荷叶上的珍珠
夏日接近了,池塘里长起一大片一片的荷叶和婉红色的荷花在阳光的照射下是多么令人观赏,还有那像蜜蜂窝三锥体的莲外衣,在荷叶上随风轻轻的摆动着舞姿,在莲窝里藏有那嫩嫩的一个绿绿的球体一样的东西——那是即将要成熟的莲子。
在碧绿的荷叶上,有婉婷一样的荷花和即将成熟的莲子在灿烂的阳光下和微风中四处摆动着属于它们的舞姿,是多么吸引人的那观赏和品味着美丽天空一片池塘里的荷叶和花呢。看不见荷叶低下的泥水,被荷叶全全围住了,荷叶与荷叶之间没有间隙,只可以聆听到躲下荷叶底下的蛙声,蛙不停的打着水漂的声音。蛙声和荷花摆动的舞姿却显然了阳光的灿烂。让人感受到了大自然的舒适。
那大雨过后的荷叶是不是也那么美丽而动柔呢?
下了一阵子雨后,外面的空气比屋子里的空气好多了,我便走出来,呼吸一下雨后的空气。走着走着便来到池塘边,看见眼前的的画面,却是独一无二的,但还是没有打破我的心情,吸引了我的注意力。
虽然荷花被雨的凶猛打得不成样了,弯下了腰迎接荷叶母亲的怀抱好似在诉说着什么,便掉下了珍珠般大的泪水,想到这里我便有些知道了,荷花是有多么多么的伤心啊。而荷叶母亲接住了荷花孩子掉下来的泪水,稳稳的保住它的孩子的一滴滴泪水,风轻轻吹着,颤抖着荷叶,看似荷叶很不想要珍珠大的水珠掉下去,它使个劲的去保持好这颗碎弱的水珠。而调皮倒蛋的莲子却在雨后乱蹦乱跳,从来就没有想过荷叶母亲正在很努力的做什么,由于莲子乱蹦乱跳使荷叶上和珍珠般的水珠一颗颗掉下水,却消失得无影无踪,荷叶弯下一半身子去寻找那颗颗珍珠般大的水珠,荷叶看了很久很久始终没有拾上来。它很快的想去迎接另一颗水珠。
荷叶缩短了它个头,去迎接旁荷叶上的水珠。风大也许能接到,风小那很难哦。有一片荷叶靠近低下的荷叶,两人的耳朵贴下一起,好像在说着什么,并有一颗水珠从那片荷叶上流到了缩短个头的荷上了。那颗水珠真聪明,把自己变成了两个一样大小的珍珠。荷叶伸长了个子,在雨后和阳光下自由的摆动着身子,伸着懒腰,大大荷叶张开了大嘴。好像在迎接那空中阳光。
蜻蜓飞翔在荷叶上停留,用那双眼真射着荷叶上的珍珠,是多么想得到。又不去靠近珍珠。荷叶稳稳的等蜻蜓的观赏它那雨后的珍珠,好似在问蜻蜓:“我这么多珍珠,好看波。”
蜻蜓拍打的翅膀,激动的说:“好看,好看。其实我也想要一颗你能给我一颗吧?”
荷叶笑眯眯着说:“可以啊,你自己来拿啊!”
蜻蜓跳跃的飞起来说:“好啊。”用自己的后面尖尖翅膀去拿那颗珍珠,可是那珍珠没有到它的翅膀去便变成了无数个小小的珍珠。蜻蜓刚才在想如果我有这么大的珍珠那该有多么漂亮了,也许我是蜻蜓中最漂亮的一支蜻蜓了。没有拿到珍珠的蜻蜓非常失落便对荷叶说:“为什么你的珍珠我一拿就会碎了,你把里面真藏了什么秘方啊。是不是不准我们来拿你漂亮的珍珠啊。”
荷叶告诉蜻蜓说:“我这不是什么珍珠……”
蜻蜓打断了荷叶的话很生气的说:“怎么会不是珍珠呢?那是什么?”
荷叶很无奈的话:“是水变成的啊。”
蜻蜓很疑惑的说:“水怎么能这么像珍珠呢?”
荷叶向蜻蜓解释说:“刚才落下雨水,雨水掉在我身上,我把它接住了,所以就形成了……”
蜻蜓再一次打断荷叶的话:“你这个虚伪假的人,我才不会相信你什么是水做的啊,跟本就在骗。”就完便扬长而去了,头也没有回。
蜜蜂慢慢的飞了过来,嘴里来哼着小歌,荷叶急,认为是来要水珠的。蜜蜂没有停留在荷叶上,而中停留在荷花了。荷叶明白了蜜蜂的来意,原来是交花粉的哦。蜜蜂嘴角一只哼着快乐的歌曲。荷叶听着却忘记刚才和蜻蜓的吵架。交完花粉的蜜蜂没有停留多久,便哼着歌声飞走了。
过一阵子。一大群蜜蜂和蝴蝶都来了,蜜蜂依然哼着快乐歌谣,蝴蝶在中间翩翩起舞着跳,青蛙好像触觉到了什么,跳到岸边,看着眼前的景色也便哇畦开始唱起来,鸟儿在树枝上好像听到什么,也叽叽喳喳的唱了起来,远处传来了蟋蟀的声音。
在这么美妙的声音和阳光下,荷叶也摇摆着身子。荷叶身上的水珠在它身上翻来覆去的打着滚儿,水珠下阳光的照射下是多么明亮,多么像一颗珍珠啊。好明亮,好美啊。
雨后的荷叶上更美丽,荷叶也能在大雨后带是灿烂的珍珠,是多么令人喜爱啊。美丽的珍珠,在荷叶上闪闪发光。
读《鲁滨孙票飘流记》有感
有一个坚强的人,独自在孤岛上生活了二十八年;有一个聪明的人,独自在荒无人烟的岛上创造生活;有一个勇敢的人,独自与野人周旋搏斗;有一个自信的人,他创造了自己一生的传奇故事。他,就是鲁滨孙·克罗索。他十八岁开使航海,历经数不清的磨难,被命运抛到了这个荒岛上。他留下了毅志的火种,拾回希望的木柴,又燃起了熊熊生命之火,又看到了燎燎希望之光。
二十八年的孤独,二十八年的无助,二十八年的自立,二十八年的苦痛,但正是这次经历,练就了他的勇气与毅力。少年时,他野心勃勃,勇闯四方,后来,他流落孤岛,雄志未退,用自己的毅力谱写了一生的传奇。我们尊重大地母亲,愿大地母亲长寿;我们珍爱生命,愿生命之树长青。但是大地母亲却只哺育一个孩子,但是命运之父却将一个人置之度外。但这个人没有消磨毅志,他认为天地让他死里逃生,他就应该活下来,是的,他是对的,大地母亲给予他丰硕的果实,生命之父是为了练就他的毅力,为世界创造一个有用的人。鲁滨孙付出了汗水,也收获了果实。
《鲁滨孙飘流记》是部不朽的历史杰作,它塑造现代文明,影响人类历史。鲁滨孙在各种逆境中强烈的求生欲望,以致他将其化为战胜困难,顽强生活,富于进取的精神勇气。
我们祝福他,我们赞美他,坚强、勇敢、聪明、机智、自信、顽强都汇集到了这位天之骄子身上。祝福这位英雄,佩服这位英雄,顽强的鲁滨孙,创作了一种人类精神财富,这种财富便是:坚强。
