游泳之乐
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350字
五年级
叙事
下午太阳火辣辣的，我们就迫不及待上了车去游泳了。一路上，凉风袭袭，还带着一种甜丝丝的感觉呢！一会儿工夫就到了度假村游泳区。我和弟弟像看见宝一样狂奔而去。急急忙忙换衣服，妈妈一边窃笑着，一边说：“你们就像还没长大的小鸭这么爱游泳？”我俩二话不说，就和弟弟下了游泳池。啊？我苦笑道：“妈…呀？这水冰死我啦！”更惨的是，弟弟整个人都进去了。斗得直罗嗦。
我一人在游泳池中荡漾着，把眼睛闭上像是在湖泊那么平静，像是在大海上的阵阵微风，真让人心旷神怡。仿佛真的在度假呢！突然，我被一阵游泳的拍激声从幻想中醒过来。还不停的念叨：刚才的景色真美啊！
我在这一瞬间想到了游泳的好处。一是能游泳锻炼是克服水的阻力而不是克服重力，肌肉和关节不易受伤。二是能保健康。游泳有许许多多为身体益处，又可以为人们带来快乐。我就飞快的向前游去。
我领悟到了，一个人不经过努力就没有一个好结果、好成绩。
雨夜的伤感，原来也可以这样美！
550字
初一
散文
夜深了，窗外的雨就像我此时的心情一样，凄凉，孤单，还有那说不出的落寞！
一个人，静静地坐在电脑前，飞速的用手指敲打着键盘，写着一个人的时候那种寂寞
或许，在潜意识里，也只有这样才能让自己平复那躁动的心情吧！
很明显，我喜欢这样的感觉！
一个人，静静地听着窗外的滴答声，雨落的声音就像是一首催眠曲一样，哄着像我这样的夜猫子们安然入睡！
慢慢的，慢慢的，开始习惯了！
一个人，望着雨，恨不得自己就是这众多雨点中的一个，从天空到地面，飘然而至。等待着太阳的照射，直至消失！因为害怕一个人，害怕孤单，害怕寂寞，这样，我就不会再是一个人了！
多少个夜晚，我都像今天一样，一个人，还是一个人。只是今天有点不同！雨夜，加重了我一个人的孤独，是我那颗本来就害怕孤单的心，更加烦嘈！所以，才会有正在进行中的这篇日记！
呵呵，一个人的雨夜，就连寂寞也在唱着歌，没有喧嚣，没有掌声，没有鲜花，甚至，就连对白都变得有点自言自语了！
一个人，习惯性的点起一根烟，望着窗外那似乎下个不停的雨，深吸一口，吐出心中那挥之不去的迷茫和孤独。白色的烟圈瞬间消失在黑暗的雨夜，带走了一个人的灵魂，一个人的落魄！
打开窗，我静静的站在雨夜中，任由那雨水拍打在我的身上，头发湿了，衣服湿了，雨的印记，就像是刻在自己心里那样，冰冷，刺骨！
这一刻，我知道我清醒了！我张开双臂紧紧地拥抱着自己，轻轻地呼喊着自己的名字，告诉自己：这个雨夜，是属于自己的……
好久……好久……
原来，雨夜的伤感，也可以这么美！
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游泳之乐每年的夏天，都是我最快乐的季节。一年的游泳次数不多也不少，如果多的话就玩腻了。如果少的话就不过瘾了。所以，我每年都是提到游泳就会高兴地跳起来。在成长的经历中，让我最难以忘怀的就是游泳了。夏天的一天，在夕阳时刻，爸爸开着车带我来到九峰茶厂附近的一个小水库——华畈水库。太阳落下去了，可温度还是十分高。戴上潜水镜，只听“扑通”一声我就下去了。爸爸的游泳技术可真高，来到深谁处在翻个跟斗，边游向对岸。我可急了，爸爸走了，我不能学游泳了。我喊道：“爸爸快回来？”爸爸回答：“你泡泡这天然温泉吧。”我可闲不住，沉到水里捡螺丝，只见一个个小螺丝在砖石上。我一手就一把。我开心极了，因为我捡了这么多的螺丝了。这时候，爸爸也自由自在地游了过来，他指指这一些小鱼说：“我们小时侯捉这些小鱼玩，然后到了回家的时候就三个人一起捉几条鱼分了回家。”我潜到水中看一看，的确有许多小鱼在游动，可任你怎么抓也抓不到。我问爸爸：“这是些什么鱼呀？怎么这么多？”爸爸说：“这些就是小鱼，它们是永远也长不大的，它们的肚子里装满了鱼卵。”