生命的痕迹
600字
初一
议论文
乍暖还寒之时，早春的风吹落了大片大片枯黄的树叶。这些南国的树木，熬过了去年的寒冷，顽强地为人们挡着冬的脚步，却终抵不过勃发的嫩叶，只消这温暖潮湿的东风一吹，便纷纷调零，重归大地，化为尘土。人生不正是这样吗？如一片绿叶随风摇曳，从萌发、生长到最后的调零，生生不息……。这不正是生命的痕迹吗？
每一秒，都会有一个人逝去，一个新的生命诞生，下一秒，再下一秒，也都如此。“生命或重于泰山，或轻于鸿毛。”每个生命，都在为生存而挣扎，世界上没有人愿意做鸿毛；每一秒，那生命的踪影已被漫天冰雪覆盖，多少人“竹篮打水一场空”。生命无论轻重，都有最终的归宿，就像落叶总要归根。这就是生命的痕迹。
历史记载得最多的无非是两种人，一种人流芳百世，一种人遗臭万年。被历史遗忘的是无数的平民百姓。当你一生只能做一个平凡的人时，你也许会在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！为什么？为什么？为什么我只能默默无闻？你也许会消极堕落，自暴自弃，一事无成。可是，时间不会因怒吼而停，不会因不甘而停，更不会因堕落而停，时间不会因任何人而停滞，生命在延续，历史的车轮，永远在滚动向前。
爱因斯坦先生说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。如果你把自怨自艾的时间用来学习；用感叹生命轻于鸿毛的时间来学习，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一个普通人，可是你踏踏实实地努力过，奋斗过，为这世界贡献了一份力量，那么你一定会为这世上留下一道也许并不绚丽却依然美丽的只属于你的痕迹。就像那一片落叶一样，当它完成了它的使命，并用它的逝去来迎接新叶的生长时，有谁会否认它也曾给人间留下过动人的生命的痕迹呢？
寒假生活
500字
初一
日记
寒假生活像一首歌，它美妙的音乐常让你回味；寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉；寒假生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。
大年三十夜，外面灯火通明，各种烟花在天空中齐放。有的像流星飞过，有的像百花齐放，有的像一把伞，还有的像一颗颗闪烁着的星星。“噼里啪啦”，“噼里啪啦”。“这是谁家的鞭炮放得这么大声啊！”“当然是我家的咯！”我得意扬扬地说。放完鞭炮后，我们就开开心心地进屋吃年夜饭了。
哇！一盘盘色香俱全、香喷喷的饭菜摆在了桌上，看到我眼花缭乱，直流口水。其中酸菜鱼象征着年年有余。饺子因形似元宝，有春节吃饺子取“招财进宝”之音。还有蒸年糕。象征着收入、职位或小孩子都一年比一年高。另外还有让人食指大动的川味香肠和让人秀色可餐的腊肉等等。我们全家举杯欢庆，互相说着吉祥话，我们都在欢声笑语中吃得满嘴是油。
时间一分一秒的过去了，现在已在播出春节联欢晚会了。我们全家人坐在沙发上，高兴地看着春晚。春晚里的思乡歌，让我想起有些游子每逢佳节，不能与亲人团圆。里面的小品既让我们笑得前俯后仰，又让我懂得了一些道理。今年春晚的相声都有创新，特别是《这事不赖我》，能说是“长辈听得懂，笑翻年轻人。”最引人注目的是由蔡明、潘长江演的小品《想跳就跳》，可谓是春晚十分搞笑的节目。
在这短暂的寒假，不仅可以享受节日气氛给我带来的快乐，还可以享受各种各样的美食
初一:袁欣钰
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生命的痕迹生命是渺小的，也是伟大的，它从世界走过，为世界留下苍劲的痕迹。——题记走过雨后微凉的大地，不知不觉，已春回大地。嗅着万物生机勃勃的气息，我记忆的大门被打开。记得上小学的时候，我家养了一盆仙人掌。它卑微地蜷缩在土中，仿佛被遗弃在窗台外，风吹日晒，无人问津。一日清晨，我偶然一瞥，竟发现久经灰土沾染而分辨不出颜色的盆中，偶现星星点点的嫩黄。我凑上头，竟发现仙人掌开花了！嫩黄的花瓣衬着点点洁白的花蕊，娇小的花瓣上还沾着几滴露珠，虽是一次再也普通不过的开花，但却给了我不少感动与惊叹，体验到别样的“铁汉柔情”。过了一年，仙人掌再次震撼我的心灵。一天晚上，天空中忽然阴云密布，狂风的呼啸带走了夜晚的静谧，如针般的雨点肆意地打着地面……第二天清晨，我便听闻仙人掌从窗台上摔下去了，我没有多大的波动，只是感到有点可惜，日子平平淡淡地流淌，仙人掌如一张白纸，渐渐地被我淡忘。直到有一天，我经过楼下的草丛，脚边一株鲜绿的仙人掌赫然映入我的眼帘。毋庸置疑，这就是我家摔下的仙人掌，旁边花盆的碎片就是证明。当初是惊讶，如今却是惊愕，一颗仙人掌要有多坚韧的毅力，才能如此百折不挠？它昂着头，向着阳光肆意地伸展叶片，竭力生长。如今，我为了备战一次钢琴考级练习着，指法练习简直像一座大山一样，压得我喘不过气来。