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荷叶上的珍珠今年暑假,我与小姨,妹妹一起去苏州玩,这次我还有一点小收获。7月23日下午,我们一起去了苏州的一个巨大的荷花池那儿玩。凉风习习,我们站在桥上,凝望着这幅美不胜收的画:荷花池一眼望不到边,河水清澈见底,池中的荷花婀娜多姿,站在风中舞蹈。它们有的是娇滴滴的穿着粉红色的衣裳的小姑娘;有的是高贵的白色荷花……真是出淤泥而不染啊!一片片碧绿的荷叶如同一个个翡翠盘。它们姿态万千,令我目不暇接。这时小姨喝的矿泉水中的一些小水滴一不小心“飞”到了荷叶上,只见小水滴像一颗颗小珍珠,在荷叶上滚来滚去,玩的不亦乐乎。玩累了它们就在荷叶中间凹下去的地方休息。我很好奇,便问小姨:“小姨,原本那些小水滴不是应该是一滩水吗?为什么会变成一颗颗透明的‘珍珠’?”小姨似乎也想不起来:“好像是因为荷叶上的某种物质吧,回家你再上网查查吧。”于是我便顶着个大问号回了家,回到家,由于天太黑了,有些摇摇欲睡。这个问题明天问我的宝贝电脑吧。后来我才知道:原来,这涉及莲叶表面对水的吸附力和水的表面张力两者之消长,莲叶对水的吸附力远小于水的表面张力,所以不沾水。荷叶的叶面上布满了一个紧挨一个的“小山包”,“山包”上长满绒毛,好像山上密密的植被,“山包”的顶上又长出一个馒头状的“碉堡”凸顶。因此,在“山包”的凹陷处充满了空气,这样就在紧贴的叶面上形成一层极薄的只有纳米级的空气层。由于雨水和灰尘对于荷叶叶面上的这些微结构来说,无异于庞然大物,于是,当雨水和灰尘降落时,隔着一层纳米空气,它们只能同“小山包”上的“碉堡”凸顶构成几个点的接触,无法进一步“入侵”。水形成水珠,滚动着洗去了叶面的尘埃。荷叶的这种纳米级的超微结构,不仅有利于它自洁,还有利于防止空气中飘浮的大量的各种有害细菌和真菌对它的侵害。生活中真是处处有科学,以后我还要继续探索生活中的奥秘。今年暑假,我与小姨,妹妹一起去苏州玩,这次我还有一点小收获。750字 六年级
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捡拾记忆中的珍珠记忆中的一些事,就像颗颗晶莹的珍珠,亲人的呵护是记忆中的珍珠,老师的教诲是记忆中的珍珠,同学的鼓励是记忆中的珍珠……些珍珠散落在我们过往的生活中,希望你能把那些难忘而珍贵的往事,从记忆中“捡拾”出来。请以“”为题目,写一篇文章。要求:①文中不能出现真实的学校、姓名;②抒发真情实感,不得套写、抄袭;③字数在600字左右;④除诗歌、戏剧外,文体不限。【分析】这是一篇命题作文,前面有提示性的语段,本题目审题难度不大,很容易打开写作思路.【审题立意】捡拾记忆中的珍珠.这里的珍珠应该写它的比喻义,一般是表示心理体验的词语,如感动、幸福、记忆等.补写时要注意到这一点.【思路点拨】可以写自己的事情,也可以写别人的事情.【细节描写】写心中的情感时,要充分调动感官,细节描写一定要到位,这篇文章能不能写成功,细节描写的到位是一个关键因素.【形式创新】我们可以写一件事情,也可以写几种,写几种时,可采用小题目引领的方式,可能为文章增加加分点.【文体选择】这是一篇来体现情感的文章,最好的选择是散文.【解答】【例文】又是一个柳絮飘飞的季节,我望着漫天的柳絮,思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起.去县中就读的那一年,父亲外出,母亲脱不开身,叫弟弟送我.那天,风很大,弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李,在沟沟洼洼间晃荡.瘦小的身子像根离地的芨芨草,颤颤地颠簸在荒野里.我默默地跟在后面,静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声.血色的夕阳,染红了草尖树梢,把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样.“姐,前面就是状元溪,八爷说,叫声状元溪,来年准能考中.”小弟一脸灿然,凌乱的头发,一双可盼的眼.弟弟放下扁担,理了理乱发说:“姐姐,我帮你叫,我声音大.”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色.田野间,弟弟站在江水翻涌的河堤上,夕阳柔柔地裹住他,像芦苇荡中的丹顶鹤.小弟把小手捂成海螺状,微微耸起身,深吸着瑟瑟的秋风,一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风,在水面上,在麦子草坡间飘荡.“姐,你能中,准能中!”冷风正凶,落日的余晖染红了归巢的鸟儿,染红了小弟伫立的身影.“姐,你听,有回声了,你听,你听!”小弟回眸间一脸喜悦,我的眼眶湿润了.远处的回音,嗡嗡的,一片模糊,我却听得清晰、真切.“姐,你准能中!”小弟那黑亮的眼睛,定定地凝视了我一阵,又默默地挑起了行李筐赶路.夕阳收起最后一抹霞光,暮色淡淡地袭来.凝视着瘦弱的小弟,挑着硕大的箩筐,颠簸着隐入暮色,我泪流满面…扑面的柳絮把我从回忆中唤醒,在将近中考的日子里,我要迎接每一个朝暮.不管未来的日子里,我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气,不管是否有风有雨,小弟,你给了我一生的感动,我会拾起心中的珍珠,它永远是我心弦上那不逝的音符.【点评】【例文点评】本文开头由景生情,唤起心中珍藏的思绪,文章开篇下笔不凡,以情动人,使用特写镜头,展现弟弟的纯真和善良,令人感动,结尾:呼应开头,点明中心;照应题目,触动心弦,让感动的滋味久绕心中.1200字 高二 叙事