我惊奇地问道：“有多少颗鱼卵呀？”爸爸说：“最少也有三百多颗吧！”我见爸爸往下沉，我也忙往下钻，见爸爸潜了4、5秒钟就上去了，我也上去了。我与爸爸来了个游泳比赛，我们都是用蛙泳的。我使劲向前划，头在上面呼吸。游了三四米，就不行了。而爸爸却游了一个来回也不累。我惊讶地问：“怎么回事，你游一个来回都不累，而我两三米都这么累。”爸爸却说：“你慢慢练，也可以呀！我就不停地在水中翻跟斗。过了一会儿，爸爸说走了。可我“游意”未尽，还在水里游了好一会儿才上岸。650字 六年级
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游泳之乐我一人在游泳池中荡漾着，把眼睛闭上像是在湖泊那么平静，像是在大海上的阵阵微风，真让人心旷神怡。仿佛真的在度假呢！突然，我被一阵游泳的拍激声从幻想中醒过来。还不停的念叨：刚才的景色真美啊！我在这一瞬间想到了游泳的好处。一是能游泳锻炼是克服水的阻力而不是克服重力，肌肉和关节不易受伤。二是能保健康。游泳有许许多多为身体益处，又可以为人们带来快乐。我就飞快的向前游去。我领悟到了，一个人不经过努力就没有一个好结果、好成绩。200字 五年级 记叙文
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游泳之乐在这阳光明媚的日子，被太阳晒的滚烫的大地。难免会想到游泳，这游泳可是奥运中的一项，我不得向妈妈说说了。果然，我的花言巧语让妈妈带我去游泳。真是高兴啊！忧闷的心像大海一样开阔。简直一蹦三尺高连做作业也心不在焉的，还笑的合不笼嘴呢！下午太阳火辣辣的，我们就迫不及待上了车去游泳了。一路上，凉风袭袭，还带着一种甜丝丝的感觉呢！一会儿工夫就到了度假村游泳区。我和弟弟像看见宝一样狂奔而去。急急忙忙换衣服，妈妈一边窃笑着，一边说：“你们就像还没长大的小鸭这么爱游泳？”我俩二话不说，就和弟弟下了游泳池。啊？我苦笑道：“妈…呀？这水冰死我啦！”更惨的是，弟弟整个人都进去了。斗得直罗嗦。我一人在游泳池中荡漾着，把眼睛闭上像是在湖泊那么平静，像是在大海上的阵阵微风，真让人心旷神怡。仿佛真的在度假呢！突然，我被一阵游泳的拍激声从幻想中醒过来。还不停的念叨：刚才的景色真美啊！我在这一瞬间想到了游泳的好处。一是能游泳锻炼是克服水的阻力而不是克服重力，肌肉和关节不易受伤。二是能保健康。游泳有许许多多为身体益处，又可以为人们带来快乐。我就飞快的向前游去。我领悟到了，一个人不经过努力就没有一个好结果、好成绩。450字 五年级 记叙文
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游泳之乐放暑假时，妈妈让我学游泳，我高兴的一蹦三尺高。到了游泳馆，我脱下衣服，换上泳衣，戴上游泳眼睛。我走到了游泳池边，一跃跳进了水里，哇！水里好冷啊，我渐渐地适应了水中的温度。教练来了，他先教我们憋气，我立刻把鼻子和嘴闭上，一头扎进了水里，我看见水湛蓝湛蓝的，使我想起了大海。一会儿，我憋不住了，把头从水中抬起来时水花溅到了教练的脸上，教练夸我很棒，便教我游泳动作，费了好大劲儿，我终于学会了。教练让我去深水区，我到深水区便像小青蛙一样游了起来，我游到第三圈时有一个教练打了我一下，好疼啊，原来是老师觉的我动作不规范才打的我。好疼呀，哎那有能怎么样呢，谁让我的动作不标准呢？一会儿下课了，教练还表扬了我好一阵，我心里比吃了蜜还甜呢！妈妈来接我问我为什么开心，我说没什么，妈妈说你脸上写着一个“乐”字呢！学游泳真的很快乐，不信你也去学学吧！保证你一学就上瘾！350字 六年级 记叙文
