美丽的弧线
750字
初一
弧，是线条中最优美的线，圆润，完整，没有缺陷可言。然而，它也是最难描绘的，一度的偏差都可能使它变形。
我尝试着在纸上画与月亮和太阳外形相似的弧，却无法让它变得美丽，只得勉强算作曲线，或是凹凸不平的泥地吧！想要画出完美的弧线，只能积累技巧和经验；只有踏过泥泞和急流，才能明白弧线的美；只有从跌倒之处爬起，不放弃，才能在空中画出完美的弧线。
看到窗外的鸟儿在空中飞翔，从这一棵树到那一棵树，从起飞到降落，无一不是一条完整的弧线。可是你可曾看到它们在高飞前的动作？你可曾觉得它们展翅高飞并不仅仅是本能？麻雀小巧，常只能低空飞行，它们的翅膀不像大雁那样有力，却也能偶尔跃上最高的那棵树的顶端，傲视人寰。你可知这是为何？它们在每次高飞前，总会先在低处飞行一段，积累全身的力量，然后倏然从中划出一道漂亮的弧线。也许麻雀如此甚少，但无际的海上滑翔的海鸥是时常高飞的。它们从海岸边一座高高的岩石边落下，贴着海面滑翔一段，便突然冲向天际，一片蔚蓝中，只留下一条白色的弧线。
画室里有几块给我们画素描基础的石膏，最明显的是一个球形的和一个四棱柱状的。四棱柱状的石膏已经被磨损得不成形了，而那个球形的仍如新换的一般，只有浅浅的几道笔痕。许是有些人不太喜欢四棱柱尖锐的棱锋，不喜欢它拙拙逼人的架势，才不像爱惜球形石膏那样爱惜它。也许是与其自身构造有关——物理老师曾经讲过，在受到相同的力的情况下，物理受力面积越小，压强越大。你看，四棱柱的棱便也因此变得伤痕累累了。球形石膏的外部是完美的弧，它优雅地分散了外界对其的压力，因而经受住了时间地考验，成为画室中最具显眼的一座石膏，也许这便是它自身的力量吧！这两座石膏被同时送入画室，经历了相同的考验，却拥有完全不同的生命，这难道不是它们自身所积累的力量吗？
弧，仅仅只是一条线，也不仅仅是一条线，它看似柔弱无力，其实充满了力量，在它优雅的背后，你可曾注意过那一颗从不言败的心？
樱花的呼唤
800字
初一
站在樱花树下，清风吹落片片花瓣，耳畔响起幽幽的琴声，女孩转过脸看着抚琴的女子，心中泛起圈圈涟漪，对那优雅的古琴一见倾心。
绑上指甲，第一次接触古筝，女孩心中难以抑制的兴奋和紧张。第一次上课，老师为女孩讲解指法，教女孩认谱，女孩很认真，很快就学会了，老师夸她理解能力强，说她是个好苗子。女孩很开心，腼腆地笑了，眼中闪出对古筝的希望。练习过后，女孩走出教室，教室外的樱花树开花了，花是淡粉色的，没有风和雨，很美，很幽静。
几月课程过后，女孩已经可以练习简单的曲子了，而且每首曲子都能很快学会，老师也常常表扬她。女孩对自己充满信心。一天，女孩学了一个新曲子，曲子有点难，她用了两节课世界才学会，而且练习有些吃力。于是在课后，女孩便留在教室拼命地练习，似乎想要马上把曲子背熟。练了许多遍，她仍然会被卡在中途，但相比之前已经好了很多。她仍不甘心，反复练习，心却已浮躁了。她抬起头，偶然瞥见窗外的樱花树，在风中摇曳，片片花瓣被风吹落，化为泥土。花瓣掉落的樱花树没有因此屈膝，反而变得更加美丽、更加浪漫了。樱花树不会被风吹倒，不正是因为它深厚的根基和多年的经历吗？女孩刚学古筝不久，学识尚浅，怎么能轻易地从一首曲子里感受到作者的心境呢？女孩收起已疲劳的古筝，走出教室，站在樱花树下，默默感受它多年来的喜怒哀乐。樱花轻轻飘落到女孩身上，如一个无言的知己，轻轻地呼唤，静静地守候。
第一次考级，女孩紧张地等在教室外面，手里抱着琴谱，她正抓紧一切时间背熟曲子，保证不出一点差错。考级时，她虽紧张但是完整地弹完了曲子。“弹琴技巧掌握不错，但是感情没有渗透，曲子很僵硬，下次放松点。”评委对女孩说。女孩走出教室，想着评委的话，不觉便走到了樱花树下，清风拂过，花瓣飘落到女孩的头上，一阵清香。
如今女孩已经过了十级，再回望曾经练琴的教室，已经不再像以前那样简历了，立在它旁边的樱花树却仍开着淡粉色的小花，静静地守在那里，似乎在呼唤着谁曾寄托在那里的梦想……
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相似题目
