竹800字

800字 初二 记叙文

暑假到了,我来到一片竹林。

这成片的竹林,绵延数里,无头无尾。远望,竹叶青青,碧波荡漾,竹影婆娑,秀色醉人。有条小溪的涓涓细流穿林而过,竹子是喜水的,翠色把白亮亮的水染成青青的,连溪里的小鱼也染绿了。晴天,阳光照进竹林,闪烁着碎金;雨天,细雨洒在竹叶上,沙沙作响。黄昏,各家各户升起的袅袅炊烟盘旋在竹叶之上,使整座村庄都笼罩在氤氲里。由于竹林能调节气候,这个坐落在竹林里的村庄在三伏天的晚上也凉风习习。月亮透进密密的竹林,洒下几缕银色的光华,使这个小村更显幽远。

夏天的竹林,绿中带黄,竹子发出的阵阵香味,沁人心脾。从远处看,竹林像一幅水粉画;阳光沐浴的竹林像一幅油画;云雾缭绕的竹林像一幅国画。当你看到此景,一定会陶醉在此。

现在虽是夏季,但这里仍然春意盎然。绵绵“春雨”打湿了空气,打湿了地皮,大小竹笋,争先恐后地拱出地皮,破土而出,那毛竹林里的竹笋,长长短短,冲天而立,就像等待发射的排排火箭;那水竹林里的竹笋,东一丛,西一丛,躲在灌木丛中探头探脑。细心的人如果夜间侧耳细听,千万竹笋拱土时的噼噼啪啪声,就像过年放鞭炮一样,振聋发馈。   

古人有诗云:“食者竹笋,庇者竹瓦,载着竹篾,炊者竹薪,衣者竹皮,书者竹纸,履者竹鞋。”真可谓不可一日无此君也。

我站在竹林中,望着那些腾娜云宵的冲天大竹,更觉得一片竹林就是一片强健的生命。但见那片片狭长的叶子,新生的,临风吐出浅浅的嫩绿;茁壮的,在阳光下亮出庄重的新绿;苍劲的,时而翻动着成熟的墨绿。她们飘逸地、雅致地点缀在枝头,显得错落有致,矫健多姿。天地钟灵秀,心血植正气,历历竹节,足以言志。使我不禁想起郑板桥的竹来,那铮铮铁骨,棱棱竹节就像是人生,就是人生之路——走过的、正走的、未来的人生之路。我仰视参天之竹,聆听竹叶摇佩鸣玉般喧响,“未出土时先有节,到凌云处总虚心。一生清高清风里,绿竹风姿誉古今。”或许这就是竹子的大写生,总概括。

其实,我们每个人在漫漫人生道路上,每前进一步都在书写自己的历史,就像虚心有节的竹子,每向上挺立一段就要圆一个节,画上一个圆满的句号。这种人生过程又是与竹的生长过程何其相似啊!

成绩单读后感

650字 六年级 读后感

我的中国梦是什么呢?我想,它一定不是像复兴中华的伟大宏愿,而是一个简简单单的希望,虽然小,但很真实。

读了《成绩单》这本书,让我印象很深,原来成绩是一个老师评判学生的标准,差学生注定没有人看得起他们,这是孩子们从内心发出的逆反!故事中的主人公女孩诺拉对成绩单深恶痛绝,她对所有人隐瞒了她的天才,甚至以一个烂成绩学生的面目出现在众人面前。她想改变现状,并付出了艰苦的努力。她时刻能让自己的成绩降低到她想降低的程度,并和她朋友的分数保持一致。这让学校和家长非常担忧和困扰,但最终她的天才还是被发现了……刺激、紧张、精彩、悬疑、爆笑、感人……

其实,我的英语补习班也有一个与众不同的人,她学习不好,听写、考试都不出众。有一次,她穿着一件黑衬衫,老师刚好讲到一个单词“Blacksheep”,意为害群之马。不知道为什么,听老师讲这个单词时,大家都看着她,时不时对她指指点点,窃窃私语着什么。瞬间,我明白了,她穿着黑衣服,而且学习不好,偷偷暗指她是害群之马。她的脸红彤彤的,默默地低下了头,似乎在躲避着什么,也许,是大家斥责的目光吧。

“加油!”我轻轻地说。也不知道怎么回事,我忽然涌来一股勇气。

她缓缓抬起头来,看着我,她的眼里似乎有一股力量,说:“谢谢!”

或许是我的一声加油给了她力量吧,她变得勤奋好学了。破天荒的,从来写作业偷工减料甚至不写作业的她交了一份完整的作业;破天荒的,听写总得二三十分的她得了全班唯一的满分;破天荒的,考试从来都是倒数的她得了全班第一名……她用行动告诉我们:成功的背后是无限的努力,差生也有属于自己的闪耀之处。可是,你不努力,怎能前进呢?化嘲笑为动力,努力地向前,一点一点,最后长成参天大树。

梦想——我相信,每一个人带着梦想去努力,一步一步,一点一点,总有一天,中国梦将不再是遥远的梦。

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