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游泳之乐中午，火辣辣的太阳在空中打着滚，大地干干的，没有一点儿潮湿，像是把大地烤熟了一样，走上去，脚真发烫。周围的大树没有一点儿摇晃。我们排着整整齐齐队伍，来到了水上乐园。只见游泳池里的大浪波涛汹涌，里面一片欢声笑语。我们换好衣服，迫不及待地走进水上乐园，一开始我小心翼翼，渐渐地也大胆起来，走进深水区，过了几分钟，大浪又来了，我尖叫着：“大浪来了！大浪来了！”于是我和好几个伙伴游到了浅水区，躺在浅水区里，大浪冲到我们的身上，感觉即舒服又痒痒的，我想：要是整天躺在这那该多好啊！看到别人在深水区里玩得那么快乐，我又去了深水区，深水区里的大浪更加猛了，我拉着林王欢、洪婷婻的手，准备在大浪来的时候跳起来，一开始忐忑不安，但我还是想冒这个险，大浪来了，我想：这大浪太猛了吧，都可以溅到游泳池外边了。跟洪婷婻同一时间跳，可林王欢跳得太早，我们被林王欢拉下水，这个并不糟，糟糕的是我们三个人眼镜忘了戴上，眼睛一阵疼，我抱怨林王欢：“你怎么把我拉下了水里？”洪婷婻抱怨我说：“你怎么把我拉下水里？”我们彼此听了这些话，咯咯咯的笑了。接下来我们又玩了一种花样，是在水底下说话。先由我开始，我们憋住气，先在水底里说“晚上”，没想到说了一个字，我的嘴里已进水了，呛了几口，便迅速说了下一个字，我立刻把头伸到不面上，心想：在水底里好难说话呀！接着，我对她们俩说：“是两个字”“回家”“中午”我兴奋地说：“错，都错了！是晚上。”接着林王欢、洪婷婻也说了许多字，我想：真是太好玩了。这一次游泳在我们的尖叫声、欢笑声中度过，至今我也无法忘记。浙江省舟山市沈家门第一小学五（9）班五年级:刘潇尹600字 五年级 叙事
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游泳的乐与悲我至今还记得第一次下水游泳，真是不可言说的“悲”。第一次学游泳时我的憋气只能憋30秒。可那一次教练不等我准备好就直接把我推下水，“扑通”一声我“摔”进了水里，喝了一大口冷水。老师说：“闭气下潜”。说完他一下子将我按进了水里。“咕噜咕噜”地我在水下吐着气不一会儿憋不住了，使劲一吸，鼻子，嘴里全是水！我猛的一抬头，结果血一下子冲上来，头脑当时就晕乎乎的。我连忙上“岸”，在“岸上”躺了一阵子。现在想起来还觉得挺“悲”的。后来我到了三四年级时，我的游泳本领进步很大，简直是达到了炉火纯青的地步了！当我再次去游泳时，也是学游泳的最后一天了。“预备，跳……”在深水区的老师大喊一声。深水区有大人那么高。当老师说完后我毫不犹豫地跳了下去。并用自由泳游向终点。“哗”一声响，我到了终点了！“耶”我欢呼着。其实不仅仅是游泳，我们做任何事情都伴随着乐与悲。游泳中，我更明白了：游泳可以锻炼身体，可以陶冶情操，可以找到自信……1、作文题最好改为《游泳的“苦”与“乐”》，文中的“悲”字也相应改为“苦”字。2、作文侧重写学习游泳过程中感受到的痛苦和快乐。角度新颖，构思好。3、作文最后不但写到游泳的快乐，还写了“我们做任何事情都伴随着乐与悲（应改为“苦”），使作文主题得到升华。500字 五年级 叙事
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游泳乐今年暑假的一个炎炎夏日，毒辣的太阳无情的炙烤着大地，热得知了不停地叫，只有水里凉爽极了，是夏天最佳的避暑方式，所以我约了我几个要好的朋友去游泳。到了游泳池，我们换好了泳装，看着碧蓝清澈的水，我迫不及待的跳了下去，像平地惊雷，又似一个大铅球落到了水里，惊起一地水花，哇！好凉爽！朋友们也纷纷跳下去，我一马当先，独自往前方游去，双手和双脚有节奏的摆动着，活像一条小泥鳅。朋友们也纷纷追赶，眼看着他们都要追上了，我心生一计，哈哈！