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花上的珍珠花上的珍珠在阳光下,那颗珍珠闪着七彩的光芒。我等着盼着,终于,这一天来到了。我调好闹钟,早早得睡了。晚上,我梦见了于老师那甜美的笑脸。“叮叮叮”!闹钟一响,我立刻起了床,简单的梳洗后,我背上书包,向离家不远的小山上去采花。天还没亮,到处是薄薄的雾,沉重的书包,此时已变成快乐的包裹。我快速的摘完花。紧紧地握在手里。深深地闻着淡淡的菊花香,静静地听着身边的鸟叫。走到学校,天才刚亮,我买这轻轻的步子,向四周瞧了瞧,没有人。我这才放下心来,急速走向我亲爱的于老师的办公室。只见她手握着笔,望着那满是字的书,又拖着沉重的身子,摘下眼镜,走向水池旁,用清水洗了洗眼睛……看到您桌上的钢笔水、一摞摞的本子,拿开着的台灯,老师,您又干了半夜了吧,您是不是又没睡好觉,您又勤劳的为我们批作业了吧,您也该休息了!趁这会儿空,我轻轻的拿出了花,望着那清秀高雅的菊花,我回忆起一件事:那天中午,同学们打上汤来,那仅仅一点儿的汤远远不够我们喝的,所以同学们都瞅着这锅汤,打汤的同学先给了于老师,老师刚要接过汤,但犹豫了一下,问:“汤够吗?”“不……不太够!”“既然不够,我还是别喝了吧,留给同学们喝吧。”在说话时,老师一直在咽唾沫……可是,老师却让我们喝了。她是多么的关心我们呀,她是多么的关爱我们呀,她是多么的心疼我们呀……想着想着,一滴泪珠滴在了那金黄的花瓣上。太阳升起来了,那耀眼的光芒,照在那颗泪珠上,好比珍珠,闪烁着七彩的光芒,是这颗珍珠,滋润了我们的心田,是这颗珍珠,教育了我么六年,是颗珍珠,是这颗珍珠那样辛勤的批改作业,备课。这几片花瓣,像是我们,那颗晶莹剔透的珍珠是博大的于老师,她化成雨滋润着我们,她化成云遮掩着我们,她化成太阳照耀着我们。在一切一切之下,我们快乐的在成长的舞台上欢唱。我期盼的这一天,就是9月10日的教师节。阳光下的珍珠,如此美丽!650字 六年级 散文
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珍珠它,原是一颗可怜的石子,被孩子们当做玩具一样在地上踢来踢去。可现在,它变成了一枚光彩照人的珍珠,在珍珠馆里散发着美丽的光辉。那颗小小的珍珠一直在为人们无私的奉献着,但是,无论它光滑的肌肤怎样洁白,都会被人们发现一个若隐若现的灰色影子。啊!那是河蚌的影子!一个偶然的机会,它掉进了河里,被好心的河蚌妈妈收留并精心哺育,从而变成了一颗人见人爱的珍珠,幸福的生活在河蚌妈妈那柔软的怀中。一天,河蚌妈妈突然对它说:“孩子,你大了,总有一天你要离开妈妈的怀抱,自己养活自己。”它似懂非懂得点头,河蚌叹了口气,接着说道:“我老了,不能给你那么多了,你一定要对自己好一些,还有,等我死后,你一定帮我完成这个心愿:把你的美貌带给大家。”突然,它发疯似的喊道:“不!我要和妈妈永远在一起,我们一起死在同一个地方!”河蚌欣慰地笑了,她说:“只要你有这份心就行了。”这时河蚌妈妈再也忍不住了,任凭泪水飘遍湖里的每一个角落。那一天终于来临了,它和妈妈被渔网网了起来,一醒来,它便发现,河蚌妈妈不在了,只能看到一地的河蚌碎片。这时,它明白了生离死别的含义,河蚌妈妈在她生命的最后一刻,还死死地抱着它,就这是母爱吧,它想。只听到人群的喧哗声和嗡嗡的机器声,它便躺在了玻璃柜里,河蚌妈妈地笑容又浮现在它眼前,思念使它流下了两行热泪。猛然间,它想起了妈妈的愿望:把美貌带给大家,一定要完成妈妈的心愿,它想。于是,它闭上眼睛,想让心静一点,接着,它就要默默为大家贡献,来完成妈妈这个伟大的愿望。然后,这颗珍珠在一夜之间闻名天下,因为每一个看到它的人都能从它身上看到一个灰色影子,而每一个看到它身上灰色影子的人,都能从里面读懂一个美丽的故事。700字 四年级 散文
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珍珠这个世故的世界,也许只有动物才是最纯真的,他们只是一心一意的待你,别无所求。暑假,我心爱的小猫“球球”得了重病,医生说这是遗传的病,治愈的希望很渺茫,尽管如此,我还是去给小猫治病了,结果花了好几百,病依旧没有治好。无奈之下,我只好听从妈妈的意见,把小猫送到乡下的姨姨家,由于舍不得球球,我也在姨姨家住下了。在乡下的日子里,我和小猫朝夕相处,过的还算快乐。有一天黄昏,我突然发现球球向大门走去,不知是病痛还是其他什么原因,球球走的很慢,我以为它要出去玩,也没有在意,便习惯性的叫了球球一声,小猫回头看了看我,又向前走去,我又叫了叫球球,可它没有再回头,很慢很慢的走向外面。我感到球球的举动很反常,连忙走上前去抱住球球,它软软的伏在我的手臂上,一声不吭,此时,我发现,球球的眼睛里有一种亮晶晶的东西。我把球球抱回他的小窝里,轻轻的抚摩这它,看到它很舒服的样子,我就回屋睡觉了。第二天清晨,我和往常一样,去看球球这一夜过的如何,结果发现球球根本不在窝里,不对呀,它平时可比我还懒啊,我到家里各个地方找它,结果没有找到,我以为它出去玩了,因为姨姨很早就把大门大开了,顺着乡间的小路,我们终于在距离家门50米的巷子口处看到了球球的身影。我跑过去,发现球球的身子冰凉,双眼紧闭,已经停止了呼吸,它的身子已经有点僵硬了。我再也忍不住,眼泪不争气的掉了下来,哭着哭着,我感觉这时候应该哭了,我毕竟还是一个孩子嘛!姨姨安慰我到:不就是死了一只猫,至于嘛!可是对于我来说,它不仅是我的宠物,更是我的朋友啊!我玩耍的时候,它在我的脚边嬉戏,我写作业的时候,它在我的腿边撒娇,我曾对它发过脾气,但是,它一点也不记仇,依旧让我抚摩,我曾忘记给它喂饭,但是,它一点也不在意……我的眼前再次浮现了和它以前的种种种种,想起了我专门为它做的玩具,想起了带它看病时的情景,想起了它在我看书时捣乱的情景,想起了因为它调皮而打它的时刻,想起了……想起了太多太多……这时,我感觉到了它昨天的反常举动,想起了它那时无助的眼神,真的是那样吗?……我不禁又看了它一眼,在朦胧了泪光中,我发现它的脸颊上的毛都成一缕一缕的了,显然,是被水浸湿过,是什么水?是泪水么?这就是世界上最纯真的东西,它要比珍珠还金贵啊!800字 初一 抒情散文