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美丽的弧线现在想来，那实在是一个简单的游戏。在一次心理培训课上，培训师拿着三个沙包在讲台上娴熟地抛来抛去，抛出的沙包划出一道道美丽的弧线……就这样，三只沙包在培训师的面前井然有序地飞舞着，看得人眼花缭乱。培训师停了下来，向台下的学员发问：“哪位朋友敢告诉我，在今天睡觉之前，你就可以学会像我这样抛沙包？”看着培训师手中的沙包，想象着它们刚才飞舞的姿态，学员们只是相视而笑，并无一人举手。“这简直就是杂技，怎么可能在今晚睡觉之前就学会呢？”“是啊！我想老师是天天练习才有这样的水平的。”大家你一言我一语地议论着。这时，培训师微笑着打断了大家的谈论，坚定地说：“我敢肯定，每个人只需练上三个小时就可以学会!”培训师出乎意料的断言让台下的每个人都吃惊不小，大家似乎在用目光询问着：“这是真的吗?”“三个小时就可以学会，不可能吧？”面对大家的疑惑，培训师说：“很多时候，我们是被我们想象中的敌人打败的。我们会把任务想象得过于困难，于是我们学会了退缩；我们会把挫折想象得过于强大，于是我们学会了逃避；我们会把梦想想象得过于遥远，于是我们学会了放弃。我们有必要仔细思考，我们的想象力真的在对自己说实话吗……”接下来，每个学员都带着将信将疑的心态开始了抛沙包的练习，十分钟过去了，二十分钟过去了，练习了一个多小时之后，大家基本上都学会了这项曾被我们认为很难掌握的技能，每个人都体验到了超越“不可能”后的快乐。当我们把一件事想象成可怕的毒蛇，我们感觉到的就是恐惧，我们想做的就是“拔腿就逃”。且慢!再让我们仔细看看，你会发现，那可怕的毒蛇不见了，出现在你面前的是“两个面带微笑的少女”。由此看来，很多时候，我们不正是被自己想象中的敌人打倒的吗？700字 初二
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美丽的弧线再说了，我也不准备考大学，玩几年，早点找个工作算了。现在好多人不想读书了，据说还有很多人考上大学了也不读。读书太累，也没什么用。离开始比赛还有几分钟，体育馆人山人海，座无虚席。人们在议论纷纷。“大岭队可能要输啊，你看你看，个头明显不如平山队，10号那矮，真的无人吗？”“平山的17号高出他一个头”，“装的下”，“倒下来可把他压个爽歪歪”……一声哨响，比赛开始了。不出预料，平山队凭借空中优势和个人出色表现，先声夺人，一路领先。很快，前两节结束时，两队拉开18分的差距。出人意料的戏剧性场面出现了。大岭不知道是有什么高人指点，他们顽强抗拒平山队凌利的攻势，不停的传球，在运动中寻找机会，终于拉近了与对手的距离，待快结束时比分是67比69，大岭队只落后两分。时间仿佛凝固了。观众都纷纷站起来看着再次叫停后上场的双方队员，紧张极了。平山队控制球。17号拿球，他象一头发怒的狮子，在人群中左突右撞，似乎要杀开一条血路。大岭队看来是早有准备，层层堵截，在对方前场还来了个双人夹击，硬是在17号上栏时成功逼住了他的脚步。平山队的其他队员眼睁睁看着干瞪眼。17号见突破不成，索性强性出手，在三秒区外投栏。哇，好大的力气，那球在空中掠出一道有趣的弧线，居然跃过栏板，飞出了场外。全场爆出一浪哄哄的笑声。大岭队控制球了，他们还是如法炮制，在人群倒来倒去。10号拿球，几个妙传逗的平山队气喘呼呼。到前场了，17号瞪着圆圆的眼，猛的扑向10号。这下完完了，10号要吃亏，可是可是，10号巧妙的一个转身，让对方扑了空。只见他果断。在一个难得的空档稳稳出手---篮球在空中掠出一道美丽的弧线，“唰”！篮球应声入网。三分！结局出人预料，人们议论纷纷。一个老者的话传如我耳中“都什么年代了，还在凭力气，不团结。不讲科学，傻啊……”我浑身一抖，倍感自责。我决定：立刻回学校，我要好好学习。750字 六年级 记叙文
