阳光很活泼
第二天,父亲把正准备上学去的儿子叫住了,他把一封信和一幅画交给了儿子,让儿子带给老师。儿子有点兴奋地问父亲:“爸爸,谁是正确的呢?”父亲笑而不答。
到了学校,孩子把画和信交给了老师。老师接过画和信,一抹鲜艳的色彩吸引了她的注意力。她一看,原来是一幅画,画中是日出的情景,那太阳正冲破云层爬上天空呢!太阳那鲜红的影子倒映在波光粼粼的海面上。看了这幅画,老师心底里浮起一句话:“这日出的情景可真美呀!”她又打开信封,看了信的内容,老师心里闪过一个念头:难道真的是我错了吗?
晚上回到家,老师不停地思索着,最后,她决定让同学们来做一个判断。第二天,老师来到学校,她让同学们再次用“活泼”造句。同学们有的说“妹妹很活泼”,有的说“我们很活泼”,有的又说“小动物很活泼”,可唯独没人说阳光很活泼。这时,孩子有点迟疑地站了起来,说:“阳光很活泼。”老师并没有说话,只等着同学们做出评判。同学中立马有人反对:“不对不对,这个句子是一个病句,老师那天才说了的!”“就是,就是!”这时,老师把那幅画挂了出来,全班立刻惊呼:“好美呀!”孩子坐在那里,脸上微显兴奋。老师接着问:“阳光活泼吗?”全班寂默,同学们都不清楚了。老师又说:“那这个周末,我们一起去海边用自己的眼睛来亲眼证实一下吧!”
星期六,老师带领同学们去大海边看日出。同学们议论纷纷,觉得老师一贯都不会带领他们出游,今天很不寻常。来到海边,只见东边微微发红,像一道红边镶嵌在天边。接着,太阳露出了半个头,金灿灿的太阳光一闪一闪,然后整个太阳从海平面出跃了出来,冲破云层,挂在天际,那太阳光也跟着起伏荡漾,蹦蹦跳跳,好像一个顽皮的小孩子,好像五线谱,又好像风吹杨柳……这时,有同学惊叹:“阳光真的很活泼!”“对呀!”“就是!”一直背向同学的老师突然转过身来,把孩子交到跟前,郑重其事地说:“孩子,对不起,我以前错怪你了,你是对的。”说完,她又转过身来,面对同学们,“同学们,世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像你们的一颗童心呀!”老师笑了,同学们笑了,孩子也笑了,那阳光更活泼,更灿烂,更美丽了……
“开心农场”种菜忙——玩偷菜游戏不如真的种菜
正值冬天,太阳却格外的明媚,甚至比夏天的太阳还猛烈。
六年级,一个求知若渴的学龄,对下面即将发生的事情抱有新奇、跃跃欲试的态度。
去的路上,,同学们一个个兴高采烈,唧唧喳喳、七嘴八舌地在车上讨论开了。
“我敢打睹,一定是去干农活的!”
“那里好玩吗?”
“我们要去哪里呢?”
“好像是在一个学校里面。”
……
同学们一个个议论纷纷,相互争执,好像自己就是真理,互不相让。
终于到目的地了。下了车,我们来到漓渚镇校。
学校以种兰花为主,所以这所学校的校徽便是兰花的图案。
走进漓渚镇校,里面书声琅琅,一阵阵欢声笑语充斥、回荡在整个校园。
漓渚镇校的最里边,有一个美丽的农科院,那里绿草如茵,种满了各种花草树木,花花草草的,给人以一种全新的、新奇的感觉。院子里面便是我们今天的活动开展地区。
我们拿来靶子、锄头、木棒等一切有用的干农活工具,,等老师发令后,便开使了翻地工作。
翻完地后,紧接着,就是种上新鲜可爱的小菜秧。
从小没干过农活的我们,往往娇生惯养,对农田的知识一窍不通,甚至连靶子、锄头这种工具都没使用过。
由于对农用工具的使用不当,后来,我们组的靶子和锄头全都断了,我们只好用手翻,或者用木棒拨,那个艰难呀。
经过我们的不懈努力,终于,农科院里面种满了新鲜可爱的小菜秧,到处绿油油的,一派生机勃勃的景象。
这真是一次有趣的种菜活动!它不仅考验了我们的动手能力,还锻炼了我们的身体!