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珍珠它,原是一颗可怜的石子,被孩子们当做玩具一样在地上踢来踢去。可现在,它变成了一枚光彩照人的珍珠,在珍珠馆里散发着美丽的光辉。那颗小小的珍珠一直在为人们无私的奉献着,但是,无论它光滑的肌肤怎样洁白,都会被人们发现一个若隐若现的灰色影子。啊!那是河蚌的影子!一个偶然的机会,它掉进了河里,被好心的河蚌妈妈收留并精心哺育,从而变成了一颗人见人爱的珍珠,幸福的生活在河蚌妈妈那柔软的怀中。一天,河蚌妈妈突然对它说:“孩子,你大了,总有一天你要离开妈妈的怀抱,自己养活自己。”它似懂非懂得点头,河蚌叹了口气,接着说道:“我老了,不能给你那么多了,你一定要对自己好一些,还有,等我死后,你一定帮我完成这个心愿:把你的美貌带给大家。”突然,它发疯似的喊道:“不!我要和妈妈永远在一起,我们一起死在同一个地方!”河蚌欣慰地笑了,她说:“只要你有这份心就行了。”这时河蚌妈妈再也忍不住了,任凭泪水飘遍湖里的每一个角落。那一天终于来临了,它和妈妈被渔网网了起来,一醒来,它便发现,河蚌妈妈不在了,只能看到一地的河蚌碎片。这时,它明白了生离死别的含义,河蚌妈妈在她生命的最后一刻,还死死地抱着它,就这是母爱吧,它想。只听到人群的喧哗声和嗡嗡的机器声,它便躺在了玻璃柜里,河蚌妈妈地笑容又浮现在它眼前,思念使它流下了两行热泪。猛然间,它想起了妈妈的愿望:把美貌带给大家,一定要完成妈妈的心愿,它想。于是,它闭上眼睛,想让心静一点,接着,它就要默默为大家贡献,来完成妈妈这个伟大的愿望。然后,这颗珍珠在一夜之间闻名天下,因为每一个看到它的人都能从它身上看到一个灰色影子,而每一个看到它身上灰色影子的人,都能从里面读懂一个美丽的故事。600字 四年级 散文
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《珍珠》《珍珠》在暑假的时候,我读了一本来自汤素兰写的小说,名叫《珍珠》。读完这本书之后,我不但有感想,也知道了一个道理:包容,造就璀璨的珍珠;成长,一种美丽的疼痛。这本书主要讲述出一个十二岁的女孩阳子,本来拥有一个幸福美满的完整家庭,过着快乐的生活。每天由爷爷奶奶来接送,在路上时阳子讲述着在学校发生的故事,有时爷爷讲着美妙般的童话故事,回到家样子又拥有爸爸妈妈的呵护疼爱。可是有一天,生活发生了变化,最疼爱阳子的爷爷突然间去世了,一时间承受不住痛苦的阳子,又得接受爸爸妈妈去深圳的消息,一连串的美好全部都消失了,使阳子十分的痛苦、迷茫。在每天,阳子失去了美妙的童话故事,在回家以后,她总是翻起爷爷生前的照片,天天面对着奶奶,使他感受到了孤独。不久之后,阳子的奶奶认识了一位叫做王爷爷的人,每天他都在家陪奶奶聊天,在受不住他们亲热的阳子,将刀差点刺在了王爷爷的身上。在别人的传言中,阳子知道:在深圳她的父母为她生了一个小弟弟名字叫做小虎,所以他对爸爸妈妈又多了一份恨意。之后,她在也很少跟奶奶说话了。阳子小学快毕业了,准备上初中时,她抛弃去上田家炳中学的机会,准备以田李阳子的身份上省里的杨百万国际实验学校,可以住宿。这事的李阳心想有一个新的开始。在去那个学校的车上,她认识了一个叫做卢莎的女孩子,她们成为了好朋友。在放假时,卢莎要去深圳陪她的爸爸妈妈,顺便帮阳子办证,阳子答应了。可是样子并没有去深圳,而是在空空如也的学校独自坐着。在这时候,她的爸爸、王爷爷来找她,并将她带回了奶奶家。这时候,王爷爷告诉她奶奶去了医院,阳子才明白她是为了我匆忙下楼梯而摔伤的。她也从奶奶的口中,得知妈妈为他割脉。回到学校,因为卢莎私自为阳子办证而受谢老师的批评,她们的友情消失了,但在一次生日会上他们的友情逐渐显出光芒。在最后的时候她听见爷爷温暖慈祥的声音,给爷爷写了一份信,信中提到:我的心中已经没有伤痛,变得敞亮。我就想故事中的那个孩子一样,那些是我曾经疼痛的东西也变成了闪耀般的珍珠。这本书生动描绘了十二岁阳子的成长故事,让人知道:"成长,是一种美丽的伤痛."这样的一个主题。也让我感受到:成长中,有美好的时光,有美好的事物;成长中,有心灵受到的创伤;有自己心灵中的烦恼。受过痛苦,受过伤害,在最后的时候,就会展现努力的成果;自己永远在成长童年的美好中,自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中,我们只要在有烦恼的时候学会承受,再有痛苦是学会分忧,我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠,才可以学会长大,才可以感受童年的美好时光。在这本书童年日子闪烁的珍珠,我相信我也可以做到。《珍珠》读完《珍珠鸟》,我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了“信赖,往往创造出美好的境界。”