花样百出的音阶把我绕得团团转，每按错一个键，全盘皆输，又要重来。我每天都在几个音符之间徘徊，我真的都快厌倦这样枯燥的重复练习了。接下来练习曲又出现在我面前，复杂的练习曲比音阶指法枯燥100倍，难100倍。跳音、装饰音、颤音、和弦……统统出现在我面前，多种乐理知识就像全部放在大锅里熬制一样，乱成一锅粥。而我却需要把它们整理出来，一丝一缕地摆面前，努力地把它们啃下去，每当这时候，我总是烦躁不堪，甚至失去了最后的耐心，心中充满了不情愿。学钢琴真的有这么苦吗？每一个没有光线的夜晚，我都在暗自哭泣。放弃？还是坚持？我一直在它俩中间徘徊。这时我想起那株仙人掌，它那竭力生长的模样映入我的脑海，深刻地触动了我，是啊，最可怕的敌人，就是没有坚强的意念。于是，我又重燃对弹琴的热爱，更加刻苦地将汗水挥洒在琴键上，最终我的考级也通过了。生命就是不服输的坚韧，不低头的坚强，在绝望中拼搏向上，哪怕艰难险阻，哪怕冷嘲热讽，也要活出自己最美的姿态。900字 初一
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生命的痕迹我轻轻地扣问人生，怀这几分迷茫。生活给了我们很多很多，但我们又把握了多少呢？…人从一个未知来到这美丽的星球。人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不听地尝试，尝试着去拥有，尝试着去放弃。人生之旅并非坦途。在每一个人流熙攘的十子路口，也许你会碰到红灯，或者绿灯，或者黄灯。真正懂得生活的人会不放弃一次机遇，他知道什么时候把果断勇敢给绿灯，把审时度留给黄灯，把耐心等待留给红灯。而对于这些我们该如何面对呢？就让我们在有限的年华里去绽放出美丽的光芒吧！~200字 初三 书信
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生命的痕迹她走了，过早的走了，永远的走了。她才12岁，一个待放的蓓蕾，还没开就这样落了，归于了土地，让人深思。上午的最后一节课，是班主任语文老师的课，快下课了。他竟悲伤起来，大家都被这莫名的举动吓得惊呆了，木木的。忽地，他说了一句话：丽----丽-----她。接着的呜咽，大家都没有说话。只是好奇的看着他，等待着他宣布——她要回来了！（丽是大家的好朋友。一个12岁的女生，不知为何转学了，临走前她说她会回来，大家都坚信，）他要说了，张着嘴巴，却没吐出字来。他颤抖的手拿起粉笔，在黑板写下：她去了。对于“去了”这个词大家都猜到了指什么。都说，开玩笑。大家都不敢相信，都默默的看着老师。接着他叹息了一声说：“她去了天堂”。大家都装傻的问：天堂在那个国家。直到老师不得不直接的说：她死了后。大家的泪水才刷刷地落下。谁会想到身边的她会如此过早离去。大家都沉默了，教室里静得使人害怕。仿佛空气凝结了。他继续说：她不知道为什么死的，她母亲很爱她，舍不得请法医鉴定，————他没有说下去，他知道再说下去大家都会受不了。忽的，我的记忆里出现了她，她总是喜欢跟我们在草地上玩耍，她喜欢唱歌，歌声是那样的悦耳、动听，熟悉的下课铃声把我从回忆中“惊醒“。老师走了，原本吵吵闹闹的同学们一个个安静的走出教室。我与娟又来到了那块草坪，寻找关于她的一切。自从她走后，去那块草地的路似乎不记得了，总是她带我们去，而当她离开后草地似乎对与我们来说已经没多大意义了，站在草地上，仿佛回到了从前，它蕴涵着我们的友谊，欢乐。背靠着背坐了下来，谁都没有说话。许久，娟说：她走了。我说：她也许只是累了，睡着了而已。娟说：也许吧，希望她能快点醒来。我说：我们会在这里等她的。泪水划过脸颊，冰冰的。我们不知道死的离别是永远的。直到她离去。突然，下起了小雨，仿佛在为她留泪，为她哀伤。短暂如雨花的生命，从来只在瞬间绽放，让人来不及细看，早已消失无影无踪。也许，人间的滋味，只有停下来细细去体会的人才能尝得到，而我们却都是如此的匆匆。她走了，却永远活在我们的记忆里，直到永远……800字 初三 书信
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生命的痕迹地球上的一切生命，都在生长与消亡中留下了痕迹，地层中的羊齿类植物，化成了煤；石板上三叶虫的遗骸，是它朴素的墓志铭。当人从个体走向死亡的时候，他的记忆也随之而去，就像针尖上的一滴水滴在历史长河中，为了保留这些宝贵的人生经验。正如一位哲人在他的遗作中所写的：“这是将要离岗的哨兵对将要上岗的新兵的忠告，是老之将至人人最后的叮嘱。”正是在这样记忆流传中，历史之河缓缓前进。 如今（二十世纪），在这科技发展日新月异的时代，数不胜数的科学技术以快雷不及掩耳之速，发展得异常迅猛，克隆技术可谓“独占鳌头”，什么“克隆人”、“克隆牛”、“克隆羊”……，这些话男女老少常常挂在嘴边，都可以说是“口头禅”了。可能人们记得一九三九年德国科学家提出的“克隆”理论吧！现在我们中国dna实验室又提出了新的奇思妙想，那就是—克隆脑细胞，让世界所有的思维得到永久的保留……。