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美丽的弧线微靠在沙发里翻看一本杂志，女儿正蹲在地板上玩她的新宝贝陀螺，一忽而“哦哟！”，一忽而“耶！”，每玩得意时还要微看，微没抬头，继续翻杂志，嘴里“嗯”“哦“应着。听见楼梯上一阵脚步声，估计是志回来了，便让女儿去开门。“看，这是什么？”志说着将右手伸到女儿的面前。志的手里松松的握着一只鸟儿。“哇，是只小鸟诶！”女儿高兴的什么似的。微也已从房里出来，问志：“哪里来的呀”“路上看见的，就在我们楼下，正在地上走着，人走近了也不躲，觉得有趣，”志说到一半，想起鸟还在手里握着，便对微说：“先给它他找个地方呆吧。”“你抓它也不逃？由你抓？”女儿觉得奇怪。“怎不逃啊，只是好像飞不起来，只在地上跑，我猜想可能是受了伤，所以想把它带回来看看，很容易便逮着了。”微这时拿了只空的鞋盒，盖子上用剪刀戳了几个小孔，盒子里洒了些碎米，又找了一个玻璃瓶的盖子，盛了水，放了进去，鸟也进了盒子。那只鸟在角落里缩身子，一动不动，想是受了惊。看不出是什么鸟，细看脑袋上还有一层绒毛，原来还是只雏鸟。灰色的羽毛，翅膀和尾巴黑白条纹相间，飞起来定很好看的，微想。“好了，暂时先呆在这里吧，想是偷跑了出来，又因太小，力气不够，飞不了了。也许歇会儿，恢复了体力便能飞了，兴许它的父母这会儿正找他们的孩子。”微说。“啊！还要放了啊！不要，不要……”女儿正轻轻的抚着鸟的羽毛，边对着鸟说话，一会儿让它吃米，一会儿把盛水的盖子推近了让它喝水。一听微这么说，便急了，“妈妈，养吧，养吧，我会好好照顾它的。”说到后一句时，女儿一脸的认真，很有些责任感的样子。志说：“她一直想要个小动物，这会儿正巧，就应了她吧。”微拗不过，也只好由他们去。一些儿不宁的心绪却凝在心里。微小时候也没少养过小动物，小鸟，小鱼，小鸟，但没一样不是半路夭折，那时不觉得什么，直到养的一条狗死以后，微非常伤心，突然悟到生命这样东西，动物和人一样的是生命，既要养他们就得带着一个责任，再问问自己是否有这个能力。微自那以后再也不生那个念头。女儿揽着志的腰，几乎用欢呼语调说爸爸真好。这会儿正忙着给那个小东西起名字。一个下午微有意无意的留心着外面鸟的叫声，说不准它的父母会来找。然而没有鸟叫声，心里隐隐的有些失望。志则出去了一趟，回来时竟带回了鸟笼、鸟食。志今天真是有些反常，平时一向反对养小动物的，女儿的高兴自是不用说了。第二天，清晨的鸟叫声不绝于耳。女儿突然对微说：“妈妈，你听，鸟叫声，会不会是小鸟的爸爸妈妈找来了?”其实，平时的早晨都有鸟叫，很寻常，没见女儿在意过。大概她也想到了，因而对今天的鸟叫声特别敏感。凝神听，有一两个声音特别近，与小鸟昨天偶尔发出的叫声相似，只是更有力，更气足。一会儿又听见了一声细细的叫声，这时微几乎断定是小鸟的父母来了，微甚至已听出了那叫声中的急切。女儿跳下床，直冲阳台，微几乎同时跑了过去，拉开门一看，果见有两只鸟绕着阳台外的晾衣架朝着这儿叫，灰色的羽毛，黑白条纹的翅膀与尾巴，模样和笼子里的小鸟一样，飞起来果真很漂亮。笼子里的小鸟急切的扑扇翅膀，小脑袋往笼子的栏杆外钻，想找个空隙。女儿说“鸟可真聪明，怎怎么会知道它的孩子在我们家的呢？这下完了。”微笑了，爱怜的抚了下女儿的头，说：“是啊，它们既找来了，那也只好放了，总不能硬留着小鸟，不让它们一家团聚啊。女儿不作声。微接着说：“再说，它那么小，不能离开父母的，如果不放它，它们会有多伤心啊，你觉得小鸟会快活吗？你要真喜欢鸟，回头让你爸给你买一只来，好吗？”微好言劝说女儿。女儿看看小鸟，又看看那两只大鸟，迟疑了一会儿，终于点点了头说了声好的。本文作者：露水一滴1200字以上 高三 散文
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美丽的弧线早上，我是说头疼溜出教室的。没去看什么病，没回家，直接来到体育馆，今天有一场球赛，可以说是我们惠东最高水平的比赛---平山队pk大岭队。不用说，比什么勾股定理精彩多了。再说了，我也不准备考大学，玩几年，早点找个工作算了。现在好多人不想读书了，据说还有很多人考上大学了也不读。读书太累，也没什么用。离开始比赛还有几分钟，体育馆人山人海，座无虚席。人们在议论纷纷。“大岭队可能要输啊，你看你看，个头明显不如平山队，10号那矮，真的无人吗？”“平山的17号高出他一个头”，“装的下”，“倒下来可把他压个爽歪歪一声哨响，比赛开始了。不出预料，平山队凭借空中优势和个人出色表现，先声夺人，一路领先。很快，前两节结束时，两队拉开18分的差距。出人意料的戏剧性场面出现了。大岭不知道是有什么高人指点，他们顽强抗拒平山队凌利的攻势，不停的传球，在运动中寻找机会，终于拉近了与对手的距离，待快结束时比分是67比69，大岭队只落后两分。时间仿佛凝固了。观众都纷纷站起来看着再次叫停后上场的双方队员，紧张极了。