这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨,一只胆小的珍珠鸟,在与作者真诚的交往中,信赖作者,把他当作朋友,于是胆子逐渐大了起来。的确,信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人,真诚相待,诚实守信,那么其他的人就会把他当作知心的朋友,也会同样信赖他,友好相处,即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之,如果一个人不信赖他人,处处疑神疑鬼,那不知会造成多少恼人的误解,引起多少无辜的争吵,树起多少势不两立的敌人。读过三国演义的人都知道,有一次,关羽在战斗的时候,不幸中毒箭,关羽信赖神医华陀,毫不犹豫地伸出手,让华陀为他刮骨疗毒,因为关羽对华佗的信赖,才使得关羽有了以后的威风凛凛。但是,同样请华陀治病,可是曹操却怀疑华陀存有异心,病还没治就把华陀给杀害了,过不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。在危机的时刻,关羽表现出了一种君子的风范,那就是信赖,而曹操却是一种小人的心胸,疑神疑鬼的性格最终让他走上了绝路。用信赖点燃起交往的蜡烛,友谊的火焰不会被误解给吹灭,也不会被患难所浇灭,因为真诚的灯芯永远在天地间燃烧——为这个世界带来一片又一片的光明。越过历史的年轮,飞过浩瀚的书海,面对着这个五彩缤纷的世界。我们难以忘却,一个又一个的条约因为不信赖而失败;一次又一次的合作因为不信赖而解散;一个又一个的微笑因为不信赖而误认为是虚情假意;一句又一句的寒暄因为不信赖而误认为是假作关心……一个白发苍苍的老乞丐,因为没有讨到钱而饿死在路边,是因为路人的冷漠吗?我想不仅仅是因为冷漠,更重要的是大家之间的不信赖,因为不信赖,所以冷漠。在这个各种信息充斥的社会里,看到在大街上的那些乞丐,我们很自然的会想到“骗钱”这个词,正是因为我们的这些疑神疑鬼的想法,才使得那些需要帮助的人被误认成为骗子。试想,如果我们每个人都敞开心扉,信赖他人,那将是怎样一个美好境界?小则促进人际关系,中则推动社会发展,大则中华民族之腾飞、世界之持久和平可即日而待也!让我们用信赖点燃起交往的蜡烛,共创美好的社会吧!《珍珠》这两天的时间,我读了一本来自汤素兰写的小说,名叫《珍珠》。读完这本书之后,我不但有感想,也知道了一个道理:包容,造就璀璨的珍珠;成长,一种美丽的疼痛。这本书主要讲述出一个十二岁的女孩阳子,本来拥有一个幸福美满的完整家庭,过着快乐的生活。每天由爷爷奶奶来接送,在路上时阳子讲述着在学校发生的故事,有时爷爷讲着美妙般的童话故事,回到家样子又拥有爸爸妈妈的呵护疼爱。可是有一天,生活发生了变化,最疼爱阳子的爷爷突然间去世了,一时间承受不住痛苦的阳子,又得接受爸爸妈妈去深圳的消息,一连串的美好全部都消失了,使阳子十分的痛苦、迷茫。在每天,阳子失去了美妙的童话故事,在回家以后,她总是翻起爷爷生前的照片,天天面对着奶奶,使他感受到了孤独。不久之后,阳子的奶奶认识了一位叫做王爷爷的人,每天他都在家陪奶奶聊天,在受不住他们亲热的阳子,将刀差点刺在了王爷爷的身上。在别人的传言中,阳子知道:在深圳她的父母为她生了一个小弟弟名字叫做小虎,所以他对爸爸妈妈又多了一份恨意。之后,她在也很少跟奶奶说话了。阳子小学快毕业了,准备上初中时,她抛弃去上田家炳中学的机会,准备以田李阳子的身份上省里的杨百万国际实验学校,可以住宿。这事的李阳心想有一个新的开始。在去那个学校的车上,她认识了一个叫做卢莎的女孩子,她们成为了好朋友。在放假时,卢莎要去深圳陪她的爸爸妈妈,顺便帮阳子办证,阳子答应了。可是样子并没有去深圳,而是在空空如也的学校独自坐着。在这时候,她的爸爸、王爷爷来找她,并将她带回了奶奶家。这时候,王爷爷告诉她奶奶去了医院,阳子才明白她是为了我匆忙下楼梯而摔伤的。她也从奶奶的口中,得知妈妈为他割脉。回到学校,因为卢莎私自为阳子办证而受谢老师的批评,她们的友情消失了,但在一次生日会上他们的友情逐渐显出光芒。在最后的时候她听见爷爷温暖慈祥的声音,给爷爷写了一份信,信中提到:我的心中已经没有伤痛,变得敞亮。我就想故事中的那个孩子一样,那些是我曾经疼痛的东西也变成了闪耀般的珍珠。这本书生动描绘了十二岁阳子的成长故事,让人知道:"成长,是一种美丽的伤痛."这样的一个主题。也让我感受到:成长中,有美好的时光,有美好的事物;成长中,有心灵受到的创伤;有自己心灵中的烦恼。受过痛苦,受过伤害,在最后的时候,就会展现努力的成果;自己永远在成长童年的美好中,自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中,我们只要在有烦恼的时候学会承受,再有痛苦是学会分忧,我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠,才可以学会长大,才可以感受童年的美好时光。在这本书童年日子闪烁的珍珠,我相信我也可以做到。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一
