问谷主任,过了大约十分钟,妈妈的手机响了,李老师回电话了,说是谷主任没弄清原因,下午让我到他办公室,他亲自给我赔礼道歉,按说让老师给你赔礼道歉你应该觉得十分高兴,可是我却觉得害怕,不是因为自己做错了,而是一种莫名其妙的害怕,连我自己也不知道为什么害怕。

下午到了,我心惊胆战来到了谷主任办公室,敲门走了进去,紧张的站在谷主任面前,像是要受谷主任批评,而不是让他给我道歉,我紧张的一动不动的站在桌前,看着谷主任和颜悦色的讲着,我却一句也没有听进去,只想着快点回到教室,可是谷主任说个没完没了的,我只有紧张的等待着,我终于听清了一个字好了,你回教室吧!我说了句:“谷主任再见。”就飞快地跑出了这个是非之地。

回到教室,刚才的紧张心情被一扫而空,我和同学们又在书海中遨游了。直到现在我还是想对谷主任说我一直不敢说的话:“老师请别那么凶,不要再对你的学生拳脚相向,不要因为你毁坏了老师在学生心目中的地位。”

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