平山队控制球。17 号拿球，他象一头发怒的狮子，在人群中左突右撞，似乎要杀开一条血路。大岭队看来是早有准备，层层堵截，在对方前场还来了个双人夹击，硬是在17号上栏时成功逼住了他的脚步。平山队的其他队员眼睁睁看着干瞪眼。17 号见突破不成，索性强性出手，在三秒区外投栏。哇，好大的力气，那球在空中掠出一道有趣的弧线，居然跃过栏板，飞出了场外。全场爆出一浪哄哄的笑声。大岭队控制球了，他们还是如法炮制，在人群倒来倒去。10 号拿球，几个妙传逗的平山队气喘呼呼。到前场了，17 号瞪着圆圆的眼，猛的扑向10 号。这下完完了，10 号要吃亏，可是可是，10 号巧妙的一个身，让对方扑了空。只见他果断。在一个难得的空档稳稳出手---篮球在空中掠出一道美丽的弧线，“唰”！篮球应声入网。三分！结局出人预料，人们议论纷纷。一个老者的话传如我耳中“都什么年代了，还在凭力气，不团结。不讲科学，傻啊我浑身一抖，倍感自责。我决定：立刻回学校，我要好好学习。800字 六年级 记叙文
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初一
750字
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弧线生活是由各种各样的线组成，各种各样的线也有它们不同的特点。直线的特点是生硬，而曲线的特点是柔，但弧线却恰恰处于直线和曲线之间，既有直线的硬，又有曲线的柔。生活中有许多弧线的例子。在秋高气爽的季节里，人们都享受这秋姑娘给予的凉爽与收获时，让我们把视线转向田野，观赏一道亮丽的风景线吧。每年秋天，丰收的田野里都有好几道弧线。那便是农民伯伯们辛勤劳动的身影，他们辛苦了大半年换来的粮食我们却不珍惜。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗人人都能背的滚瓜烂熟，人人也都会有要珍惜粮食的想法，但能做到的又有几个呢？我们是祖国的接班人，祖国的兴亡掌握在我们手里，我们不仅要好好学习，天天向上，争做，更要从身边的一点一滴的小事做起，如果一个连小事也做不好的人，怎能成为祖国之栋梁，又怎能成就一番大事业呢？蝴蝶是自然界中最美的飞行员，他们飞行时是多么美丽啊！蝴蝶飞行时所形成的弧线是多么美丽啊。生活中处处都存在美：春天时，花园里百花齐放时的景观是多么美啊；仲夏时，蝉鸣不停，柳条摆着她们婀娜的身姿是多么美啊；秋天时，大雁南飞，稻田散发着稻香，稻子低着头是多么美啊；初冬时，白雪皑皑，冬姑娘为大地穿上一件白纱是多么美啊！……生活中处处都是美，为什么画家的眼中一切都是美的？因为他们懂得用美的眼光去看世间万物。……弧线给予我们很多启示，世间的一切事物都给予了我们许多启示，只要我们善于观察，就一定收获匪浅！江阴市祝塘中学初一：李丹600字 初一 抒情散文
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弧线一段优美的弧线完美地划过……一只小鸟过着无忧无虑的生活。它想飞到对面的那座山，享受飞翔的乐趣。一个家境贫困的少年，想和其他同龄人一样去上学。他无精打采地在街道上走着。一根葡萄藤，每天都吸收充足的水分。一天，它的主人没有按时回家。他快枯死了。于是，它决定自己去寻找水源。一簇海浪边和风儿嬉戏，边在大海里快乐的奔跑。它突然发现前面就是瀑布，它怕自己丧失生命，便放慢了速度。弧线仿佛在穿向无边的黑暗……鸟儿开始挑战自我。飞了一会儿，它感到有些吃力。它改变了主意，迅速向，它还得到小主人贴心的照顾。少年看到有一枚五分钱硬币在前方闪闪发亮，他高兴地捡了起来。葡萄藤感到它所决定的事，是多么艰难。它……放弃了。海浪看着同伴一个个跳了下去，更加恐慌，它耸了耸肩。弧线完美的划过面前的一切……鸟儿想：“飞到那座山，不正是自己所向往的吗？”它再一次向。少年想起父母的忠告，把那枚硬币交给了警察叔叔。葡萄藤重新找回自信，终于找到了水源。海浪不再退缩，勇敢地冲了过去。弧线了个弯……鸟儿可能再次改变主意。少年也许还会受到任何诱惑。葡萄藤可能再次放弃。海浪也可能会退缩。弧线仿佛又向原来的地方划去，黑暗消失，只有一片光明！450字 初一 散文