不用说，科学家也就是我们首选的目标，那就是提出相对论的著名科学家爱因斯坦，因为他能破译无数的基因密码，更可喜的是他的脑细胞完好无损的保存着，那充满知识的大脑一定会对人类有帮助的。克隆工作人员小心翼翼的把大脑放进无菌实验室，然后用纳米针管插进大脑取了记忆神经中枢上的冰冻着未死亡的脑细胞……。“啊！成功了！”在一阵欢笑中我们可能得知试验成功了。走进一看，只见爱因斯坦的接班人，睁开朦胧的睡眼，好像刚刚是从长眠中醒来，他还伸了伸懒腰，打了打哈欠，嘴里还不停的唠叨着“真讨厌！这是哪儿呀？”一夜间，全世界轰动了，几乎所有的人都在疑惑：这个“爱因斯坦”能做些什么呢？国际“克隆人”研究会立刻把爱因斯坦接班人请了过去工作，而且有丰厚的收入，可那爱因斯坦依然还是那么谦虚，淡薄名利，不过他同意留在那里工作，毕竟他是为人类着想的。科技没有爱因斯坦的重生，而加快步伐，整整几年过去了，爱因斯坦的接班人没有任何成就，；连论文也寥寥无几，人们个个茫然，个个莫名其妙，因为他的大脑仍在十九世纪，爱因斯坦的接班人不仅没有成就，就连一些普通的现代化设备也没有用得滚瓜烂熟，可以说，他不是属于这一个年代的人。实验室的领导失望得不得了。但自为科学家，我们明白要想使爱因斯坦真的复生，是完全没有可能了，此后，我们提出喧器一时的“克隆大脑”的设想告一段落了！但它给后只留下深深的思索。记忆的移植不过是经验和知识的传递，它不涉及大脑本本身，更不会今一个弱智变得思维敏捷。因此科学家的记忆是不可能克隆的！子在川上曰：“逝者如斯乎”，未来只有靠自己去创造！900字 六年级 童话
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生命的痕迹“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤。”女诗人的只言片语，繁复精致却又透着死亡的气息。生命何其精彩，死亡的脚步却极其规律，一步一步踏来，不会为任何人停下。初读这句话的时候，正值我人生中乌云密布的事情，一直以来的压抑、透不过起来的紧张让我一度陷入迷茫，抱怨生命的不公平，抱怨人生的不顺利，却情不自禁的赞叹张爱玲的倾世才华。是的，我们所拥有的现在，不过是这漫漫生命长河中的一段，生命的开始是每个人都无力控制的，而结束，似乎也不能掌握。而我们的生命里，总有过想飞却不能飞的经历，而我的要求更低，生活却吝于给予。然而，自怨自艾并不能让情况好些，相反，自己不勇敢，别人也无法替你坚强，这只会让你陷入一个黑洞般的可怕怪圈，无法自拔。当我跌跌撞撞地从哪段阴霾中爬出的时候，那种突然拨开黑暗终于见到阳光的感觉让我认识到：疼痛也是一种成长——成败皆事出有因，期望越大，失望也就越大，因此，务必让心中预留一块接受失败的空间。猎豹会在暴风雨来临之前寻到避雨之处，狡兔面对苍鹰的追捕傍地而逃，章鱼会在危险来临的时候喷墨遁走……这一切，皆是因为有生命。可生命之中，难免会有意外与失败——也许大雨来临之前，豹子正在打盹；或者章鱼还没有来的及吐墨，就被鲨鱼逮到……当你的心中有了失败的一席之地的时候，你会发现，失败并不是深埋于地下的古籍，而是人生路上的印记，随着时间的推移，留下不同形状的痕迹。人生路上的痕迹，无论成功失败，其中都是一种美，少了失败，成功便少了它固有的精彩。热爱生命，就要热爱生命的全部，这，便是生命的真谛了罢。550字 高三 记叙文
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议论文
600字
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痕迹人生如一本日记本，在人生的旅途中，总有一些人在你的日记本上留下痕迹，虽然岁月如歌，往事如烟，但这些痕迹却永不磨灭。 泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹。我不禁回想，那一天。那天，我正在家做作业，忽然，我听到一个声音“某某某，下来玩啊！”我马上分了神，跑到阳台一看，原来是我的同学，我匆匆应了一声：“等我一下，马上就来。”我迅速地完成了作业，跑出了家门，第二天，在学校里，我正在做作业，突然，组长将作业放在了我的桌子上，我拿过作业本一看，两行红字出现在我的视野里：作业没认真做，没有负起一个学生的责任。一看到这大大的红字，我不禁心头一颤。心想：老师每天都要改那么多的作业，却没有丝毫的放松，从始至终都很认真，负起了一个老师的责任。如今，那本作业本已经不知到那里去了，但它上面的那两行红字早已印在了我的心中，时时刻刻都在提醒着我该如何承担自己一个学生的责任。责任是人生的一部分，没个人都有自己的责任。我们所有的人都应把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光芒。500字 初一