柯桥小学六年级:钮宇焓
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阳光很活泼第二天,他让儿子把画和一封信带给了老师。老师的好奇心油然而生,便看了看这幅名为“阳光很活泼”的画——火红的太阳把天空染得红彤彤的,旁边是绿油油的树木,下面是一望无际的大海,那明媚的阳光似乎在海面上跳跃。接着,老师疑惑不解地打开那封信,信中这么写道:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童心。看完信后,老师露出半信半疑的神色,心想:难道……难道阳光真的很活泼吗?是我错了吗?带着满腹疑惑,老师在第三天早上请了假,起了个大早来到海边看日出。过了一会儿,那个大火球果真想父亲画的那样冉冉升起,把金黄色的阳光洒在海面上,整个海面就像笼罩了一层金纱,老师沉醉在这种美中,她暗暗地想:对啊,阳光真的很活泼。看完日出,老师快速地赶回学校。上课了,老师又心潮澎湃地问同学们:“谁能用活泼造句?”一双双小手就像春笋般地拔地而起,“我家的萨摩耶很活泼!”“我四岁的弟弟很活泼。”小明发出洪亮的声音:“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞翔,真活泼啊!”……没人起来说了,忽然,一双小手慢慢地举起来,是那个被挨了批评的孩子,他害羞地说:“阳光很活泼。”他的话音未落,其他同学就哄堂大笑,其中,数小明的声音最大。过了一会儿,笑声才停止下来。小明站起来,反驳道:“阳光没有生命,怎么可能是活泼的呢?”小男孩羞愧地低下了头,老师轻轻地将手抚摸在小男孩身上,严肃地说:“好,明天是星期六,愿意跟我去看日出的,明天早点到学校门口,我们一起亲眼目睹一下阳光是不是活泼的!”第四天,全班同学都来到海边看日出。一道金光洒在海面上,轻轻地晃荡着。“多美啊!”小明感慨道。全班同学都感到阳光真的很活泼。老师蹲下来面向小男孩,愧疚地向小男孩道歉:“对不起,孩子,之前是我错了,你的想法是对的。”接着,老师郑重地对全班同学说:“同学们,世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童心。我们从不同的角度看待事物,感受是不同的,不仅阳光是这样的,每个事物都是这样,我们一定要尊重别人的独特感受。”听完这番话,大家的感触很深,那些笑小男孩的人脸红了,惭愧地低下了头,纷纷像小男孩道歉。走在回家的路上,小男孩高兴极了。他看什么都舒服,他看大树,大树是那样苍翠欲滴;他看花儿,花儿是那样缤纷美丽;他看阳光,阳光是那样活泼可爱……回到家,他蹦跳着喊:“爸爸,爸爸,老师竟然同意我造的‘阳光很活泼’是对的!”父亲听后,为儿子感到高兴。是啊,世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童心。1000字 六年级
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阳光很活泼当阳光洋洋洒洒的隐入树叶间,我怀揣着青春的梦想踏在那疏密相间的原点上,天空依然是那般蓝……带着雨季的非凡,撑起活泼的青春,我们甩开了过家家世界的懵懂,我们有了不一样的心情,不一样的烦恼,不一样的……眼泪。我们忙碌,不想诗中所说“青春让我们变成了一只只快乐的小鸟”,我们也有着忙忙碌碌的生活。每天,我们带着晴朗的心情来到教室,怀揣活泼的青春。可是,好心情面临着一堆堆繁重的作业,我们想着时间无尽头,这时,班干部紧接着发布命令:“语文背诵上课检查”“数学练习马上收”“政治作业本课间查”……才认识到:时间可贵,命令不可违啊!只是一头雾水,乱了头绪,慌了头脚,不得不“谁写完了?我借借!”作业的风波刚刚平息,又是重重的一击——考试,只好再一次‘临时抱佛脚’。这正是学生时代,青春毕竟是活泼的!我们叛逆,朝气蓬勃的我们难免叛逆,虽然青春很活泼,但现实不是理想。我们幻想着一种潮流:穿一身牛仔服,带着随身听,摇摇摆摆感知着自然,脱离题海……可是校规,青春不能改变,思想是美的寄托。