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完美的弧线苍穹，广袤而深邃。不计其数的星星在自己的轨道上悠然散步，不时驻足迷恋于周围幽美的景色，低头欣赏着自己那闪耀着灿烂光芒的美丽倩影。踟蹰着，陶醉着，幸福和满足溢满了双颊。日子就这样在流光溢彩中悄悄溜走，一个不速之客，打破了原来的安谧，那是一颗小小的流星，它瞪大眼睛羡慕地看了看周围的星星，光彩夺目，璀璨耀眼，好想多呆一会儿，但总觉得似乎少了点什么，也许是它们多了几分慵懒，多了几分死寂，思忖片刻，觉得这里终究不是归宿。它不屑地瞟了一眼群星，义无反顾地继续前行，脚步的起起落落在夜空中划出一道道弧线。匆匆的脚步惊醒了那些恹恹欲睡的群星，他们疑惑地眨着眼睛，难道这里不美吗？没看见人们仰望的神情？一颗星忍不住问：“朋友，你这是急着去哪儿呀？”流星犹豫了一下，低低地答道：“追梦，希望自己的人生能够美丽辉煌。”群星爆发出一阵哄笑：“美丽是与生俱来的，像我们，永远是人们的企盼。完美是各种美丽和谐地组合在一起，这岂是你能达到的？真是不自量力……哈哈哈……”一声声刺耳的笑声划破夜空，流星的心猛的一收缩，耳根发热，不由得加快了脚步……夜，静得可怕，一切都沉浸在黑暗中，悄无声息。只有流星还在孤独地疾走，为了它心中的梦想，无怨无悔，执着前行。脚下深不可测，前方虚无缥缈。坑坑洼洼，脚步趔趄，它每前进一步都要付出极大的代价，多少次，它与粉身碎骨擦肩而过，多少次，它与辉煌璀璨失之交臂，它已觉得身心俱惫，真想停下来歇息，哪怕只是喘口气也好。但是，为了心中那朵茉莉，想起沁人心脾的馨香，全身又充满了力量，一如既往地在夜空中划着一道道只有自己清楚的弧线。身后没留下它的痕迹，但流星知道，自己已经掠过，它的内心已臻于完美——在这次坎坷的奋斗中，一切困难与诱惑已将它们磨炼得更加坚强。机械地迈着步子，腿像灌了铅，嘴唇也似乎干裂了，大口地喘着气，但为了那个梦，它反而加快了脚步。在前进中，它感受到无比的欢愉，浑身燥热起来，渐渐地亮了起来。它充满了力量，兴奋地冲刺，终于用尽全力，刺破长长的夜空，刺出了生命中最耀眼，最完美的弧线！心灵得到洗礼，灵魂得以升华！它终于找到了那个梦。在这瞬间的闪耀中，流星看到了完美的自己，看到了群星惊羡的目光，看到了人类脸上赞叹的笑容。它满足了，安逸地闭上了双眼，渐渐地失去了知觉。在消失的一刹那，它翻然醒悟：世上原来没有永恒的完美，瞬间闪耀迎来的只是安静地毁灭，但它不后悔；生命不在乎有多长，而在于价值的大小，与其庸庸碌碌存在千万年，不如将一生的弧线聚拢，汇就那道最亮丽的、最完美的弧线。仰望天空，那里，它的同伴们仍在默默地划着谁也看不见的弧线，只为划出它们人生中那道最完美的弧线。2下一页@_@我是分割线@_@完美的弧线1200字 初一
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爱的弧线“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当我读到孟郊这首赞颂伟大母爱的诗，心中便油然而涌出一股股爱的暖流，于是我便想起我那深深爱我的母亲。我的母亲是一位农村教师。她为了村里的孩子们，没日没夜的在村里的一所小学工作。从我记事起，母亲就很忙，但她仍然无微不至的疼爱着我。看着我一天天长大，她心里也一天天欣喜起来。母亲毕竟是一位教师，懂得一些道理，所以，母亲管教我是十分严格的。从我小时候，母亲就开始教我一些做人的道理：做人要诚实守信用，不要弄虚作假；要勤奋努力，不要骄傲自满等一类的话题仍让我记忆犹新。我认为，我受母亲人格的影响是十分大的，我想在我今后的人生中的每一成就，都或多或少与母亲的教育有关。在我上小学的这六年里，母亲每天天不亮就为我做饭，当她叫醒我的时候，香喷喷的饭菜早已摆上桌子。我不晓得她起得多早，但我清楚，她从来没有让我晚过一顿饭。这一年，我小学要毕业了，母亲决定让我去县城读书。她认为乡下教学条件差，比不上县城。可是县城里的学校的收费是十分高的，但是母亲为了让我将来有出息，有成就，自己在生活中省吃俭用，以便省出更多的钱来让我上学。这一天是我去县城考试的日子。然而在前几天，母亲由于工作忙，又要操劳家务，不小心在提水的时候脚扭伤了，伤得挺严重的，肿了起来。但是今天，她却早早的起床，忍着脚痛为我做了饭。吃过了饭，父亲将要送我去县城。母亲在三叮嘱我做题时要认真，要仔细。在我走时，我对母亲说：“你脚痛，不要出来了。”可是，当父亲带着我走了很远时，我回头看见母亲正从家门口向我挥手再见，那只抚养了我给了我伟大的爱的手在空中划过一道弧线……这是一道爱的弧线。650字 初一 记叙文