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痕迹深秋，阳光隐藏在乌云背后，隐隐约约透露出一丝一缕的光芒，很暗，很暗。飒飒的寒风低沉地私语，卷起片片落叶。一次的考试，使本该名列前茅的我一下子名落千山，让我如同一只受了伤的白鸽，坠下了无尽的深渊。我彷徨，我麻木，整日没有精神。坐在书桌旁望着窗外的灰暗，我的心情似乎更加低落！我盯着窗外发呆，无意间瞥见了一个硬币般大小的东西，深色的外壳重重地压在了它的身上，细看，原来是一只蜗牛，这瞬间吸引住了我。在对于它说无比宽敞的房间里，无疑似一座空城，待它去寻觅，只见它用瘦弱的身躯扛着一块比它大比它重的硬壳，一步一步，缓缓前进。它的身后，留下了一条长长的、细细的线，那是它行走的痕迹。它继续走，依旧是那么慢，那么不急不忙，却从未想过要停下来休息片刻，我的心像是被触碰到了什么似的，不再平静。窗外的寒风似乎没有要停下来的迹象，云中的阳光也似乎没有要出来的节奏。屋中，一只蜗牛一个女孩，静静的，没有言语。蜗牛专心地为自己留下一点儿可爱的脚印，那条线愈来愈长，一点一点地延伸，丝毫没有断过，很完整，它似乎旁若无人，努力创造自己的痕迹，无论身后的硬壳有多笨重，无论前方的道路有多漫长，它也不曾后退，从来没有停下，再大的困难，在它弱小的肩上，根本不值一提，那身后的一段痕迹说明了这一切。而我呢？面对困难我又是如何的？我陷入了深思。在困难面前，我如同蜗牛那般渺小，除了退缩和害怕，我似乎没有其他表现，而蜗牛呢？就算坚持不懈，咬牙撑下去，没有什么是能阻挡着你的，蜗牛的内心，比我强大多了，我也确实缺少这一点。风停了，阳光出来了。桌前的那一段痕迹更加耀眼了，或许，我根本不关心这蜗牛从何而来，但它带给我内心的震撼却是令我无法忘记。一次的失败算不了什么，蜗牛前进的道路上也会有数不尽的障碍，无论多累，它都会坚持下去，痕迹不断，而我也不该放弃自己，吸取这次的教训，下次会更好。那段痕迹，永远的，存留在我的心间。750字 初一
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痕迹流星划过夜空，留下美好的遐想；流水滑过青石，留下悦耳的泉音；而父母给我的关怀，深藏心底，使我受益匪浅！一张桌子，四把椅子。椅子上干干净净，桌子上却有一处擦不掉的油渍。在家里，父亲是那么博学，母亲是那么贤惠。每当餐桌上摆满母亲做的美味可口的饭菜时，父亲便开始讲“大道理”了——他总是一肚子的大道理！父亲总是说：“吃饭是有讲究的，要一只手拿筷子，另一只手扶着碗才行！”可我很顽皮，总是嘟囔：“我就是不扶！”这时父亲便会十分生气，举起筷子要打我，见父亲的筷子马上要砸下来，我吓得闭起了眼睛。可是筷子却突然慢慢减速，然后只在我的头上轻轻敲了一下。我笑了，父亲皱着的眉头也舒展了。我望向筷子，那里刚好有一滴油滴落下来，啪嗒一声轻砸在餐桌桌面上。妈妈试着擦了好多次，都擦不彻底。后来，那块桌面上盖了一层钢化玻璃，那一滴油渍便成了永远的痕迹。而我再也没有只用一只手吃过饭。我知道，那滴油渍里有一个叫做成长的故事！记得我很小的时候，字写得很不好。有一次父亲检查我的作业，发现我的字他都认不清，便决定教我练字，并计划从毛笔练起。父亲的毛笔字写得很好，可是他没有太多时间，我平时也要上学，父亲便决定在暑假里教我。然而即便是暑假里父亲也是要上班的，因为高三的学生都在补课，于是练字的时间便排到了晚上。每天晚上，总有一只大手握着一只小手，在台灯下练字，直到深夜……这样没多久，父亲的额头上便有了几条皱纹，眼圈也黑了几分。有一次我对疲倦的父亲说：“爸爸，您先休息去吧，累到了就不好了，我自己一个人练就行！”第二晚，当我专心练字时，一不小心一滴墨汁飞溅出来，染上了衣襟。尽管我努力冲刷，却还是无济于事，留下了永远的污渍。我知道，那片墨渍里记载着一个名叫“勤奋自立”的故事！雨丝如一根根银箭，飞速射向地面，溅起一朵朵水花，被灯光照射，还闪着光。我无暇欣赏这些，因为马上就要放学了，父亲出差去了，母亲又要上班，而我没有带伞！放学了，同学们都走光了，老师也走了，学校里空荡荡的，只有我一个人趴在窗台上，绝望地望着校门口。看一看手表，离母亲下班的时间还有几个小时。我等不住了，正准备冒雨冲回家。这时候校门口突然闪现出一个熟悉的身影，在朦胧的雨雾中不是很清晰。慢慢近了，啊！是妈妈！我立刻冲进母亲的伞下，抓住母亲的手说：“妈，我以为这会我要成落汤鸡了呢！”“怎么会呢？知道你没带伞，我借了把伞匆匆请假赶来接你！”途中，母亲的那把小伞一直向我倾斜，望着母亲湿漉漉的肩膀和后背，我偷偷擦去了眼泪。那一刻雨雾中好像射下了一缕阳光，它照在我的脸上，印在了我的心里。我知道，那一缕直透心底的阳光里铭记着一个叫做“爱”的故事！时光如一把深情却无情的刻刀，它记载着我们的成长，却也在父母的脸上刻下了皱纹。我想：只有永远铭记那些成长岁月中的点点滴滴，才能懂得人生不易，才能在回首时知道来处，前行中明辨方向！1000字 初一
