诗海泛舟,词苑撷英_1200字
每一天在晨曦的朝露中悄然而至,每一天在黄昏的紫霞里悄然归去,每一天手捧着一卷诗词古册,在香茗的芬芳典雅里由短暂堆积到悠远,由瞬间凝固成永恒,品味着蕴藏在那字里行间中所流露的拳拳赤子心与款款桑梓情。
诗词的天空中永远没有阴霾,壮阔放旷,潇洒豪放之风永远带来那一缕最为强烈,最为刺眼的阳光,在针砭时政中崛起,在报效祖国中恢宏。“醉斩长鲸倚天剑,笑凌骇浪济川舟”,他们每一个人涌动的才思在犀利的言辞中挥洒得酣畅淋漓,将个人的豪情满怀抒发到极致,在漫漫夜空中成为那一颗颗最为耀眼的明星,在林林河山里铸就一座座最为巍峨的奇峰。
陆游“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”里用萧瑟的秋风衬出行军的气壮山河,为山河所震撼,为日月所动容,令我热血沸腾;辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”中烈士暮年却念念不忘曾经那段投笔从戎,金戈铁马的火热军营生活,令我心潮澎湃;苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”里用自己弯弓搭射之矫健身姿诠释自己报效祖国的雄心伟愿,令我壮怀激昂。
他们一个又一个都从失意的深渊走出,才奏响了诗词的最强音,他们身上更多的是请缨无路,报国无门的无奈叹惋,而他们却用自己的坚忍不拔,顽强不屈的意志和信念依旧站在奋斗的最前沿,人生的最高峰,继续着自己不朽的文学创作,用勇往直前的一无反顾将偏安一隅的苟延残苟喘露骨地揭示,对腐朽黑暗的社会进行无情的控诉与鞭挞。在豪放派的诗词中品味气壮山河,雄震天地的辽阔气势里更多地是一种愈挫愈强,劈荆斩浪的内心鼓舞与振奋,泛舟于诗词海洋中,任潮起潮落却依旧可聆听已逝去的涛声,依旧可欣赏已褪云的浪花,在一种顶天立地里使精神达到绝美的升华,完成崇高的塑造。
诗词的世界除了尖锐的笔锋化作驱散黑暗的黎明曙光,也有着温柔的文字渲染鸟语花香和流水落花等众多事物营造的和谐氛围汇集着离愁别绪与多愁善感等众多心灵触动。寂夜里虔诚地抓取掠过眉梢的一缕清风,优柔婉转永远是婉约的一个真实写照,他们把寂寞优雅地站成一种生命的姿态。记忆的冰蝴蝶从岁月冰封的底部翩然飞起,栖在冰冷的指尖,昭示着今与昔太多的距离。曾经的拥有,风干成碎片,雪藏在历史的空间里,化为一树枯瘦的梧桐雨,叹息着抖落一地,尔后随风逝去,沙沙逝去的一刹那中诠释着属于自己般仅有的一丝弥足珍贵的短暂的回忆。婉约中更多地是对自然的触景生情,或睹物思人,这份情感来得更为含蓄却更为深沉,水自竹边流出冷,风从花里过来香。烟雾之中,星点之下,月影之侧,她们缠绵悱恻的情感萦绕在我全身上下,令我驻足留意于生活中每一个细微之处,铭记着生活中每一个释然后的开怀与倾心,将情感更好地与身体有机地融合在一起,成为感情丰富的源泉,喷薄涌进。
于诗海中荡涤心灵,任翻滚的浪花带走内心的疲惫;
于词苑中沉醉情感,任飘飞的芬芳带来深情的宽慰。
让我们倾心于诗词的世界品味那最真挚的情感,陶冶出最高尚的情操,在情感的共鸣中细心体会这些逾越千年仍不朽的精妙文字。
我的母亲
我的母亲是一位再平凡不过的人,在别人眼中她算不上伟大,但在我心中却是无可替代的,是这世界上爱我最深的人。
爱之切
深夜,一盏盏路灯已在不知不觉中悄然熄灭,而我却仍在“挑灯夜读”。耳畔不时传来电视的嘈杂声,使我心烦意乱。一阵轻柔的脚步声从客厅挤入半掩的房门,不用看也知道一定是母亲了。突然电视的声音戛然而止,我的脑海中仿佛可以看见父亲无言地与母亲对对峙着。良久,脚步声由远而近走来,我打断沉思,继续奋笔疾书。不知何时半掩着的房门已被悄无声息地推开,母亲的气息混杂着咖啡的香气扑鼻而来,母亲放下杯子后,房间内又归于平静。捧起那杯混杂着浓淳母爱的咖啡,雾水打湿了我的眼眶,也融化了我的心。
责之切
傍晚,我与同学在路上有说有笑地走着,虽然月考的成绩很不理想,但我却毫不在意。我想我那温柔如水的母亲应该会安慰我吧。回家后,屋子里静悄悄的,我的心底却感觉一阵冷风穿堂而过,凉飕飕的,不觉地激起我一身疙瘩。我向母亲说了月考成绩后,母亲一反常态没有安慰我,反而劈头盖脸地训斥了一顿。在学校累了一天的我早就饥肠辘辘,忍受着精神和肉体上的双重攻击,我也意识到事情的严重性,乖乖地接受着母亲地批评。从那以后,我不敢再对自己的学习有丝毫的放松了。我不想让母亲再因我的懈怠而气恼。
管之严