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划过美丽弧线的倒钩丹桂飘香，秋风送爽，全市中学生足球联赛如火如荼，激战正酣。今天该是看我这个主力前锋表演的时候了，我心里这样想着。比赛刚进行到第五分钟，我获得了罚角球的机会，只看了对方守门员一眼，美妙的弧线就从我的脚下发出，“嗖”的一声，直挂死角，好一个“世界杯”的香蕉球。守门员鞭长莫及，只能“望球兴叹”了。我被欢呼的队友压在下面动弹不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十万坎普诺球场接受顶礼膜拜，就一个字--“爽”！于是我心底里的欲望开始膨胀了：我要来个帽子戏法至少也要来个梅开二度！也许是太渴望了，可是任凭我多么努力，偏偏就是迟迟不来，眼看着结束的哨声就要吹响，我不禁着急起来。就在这时，一个机会球鬼使神差地向我飞来，我头脑的第一反应就是：倒钩！接下来的几秒内，我做出了令自己都感到吃惊的动作--迅速侧身，摆开架势，接着，我就像一只矫健的雄鹰，凌空向球腾去。这是我平生第一次倒钩，结果却令我失望，虽然我的脚踢到了球，可它却像泄了气的皮球，软绵绵地滚出了底线；更糟的是，失去了重心的身体重重地摔到地面的时候，竟磕到了一块小石头上，霎时，我的肩膀像火灼一样钻心的疼。下课了，在回教室的路上，大家都兴致勃勃地谈论着刚才的比赛。“嘿，老大，今天真帅，那个倒钩真是太漂亮了！”“可惜遗憾了，它没有进。”我还是有些遗憾。“进不进已经不重要了，关键是你做出了一个我们谁也不敢去做的动作，这才是我们真正佩服你的地方。”那天夜里，我竟梦到我倒钩的情景：一切是那样逼真，又是那样的美丽，我迅速腾越翻转--醒来时，同学问我在梦里笑什么了。唉，人生何尝不是一场足球赛呢？盯那滚动着的足球，接球，射门，不正是我们为之心跳，为之雀跃，为之热血沸腾，为之湿透衣裳的目标吗？当足球就在我们的头顶掠过时，我们怎能让它呼啸而过呢？或许我们会摔得很疼，甚至根本碰不着那只球，但千万别因此而熄灭胸中燃起的烈焰！抛开杂念，去倒钩吧！当我们锁定飞来的足球，身体腾越在半空的时候，我们就已经在铸造生命的美丽了！700字 初一 散文
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划出弧线生命的一半不属于你自己——题记我生活在一个温暖的小鸟上，这里的一切都是那么美丽，仿佛春天始终在我们身边迟迟不愿退去。我的出生极度悲凉，当我睁开双眼，朦胧中一个美丽的弧线划过，这并不美丽也不浪漫，后来我从伙伴那儿知道那是我母亲僵硬的躯壳。我一出生便是个孤儿！但童年的美丽掩去了作为孤儿的所有伤痛。只要我愿意，可以在树叶之间不停地来回，享受灿烂的日光，品尝甜美的食物。无忧无虑的生活让人身体肥胖，不久我就发现原本的外衣已不再合身。几个星期后，我便脱了四套衣服，那些都是透明的不明物(对我来说)，在童年的日光浴中我无须思考它们对我究竟意味着什么。我仍旧无止境地吃我的树叶，直至有一天长者告诉我：“孩子，你是一只蛾，知道吗？”我才茫然。我从未听说过有这样一个名词。“哦”我的母亲也是吗？难道我也会划出弧线来？日复一日，奥妙的变化在发生，我的身体再也把持得住缩成了蛹。飘乎间我已不再是原先的模样。物是人非，望着依旧灿烂的阳光，我无语。在我成长的过程中，我曾无数次地思考生命的终结。真如一条弧线般划过天宇便转瞬即逝，或许就如片缕阳光撒下后化为一线光亮？现在我终于明白了“蛾”的含义。我拥有粉色的双翅，振动时身畔生风，迎着日头。振、振、振，每个闪动都成为逝去的风。我的生命在这闪动中完成了“蛾”的使命。我的伴侣留给我最后的希望，独守风台。在最后的时刻寻找生命起航的港湾，种我的希望。也许我母亲也曾这样想过。悲凉伴着我一生，从我母亲的弧线到我的终结，我不知我的弧线是否也美丽。难道我这一生就为了那一刻的逝去？我记得阳光始终灿烂，天空依旧明朗，可就在秋天将致至的当儿，我落到了我今生最后要到达的地方。原来，我的生命不仅为自己。我生成了我自己，我死却又是生命的延续。我用完了我生命的一半来实现生，后一半则用于完成死。“蛾”就是这么一回事。750字 高三 叙事