每个开学日,父母都会嘱咐我们多穿衣服路上小心。而我们,只是表面答应,转过头来却烦躁的想着:天又不冷,穿上那么多肥肥胖胖的多丑,自己又不是小孩子了,还能走丢?雨季的我们是嫩绿的芽,自然懂得既然是春天,就不去做秋天的事,把握时光,释放美丽……青春毕竟是活泼的。我们懂事却不够坚强,表面强硬最终达不到脆弱的心,掩不住泪。每一次的风雨过后,我们总是在老师、家长面前绽放着阳光般的微笑,怕他们担心,我们想用一次次的行动来证明自己“好花不常开,花儿依旧美丽”。但是无人问津的夜,伴着微凉,我们是否落泪了,是静谧的夜,我们的泪已无声……最后的最后,我们还是守不住坚强。但是,我们毕竟青春,当心情被泪水刷新后,我们看到的依然是远方活泼的阳光。青春毕竟是青春。当青春的风在平静的水面荡漾开来,我们的心却不再平静,但是我们青春,我们像阳光,依然温暖,依旧活泼。初一:小文艺700字 初一 日记
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阳光很活泼老师接到信于画后,讲画捧起来看了一遍又一遍,看着画上的?太阳,好像觉得他真的要跳起来、蹦起来。作业上那句“阳光很活泼”好像有那么一点道理了。随后她拆开了信封,被父亲的“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像一个小孩子的一颗童心”给打动了,看到这里,老师忍不住有一种去看日出的冲动,她想要亲自感受一下阳光的活泼。早晨,老师按捺不住心中的激动,起来看日出了。天空中飘着许多灰蒙蒙的云,忽然,太阳一下子蹦出来了!随着阳光一上一下的嬉戏着,终于蹦出了灿烂的阳光,着凉天地,对!阳光的确很活泼!回到教室,她走向那位孩子,将他请上讲台,转过身对其他同学说:“阳光到底是什么样的呢,你们的想法很好,但……”老师顿了顿,“活泼的阳光就如你们现在纯洁的心灵,阳光可以活泼!”她转过身,对孩子说:“对不起,请接受我的道歉,我差点毁了一个能干大事业的孩子的想象力。”说完,向那位孩子鞠了一躬,台下响起了激烈的掌声。那位孩子也笑了,笑得纯洁无暇。之后,老师向父亲回了一封信:是呀,阳光是多么的活泼,更何况是在一个有着童心的孩子心里呢?400字 五年级 叙事
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《阳光很活泼》续编第二天,父亲让儿子把信和画带给了老师。老师的心动摇了,脑海里不断回荡着那封信的内容:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。老师觉得自己错了,决定亲自去看看日出,第二天早上,天刚朦胧,老师就出现在海边了。过了片刻,儿子也随着父亲一起来了。他们一起看完日出后,老师真诚地对儿子说:“孩子,那阳光确实很美,很活泼,就像你一样。”儿子不好意思地笑了,脸红红的,犹如一个大苹果。而他还是一脸正经地对老师说:“老师,阳光真的很活泼。”第二天,老师让同学们用“活泼”来造句。同学们都举起了小手,唯独儿子没有举手,虽然老师认可了他的观点,儿子还是有一丝害怕。当许多观点被小朋友发表之后,老师俏皮地说了一句‘难道你们不觉得阳光很活泼?’儿子低了好久的头突然抬起,眼泪像断了线的珠子不断滚落。而同学们勒?。就不得而知了。放学了。老师让儿子把这封信带回来给我。信中这样写道:阳光真的很美,很活泼。在迷茫中,为你找到前行的路;在黑暗里,为你指引前方的路;在困惑时,让你坚持自己的观念。我不该用那呆板的目光去看待孩子的童真。我的目光差点铸成我教学生涯中的一个大错,差点抹杀一个未来的诗人的大好前途。我为我的错误感到自卑。我应该谢谢这孩子。四川广安华蓥市华蓥市双河镇第三小学五年级:风吹过散落下的500字 五年级 写人
