谈生命
生命的意义是什么,我们生活的最终目的是什么,这些问题一直困扰着许多人。但是,无论怎样去解答,有一个问题我们必须去选择,活着,是为了展示生命的韧性;努力拼搏,是为了让生命更加焕发光芒。
才上初中时,老师指引我们看到过这样一幅画面:在我们遗弃不用的老校门的望孔中,铁锈凹凸不平,并且没有足够的阳光和水,偏偏有一株小草,坚强的同环境作斗争,顽强的向上生长……当时,全班响起了雷鸣般的掌声,持久不息,这响声,是对生命的敬畏——小草用坚韧、顽强的生命力,演绎出生命的价值。
温室里的花朵,无法承受烈日的灼伤、狂风的侵袭和雨雪的摧残,生长在绝地的小草,以顽强的生命力和昂扬的斗志,蔑视那养在花房里的盆花。
愈是痛苦,就愈要努力向上,而人呢?岂不更该如此?岂不更该坚强的面对一切?岂不更该活出生命的价值?
生命不会总是阳光明媚的春天,也会有雨雪风霜的冬天;不会总是晴朗灿烂的日子,也会有淫雨霏霏的时候。在冰冷的冬天,在阴霾的雨季,在寒冷的长夜——不能焦躁、不能气馁、更不能放弃,必须默默的等待,默默的忍耐,默默的坚守,如果不勇敢的面对一切,生命就会是短暂的一瞬间。
一块石头,一半做成了佛,一半做成了台阶,人们都踩着台阶去拜佛,台阶不服气的问佛:“我们同是一块石头,人们凭什么踩着我去朝拜你呢?”佛回答道:“因为你只挨了一刀,而我却经历了千锤万凿。”台阶沉默了。生命岂不如此,只有经历了地狱般的折磨,才有征服天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的天籁。只有我们耐得住打磨,扛得起责任,经得起诱惑,付得起使命,命运变如同手中的掌纹,无论多么曲折,终将掌握在自己手中。
有人说,生命的意义在于运动,而我却说生命的意义在于坚强的面对一切,面对任何打击,不退缩,勇敢向前,坚强面对,这便是生命。
生命是一片叶
生命是一片叶,艳过知情重,醉过觉岁暖。
它匆匆地来临,它从树枝间聚起力量,在早春微微润湿的空气中,高高兴兴地钻了出来。只要它看见广阔的大地,它便张开了气孔,扑进空气与日光的滋养中。它在月下吟唱,在风中高歌。
渐渐地,树冲破荫蔽,它也越来越高。它看见了,看见了蔚蓝的天,看见了高挂的太阳,它便沉醉了!它听见小鸟清吟,闻到了丝丝花香。它长到了最具活力的夏季,它伸展,来庇护树下斜卧的人们,动物们在树上休憩,筑巢,它欢快地舞动,以表示对此的喜悦。
秋日到了,它的身旁结起了小果,它也染上了绯红,来呈现大地无尽的甜美与芳馨,它变得平静,对大树的成就而怡悦
终有一天,冬风萧萧,黄叶干枝,卷落吹抖,它也难逃命运,在空中旋了一圈,一声不响的落到大地的怀中,它静静地没有快乐,也没有悲哀。
也许,就如叶子。生命总匆匆来临,又匆匆地离开,无数人见证了无数个它。它就像流星,陨落仅是一瞬间,但身后的尾翼总是令人寻味。
这就是它的写照——平静,匆匆,耐人寻味,是从脆弱走上坚强,从孤独走向温暖的过程。我们似乎能看见它,却无法触及,无法企及。
但漫漫旅途,悠悠岁月,何尝为之感慨,停留?生命来来往往,变化多端,我们总要在阡陌交错的世事中,唯美地奋斗,看淡一切波澜。
我们在这天地万物间,仅如一粒沙,沉落于那浩翰的大海。但如冰心所言“不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖,不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”所以在形形色色的人与事中,我们应用灵魂感知着尘缘的奥秘和神圣,用情感谱写生命的节奏和韵律。
在短暂的生命中,我们要感谢生活中的快乐与痛苦,是他们造就了你,造就了一个美丽的黄昏。
天地有念,无对与错,莫使前景负日月。珍惜当下,奋斗当下,愿有无数之波涛来造就波澜的大海。