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美丽的美丽的小学我们的小学是个美丽的大公园。走进我们的小学，首先映入眼帘的是一个喷水池，喷水池很大，有时还会像西湖的音乐喷泉一样喷出非常美丽、壮观的景象。如果仔细看一看，还能看见喷水池上有几只奋飞向上的雏燕，似乎在鼓励我们也要像顽强的雏燕一样奋发向上。看完了喷水池，我们往里走。我们走到一条鹅卵石路上，左右两边都是绿草红花，再往前走，有一颗生机勃勃的大树，大树上有或浓或淡的新绿。绿色的海洋包围着我们，我的眼前一片明艳。那棵大树旁的教学楼上，有三行很明显的字：个性化，现代化，国际化。这三行字给我的感触很深很深，我的理解是这样的：个性化就是要培养孩子的独特个性，现代化就是要有先进的理念，国际化就是要紧跟国际的步伐。虽然我的理解并不是很贴近，但我总是有收获的。再往里走，就到了小朋友的休息场所，那就是友谊亭。友谊亭旁边种满了花草，小朋友们可以呼吸到新鲜的空气，而且亭中还有四个书法字，小朋友们可以学到知识，还有······出了友谊亭往左走，就到了小朋友的乐园：操场。下课了，许多小朋友都来到操场运动、玩耍。有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在比赛，有的在玩抓人等好玩的游戏。如果观察仔细的人还可以发现操场的角落有云梯等机械锻炼用具，那里也有许多人在锻炼：有的在锻炼手脚灵活性，有的在在攀爬云梯，还有的在······操场上还有很多绿化，春天樱花盛开；夏天。绿树成荫；秋天，鲜果飘香；冬天，白雪一片。操场的一圈都是绿色植物，很多都是常绿的，植物释放出新鲜空气，我们异常清新。从高处看下来，操场上的那一片绿，就像是绿色的海洋。我们的小学里景色还有很多，个个都很美丽！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 五年级 写景
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美丽泪水也美丽。曾几时何，我相信微笑是最美丽的，但有一天，我感到泪水同样美丽。泪水是童话。哇哇的哭啼声激起两行泪光，一个小孩子又哭了。这时她的妈妈把她抱在怀中，给她讲“白雪公主”的故事——“从前，有个王后，在下雪的早晨生下一个可爱的小公主……”孩子不哭了，她的泪水被母爱融进童话。泪水是诗词。贾岛，人称“诗奴”，他的诗可谓是“两句三年得，一吟双泪流”。这泪里夹杂的是辛劳。杜甫诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这泪里融入了悲痛。白居易的“江州司马青衫湿”，是用泪水控诉不公正的社会。南宋时，豪杰辈出，“遗民泪尽胡尘里，南忘王师又一年”。这泪里流淌着爱国的情思。抗战时期，艾青的“为什么我眼里含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，那是对祖国的一片赤子之情。泪水是名著。《红楼梦》中林黛玉的泪水多么有灵气，那是曹雪芹对世态炎凉的感慨。听“花谢花飞花满天……”《三国演义》中刘备的泪水，似乎有损豪杰之气，但那深深绽放的是兄弟的义气。这是罗贯中先生推崇的内心世界。泪水是音乐。贝多芬的一生充满苦难，耳聋与失恋的打击让他把泪水化为音乐，变成潺潺的旋律。当你听到动人的曲子时，可否想过，那是一位大师泪水的凝结。贝多芬生在苦难歌颂欢乐，把欢乐送给人间，流进了苦难的人们的心底。这泪水里还弥漫了汗与血。泪水是美术。凡高把泪水变成了向日葵，向阳的花哪，你们正追求着光明哟！米开朗其罗是位杰出的雕塑家，但他受着教会的压迫，不能一心追求艺术，但他没有放弃，他把泪水化作对雕刻的爱，用生命诠释了艺术的内涵。我爱泪水，我并不是排斥微笑。泪水是美丽的，它是童话，是诗词，是名着，是音乐，是美术，也是童话、诗词、美术、名着、音乐的交织和结晶。相信泪水是美丽的并欣赏它吧！相信我——泪水是美丽的公主，她与微笑一样，在你心里，助你品味人生，享受生活。750字 高三 议论文