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《阳光很活泼》续写第二天,儿子在下课的时候把父亲给他的信和画交给了老师,老师接过信和画后,漫不经心的问道:“这是什么?”“这是我父亲让我交给您的,您看了后自会明白的。”于是,老师打开信,看了起来,片刻后,老师自言自语道:“我明白了。”其实信中是这样写道:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。上课了,老师拿着一幅画进了教室,同学们都感到好奇,因为又不是美术课。正当大家疑惑不解的时候,老师把信放好,对同学们说道:“这幅画中的阳光美不美?”“美!”同学们响亮地回答,“那这阳光活不活泼?”“活泼!”只有一个人回答,当然,这个人就是儿子,但其中有一个同学说道:“老师,阳光是不可以活泼的。”老师说道:“是的,开始我也是这么认为,可是,当我读完一封信后,改变了自己的想法,因为,我们从不同的角度看待事物的感受是不同的。同学们,你们看,这幅画中的阳光是多么的活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳…。”慢慢地,同学们陶醉了,老师深情的问:“现在,你们觉得阳光或不活泼呢?”“活泼!”同学们大声又响亮地回答,“那还有什么活泼呢?”老师继续问,“风!”“雨!”……叮铃铃,下课铃愉快的响了。晚上父亲回来,儿子已经睡着了,红红的脸上还挂着笑容,做父亲的他知道,他已经说服了老师了。450字 五年级 记叙文
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阳光很活泼_900字当阳光洋洋洒洒的隐入树叶间,我怀揣着青春的梦想踏在那疏密相间的原点上,天空依然是那般蓝……带着雨季的非凡,撑起活泼的青春,我们甩开了过家家世界的懵懂,我们有了不一样的心情,不一样的烦恼,不一样的……眼泪。我们忙碌,不想诗中所说“青春让我们变成了一只只快乐的小鸟”,我们也有着忙忙碌碌的生活。每天,我们带着晴朗的心情来到教室,怀揣活泼的青春。可是,好心情面临着一堆堆繁重的作业,我们想着时间无尽头,这时,班干部紧接着发布命令:“语文背诵上课检查”“数学练习马上收”“政治作业本课间查”……才认识到:时间可贵,命令不可违啊!只是一头雾水,乱了头绪,慌了头脚,不得不“谁写完了?我借借!”作业的风波刚刚平息,又是重重的一击——考试,只好再一次‘临时抱佛脚’。这正是学生时代,青春毕竟是活泼的!我们叛逆,朝气蓬勃的我们难免叛逆,虽然青春很活泼,但现实不是理想。我们幻想着一种潮流:穿一身牛仔服,带着随身听,摇摇摆摆感知着自然,脱离题海……可是校规,青春不能改变,思想是美的寄托。每个开学日,父母都会嘱咐我们多穿衣服路上小心。而我们,只是表面答应,转过头来却烦躁的想着:天又不冷,穿上那么多肥肥胖胖的多丑,自己又不是小孩子了,还能走丢?雨季的我们是嫩绿的芽,自然懂得既然是春天,就不去做秋天的事,把握时光,释放美丽……青春毕竟是活泼的。我们懂事却不够坚强,表面强硬最终达不到脆弱的心,掩不住泪。每一次的风雨过后,我们总是在老师、家长面前绽放着阳光般的微笑,怕他们担心,我们想用一次次的行动来证明自己“好花不常开,花儿依旧美丽”。但是无人问津的夜,伴着微凉,我们是否落泪了,是静谧的夜,我们的泪已无声……最后的最后,我们还是守不住坚强。但是,我们毕竟青春,当心情被泪水刷新后,我们看到的依然是远方活泼的阳光。青春毕竟是青春。当青春的风在平静的水面荡漾开来,我们的心却不再平静,但是我们青春,我们像阳光,依然温暖,依旧活泼。初一:小文艺作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一
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阳光心态很重要开一扇心窗,让阳光进来。沐浴在阳光中,无比快乐。保持阳光心态,在成长路上,是必不可少的。阳光心态,快乐之源。 生命,必因阳光心态而精彩。记得一次考试失利,我回到家中烦闷不已。不服气的泪水悄然从脸颊滑落。窗外的鸟语花香都无法抚慰我的心。妈妈进来安慰了我一番,最后说:“一切都过去了,重要的是未来。妈妈喜欢看你乐观开朗的样子。”我的心情稍稍好些,随手拿起果碟里的一颗花生,用力一捏,花生壳碎了,留下红红的花生仁,再用手搓一搓,红色的皮纷纷落下,只剩下洁白的果实,再用力捏,花生仍完好无损。