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谈生命也许我对生命的理解并不像冰心那样透彻,但我知道,一个人生来就是为别人,为社会而活,所以他的整个生命便也是社会的了。我生活在和平年代,也许是没有经历过战争的洗礼,所以我这稚嫩的生命便经不起风吹雨打。我曾想过:死。人们有时遇到困难和挫折,自然而然便会想到:死。死了一了百了,死了没有烦恼,可是冲动之余,谁有想到了:活。活着比死好,活着能尝尽世间的酸甜苦辣,活着能体验人间的冷暖常情,活着能回报亲人对自己的关怀,没准还能像那些科学家,发明家,医学生物学家……为培养自己的祖国和社会作出贡献。在学校呆了两年之久的我,一开始感到对这个大家庭有些不适应,我并不孤单,我有好多朋友,但是我寂寞,没有人能走进我的心,给我安慰,哪怕只是一声问候,恍恍惚惚之间我活累了,我想到了:死。心里的傻念头便冒了出来:下楼梯时被摔死,走在路上被车撞死,一不小心被一棍子打死,这样想连我自己也吓了一跳。“你这个不孝女,对得起生你养你的父母吗……”内心一阵谴责。我在心里安慰自己:对啊,我还有父母呢,于是,我连忙“呸,呸,呸”希望能收回刚才的想法,我并不是孤身一人,我还有父母,弟弟,还有那些亲人,朋友,我不能这么自私,如果我真的出了意外,他们会很伤心的。“身体发肤,受之父母,不敢毁之,孝之始也”这是朋友莹说给我听的,后来我终于弄清了它的意思,由此,我想到了古代:头悬梁,锥刺股。这该是不孝的表现吧!孝,也应当是生命过程中的一个重要部分,不能死读书,要把书读活,不能把孝挂在嘴边,付出行动最重要!“世事无常,生命难料”我们要在有生之年,活得精彩,活得辉煌,活出一个人样来。也许你很平凡,但你不能平庸,你也可以像雷锋,焦裕禄,任长霞,孔繁森……这些人一样,做出不平凡的事。生命看似很长,可是却稍纵即逝。我们要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,既不能伤害他人,也不能伤害自己。但是热爱生命,决不等于苟且偷生,只有活在阳光底下的人,才算是正常的人。拿自己的生命去保卫国家,保卫人民的人更值得我们尊敬和崇拜。那些为保卫国家和人民的人是最可爱的人,他们抛头颅,洒热血,从不计较个人得失,在国难面前总是挺身而出,被敌人捉住,他们高呼:头可断,血可流,祖国寸土不能丢!他们的壮举得到了后人的肯定,后人悼念他们纪念他们,缅怀他们,把他们的事迹改编成电影电视,让他们万古流芳!这可敬可钦的壮歌,更为生命谈奏了一首动听的旋律。我们在和平年代更应该努力学习,为了实现自己的梦想,为了生生命发光而去努力奋斗。今年是辛亥革命100周年,中国共产党建党90周年。我们是新生的,充满旺盛生命力的祖国的花朵,祖国的未来,我们有责任,我们要挺起胸膛,挺起脊梁,果断勇敢担起祖国交给我们的使命。生命应该像小草,风吹不倒,火烧不死!1200字 高二 议论文
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谈生命生命是什么?我总是会疑惑或者不解。因为对于我来说,死亡太可怕了。人固有生老病死,固然也必须面对生离死别,但是这太痛苦了,仿佛一瞬间人就在这个世界上除名,除了之前留下的足迹,其他荡然无存。生命真的既顽强又脆弱,顽强的时候你可以觉得他战胜了所有,以新生的方式去创造全新的生命,但有的时候又觉得他比花朵儿还要娇嫩,一不小心就夭折了。我害怕死亡的到来,但是又矛盾着人生死是自然规律的必然道理。生命短短不足百年,比起千年松,万年龟,真的太渺小了,但是比起其他寿命短暂的生物又觉得活够了。生命到底是什么,是璀璨夺目的烟花,是生生不息的野草,还是其他……对于生命,我既敬畏又害怕,但是我坚信一点:以善为本,以和为贵,从容应对,笑谈人生,那么生命是绵长又有意义的,我要好好珍惜眼前的一切,也希望善良的人们一起庇佑,庇佑生命长远,做一些能够帮助别人的事情,让我们的生命充满欢乐与歌声。350字 初一 记叙文
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谈生命①生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳而来,他也许长在平原上,岸石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!②他遇着骄阳的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他另有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!③也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。④要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树要经过常变的四时,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。700字 小学 记叙文