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美丽美丽是什么？他在哪儿？它就在我们身边，在我们生活中。生命是一种美丽，它如花一般绽放在世界的每一个角落。它无处不在，小到一只蚂蚁、一棵嫩草，大到全人类、所有生物。它的出现十分美丽，哪怕凋零了，也依然散发着淡淡的清香。这种美丽既不卑微，也不伟大，它只因为存在，所以美丽。道德是一种美丽，它如流水般流入每个人的心中。不是所有美丽的人都拥有道德，但拥有道德的人一定拥有美丽。道德和智慧谁更重要？谁更美丽？我一定选择道德。意大利诗人但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”关爱是一种美丽，它如炉火般温暖着每一个人。它是一杯牛奶，一句安慰，一个眼神，一个动作……关爱是每个人都渴望得到的，有了关爱，世界才会温暖，世界才拥有美丽。幻想是一种美丽，它如美梦般走入每个人的心中。不管是谁，一定有过幻想；不管是过去、现在、未来都曾为自己设计过。虽然只是趴在桌子上流着口水，一脸憧憬的望着窗外，但幻想带来的快乐却久久萦绕在心头。那挥之不去的快乐就是美丽。回忆是一种美丽，它如钥匙般打开你的过去。过去也有美好，当记忆的匣子被打开后，忽视那些不愉快，剩下的只有那些欢声笑语。悲伤的时候翻开看看，曾经的快乐也能感染人。或许，很多人喜欢美得风景。的确，大自然中千奇百怪的秀丽景观，没有人不为之倾倒。看黄果树瀑布的雄伟壮丽；观钱塘江的浪潮奇景……这些难道不美吗?空中的浮云千变万化，闭上双眼，用心灵去触碰它的柔软；西湖水平如镜，似乎一碰即碎，谁也不忍心让这面独特的镜子破碎。最美的风景在哪儿？在每个人的心中，只有自己心中的那幅风景，才是最美的。夜晚的星空，很美，可没人能得到它，正因为无法得到，所以才美；到田里的萤火虫，很美，也没有人想要打扰它们，因为只有这样，才能保持那份短暂的美丽。然我们一起用心灵去触摸美丽，让美丽永久的停留在我们美好的回忆中。750字 初一 叙事
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美丽的万绿园祖国有许多风景秀丽、多姿多彩的景色。比如，被誉为“人间天堂”的杭州西湖，举世闻名的艺术宝库莫高窟，素有“童话世界”之美称的九寨沟，气势非凡、雄伟壮观的壶口瀑布……这些景色都很优美，可我却对美丽的万绿园情有独钟。一个周六下午，万里无云、微风轻拂，正是游玩的好时机，爸爸带我和妹妹去万绿园玩。到了万绿园门口，我被用红色鲜花编织成的“万绿园”这三个大字深深地吸引住了，它镶嵌在绿草丛上，蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂为她伴奏。下面栽种着各种各样的美丽扑香的花朵，有富贵高雅的紫罗兰，浸人心脾的茉莉，温馨动人的康乃馨，娇艳宜人的红玫瑰，淡香清秀的粉蔷薇，争奇斗艳的迎春花等花草。这美丽的景色就如一幅迷人的画卷。进了万绿园，走在干净平整的水泥路上，迎着凉爽的微风，令人心旷神怡。路两旁种着一排排高大挺拔的椰子树，树的顶端喷涌出宽大的树叶，迎着微风摇动，好像在向我们招手，欢迎我们的到来。再向前走就是一片嫩绿柔软的草地，举目远望，一碧千里，仿佛一颗镶嵌在万绿园的翡翠。草地上长着许多高耸笔直的榕树，树下有许多乘凉的游人。人们在草地上，有的在自由自在的放风筝；有的在开开心心的聊天；有的在兴致勃勃的打羽毛球……孩子们在草地上无忧无虑的打闹、嬉戏，看到这一幕，我也好像和他们一起光着脚漫步在柔软的草地上。沿着水泥板路往西走，就来到了人工湖。这椭圆形的人工湖就像镶嵌在万绿园的蓝宝石。有的游客带着孩子在湖上泛舟，有的游客独自在湖边散步，享受微风的抚摸，还有的游客跟着孩子一起打起了水仗。朝正北走，就来到了一望无际的大海，海水蔚蓝蔚蓝的。远远望去，水天一色，分不清哪是天空，哪是大海。那座弯弯的石拱桥横跨碧蓝的海水，桥上有许多观海的人。一望无垠的海面上布满了渔船、轮船。瞧！有些人提着一袋袋活蹦乱跳的鱼虾、横行霸道的螃蟹回家呢！万绿园真是个风景秀丽、多姿多彩，令人流连忘返的地方啊！六年级:莫不亦然750字 六年级 写景