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痕迹我最怀念某段岁月，真正没有忧愁，单纯至真的安然心情，无论烦扰几多，身为向阳花木，只开心一笑。偶然拿起一把泛黄的小刀，似捧了一段锈迹斑斑的年华，不经意间，便沉浸其中，似回到了许多年前。行走于光阴的长河，溯洄其中。那时，我生活在故乡，那个在地图上怎么也找不到的村庄。现在，我回到故乡，探求走过而留下的痕迹。痕迹，是村南的超市，超市前搁置一台老旧电视机，放着戏曲，咿呀的腔调令人费解。我也常去听，与爷爷一起，临了也会买走点碎嘴，也许是把小刀，我常常困惑，爷爷在听什么？他是听不见的，可他是真的开怀，我曾认为他只是想看看一同前来的老友，我这样认为，我也只是想看看他，我这样想。痕迹，是院中的果树，实是甜蜜。什么是秋我不清楚，可我知道果子一熟便是秋来。果树三株，杏树、梨树、柿树，果子在他人不知时，悄然生长着。有时一觉醒来，才乍觉果子要熟了，这便是我认为的果子的生长罢。当果熟时，奶奶便找来长竹竿，对着那果轻轻一戳，我便在下面用筐子忙去接。自食其力，就是美味。前行。痕迹，是后村的麦田，它仿佛永是金黄的。风一吹来，便掀起阵阵麦浪，发出麦穗碰撞的声音，夹杂了些许喜悦的意味。我喜欢坐在一处阴凉，置身于麦的气味，那是一种奇特而生趣的气味。看每一株麦的变化，为某些发现欣喜，并迫切希望麦子能与我交谈，像电视里的天经地义。在我那段单薄的岁月里，生活无大事，只有欣然度过，留下了许多平凡的痕迹。如今看去，犹是欣然，却蕴味绵长。我走过，我留下痕迹。600字 初一
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痕迹孩童买回心爱的蜡笔，涂涂抹抹挥挥洒洒，在墙壁上留下心爱的涂鸦；帝王心血来潮征战天下，洗劫一座座城市，在历史上留下永久的痕迹；火山群突然爆发，漫天灰尘遮天蔽日，在地球上留下新的地质、地形的印迹……古今中外，对人对物对世界，时间的角角落落都满溢着形形色色的痕迹。痕迹也可以低微至无人知晓。譬如，我的一道伤疤，不起眼得连我都会忘记它的存在。直到与童年永别，我才常常记起它。小时候，我住在一个葱茏叠翠的院落。那里有一群永不疲倦的小孩子，我们天天在一起玩耍，捉虫捉鸟捉迷藏，爬树翻墙上房顶。像这样大呼小叫上蹿下跳，自然免不了受个伤挂个彩。有一次我在一个管道上走“独木桥”，不知怎的一滑，腿上就划开了一道口子。我毫无知觉地发现小腿上殷红一片，我一直淡然着，反是其他人惊慌地瞪着鲜血直流的伤口。从此便留下这么个两三厘米长的痕迹。几年后，我们搬家了。物流车往返一趟，我就莫名地离开了我的伙伴们，竟也从此离开了我的童年。新的小区里没有同龄人，我也就不再出门。真是随遇而安。然而我想念我的世界啊——那个绿色的世界已在我心上烙下标识。有着可爱门牙的小嫚在练功房压腿，胖胖的小瑶坐在转盘上大笑，矮瘦的小楠悬在跷跷板上着急，安静的小琸站在房顶边缘俯视街道……她们一个个从院落中消失，如我一样，不知海角天涯何处去。年岁增长，腿上的伤疤愈是惨淡，我愈是发现童年是多么刻骨铭心。那棵那么高、那么粗的树还会结那么红、那么甜的果子么？那个奇怪的侏儒还会蹲在地上拼凑红砖么？那只温顺的黑白花猫还会凶神恶煞地守护小猫仔么？那座秘密小亭、那池金鱼、那丛草、那堆沙……苍白的痕迹一遍遍地回放、一点点地挖掘那些久远的记忆，提醒我有一个世界，曾经那么无忧无虑，天真烂漫。痕迹轻淡，却不会被遗忘，因为它独有的那个故事，那份情感，那种辉煌或黑暗。或许痕存生前，或许痕留身后，何妨呢？我愿带我的童年痕迹，纯真美好，无悔此生。750字 初一
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生命的痕迹飞鸟掠过无痕，岁月逝去如阴古往今来，多少文人墨客将岁月的无情，世事的沧桑刻于诗中。往事如烟，其痕如飞红踏雪，光阴似箭飞越而过，将其冲刷得了无痕迹。似乎只有在永久不下的痕迹下，越有人希望留下痕迹。于是人人都在追逐，想在自己的生命刻下刮痕，永不抹灭。于是各种场合，各个场域都似在打无硝烟的战争。是的，他们各个斗志昂扬，雄心勃勃，他们用手中的青春，任意的挥霍在任何场合，一道道痕迹刻下来，有悲伤有喜悦，一条暗淡是伤痛。一条辉煌是成就。可是他们错了，不是他们做错了，而是他们把痕刻错了。时间上的痕迹，只会在岁月的涂抹下无痕。可又有谁想，生命的痕迹就在于它无痕。也许你只是一个平平凡凡的战士，在自己尚未为生命留下痕迹时，便将自己付跟祖国。你或许门有什么雄心大志，也许在你心里，只想要自己的亲人安康。没有做过什么惊天动地的大事，可是却感动过所有人。一道痕，轻轻划过。不是多深，却被铭刻。那是因为那道痕在人心上。刻在时间上的痕，不管多深，都会抹灭。只有刻在人心的痕迹，才会永存。生命之痕从来都是如此。400字 高三 议论文
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。750字 高中 议论文