自从那次“月考事件”之后,母亲就每天在天蒙蒙亮时起床,把还在睡梦中“遨游”的我一把拽起,无论我如何的企求都雷打不动。起来之后,母亲便让我背书,为防止我昏昏欲睡,母亲便似古人教子那般让我用冰冷刺骨的水洗脸。刚开始我还是激烈反抗,可母亲那般严厉那样坚持让我不敢有微辞。也正是在母亲的严格要求与管束下,我的“艰辛史”最终改写成“幸福帐单”,这一切要感谢母亲。
母亲的爱之深、责之切、管之严,使她成了我的慈母和严师。
如果我懂得了做人要学会感恩,如果我做到了对待任何事都要一丝不苟,如果我能坚持努力向上――这都要感谢我的慈母!
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小诗_1200字作文网专稿 未经允许不得转载赠杜甫你的年代是萧索泪水啊填满了眼窝泪眼相看吧长城内外大好山河失守的城池座座地图上抹了一个又一个聚落你的心中多了阴云一抹又成了绝句的思绪闪烁你的年代或许会五光十色有时——空山新雨袅雾婀娜泉水叮咚露珠莹泽有时——崔九堂前鹂鹃诺诺月涌江流星垂野阔有时——云翳翳兮月微绰风飘飘兮树婆娑可你的心扉啊还是紧锁紧锁美景在你心中毕竟只是个过客你的年代多的是离合我问当真露是从今夜白起的吗?你含泪不说我问当真是出师未捷身已先死、壮志未酬鬓已先衰吗?你依旧不说或许你的心已如搁浅船舶或许你的心已如莲花开落是啊——你的茅屋,也已为秋风所破梦李白你踉跄着走来嘴里哼着盛唐的天籁满身的酒气是杏花村还是茅台四月的风啊猛刮起你的文采入了长江入了沧海入了儿时的明月台入了黄河之水天上来铃声响起我醒来却还似在那个时代呵——李白致11月的雨雨自穹宇呼啸至地爱从我这到你心里一把伞下你偎着我我依着你唏嘘的耳语呼出的热气满是我俩之间的亲密淅沥淅沥雨中是我俩爱的足迹低声我耳语我——就像是雨宁愿用水花也要溅起对你的爱意随想过去不等于未来努力就在现在难道不是吗?笔刷刷的写个飞快总好过一秒又一秒的不动发呆攻克一个又一个数理化奥赛总好过一次又一次的神游天外每周省下钱来买题海总好过一分又一分的花钱谈恋爱青春不会让我们重来我们只有珍惜现在自己就是要和自己比赛来吧向努力敞开胸怀向懒惰说声拜拜别忘了老师的目光别忘了父母的期待别等到未来某一天再去悔改梦想正在某处等着我们到来终有一天我们会站在人生的舞台奏响属于我们的!成功的!天籁!雨霖铃吾辈少年,青春气盛,壮志怀胸。畅想立业建功,心动处,盛情汹涌。满释九天豪情,笑天下英雄。立天地,傲然顶峰,快然立谈凌云梦。才华满溢天骄种,冲霄情,耻辱父母宠。力拉如虎雕弓,出鞘怒剑吼西风。今宵明月,岂能复与昨宵月同。满腔豪情倾意纵,展我辈心胸。谈困难困难是什么是懦弱者失败时的理由是失败者放弃时的借口困难又算什么只算茫茫大海中的一叶扁舟只算崇山峻岭中的一支溪流困难又怕什么只要我们气宇轩昂挺胸抬头只要我们激流勇进力争上游今日我颔首明朝我昂头终一天我们会戏数群雄笑傲橘子洲头再看那时谁敌我风流江城子熊熊烈火涅凰凤,冰三尺,砺蛟龙。骤雨疾风,幼隼成翔鹰。坦途大路出杞荆。万里晴,自狂风。庸马自难千里行,可怜花,畏寒冰。黄牛心定,身前赢美名。平人勤奋功自成,圆今朝,冲霄情。水调歌头平生几多愁?忍望江东流。花落叶瘦清秋,大雁去不留。黄昏寂寞酒后,愁绪尽染眉头,痛已如层楼。任天长地久,此恨何时休?天涯路,又怎求,归雁河口,何时相见任泪流?花落终在根聚,孤雁空巢还留。南去暂回首。山外又青山,群山满离愁。山东省无棣县第一高级中学51级7班高二:王浩宇1000字 高二 散文
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赏诗_1200字赏诗五千年的历史长河中,中华文化源远流长,博大精深。古诗文的深刻意蕴和深邃精髓带给世人无限的感悟与享受。诗情画意,诗海遨游,在欣赏诗词的时刻我的心扉被悄然打动……自然之美,我看到了“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的点点渲染;“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的美好江南;“水是眼波横,山是眉峰聚”的优雅意境;“花褪残红青杏小,燕子飞时。绿水人家绕”的田园风光……豪壮气概,我看到了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;“雄关漫道真如铁,而今漫步从头跃”的豪壮气概;“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语;“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的豪迈情怀;“安得广厦千万间。