望着手中的花生,猛然想到一篇小故事,故事中一颗花生在压搓下剩下了果实,而果实确是如此坚强,人们如何捏它也是徒劳无功。这说明了什么道理?虽然屡受挫折和磨难,失去可很多东西,但保持一颗坚强阳光的心,才会有成功的希望。我豁然开朗,再看窗外,麻雀欢唱,满地绿草,阳光照在大树上,叶儿绿油油的。多么美好呀!保持一颗杨光的心,纵使遇到失败,也不能灰心丧气,权当是成长过程中的一种磨砺,调整心态,生活会变得更美好。在烦闷的过程中,我失去了多少快乐的时间,失去了多少感受窗外美景的机会啊。 阳光心态很重要,在心中种植一分阳光,收获一种幸福。我们班上有个乐天派,整天乐呵呵的,被老师说了不要紧,下回不犯错就行了;考试成绩不好没关系,还有下回呢……成天脸上挂着不变的微笑,快活自在。这份纯真与阳光是许多人没有的,保持那一份阳光,在成长过程中显得那么重要。我们满脸羡慕地望着别人快乐地学习、生活、做事,殊不知一切皆来源于那颗洋溢着温暖阳光的心。 火红的阳关照耀着万物。翠翠的草儿上凝着露珠,在阳光的照射下,折射出熠熠光辉;向日葵追随着阳光,有了阳光的烘托,金色的花盘才更加美丽。在大自然中,阳光有着无法比拟的巨大作用,在人心中,阳光也是那么重要。阳光心态就是乐观开朗的心态,化痛苦为欢乐,抚摩人们的心房。在成长过程中,缺少了一份阳光心态,就如小花失去阳光照耀,美丽的色彩也变得黯淡无光。 阳光心态很重要。沐浴在阳光心态中,有如面朝大海,春暖花开。800字 初一 散文
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那一刻阳光很暖岁月的老钟滴答,悄悄然卷走我们的青春,可是卷不走阳光如初的温暖,我与你如故的感情。雪花轻舞的影子,住进了奶奶的眸子。“老头子,大雪天的,多穿点!带上这件外套!”爷爷回身一把拿过外套,调皮的眉毛团聚在一起:“就你啰嗦,去干活能有多冷?”说完,踩着快乐的清风走远了。“嗨…这老头子,这么多年了还是这样。”奶奶嗔怪道,瞳中却透着乐儿,嘴角微微上扬。她没走开,又在门口凝望了一会,直到爷爷的身影完全被隐没在雪花的炫舞中,这才回了屋。一切都与往常一样,奶奶从没有闲下来的时候。只是家里的那钟声滴滴答答,奶奶总不时瞥上几眼。一到下午时,钟高歌三声,奶奶便立即像是得到了什么命令似的,匆匆忙忙跑进厨房。找水壶,灌满水,再烧水。顺便再细心地挑了个大杯子放在旁边,这才闲下来,走到门口,望向远方。雪花悠然,渐而少了,乘着清风四处游荡。满地的白茫茫,裹着几行深浅的脚印,诉说着寒冷。阳光似乎没什么温度,她慈爱地把雪花儿保护起来,又不忍破坏它的美丽。世界很静。像是得到了什么特权似的,调皮的雪花没有顾忌,跳到了奶奶的鼻尖上,但失策的是它渐渐化开成了暖水。可奶奶丝毫没有觉察,仍旧凝视远方。直到一个高大的身影出现,奶奶又冲回厨房,把烧开的水倒入杯中。水汽升腾,透着暖意。不久,爷爷到家了,花白的发上躺了些调皮的雪精灵。他缩紧了身子,微微冷得发抖,大声喊道:“老婆子,给我倒杯温水暖暖身子!”奶奶故意绷紧了脸,却隐藏不住喜悦,假意生气:“你不说我啰嗦吗?要喝水自己烧自己倒去!”“啊呀!”爷爷有点急了,“你不知道我开玩笑的嘛!”奶奶的脸儿升腾起一抹红云,嘴角擒着笑,也不说什么,快步进厨房把那早已凉好的温开水端来给了爷爷。爷爷接过杯子,会意笑了,额上的皱纹里漾着快乐。两人都微红着脸。那一刻,阳光把温暖播撒进屋里来,悄悄在心田种下了阳光的种子。周遭的气氛也被染上了温度,隐约看见,空气中有爱花在绽放。雪花停下了舞蹈,暖暖的阳光永远铭记了这一刻。时光永不会停止脚步,生命的年轮在不断加增,只是,阳光如初,感情如故。800字 初三