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 议论文
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痕迹当时间的漏斗在悄无声息中走过，那过往落满尘埃的日子也只能追忆。其中有过太多的辛酸与无奈，也有过短暂的幸福和快乐。当然，这一切都已成为不可改变的过去。也许在人的一生走过的时候，才会知道过往的一切有多么的珍贵。还在后悔自己当初没有珍惜，但这些已不能重新来过，只能成为自己心中的一道靓丽的风景；也只能在这一道风景之中寻找曾经有过的点点滴滴。偶尔还会沉醉在那幸福快乐的往事中不能自拔，然而错过了更多。无奈啊！这个世界也许就是这样的盲目与痴狂。为自己那盲目的追求而痴狂；为自己那痴狂的盲目而放弃。太过于在乎世俗的眼光，也给自己背上过重的负担。偶尔也在无意间忆起那失足与后悔的过去，也由此变得异常暴躁而拒绝别人那似乎带刺的关怀的眼神，在自己内心深处，总觉得这些都是不应该出现错误的，有时还在想是不是老天弄错了呢？为什么明明自己觉得对的而老天在跟自己作对要自己错！有时候总觉得有太多太多的人和事跟自己过不去，但对于这些有无可奈何，只能对自己的命运徒叹悲哀！也许有些人会怪我太过于自私。但，试问一下？在如今这个世界中你还能找出大公无私的这种人吗？显然，要是有，也只是凤毛麟角。450字 高三 议论文
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痕迹由于一份不知何时滋长起来的情愫，我怀着懵懂青涩的思想，在偌大的文学世界中误打误撞。最初我看《4岁儿童识字故事》，其中有一篇故事叫做“猪娃煮饭”，那可真叫百听不厌，每个晚上都缠着父母讲这篇，每天都讲好多遍。我在猪娃烧饭升起的熏烟里捏着鼻子跑过了幼儿时代，被呛得泪流满面地回过头与幼儿园挥手拜拜。接着《米老鼠》闯进我的视野，我笑嘻嘻地看着唐老鸭总是沮丧颓败，米奇在关键时刻总能胜利，葛莱史东运气好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠实米迷。我坚信，有米奇他们一伙儿相伴，我能在这个世俗腐朽的社会中依然拥有纯真、正义！继而，一帮飞扬跋扈、桀骜不驯的青年作家吸引了我的眼球。他说：“文学，只是一个非常自恋的人去满足一些有自恋倾向的人罢了。”毋庸置疑，说这话的是韩寒，他潇洒地驰骋于赛车场，并肆意地立足于文坛。安妮说：“对创作者来说，小说根本是一种寂静的个人经验。”看吧，随意的一句话，就能显示他们的特征。韩寒是悖逆狂妄的，安妮是另类独特的，小四是晦涩伤感的……我在他们的文章中感受血浓于水的亲情，置自己生死于度外的友情及羞涩暧昧的青葱岁月。最显然的，是他们翩跹起舞的青春。当然，我还看马克？吐温、泰戈尔、米兰？昆德拉等文坛大师的文章。对于体味，也只能是意味深长的省略号吧……也不晓得今后会看谁的书，这些都是待定的。而确定了的是，《儿童识字故事》、《米老鼠后”等，他们都让我体会到了很多。纵然他们在某些人眼里无足轻重，看他们的东西很费时、无用，但毕竟，我的成长城堡就是这么一点一滴、一砖一瓦地垒起来的呀！不论它们的本义是褒是贬，只要它们碾过了我的年轮，就不会如泰戈尔所说的：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”走过我生命的东西，便会留下或多或少的痕迹。当脑海内存不够的时候，我将某些时光、记忆装入半岛铁盒。很多很多年以后，当我不再天真、成了一位迟暮的老人时——我颤巍巍地打开铁盒，记忆不知腐朽与否，但我想，即便看到的只是记忆的灰烬，我也有气力将嘴角上翘。700字 初二 议论文
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痕迹又下雪了，漫天飘舞的雪花，不禁让我想到了两年前的冬天：银装素裹，苍茫一片。我和姐姐正在家中吃饭，我岁数小，当然姐姐什么都让我，我不费吹灰之力就夹到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，赶紧收拾书包。屋外下着大雪，我也要上学了，寒风刺骨，鹅毛大雪，使我止住了脚步，跑回了屋，妈妈一见我就知道咋回事，便让姐姐和我一同前去学校。姐姐开始也很不情愿，但还是和我一同去了。在雪地上，留着四排脚的痕迹，姐姐给我撑伞，我很怕冷，把手插在口袋里。到了学校，姐姐的手冻得通红，但她却笑着对我说：“好一点考，加油！”我“嗯”了一声，跑进了教室。教室里真暖和！我准备开始复习语文，一打开书包，却发现我没有带文具盒。我向别的同学借，别人没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁，真希望捡到一个文具盒，可是，哪会有奇迹？离考试时间只剩十分钟了。一个人影突然过来，我兴奋地站起来准备出去，结果那个人影是老师，嘱咐我们不要紧张。我根本无心复习，突然老师叫我，我吓了一跳，“杨慧，有人找你。”我跑出去一看，是姐姐，手上拿着我的文具盒，说：“看你不小心，急坏了吧！”我腼腆地笑了。姐姐说了几句，就走了。那雪中的不深的脚印向家伸去。考完后，那脚的痕迹不见了。但是它被雪永远烙印在地上，也永远烙印在我的心里。现在，姐姐在异地他乡打工，辛苦劳累，我希望那痕迹永远指引姐姐回家的路。我何时才能看见那雪中不深的痕迹？2下一页@_@我是分割线@_@痕迹600字 初二
