享受成功
600字
初三
叙事
学校举办了“大山与民族”的社会实践活动，让我受益非浅。
我参加的是编花绳小组。一听到编花绳，我就觉得很没意思，那不是女孩子们玩的吗？我才不感兴趣呢。不过，既然报了名也只好去看看了。
我慢腾腾地来到编花绳小组，大家已经在集合了。教我们的是温老师。她胖胖的，穿着白色的衣服、蓝色的牛仔裤，正微笑地看着我们。
她给我们每人发了一条绳子，温和地说：“同学们，我们来做第一种编法‘降落伞’。”“降落伞”的做法其实很简单，不一会儿一个小巧而精致的降落伞就在老师的手中产生了。我不由得叫起来：“太神奇了！”没想到一根不起眼的绳子，竟能变成这么精美的东西，我可从来没见过，我一定要学！
我马上对编花绳产生了兴趣，于是我模仿老师的动作和技巧练了起来，可是试了很多遍都没成功。这时我想起了《邯郸学步》这个寓言故事，故事告诉我们不能盲目地模仿他人。想到这里，我一边模仿老师，一边自己琢磨，不多一会，那精美的降落伞也出现在我的手里了。
我高兴得笑了，大声嚷道：“哦，我成功了！”
温老师望着我那充满胜利喜悦的脸，对我说：“怎么样？很神奇吧！”
我说：“是啊，老师，你快教我其他本领吧！”
“好，这次我就教你复杂一点的吧，那就是‘渔网’。”渔网？一听到这个名字我就好奇，迫不及待叫老师教我。老师又教了我编渔网的方法，可是不知道怎么回事我总也学不会。
“铃……铃……”吃饭铃响了，老师让我们先去吃饭。吃饭时我一边吃一边还在回忆老师教我的方法，恨不得马上学会。
第二天下午，我马上又去编花绳小组学习了。没过一会儿，我就成功了。我欢呼起来：“我成功了！耶！”
通过这次学习，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
想你：不满调位
550字
高二
散文
看吧，我又在不经意间想起你了。抬头微笑间，心想：你可曾有过这样想起我的瞬间呢？
班主任今天找我和惠凯去帮忙安排座次表了。当时喊我出去的时候，我傻傻地没弄清状况，呆呆地望着门口，惠凯就在众同学的注视下站在门口，眼睛不眨的望着我，他在等我。不知为什么，我尤其喜欢这种可以从他身上看到天地的感觉，那种男儿身上散发着的独特气息，那种宽阔，让人倾倒。
大约过了一个小时，终于帮班里六十个同学找到了各自的“归宿”，可是我从心里决定不满意。好学生宣扬、惠凯他们都排到了第五排，是倒数第三排，虽说好学生成绩好，位置坐在那里都一样，可仍感觉怪怪的。更令我失望的是，宣扬在第五排，我却在第二排，我们之间仿佛隔了十万八千里，哪还有触手可及的感觉？
其实我私心里是想和你排一位的，哪怕是问你理化题也好，暗地培养感情也好，都想这么赖住你了。可是天公不作美，他硬要把你我分开！
放学后，和惠凯他们谈起调位的事，他说他也不满意老师给他调的位，虽然看在帮忙的面子上让他选来着，可他没好意思选好位置。然后说要给我换位。我转念一想，他的同位不就是宣扬吗？于是我兴高采烈地答应：“好好！就这么定了！不许反悔！”慷慨大方的样子掩盖了心里的小心思，感觉像糖果一样甜。
然后我情不自禁地小声说了句：我想和宣扬同位。说出这话的同时，一般处于私心，一般出于学习的方便性。结果这小声的话被同位西苑听到了，他大叫一声，用“噢~~”的粗腔怪调引得周围也起了一片调侃声。我脸红之际，下意识地歪头去看宣扬的表情，结果这货竟在面无表情地十分淡定的仰头喝水！
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