就这样，我戴好泳镜，深吸一口气，潜入水中，我假装要往前游，但我一潜入水中，就掉头回来，看到我朋友的脚了，我径直上前去拖住他的脚，不顾一切的往下拉，他大惊失色，好像高兴得”手舞足蹈”的样子，他大呼救命，貌似遇到了水怪似的，我一下放开了他，他急忙游到水面上，我钻出水面，对着他捧腹大笑，他霎时间明白了一切，奋力来追赶我，可他哪是俺的对手，一个”飞鱼转身”又接着一个”惊涛骇浪“将他甩到”九霄云外”。于是，俺提议来一场游泳比赛，大家都一致支持，只听我一声令下，大家都拿出了自己的绝活，有蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，俺用的是自由泳，因为在这几种姿势中，自由泳的速度最快，但消耗的体力最多，果然不出俺所料，一开始俺就占据了绝对的优势，但游到中间时，俺的体力不支，速度明显慢了下来，朋友们纷纷追上来，为了俺的脸面，俺拼了命似的往前游，马上到终点了，有一个朋友追到了的脚俺后跟了，我便使出了俺的惯用的绝招”惊涛骇浪”，用脚打出一大片浪花，掩盖住敌人的视线，让他无法继续往前游，哈哈！这一招果然管用，等他从浪花中清醒过来，俺已经到了终点了，游泳比赛，俺夺下了冠军。俺们在欢笑声中结束了这一次的游泳之旅，依依不舍地离开了这个人间乐园。六年级:黄海轩650字 六年级 叙事
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年幼之乐余年幼之时，无事所做，遂玩于石，石有玉、翠之类，而余独爱上水石。上水石，顾名思义，底水上至石顶，也可谓吸水石。余年十二时，随父登山也，然见一奇石独立于小潭浅处，微露其顶，而水流湍急，其石底必深入于潭中，周围无石，固怪石矣。拿其回家观之，洗净之后，又立于盆中。此石表面崎岖不平，似一蜂窝，石质坚硬，抚其刺手，其石质是沙积石，暄而又脆，可随意凿槽、钻洞、雕刻，且表面洞穴极多，风可贯通其中，形如气孔。其最奇之处在于吸水之能，盆中蓄水后，顷刻可吸到顶端，真可谓天地之异物矣。当余闻其为上水石时，欣喜若狂，欲以植美化之，取种数枚，寻思撒在何处，便纠结不已、寝食难安。忽灵光一闪，眉头舒缓，萌生一计，遂撒于石底深处，欲让其通贯水源直达石顶，自以为聪明绝顶，观片刻，乃去，去时必每三步一顾。数日后，见其无任何变化，因以为怪之，端其详观底，只见端底之时水流从孔中喷出，致使余全身湿透，可谓“落汤鸡”矣。盖其种吸水膨大后堵住其孔，无法贯通，吸水至极以至烂掉，瞋甚，便举石掷于地，分裂两半。家父惜之，便去市场以重金买之，至家后，置于高处以防余动之。月徐，家父不在，搬一椅踩其上欲得之，遂也。又取一锤子，欲以余意雕也，便顺势一敲，削去半块，又取出小钉，每见小洞，必凿大也；每见大洞，必用碎石以添之。望余得意之作，仰天长笑，不觉家父已至，叱咤风云，举棍就打，劈头盖脸，雷鼓大震，嚎啕大哭，冤天屈地，风雨过后，平静如初。此后，传为话柄。此皆幼时闲情也。评语：本文作者别出心裁，使用半文言文的方式，记叙了幼时“玩石”的经历。前写石之外形，描写生动，此石如现于眼前；中写“欲以植美化之”，但聪明反被聪明误，成了“落汤鸡”，读后令人捧腹；后写“雕石”不成被父发现，以至于其父“大发雷霆之怒”，描写中使用一连串的四字词语，气势磅礴。语言幽默、夸张，字里行间流露出作者之“童心未泯”，又显其文学素养，实为美文。750字 初二 叙事
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童年之乐从生活中收获到的东西不胜其数，这些快乐的回忆是我童年的见证，也是我成长中的最好的印迹。五岁时的我常跟着奶奶下地种菜，因为我年幼不懂事。看奶奶种小白菜挺好玩的，就照着奶奶的样子，有模有样的做起来，先挖洞，再把小白菜放入，小心翼翼的把菜根埋好。谁知我当时居然把小白菜全部埋入了土地里，害得奶奶又重新挖了出来，可是那菜却不成样了。于是奶奶就手把手的教我。我看奶奶慈祥的面容，不时还有汗珠滴落，渐渐地我开始学会了，虽然种的不是那么的好，但略微有点像样，以后的每天我和奶奶一起种菜一起浇水，我喜欢那样的日子，可以在田野里奔跑，采着美丽的野花，感受大自然的芳香，跟蝴蝶小蜜蜂捉迷藏，日子过得不亦乐乎，我收获到了怎样种菜，但同时又感受到了大自然的美和生活的精彩。岁月不饶人，我长大了，已不能重新回到小时候了，那已成了我最美好的回忆，那时收获的知识却一生受益！350字 五年级 叙事