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痕迹虽是短短的一课，却留下了永远的痕迹。——题记雨落在水面，泛起阵阵涟漪；雷经过天空，留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念，而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。来到实践基地的第二天下午，我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇！教室里摆满了专用的设备：最上面是一块平板玻璃，玻璃板下面透着灯光，在光的照射下，做出的沙画会更加漂亮吧？教沙画的姜老师先给我们分了组，接着，又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是：铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后，老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子，在空中挥洒自如，来回的撒在画台上，一会儿是线条，一会儿是花纹，不一会儿，一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感，妙趣无穷，又出乎意料，我们都不由自主地鼓起掌来。此时的我，早已迫不及待，摩拳擦掌，跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦！我学着老师的样子，右手抓住一把沙子，飞快地左右晃动着。嘿！看样子还不错嘛！我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着，我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线，又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样，便形成了一个完美的小山坡。很快，我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾，一点，一抹，一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下，慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后，老师还给我们拍照了呢！时间过得真快，沙画课结束了。昙花虽短短一现，却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。600字 五年级
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痕迹痕迹，指事物经过后，可察觉的印记。即使是球，想圆滑的毫无痕迹的滚走，也是不可能的，只会留下一个圆滑的痕迹。想把自己考差的痕迹消灭也是不可能的，烧了也好，摇成纸糊也好，它只会以另一种方式存在着，还有老师不怀好意的考试成绩的存根，总而言之你就是拿不定你那糟糕前半生留下来那糟糕的痕迹。有些学生就在这里懈怠了，前半生都活成翔了，还玩个锤子。除掉那些前半生到后面没有大挫折的人才，大多都就玩个锤子就玩个锤子呗，咸鱼也可以翻身的是吧。总而言之，哪个出名的人没有垃圾人生的痕迹，但那个人没有想过把垃圾人生的痕迹消除掉。比如说……我。垃圾人生一部分都会在学生时代的试卷上完美的留下痕迹，每一当过差生的人都会有成千上万的主意毁灭试卷上所有不堪入目分数（虽然我现在也没好到哪里去），比如说扔掉，烧掉，贡献给某某书店当垫书的纸，捆成一打全卖给回收站大爷。虽然这样有百分之一的几率逃过父母一顿爆锤，但是良心上过不去，试卷上的分数还是像烙印一样在你心头肉上留下痕迹。所以吧几次这样做之后我就不干了。所以为了让试卷在死之前辉煌一次以及避免烧试卷带来的环境污染和送给回收站大爷的路费，我毅然选择了去买五百毫升胶水和一打纠错本去给试卷一个好的结束。但是主要问题在于正反两面都错了该如何处理。还能怎么办，手抄喽，选择题什么的一切好说，要命的是那个历史与社会的带图选择题，尤其是《清明上河图》，错一次意味着当一次现代张择端，没办法，不服憋着。痕迹不可消除，但是态度，一定会变，就跟那死的很惨的低分试卷一样……600字 初二
