高分与高质量

高分等于高质量，这个公式在许多人的头脑里或深或浅地潜藏着，并且以之为当然。其实，这两者是有些区别的。

我们常说，考试是对学生学习效果的检验，但它毕竟局限于一张或几张考卷之内，因此不可能很全面、很周到。假如有个同学得了高分，我们立刻断定他成绩好、质量高，那就不确切了。因为考卷上的成绩只能是学生成绩的一部分，既带有很大的偶然性，又带有一定的片面性，不能以偏概全。有的同学或许刚好只懂这部分或这道题，对于其他还未必掌握，这种情况是有的。所以高分同好成绩并不是一回事，更不用说高质量了。何谓高质量？它指的是学生德、智、体、美、劳全面发展，即品学兼优、德才兼备、体格健壮。成绩好不过是高质量的一个必要条件。如果认为高分就是成绩好是片面的话，那认为高分即是高质量就更加主观和糊涂了。

在学校里，我们可以看到有些学习上的尖子生，在题目面前他们是胜利者，但在疾病的魔爪下他们却成了俘虏，动辄头晕，跑即腿软，何以体质差到如此地步呢？只因为他们平日里就视“动”如仇，在体育活动上是“不问津”者。

还有一些人，在讲台上慷慨激昂，文章写得呱呱叫，到台下却是七仙女下凡——换了面，挥拳欺幼者有之，孤芳自赏者有之，损害给公物者有之。这些人的分数可以全优，然而他们的学习无非是为名为利，他们能算是“高质量”吗？

高质量是高分的基础，高质量有一条就是品学兼优。品，就是人品、道德、思想。一个人一旦思想觉悟高，那他就会有决心和恒心去学习。学习。学习上发奋了，就会在成绩上显现出来；成绩好了，功到自然成，高分即唾手可得了。

那么，上面说的两种人是否就不可救药了呢？不，因为他们常常得到高分，说明在成绩上是过硬的，因此也足以说明他们在学习上是下了苦功夫的，这一点应该予以肯定，也是他们的发光之处。所以我们说，他们具备高质量的条件，只要把眼光放远，不要只顾着自己，那他们是能够成为高质量的学生的。

对了，我们都学过逻辑学，就让我们用逻辑知识来归纳吧。高分不等于高质量，但高分和高质量却密切相关。高质量是高分的充分条件，而高分又是高素质的必要条件。愿我们不是短这缺那的“次品”，而是全面发展的“高质量”。