大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈气势;“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的豪迈胸襟……深情厚谊,我感到了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友谊;“海内存知己,天涯若比邻”的情深意长;“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离别愁绪;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的送别情怀;“谁言寸草心,报得三春晖”的母爱无疆……生机活力,我感到了“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的动景静态;“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的生机盎然;“鸟向檐上飞,云从窗里出”的情趣景象……情感心得,我想到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的不屈不挠;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的视死如归;“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”的忧国忧民;“正如万山圈子里,一山放过一山拦”的生活哲理……学习教诲,我想到了“江山代有才人出,各领风骚数百年”的创新主张;“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的熟能生巧;“天生我材必有用,千金散尽还复来”的才情傲气;“问渠那得清如许,为有源头活水来”的不断进取;“读书破万卷,下笔如有神”的日积月累;“鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书”的成才技巧……思乡忧愁,我感到了“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”的思乡情愫;“聒碎乡心梦不成,故园无此声”的急盼归乡;“夕阳西下,断肠人在天涯”的凄凉悲切;“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”的怀乡思情;“深林人不知,明月来相照”的孤独寂寞;“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的伤感情愁;“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲”的悲切失望……我热爱古诗词,我欣赏古诗词。因为诗词我的生活才会更加光彩。赏诗,让生活充满诗情画意!初三:徐颖作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初三 散文
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词香依旧_1200字无意间,翻出一本旧书来,捧起这本书,拍掉灰尘,显出两个古色古香,苍劲有力的字——宋词。 翻开书,泛黄的纸,带我走进一段段历史,一个个已经褪色的故事,心中莫名地涌起一阵阵热潮,那些散发着油墨清香的字,如同一朵朵墨梅,绽放在一行行,一列列,心也随之清朗起来。 易安的《声声慢》,让我看到了一位水云袖,梳发髻,纤纤巧巧的古代女子,她倚在门边,眉目流连着一缕显而易见的愁容,似愁国,似愁乡,又似等待,一地黄花,勾起女子无限愁思,天际飞鸿,撩起她回忆的面纱,不禁让她泪流满面,旋身回房,接下来就有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”等名句。 再翻一页,愁绪飘然离去,却有几分五柳先生的味道,只是多了几分温馨,也多了一缕记挂,短短的40多字,写出了质朴清新的田园生活,也道出了辛弃疾对“村居”的向往,想想辛弃疾的《清平乐·村居》,连陶渊明的悠然南山,饮酒采菊都显得太过高雅,太过潇洒,也太过清高与孤独了。 笔风一转,陆游和唐婉的《钗头凤》道出了一段缠绵悱侧的爱情和无奈痛苦,因封建礼仪造成的一出悲剧,最后只能用“莫、莫、莫”和“瞒、瞒、瞒”而结尾。 再翻出一页,被称作“千古绝唱”的《念奴娇·赤壁怀古》的博大胸怀差点把我淹没了,而耳畔似乎响起了“惊涛拍岸”和士兵冲锋陷阵的声响。 