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王母头上的珍珠听说,王母娘长得很美,很慈祥,她穿着最奇特的衣服,戴着最美钻石,最神奇的是她的头发,她的头发大约有七十三种颜色,有许多颜色是人类不认识的,在他每一种颜色的头发上都用小绳系好,套上一颗晶莹的珍珠,每一颗珍珠都会有奇异的功能。王母很喜欢到人间或地狱游玩,她可以看着坏人受到惩罚,在她认为那会是一种享受。王母丢失珍珠的那一天是在地狱里,那次她很满意地看着那些干坏事受惩罚的人们,听见他们痛苦的呼喊。这时,一个衣衫破烂的人挣托了锁链,他是因为人家马车上的金条子,然后疯狂地穿过人行马路,不幸的是他被一辆疾驰的马车撞死了,死后就来到了地狱。死神刚把他抓来,想用锁链锁住他,锁链锁到一半时,小偷竟挣脱了锁链,王母正经过这里,他看到了王母头上的七十三颗珍珠,一把抓上去,王母疼得又叫又嚷:“哎呦,哎呦,小偷本性难改呦!”王母用仙术抓住小偷,小偷再也不能动了,可是王母的珍珠滚散落在了地上,小偷啊啊大笑。王母又用法术捡起珍珠,在头上挂好,可是她的珍珠却少了一颗,不知掉到哪里去了。其实是小偷在和王母抢珍珠时,偷偷把一颗珍珠吞进肚子里了,而王母并不知道。王母很生气,将小偷打下了十八层地狱,以后王母再也没有来过地狱看那些干坏事进地狱挨打的人了。可是,她无论如何必须找到那颗珍珠,如果有谁得到了那颗珍珠,不但可以满足自己的心愿,而且还可以享受不劳而获的东西,也许在拥有人认为这是好事,但在王母认为这会是灾难。王母并不知道是那个小偷把珍珠吞下了肚子,仅管她把地狱翻了个底朝天也不会找到。小偷自从吞下珍珠,总觉得恶心,当他正接受地狱里毒打的时候,他吐出了那颗珍珠。鬼神看到了非常高兴,心想:“这下可以去王母那领赏了!”可是当他带着珍珠飞到半空时,不小心撞到了一棵树上,珍珠就落在了凡间的一家餐馆里,而且正好落在了一个吃饭顾客的饭碗里,这位顾客很会异想天开,他拿起珍珠说:“原来这家餐馆吃饭贵的原因是免费送一颗这么大个的珍珠啊,值啦,值啦!”他手里握着珍珠正巧路过一家卖马的,卖马的小商正在摸头白马,那个异想天开的人对珍珠说:“白珍珠,白衣马,要是白马长着人的头那该多有趣啊!”话刚说完,那头马真的长出了一个人头,把小商人吓得直喊人。那个会异想天开的人也在一边唠叨:“怪啦,怪啦,难道是我脑子有问题,乱想东西?”他走了一会觉得累了,他又想:要是有辆马车就好了!果然,在他面前出现了一辆豪华的马车,这时,一个小乞丐拉住他说:“先生,给点钱吧,我快饿死了。”他伸手把珍珠递给乞丐说:“我现在只有这个了!”他说完上了马车,而在他认为这一切全都是假的,因为他很明白他自己是一个爱异想天开的人。小乞丐拿着珍珠坐在墙说:“白珍珠,大珍珠,摸摸感觉光滑滑要是有钱会更好!”果然,小乞丐面前出现了一大堆钱,还有一桌美味佳肴,小乞丐想都没想大吃起来。小乞丐有钱了,他再也不需要这颗看似平常的珍珠了,他随手把珍珠送给了另外一个人。这是个英俊的小伙子,他靠卖杂货为生,他干事勤快,一丝不苟,人又老实,忠厚,靠自己的双手挣钱,他并不太在意这颗珍珠,只是把它随手装进口袋。晚上,当他卖完东西,数着自己盒子里挣的钱说:“太少了,太少了!”不过他又不再抱怨了,必竟这是辛苦挣来的钱。就一会儿工夫,他的房间里装满了钱,第二天,他又像昨天一样讲那句话,结果又会有一屋子钱,他并不知道这究竟是怎么一回事。从此,这个小伙子就什么事也不干了,整天只要讲完那句话,就会有很多钱,他变成了一个游手好闲吃喝玩乐的人了。一条蛇爬进了垃圾堆衣服的口袋里,蛇吞下了珍珠,蛇也有心愿,它想长得比任何动物都大,结果,蛇长得比房子还要高,许多人以为出现了妖怪,带着妻子和儿女离开了这,牲畜们都发出惨痛的叫声,像是呼喊救命。天上出现了一道金光,王母看到那条蛇说:“该是一切结束的时候了,让一切都回到从前吧!”果然,一切都像从前一样,那条蛇吐出了珍珠,变回了原来的样子,重新爬进了垃圾堆里。王母头上的珍珠正好七十三颗,一颗也不少,后来,她摘掉了这七十三颗珍珠,把它变成普通的珍珠,穿在一起,留在了人间,也就是现在的珍珠项链。至于那个小偷,我想他一定在接受严厉的惩罚吧,我相信他会改邪归正的。1200字以上 六年级 叙事
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《荷叶圆圆》《荷叶圆圆》教案一、学习目标:1、引导学生自主认识本课12个生字,让学生用自己喜欢的方法识字,激发学生对祖国文字的热爱和主动识字的兴趣。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,感受、体验生活的童真童趣。3、能正确、规范、美观地书写本课的生字,初步感知汉字的形体美。二、教学重点:识字,写字,感情朗读。三、教学难点:初步感受汉字的形体美;感受、体验生活的童真童趣。教学过程:(课前背诗:《小池》和《江南》)师:老师知道有个地方的风景很美,你们想去看看吗?你看到了什么?生:(预设:师:你知道这是什么季节的景色吗?这让我们想起了我们所学过的课文《四季》中的这句话:“荷叶圆圆,它对青蛙说:‘我是夏天。’”谁来说说这是一片什么样的荷叶?生:(预设:师:说得真好,这是一片圆圆的,绿绿的荷叶。(读)师:荷叶我们常见,但像这么圆,这么大的荷叶却很少见。所以,有位作者就写了一篇文章叫《荷叶圆圆》。(板书课题)生:(齐读课题两遍)师:你们读得多棒啊!同学们,快来看,荷塘里好热闹啊,发生了什么事呢?我们来仔细听听吧!(情景朗读视频)师:多美的荷叶,多美的课文啊,你想读吗?听好老师的读书要求:读准字音,读通句子,特别是读准课文中那些生字娃娃的读音。(多种形式读生字)师:你认识哪些字?是用什么方法记住的?生:交流识字方法。师:同学们观察的可真仔细,连荷塘里的荷叶朋友都为你们鼓掌叫好了。