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读书之乐读书，这简简单单的两个字，蕴含着许多秘密。我上了二年级以后，认识了许多字，让我与书结下了不解之缘。知识，只从课本里学到的还不够，我便让妈妈给我买了《三百六十五夜小故事》，每天读一篇故事。每当读到开心处，我就高兴的笑了起来；每当读到伤心处，泪水就在我的眼眶里打。现在，我上了五年级，一般的故事书，不能再使我满足了。有一次，爸爸去临沂，爸爸问我想要什么礼物，我说想要一本书。回来时，爸爸给我买了一本《小故事大感悟》。爸爸一到家，我就看到了这本书，便如饥似渴的读了起来。“三个愿望”让我感到了农夫的朴实，地主的贪婪。“金鸟”让我感到了人如果变的贪婪以后，就会露出邪恶的一面。“一只金苹果”使我浮想联翩……这些课本里学不到的，我便在课外书中学。有一些，是读不到的，只能靠你自己去领悟。书使我的生活变得丰富，读书使我的大脑变得充实。爱书吧，书中会有许多宝藏待你去挖掘。350字 五年级 记叙文
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读书之乐我从幼儿园就爱“读报”，只不过不是看里面的内容而是拿者报纸摆摆样子，有时甚至拿倒了报纸，还“读得津津有味”。慢慢的上了小学，我学会了拼音，就试着读一些《拼音画报》。在学校里我把读到的故事讲给同学们听时，我看到大家佩服的神情，不由自主地乐了。当时，书给我带来的快乐就是这个。三年级时，我已经识千字会背一些唐诗宋词了。我读的也日益增加和增深了。我读的最多的是作家的专集和自传体小说，其次是作文书。正因如此，我的写作水平越来越有进步。从一开始的重写到70分；从70分到90分；最后成为范文在班上朗读。那时，读书带给我的乐趣就是使我的作文名列前茅。现在长篇小说，短篇小说和古典名著都成了我的良师益友。我能从书中获取知识；从书中体会人物的心情以及所表现的道理；从书中又能更多的得到写作的真谛。“我扑在书籍上，好象饥饿的人扑在面包上。”我虽然没有高尔基先生那么爱看书，但是书对我的重要性也是不同寻常的。因为他能给予我知识与乐趣！350字 五年级 记叙文
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读书之乐从小我最喜欢做的事情就是读书，读书带给我许多快乐，你想不想知道读书带给我多少快乐，如果想的话就往下看吧。从小学二年级开始，我就喜欢上了读书，小学二年级时，我还正在看一些童话故事，比如：安徒生童话、格林童话……这些童话是我如醉如痴，因为很喜欢看这些童话，我把这些童话看完一遍又一遍，不断的反复读着。直到三年级，我喜欢上了“阳光姐姐和伍美珍”写的校园小说，我一看到有这些小说，我就会在一天内把它读完，到了该睡觉的时间都忘了，心想：明天中午放学回来再睡吧。等我看完这本书时，发现已经12点了。有一期，同学来我家玩，回到家我就在沙发上读起书来，突然，同学们大声地叫我的名字，我说干嘛叫这么大声，同学们就说他们已经叫我两次了，我对他们说我看起书来是听不到别人说话的。读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，书就像人类精神的营养，缺了它，生活必有缺陷。350字 五年级 记叙文