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谈生命习惯决定命运,这句话仿佛成了一个真理。于是当下无数的人被这条规定束缚着,去成就一个貌似光辉的命运。说这个过程是抛头颅撒热血穷尽智慧甚至不择手段也不为过吧。那么,我们为什么要为“命运”疯狂?究竟什么才是“命运”?冰心老人曾经对此有所见解,她说“我不知道生命是什么,我只能说生命像什么。”是的,这是一个很大的话题,于是智慧的她把生命这个抽象的概念具象化了。她把生命比作一棵山间小树,一江春水,很好的解释 了生命,她是一个过程,有笑有泪的过程。读罢那篇散文,我独自在街头彳亍着,我在想生命的本质又是什么呢?不知不觉我停在了以一家蛋糕店前。晚上店里的生意不好,收银员也没精打采的靠在一旁,里面的光线很暗,正好造就了一种安静的带点神秘的氛围,带点中世纪的情调。玻璃橱窗上倒影着我背后的影子,依着暗光,雾气,倒成了一场黑白默片。来来往往的人车从我身后划过,没有停留,就这么安静的默默地进行,好似某种仪式,或是一种经历。刹那间我想,也许,这就是生命吧。就好似一个月台,每站都有人上下,他们进入你的世界,打扰一会儿,又默默远去。日升日落,人来人往,白云苍狗,总叫人间沧桑,又见新颜。唯一不变的就是你自己,呆在那里,注视一切,开始成长。你不能去留住什么,就像我在茫然中一头扑向玻璃窗让后把自己撞得龇牙咧嘴一样。仿佛一切都是荡荡的虚无,亦或许连这虚无,都是没有的。那么什么又是习惯呢?是王羲之墨池洗笔十年的坚定,是山中老妪铁棒磨成针的决心,是思妇盼郎归的一天天的倚门守望?也许坚持是一种习惯,习惯也就是一种坚持。也许你能用它去改变命运,也许你会反被命运征服。但是我相信,无论如何,在你暮暮老矣的那一天,你可以对你的一生无憾。是的,习惯与坚持就是让你的生命更光辉,更绚烂的东西。700字 初一 议论文
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谈生命出生的时候,你哭着,周围的人却笑着,逝去的时候,你笑了,周围的人却哭了,生命就是一个又一个轮回,而我们,都在轮回中……或许你会难过,但请你牢记,记住该记的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。生命就那么短短几十年,又何苦让自己天天感伤?你的心情一定要好,即使有些忧伤,也要把它藏起来,谁不是一边受挫,一边学坚强?眼泪终究流不成海洋,人总要不断成长。或许,你会遇到让自己愤世嫉怒的事,但你应该明白,我们无法掌握生命的长度,但我们可以把握生命的宽度,那些无谓的生气,让它从生命中消失。或许,你会遇到挫折,但你应该清楚,我们虽然不能左右天气的变化,但我们可以左右自己的心情,所以无论遇到什么,请微笑下去。或许,在你的生命中会有成功,会有大家的追捧,但你要记住,那些都是浮华,一切都会消失,一定不要推动最真实的自己。或许,你会觉得生活毫无滋味,但请你了解,轰轰烈烈如过眼烟云,平平淡淡才是真,请珍惜平淡,珍惜幸福。有人把生命比成圆圈,有些人一辈子也只会在这个圆里,从起点,到终点,然而他不知道,这圆上的每一点都可以画出一条华美的切线。初三:郭婧哲450字 初三
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《谈生命》读后感流年似水,好一个隽永的比喻!人们曾为生命无数次地寻找比喻,可冰心先生却以为这些比喻都不如水和树来得贴切。如水、如树的心境,或坚毅、或隐忍、或飘逸、或豁达,总是如其一般,清新飘逸。读冰心的散文,总感到一种惬意,一种心旷神怡,继而恍然大悟。在她的《谈生命》一文中,这种感觉更加强烈。生命似水,它总是那样的蓬勃有力,孜孜不倦地朝着自己的目标前进,踏着坚定不移的步子,享受着一路上它所遭遇的一切,完成着自己的生命历程。因为有目标,所以不论面对什么,它总是坦然坦然看生活,正是对流水一生极好的诠释,我们人类,也应如此。许多的事我们不可预料,也承担不起,我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。