(出示课本图片)看,这一池的荷叶美不美?就让我们写个“美”字来赞美一下它吧!写字指导模式:1、观察:师:你觉得怎样才能把这个美字写漂亮?2、师范写,生书空。3、生描红,指名到黑板板书。4、生评价。5、组词识记。师:生字宝宝和我们打完招呼,自己跑回课文了。下面拿起笔边读课文边标一标课文一共有几个自然段?那我们让5个同学分别读读这5个自然段,其他同学仔细听,边听边想:课文有哪些小伙伴?(请用——线画出来)他们把荷叶当成了什么?(请用~~~线画出来)在这些小伙伴中,你最喜欢谁?为什么?用自己喜欢的方式读给同桌听,并说说你喜欢的理由。生:课文中的小伙伴有:小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿.它们分别把荷叶当成了:摇篮、停机坪、歌台和凉伞。(板书)师:谁想来说说你喜欢谁?为什么?(预设:师:谁来读读,读出小水珠的可爱,读出你对小水珠的喜欢。师:“摇篮”是什么?谁来表演一下?躺在摇篮里,你有什么感觉?小水珠“眨着亮晶晶的眼睛”,亮晶晶是——(生答:ABB式词语)你还知道那些ABB式词语?(白花花、笑嘻嘻、火辣辣、红火火)师:你还喜欢谁?为什么?师:小蜻蜓是立在荷叶上,这个“立”字让我们想起伟大诗人杨万里的诗《小池》里的这句话——“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。一个“立”字写出了蜻蜓的轻盈。谁来读一读?读出小蜻蜓的可爱?师:你还喜欢谁?为什么?生:(预设:师:你觉得小青蛙是怎样唱的?它在唱什么?谁来表演一下。生:(预设:师:读出感情。师:谁喜欢小鱼儿?说说你的理由。生:小鱼儿是怎样游的谁来表演一下?师:瞧,小伙伴们多喜欢荷叶啊,让我们一边读一边表演一下吧!(课件课文)(对照板书总结)今天我们学习了荷叶圆圆,认识了这么多的小伙伴,他们分别把荷叶当作~~~~充分表达了作者对荷叶、对夏天的热爱之情。你觉得还有谁喜欢荷叶?他们又把荷叶当成了什么?请仿照课文说话。作业设计:同学们让我们用眼睛、用心去感受美丽的夏天吧!课下请你将课文以自己喜欢的方式背给家长听,让他们也爱上荷叶,爱上夏天好吗?1200字以上 高中 叙事
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荷叶传奇简介:在荷花王国的附近,还有着一个荷叶王国。在这里面,也同样发生了很多有趣的事情,在这里的居民的心目中,世界,永永远远都是美好的,难忘的,幸福的。因此,它们之间的故事,一定会让我们非常的难忘。主要人物介绍:诚信仙子(语茜):捣蛋、活泼、贪吃,机灵的荷叶,有无数的好朋友,因为天真无瑕得到很多人的疼爱,经常去偷自己大哥哥的东西,很会缠人,在关键时候,她总是很镇定,并为自己的大眼晴而感到骄傲。万里晴空(温步乘枫):聪明、善解人意的荷叶,也是整个王国的首领,和灵儿的地位差不多吧!因为什么事都很顺着语茜,所以她才会什么事都可以安心的的去做。他也常常为妹妹的贪吃而感到烦恼。林乐(乐乐):语茜的朋友,长的很可爱,有一点像女生(这是剧情需要,可别怪俺啊!),因此和茜茜很有共同语言。因为搞笑,幽默,才建立非常好的人缘,还是一个名副其实的万事通。第1集:月球大探险“啦啦啦……啦啦啦!我是卖报的小画家!”语茜在卧室里一边看着电视剧《奔月》,一边吃着冰淇淋。忽然电视上呈现出这样一幕:嫦娥仙子迈着轻盈的舞步,纵身飞向月亮。寂静的星空中瞬间划过一道美丽的弧线——语茜望着这一幕,十分羡慕电视里的嫦娥有飞天的本事。“嫦娥仙子好漂亮哦,好想去月亮上面看看。”语茜又吮了一下手里的冰淇淋。自言自语道:“月球会是怎样的呢?一定很漂亮吧?要是我能去看看,那该多好呀。”想到这里,她扔掉了零食,飞一般的向首领大厅跑去。首领厅。乘枫正在荧光屏前检阅着王国动态,手里攥着笔在纸上记录下一行行笔记。语茜蹦蹦跳跳地从外面跑进来,嘴里面快活的叫着:“乘枫哥哥……乘枫哥哥……”乘枫放下手里的笔,寻觅着声音。语茜来到门口,一边喘气一边轻挽起垂落的刘海儿,歪着头看着乘枫。“哦?茜茜是你啊。今天怎么记得来我这儿玩来了?”乘枫边说边拿过一盒冰淇淋递给语茜,“来来,这是新研制的葡萄味的冰淇淋。累了吧,快尝尝。”语茜格格地笑着,“乘枫哥哥,我不吃冰淇淋啦。我今天来是有件事想和你商量呢。”“哦?你有什么事情,说说吧。”乘枫坐了下来,微笑地望着语茜。“叔叔,我想去月球看看。我们世世代代都在这个地方,没有见过外面的世界。你想,我们要是能到月球上去建造我们的家园,那该多好啊。我还想去月球上看看嫦娥呢,我还要看玉兔,看吴刚,看仙树……”“去月球建造基地?这倒是个不错的想法,我也想过要去月球,只是一直没有制定完整的计划。”乘枫沉思了一下,“茜茜,你的想法不错。这样吧,你去通知王国里的参议员和来议院参加会议,我要就这个事情发表一下看法。”“嗯好,我这就去。”语茜乐坏了,踏着轻快的步子出去了。经过了几番讨论,大部分参议员这个提议不错,投票通过登月计划。乘枫说道:“那好,从今天起,我们就要准备登陆月球。我们得指定一个计划,首先我们得造出足够多的登月飞船。其次,我们到了月球之后要建立自己的基地,要设立往返的航班等诸多一些列事情。”王国里的人顿时活跃起来,不到半个月,王国里已经造出了几百艘登月飞。半月后,登月发射场。十几艘登月飞船固定在发射机上,随时准备发射升空。语茜和乐乐望着这么多的飞船高兴起来。语茜拉着乘枫的手说:“乘枫哥哥,我好高兴啊,真的就要去月球了。我们到达月球要多长时间呢?”乘枫望望语茜笑着说:“没有多久,5分钟就到了。待会儿飞船飞到太空的时候或许还可以看到流星喔。”“真的吗,太好啦。乐乐,我们快上飞船!”语茜拉着乐乐朝一架飞船奔去,打开舱门便迫不及待地拥进去。“5——”“4——”“3——”“2——”“1————”“全体发射升空!”伴随着数声巨大的轰响,几百艘飞船先后点火升空,只数几秒便消失在天空中,茜茜他们度过了最难忘的时刻。1200字以上 五年级 叙事