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痕迹打开时光的闸门，我仿佛又看到了两年前冬风肆虐中的你。那是一个特别而又平凡的下午，我坐火车去父亲工作的地方度假。在嘈杂声中，我听到“哇，睿睿这次考了100分，好棒啊！”旁边一阿姨抚摸着一个女孩，眼神里流出了无限的温柔。记忆不禁律动。“100分，爸。”我兴奋地将试卷递给老爸。“这道题还有更简便的做法，这100分不作数，别那么神气，自己几斤几两心里没数？”说完，老爸给我留下了一道长长的背影。“爸，能给我买块表吗？”获奖后，我急切的望着老爸。“生活方面做好了？卫生弄好了？”……老爸说。我暗自发誓，再也不会懦弱地找你了。视线不禁模糊了，我攥紧了拳头：“你的迂腐，不可理喻。”还有那句一切为了我好，让我刻骨铭心。下车了，提上厚重的行李，我一路上走走停停，似乎在寻找老爸曾经的痕迹。迈出车站的前一刻，我竟然有一些犹豫，是近父情怯？谁叫你是我心中一道深深的痕迹呢！突然，我瞅见了一道熟悉的身影。说是身影熟悉，不如说是那件有白色补丁的黑色棉袄让我熟悉。那人蜷成一团，双手不停地按住被风掀起的衣角，一根根头发无助地在狂风中凌乱地飞舞。仔细一看，是老爸！我跑到老爸面前，老爸听到脚步声，抬起了双眸。黑，老爸的眼睛真黑，像深渊。老爸轻快地站了起来，从怀里拿出暖手袋，示意我接过去。肢体从未如此地僵硬，我敞开双手，任凭风吹进袖口，吹进胸膛，静静地和老爸的胸膛撞个满怀。老爸却忙躲开去，“我身上太凉了。”老爸说。我紧紧抱住那具松树皮一般粗糙的躯体。老爸，你让我不再感到寒冷恐惧，抱紧你，我就找到了充满关爱的痕迹。600字 初二
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痕迹“雁过留声，人过留名。”这声，这名，就是我们追求的痕迹。舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而，无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道，一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂，是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂，然而，他却用“英勇”诠释了价值，用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。古今中外，多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹；《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹；《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹……他们领悟了生命的真谛，留下了属于他们的痕迹。也许有人会说：“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观，这样的价值观，是何等的伟大，何等的壮烈啊！不仅真的“遗臭万年”，而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久；秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然；秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而，世人记住的是岳飞的英勇无畏，世人记住的是岳飞的保家卫国；而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊，可谓“烈”啊！世人唾弃！世人咒骂！历史总是向前进，人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家：“保持清醒，人类才明晰；前人的痕迹也时时告诫：不要重蹈覆辙，坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人，亦不会忘记那些坏事做尽，丑恶嘴脸的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕迹；而后者是遗臭万年，留下的是令人厌恶的痕迹。人的生命都是短暂的，每个人都应该珍惜每一天，用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹，向成功进发，向未来努力！600字 高二 议论文
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