字里行间,真的有一枝梅悄悄地绽放了,不仅仅有着梅花独有的脱俗清朗,还拥有一身傲然挺立的美丽,这就是萧泰来心中的梅花,一株在角落中在寒风中寂寞地唱歌的梅,然后留下一阵清香,一株嫩黄,还有一身正气。 “少年不识愁滋味”这句话犹如经过沧海桑田的洗礼,岁月无情的刻划,首次见到它是在作文书上,心里有些忤逆,有些疑惑,还有那莫名其妙的思绪万千一并涌上心头,也许是“只缘身在此山中”,今日得见真面目,心中那份忤逆的冲动释下了,我们都处于“为赋新词强说愁”的花季,现在对比《丑奴儿·书博山道中壁》,有几分苦涩,几分赞同,几分释然,也有滴滴泪落。 蜿蜒曲折的绿水,长满芳草的长堤,如画一样展现在欧阳修眼前,隐隐约约的一阵清脆悦耳的笙歌伴着木桨轻轻划过水面的声音,让这画境又添了几分姿色。欧阳修差点迷醉在这声色俱全的西湖里,不想船移岸边,微微激起涟漪,惊起沙鸟无数,也让欧阳修清醒过来,捋了捋自己的长髯,开怀地笑了,笑声如此爽朗,仿佛它们透过《采桑子》飞到我耳边,不禁让我宛尔。 秋天的日落总是那样悲凉,秋风拂叶,沙沙的响。独上高楼,看见那落日如此凄凉,自己流离失所,无法与家人联系。范仲淹想着,嘴角扯出一抹苦涩的笑,然后喝了一大口酒,正喝着,明月升起了,在晴朗的夜空一颗流星划过,就像他滴落在酒杯中的那滴相思泪。 词香依旧,千年前的智慧不会是昙花一现,而是永恒的灿烂。1000字 高一 叙事
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遨游诗海诗的世界如广阔的海洋,有无数珍宝;诗的世界如辽阔的天空;诗的世界浩瀚的宇宙,有无数奥秘。前不久,我带着愉悦的心情,参与了班上举办的“诗歌知识竞赛”的活动,在诗海中自由自在地遨游。了解到了许多关于诗的知识,收获甚大。偷同学们期待已久的诗歌知识竞赛随着徐老师的一声令下,比赛开始了!首先由徐老师出题,还没开始问,座位上的同学已经一副胸有成竹,跃跃欲试的样子了。“《七岁诗》的作者是谁?”只沉默了片刻,教室里就回响着同学们洪亮的回答升“曹植,曹植!……”顿时,教室里吵闹得像集市。“好了,静下来,这题作废!”刚才的喧闹声全没了,取而代之的是同学们的唏嘘声。“好了,下一题,在期末写评语时老师会祝你什么?”教室里一片静寂,周围只听得见“沙沙”的翻书声,“是我们很熟悉的一句诗”徐老师向同学们给出提示。正当我们在苦思冥想之时,一个响亮的声音传入耳中“是更上一层楼!”哦,原来是第一组的“军师”——小吴。真是一语惊醒梦中人,所有的同学都在自言自语地说“我怎么没想到呢?”老师冲她点了点头,表示满意。教室里传来了两种截然不同的声音——叹息声与欢呼声。就这样小吴为第一组加了第一个十分。“第三题,当我们浪费粮食时……”老师的1说完,就被小吴的回答声打断了,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”“没错,答对了!”说完,又在第一组下面加了十分。军师果然是军师啊,我不禁为自己的组捏了一把汗。接下来,小吴连连答对,成为了第一环节的大赢家,看着第一组下面那密密麻麻的分数,我的拳头捏得更紧了。除了第一组,其他三大组通通过惨败,一时士气大减。我在心中暗暗想,在下一回合,一定要把分给补回来!第二个环节的规则是:按照顺序,每一个大组都准备十道题目向其他三组发问,在规定时间内答对的组加十分,错则相反扣十分。首先我组来发问,首先由我来发问,“请问《明日歌》中的’明日复明日,明日何其多’的下一句是?”只见同学们在飞快地翻动着书页,左找右找,直挠脑袋,我看到了这情景,心里不禁乐开了花。得意洋洋地倒数着,十,九,八……这时,小陈不慌不忙地站起来,“下一句应是‘我生待明日,万事成蹉跎。’”我一惊,愣了一会儿,才难看的点了点头。让别人得分的滋味可是不好受的。之后,我组和第三组突发猛进,不断得分。很快就到了第四组出题了,小欧出的题目基本上都是千古名言,可要知道我们班的人对这写流芳百世的名言是一窍不通的呀。“请说出《水调歌头》的第七句。”“啊,水调歌头?那是什么来的?”只见台下众人都面露难堪之色。只见小陈“扑”一声站了起来,“是‘人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。’”答对了!大家纷纷向小陈投以赞赏的目光……“诗歌知识竞赛”在欢笑声中落幕了。这次的冠军是第三组,他们组以团结一心打败了起初一马当先的第一组,毫无疑问的,第二名是第一组。而我们组则屈居第三。虽然如此,但我还是感到非常满足,因为我不仅乐在其中,更收获了许多珍宝。南阳里小学六年级:欧霖1000字 六年级 叙事
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