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荷叶母亲母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天下的荫蔽?——题记我爱母亲,胜过爱自己的生命,因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲,从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我,也从未用言语表达过“女儿我爱你”。母亲和我之间,有的只是不需用言语表达的爱。这份爱,似雨露滋润禾苗,永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱,似理想迸发火花,永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱,似记忆打开闸门,永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来,仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。记得那天,我骑自行车回家。快到家时,一只小鸡突然从家中冲出,吓得我乱了手脚。我的车头一转,连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运,命够大:脑袋刚好落在水中,而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来,但还没站稳又摔倒了。望望四周,一个帮助的人都没有,我伤心地哭了。不知怎的,母亲却听到了我的哭声,也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边,看到我那惨状,她呆了。我不知她那一刻是什么感觉,反正我觉得她没说一句话,只顾扶我,但我看到她流泪了。也许是焦急,也许是心疼,但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次,家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。此时,她又语重心长地对我说:“这么大的人了,都不知道小心一点,那么窄的路你也敢骑,现在知道痛了吧?要是有不测,叫我怎么办呢?”还没说完,她就低声哭了起来。看着母亲,我又忍不住哭了,不是因为脚痛,而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪,真的好让我好感动。吃过午饭,我的脚越来越痛,有些部位都肿出来了。母亲说不能等了,一定要送我去医院。但客车已经开走了,我又无法走路,怎么办呢?“走,我背你去医院。”“这里到医院起码要走一个小时,你背我会很累的,况且现在太阳当头。不行,您会中暑的。”“中什么暑啊,没事的!再不去你的脚会发炎的。”“但是……”“没‘但是’的,那算什么!”我无话可说了,我知道妈妈的脾气。如果我再说下去,她就要发火了。一路上,我们都没有说话,我靠在妈妈的背上,感觉好幸福,但又好心酸。从我摔入河中到现在,母亲就没有休息过。这大热天,站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀,而母亲却背着我在这毒辣辣的太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸,那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着,我的泪水也象小雨似的洒落了下来,滴在母亲的身上,落在我的心里。到医院拍了片,才知道我的右脚断了两根骨头。此时,我的心别提有多难受了。再看母亲,她那沉重的心情更加沉重了。医生微笑着说,“小女孩,你得马上接骨,有点痛你要忍住哦!”母亲关切地哄我说,“有妈妈在你不怕”。我也说,“有妈妈在我不怕”。手术开始了,妈妈始终抱着我,屏住呼吸,眼睛眨都不眨地盯着我。我感觉脚一阵阵疼痛,实在忍不住就大叫了起来。我的哭声刺痛了母亲的心,她强忍着泪水说你觉得痛就哭吧,接着我就哇哇大哭了起来。我的眼在流泪,母亲的心在流血。我不知道此时母亲的表情怎样,只听见她喃喃地嘀咕“真是作恶,要是发生在我身上就好了”。经过漫长十几分钟的“挣扎”,我的两根骨头终于结合在一起了。母亲松了一口气,我也停止了哭泣。我无意间发现泪水和汗水已经湿透了母亲的衣赏。我再次感动,感动的不是母亲的泪水和汗水,而是它流在我心中的那份无私的爱……如果说我是幼苗,那母亲就是立在我身旁的大树;大树时时荫护着我,使我茁壮成长。如果说我是水草,那母亲就是流在我身上的活水;活水时时滋润着我,使我营养有余。如果说我是红莲,那母亲就是擎在我头上的荷叶,荷叶时时遮拦着我,使我安全舒心。这,就是母亲最真诚的爱,人间大树般的爱。这,就是母亲最无私的爱,人间活水般的爱。这,就是母亲最伟大的爱,人间荷叶般的爱。感谢母亲,给了我生命。感谢母亲,使我懂得了人生的真谛。1200字以上 高一 写人