许多的人我们捉摸不透,防不胜防,我们不必计较,我们唯一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后铭感我们的博大,千万不要因为蝇头小利而斤斤计较,错过了更好的机会。记住逗留在大山的巍峨壮美中,我们将错过大海,走过去,将是另一番浩瀚壮阔的景致;逗留在大海的波澜壮阔中,我们将错过大漠,走过去,广阔无垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黄沙热浪中,我们将错过森林,走过去,我们将领略森林的深邃之美。生命如树,在经历了种种困难之后,它才会长成参天大树,为人遮荫蔽凉,用自己的树叶,肥沃养育自己的土壤,他懂得奉献和感恩。古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”大千世界,芸芸众生,每个人都接受过别人的帮助,可我们曾回报吗?我们常说:“施恩是向人间散播善良的种子。”那么,回报不就是这些种子开出的芬芳的花朵吗?也许它毫不起眼,但却可以使曾经播种的人向另一个人发出爱的呼唤,而回报就是最美丽的回声,也许它微乎甚微,但可以使人感到欣慰。这就是冰心带给我们的“生命”,请记住,坦然、回报、奉献是它最好的诠释。700字 六年级 读后感
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也谈生命我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像一场贵如油的春雨。他从生命的根本发源,他的前身是水蒸气。漂浮的日子里,他享受着他所遭遇的一切,它与小冰晶碰撞、并合,越来越大,终于云托不住它了,它欢呼着飞出庇护,这才心平气和地落下。有时他遇见了城市。他从空中缓缓的降落,像一张轻柔的蜘蛛网,网住了整个世界。先是天暗了下来,然后冰冰凉凉的水意弥漫在空间,风自每一个角落卷起,打着旋儿,他随着吹拂如敲打着乐器般敲打着这座城市。有时他看见了美丽的古城。天街草色里,他看见了精雕细琢的墙壁,他快乐而又羞怯,在房顶汇成一股细流,他想休憩,想睡眠,而那股下坠的力量,仍催着他不断飞翔……终于有一晴天,他远远的看见了太阳,啊!他已经到了行程的终点。这太阳使他屏息,使他低头。她多么温暖,她多么伟大!多么光明,又多么黑暗!太阳庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地融入她的怀抱里。他又成为了水蒸气,飘飘荡荡,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天他再与小冰晶相撞,不断变大,再淅淅沥沥,再网住整个世界,再来看天街草色,然而我不敢说来生,也不敢信来生。宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中的一个水滴,我们只有不断地与小冰晶斗争,将它附在自己的身上,才能坚强,才能飞翔。在宇宙大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而这一滴一滴的活动,合成了整个水循环,合成了整个生态系统,合成了整个宇宙进化的运行。要记住:只有不断碰撞成长,才能下出一场贵如油的春雨,否则则就变成水蒸气飘飘荡荡,无可去处。我们的生命就在这循环之间,我们唯一能为生命做的,就是尽量给予他更多的体验。日出日落,花开花谢,月圆月缺,生命的历程,一样的美丽。650字 六年级
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谈生命的读后感文中说:我不敢说生命是什么,只能说生命像什么,因此,作者用生动形象的拟人,比喻把抽象的生命具体化,把深奥的生命通俗化。文中还有一句话写到:不是每一条江河都流入海,不流动的便成了死湖,不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳,这也就告诉我们,任何事物都不是没有努力和付出都能成功的,没有付出就不会有成绩,生命推动了这份活力就不会有滋味。对于这篇文章我深有感触,作者对生命像我们作了详细的简述。我们的生命也不过如此,有快乐,也有痛苦,有爱有恨,有努力,也有放弃,有惊有喜。