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活泼的我“我”这个字,只有自己才最了解。我叫闫子墨,年龄九岁半,黑头发,鼻子上有一颗痣,个子矮小,脸瘦瘦的。我是实验小学四年级六班的小学生。我跟许多朋友都遇到了各种各样的事情,他们许多都了解我的性格!我跑步很快,还很灵活敏捷,所以我很活泼。一次,我写完作业到楼下玩,忽然看到了凡凡在奶奶家玩,我就跑到了奶奶家门口。我家的小小狗花脸,正坐在门口,花脸跟我玩,可是我还要进屋呢,奶奶又不让花脸进门,我只好蹲下,摸摸花脸的头说:“花脸,我进去叫凡凡,你先在外面玩,好吗?”花脸看了一会儿我,像听懂了一样,对我摇摇尾巴就走了。我刚进门,凡凡就看见了我。凡凡走过来,高兴地对我说:“我发现了一大块石头地,我们可以在上面玩!”我惊喜地看着凡凡,过了一会儿,我对凡凡说:“它在哪?”凡凡没说话,只是把门打开,跑到院子里,我追了上去。凡凡指着拆掉的房子说:“在那!”我看了看,准备上去。突然,我听到了汪汪几声,声音很悲伤,我以为是花脸在装地逗我,所以没我没理会。等上来时,我才看清楚是别的狗。看到它一只腿受伤了,我迅速从石头堆上跳了下来。这时花脸带着球球跑了过来,我见了球球吓了一大跳,因为两个月的球球跟花脸一样大。我就知道了,球球长大是个大狗,可三个月的球球一看就被花脸大。我清醒了过来,就像箭一样地冲进奶奶家。奶奶看见我跑得那么急,就说:“你干啥呀?”我说:“我要布。”奶奶惊讶地说:“你要布干嘛?”我说:“给一只流浪狗包扎它的腿。”奶奶笑了笑说:“好啊,我来帮你包扎!”我和奶奶出来的时候,凡凡说:“我知道你最喜欢动物,可是这又不是我家的小狗。”我没理凡凡,继续包扎。包扎后,我说:“我要养它!”小狗看起来很开心,我觉得它懂了!奶奶点了点头,说:“你们先玩吧,我先把它的伤养好。”我再次看了看石头堆,跟凡凡在上面欢呼地跳跃,一直到了夜间才回家。这就是我的事情,虽然听起来没有仔细介绍“我”,可是这是我真的事情,也是让我难忘的一件事情。这就是活泼的我。800字 写人
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那一束阳光很暖阳光微洒在办公室的桌子旁,给办公桌上镀一层金光,而她的语文老师就坐在那张桌子旁,显得恬静而美好,使人不忍心去打乱这份美丽的宁静。一个女孩站在办公室的门前,踌躇不定,止步不前,只有一扇门的距离,可是她畏惧,她害怕,她不敢推门,女孩望了望自己举起的手,仿佛下定决心似的,推开那扇看似沉重的大门,径直走去……这个女孩语文没考好,试卷惨不忍睹,昨晚,她颤抖的拨通了一条打向外地的电话。原来女孩的父母在外地打工,留下她与年迈的爷爷一起生活,而她成绩一直不错,在接通电话后,不出意料的受到妈妈严厉的指责。妈妈要求她去找语文老师分析试卷,女孩害怕,便支支吾吾答应了。十几秒的路,她却走了一分钟,最终她还是来到办公桌前,说明了来意,她故作镇定地将卷子交给老师的同时,双手背于身后,紧紧握在一起。女孩心里慌了,心里打着鼓,仿佛一个囚犯在等待着最后的判决。但,似乎事情没她想的那么糟,老师拿出红笔,一题一题分析给她听,声音清脆如雨打落在荷叶上,悦耳动听,亦在女孩心里泛起了涟漪。女孩心中的恐惧消释不少。考师很仔细,并未露丝毫不耐烦的神色,分析结束后,对女孩拖了班级平均分的成绩并没有批评和指责,而是让女孩抓住基础字词。同时安慰她鼓励她。老师笑着说,眼中满是关心,女孩注意到一束明媚的阳光洒在老师的发上,洒在桌上,镶了一层无与伦比的美。女孩心中充满了感动。自那以后,老师温和如暖阳一般的气质便深深吸引了女孩,可喜欢归喜欢,她仍不太敢同老师接触,因为这个原因她也遇上了麻烦。真的是怕什么来什么,没多久,女孩就再一次“光顾”了办公室。体育训练后,同学提醒女孩裤子破了。女孩忙脱下外套系在腰上,避免过多的尴尬,女孩心急如焚,只想回家换裤子,找班主任借手机,班主任不在。找语文老师借手机打电话,电话打不通,女孩不知如何是好。老师了解后,送她回家。女孩可能永远都不会忘记,在女孩说不冷时,老师硬要把自己围巾给她披上。天很冷,阳光却很灿烂,给女孩心中带来了丝丝温暖。裤子换好后,临走时,还给女孩拿了几个小橘子,金黄的蜜橘颇似几个小太阳,再一次温暖了女孩的心。老师把女孩送进学校,那时,阳光不偏不斜,以最好的角度照在老师身上。800字 初三
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