在这样的生命中,我们要战胜困难,付出努力,作出一切有意义的事来为自己的生命增光添彩。生命,多么普通又神神圣的一个词啊,包括了人的一生,竟浓缩在这一个词里面,值得吗?值得,正因为人的生命有限,所以我们才会倍加珍惜。生命没有恒常,谁又知道,下一分下一秒将会发生什么事情,会有什么痛苦?所以没有永恒,只有这一刻,我们可以感受和掌握。生命的旅程像一张纸。每一个人刚出生时上帝都会给他一张纯白的脸。有的人直到死的那一刻还保留着纸的干净,死了也不明白那一张纸的作用所在。而有的人则在纸上留下绚丽的彩虹,五彩的世界,欢乐与痛苦。虽然纸被画乱了,弄脏了,可你看,这不正像一幅五彩缤纷的画?画中的每一笔每一划都那么真实,它可是一个人活在世上的凭证呢!与其像某些人在每一刻瞬间都想抓住点什么却终无所获,不如做黑夜里的烟火,在刹那,用一生的热情幻想绚烂的景象,照亮我们苍白的面容。生命只有一次,要懂得珍惜。要活得快乐,活得精采。因为“我不敢説来生,也敢信来生。”650字 六年级 读后感
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谈谈今天,妈妈带我去饭店吃饭,一道来吃饭的人很多,有南珍阿姨,.与珍梅阿姨和烨烨姐姐。。。。。。还有又可称可敬的周公——周木发老师,“周公”是他的尊称。他的到来让我欣喜若狂,上次他辅导我的作文,是那么出神入化,幽默风趣。我真想再见到周老师,帮助我作文水平的提升。周老师在我的期盼中来了,我礼貌地道了声好。只见老师的发型与毛泽东主席的发型好些相似,而截然不同的是那光秃秃地脑门上多了一撮毛。我十分不解地询问老师,老师用那低沉、宏亮而又成熟的声音和我说到:“子瑶,我旁边的头发像祖国大陆,中间的一撮像宝岛台湾,以前哪,澳门和香港没回归之前,我这一撮更多!现在,如果台湾也回归的话,那这一撮也就没咯!!”这句话都把我们眼睛变成了弯弯的月亮“呵呵。。。。。”.随后,老师又给我们讲了杭州西湖,他颇有感触地说道:“以前,我呀,和我的太太一起去游西湖。哇,那时,我才真正感到西湖的美啊!不过我看见了一位三十出头的女士,只见她用胆怯的眼光看着西湖,站在石头上.一边擦冷汗,一边埋怨他丈夫说:‘什么嘛,不是说上有天堂,下有苏杭其实不就一池塘嘛!'其实对物体的审美在于人的思维,就像狗,用金子去换骨头他也愿意!”老师的一席话可又把我们大家伙儿给乐坏了。周老师把话题转移到了毛主席,他说道:“人不是十全十美的,在毛泽东的那个时代,他参加中考,那时满分只有五分,他最差的就是美术,虽然他的毛笔字一级棒,是吧!那时命题画是 ‘旭日东升’,毛泽东只在纸中间画了一个圈,底下画了一道波浪线,就一条!老师才给了两分,还不及格,三分才及格。他历史满分,五分!还加了两分,不然还不能毕业呢!”又是一阵的笑声。。。。。。接着,老师又和我们谈了名著、童话,地方名师。。。。。。整个吃饭过程都像在说书似的,我们一边吃,一边享受着老师给我们带来的快乐.700字 五年级
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谈一谈孝敬父母《三字经》中有一段是这样的:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。它的意思是:黄香九岁时,就懂得孝敬年迈的父亲。这种精神是我们作为子女应有的。这段诗词最重要的一个词就是“孝”。或许我们每个人在最小的时候父母就教会了我们背这首诗,但又有谁去真正地按照这个去做过呢?就拿我们班的同学来说吧,我们都十一岁了,有些同学却还是在大声地呵斥着父母,衣来伸手,饭来张口,过着小公主,小皇帝般的生活。有的同学还向父母索要许多零花钱,一天就可以消费掉一千多元钱,这可是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱啊!但那些同学却乐此不疲,认为父母这么做根本是理所当然,仍然让父母当牛做马,耐心伺候。他们殊不知,父母的压力有多大。从上班到下班,这段时间的文件和资料弄得他们头都大了。然而一回家连鞋都没换就得开始做家务,虽然十分疲惫。我认为,父母生下我们不是为了要身变成仆人尝尝伺候别人的滋味。而是让我们在他们年老的时候赡养他们。现在有个词,正好把现代的父母和孩子如何成为上下级写了出来,那就是:孝子。以前的“孝子”是孝顺父母的孩子,而现在的“孝子”,则是孝敬孩子的父母!孩子是一家之主,说什么就是什么,父母要依他!孝他!这种孩子长大以后对社会有什么作用呢?独立不了的孩子在父母的宠溺之下躲避风雨,但父母永远不会是你的保护伞。更何况,父母老的时候也需要我们赡养。现在的子女永远比不上古代的孩子。举个例子说:仲由,字子路。年少时家中十分贫穷,便翻山越岭去淘米。又背米回乡,却丝毫不喊累,回家后又照料双亲。无怨无悔,默默坚守。现在的人谁有这份孝心呢?他们养老无非是看中了老人的养老金,有谁会向仲由一样尊老敬贤呢?孝顺父母是儿女的责任,也是中华民族的美德。700字 四年级 说明文
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谈自信在人生的道路上,性格是决定未来的一大重要因素。有人畏首畏尾,对前方荆棘望而却步,不敢前进;有人自以为是,对前方荆棘视而不见,昂首阔步;但只有小心谨慎,对前方荆棘仔细考量,步履坚定有力的人才能走得更远,直至找到一条铺满鲜花的康庄大道。小心谨慎,仔细考量,不是害怕未知的前方,也不是对自我能力的怀疑,而是怀揣自信,对自己和迎面而来的挫折与打击水准的深刻认识。从而战胜自己,战胜困难。那么,自信是什么?真的拥有令人接住敌人全力一击的力量吗?如果的确如此,我们要如何拥有它呢?首先,自信是一种源于认识自己,欣赏自己,突破自己的精神力量,是一种品质,是一种人格,是一种思想。其次,自信作为一种精神力量,在你认识自己,欣赏自己,突破自己的同时,给予你一个精神支柱。就像一个大敌当前,失去后方支援的将军,破釜沉舟,背水一战,毫不畏惧,奋然前行;就像一个被质疑,被谣言所攻击的画家,胸有成竹,不卑不亢,不作辩解,用事实证明。这个支柱,提供我们源源不断的力量,让我们在小心谨慎,仔细考量的同时怀揣自信,胸有成竹。最后,既然它源于认识自己,欣赏自己,突破自己,那么我们就要充分认识到自己的优点和缺点,探索自己的可能性与局限性;欣赏自己好的方面,不因为自己的短处而自怨自艾;也突破自己的不足和局限,保持童心和好奇心,进入多个领域,涉猎多种知识。有一首歌这样唱道:“可我会像奥德修斯一样/朝着心中的方向/哪怕众神会在彼岸阻挡/当我需要独自站在远方的沙场/武器就是我紧握的勋章”点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 高三 议论文
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谈自信成功,是个多么诱人的字眼啊!很多人都企望成功,世界上有没有成功的“秘诀”呢?对此,仁者见仁,智者见智。有人认为,能否成功在于是不是胸怀大志,是不是勤奋;还有人认为,成功的关键在于一个人的机遇。这些说法当然不无道理,但我认为,自信,是成功的第一秘诀。人各有所长,各有所短。一个人看不到自己的短处,容易自傲,这固然不好。但是,看不到自己的长处,必然自卑。存在自卑心理的人,怎么能鼓起生活、事业的风帆?又怎么能到达光辉的彼岸?阿基米德、居里夫人、伽利略、张衡等历史上广为人知的科学家,他们所以能取得成功,首先是因为有远大的志向和非凡的自信力。美国发明家莫尔斯,原来是一位画家,但他对电磁学非常有兴趣,经过3年多的刻苦专研,他制造成功第一台电报机。这台电报机很粗糙,遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下,莫尔斯没有灰心,他坚信电报机对人类是有用的,更坚信:“我能干!”又经过3年多的努力,电报机终于制作成功了。1844年5月24日,人类通信历史揭开了崭新的一页。莫尔斯成功的经验告诉我们,从励志到成功的路程,是用自信和坚韧的毅力铺成的。今天,一大批有理想、有抱负的青年脱颖而出。湖北黄冈地区有个叫程抱全的青年,他在工作中萌发了把数学模型应用于企业成本管理的念头。他只有中专学历,于是边补习高等数学,边探索实践,有人戏谑他是“丑小鸭”,但他坚信“有志者事竟成”。在领导的关怀和专家的帮助下,经过5年多的刻苦专研,他成功了,他的论文受到国际有关组织的高度评价,“丑小鸭”昂首阔步地登上了国际学术讲坛。当然,从自信到成功必须具有渊博的知识和脚踏实地的努力。朋友们愿你选定目标,坚定信心,锲而不舍地区奋斗,早日踏上成功之路。700字