爬树往事
350字
四年级
小时候，我就像一个男孩子一样，喜欢抓鱼爬树之类的活动，而不是在屋子里玩娃娃或过家家的游戏。
一次，我见院子里有一棵大海棠树，树下有一座仕女石像，这使我锁定了目标。我用手抓住石像，脚踏在石像的头上，用力一踩，站了上去。然后我小心地向树挪去，到了石像边缘，我伸出手去够，用手紧紧抓住树干，把脚架在树的中心。那时我还小，没那么大的力气，爸爸便用大手托着我的腰，让我稳稳地站在树杈上。
但我可不满足于此，沿着树干又往上爬，爬到实在没地儿了才肯罢休。一低头，发现有点高了，一屁股坐在树杈上，呆呆望着地面，不知道该怎么下来了……
观察了片刻，我瞅了一眼树枝间的空隙，看了看地面的草垛，心一横，眼一闭，鼓起勇气跳了下来。爸爸以为会让他抱我下来，被我的行为吓了一跳，赶忙扶住了我。
这个时代的女孩子，个个都是女汉子，妈妈们心目中柔柔弱弱的女孩子形象几乎不存在了，有些男生都没有女生厉害呢！
我的好伙伴小闹钟
550字
四年级
“叮铃铃，叮铃铃！”这一阵阵急促闹铃声的发出者，正是我的“学习生活督导员”小闹钟，我给她取了个小名—小白。
小白通体白色，看起来十分简洁，正面每条边上有四种不同的花纹。中间是个显示屏，能显示出各种关于时间的信息，只要把闹钟换个方向，随着“滴”的一声，小白便会把温度、计时器、闹铃、时间等这些数据全部显示出来，显示屏上不同的方向，显示出不同的颜色，亮得耀眼，就像进入了一个五彩斑斓的时间隧道一般。
小白十分关注我的学习，在我的小书桌前“盯”着我的一举一动。当我认真地做作业时，她的两只小眼睛一眨一眨地悠悠地向前望着；而当我分心时，小白又立马化身一位严厉的老师，两只小眼睛像要喷火似的，眨得特别用力特别快，暗示我：你看，时间就这样在你的不认真中浪费了，快快抓住时间哦！有了这位“学习督导员”我的家庭学习再也不敢偷懒了。
小白也是我生活中的好伙伴，每天提醒我要有规律的作息时间。晚上9点前，小白和我还是好朋友，一直耐心地陪伴着我，而一到9点后，小白又和爸爸妈妈一伙了，不停地催着我早点上床休息了，我也只能向小白投降，乖乖上床休息。而到了早晨小白又像调皮的孩子，“叮铃铃，叮铃铃”重复不断地唱着她那首拿手的歌，吵得我不得不起床去学校学习。有了这位“生活督导员”，我的生活变得更有规律。
小白就这样日复一日年复一年地陪伴着我，关注着我的成长，监督我的学习和生活，是我成长的好伙伴。
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爬树我从小就是一个消停不下来的女孩，只要到了什么有意思的地方，比如开着野花的草地，可以搭吊床的小树林，能捉小鱼的小河……我肯定会“撒欢”，玩一些像捉蝴蝶、编花环这样的游戏。最近，我又学会了一项新“技能”：爬树。一个凉风习习的初春，树还没有发芽，小草从地下冒出伸着懒腰，我和爸爸妈妈一起在一个小公园里散步。休息时，我突然看见了一棵分叉特别多的树，只到我膝盖的地方就有树枝分叉构成天然的踏脚，再往上则有一根向旁伸出的树枝可以坐。天哪，这树简直就是为了让人爬而长的呀，坐在树上肯定特舒服!我一定要爬!怀着这样的心情再看树，就像是一架梯子等着我上去。我还没爬过树呢，但当我真的右脚踩在分叉上时，下面的动作好像容易多了：所有的分叉都是可以抓的扶手，抓稳后右脚一使力，整个身子就在树上待着了。再向左迈一步，哈哈，我成功来到了那根可以坐的树枝上!我坐在上面，脚前后晃荡，还有小风吹着，这就是悬空的最佳座椅呀。好吧，其实这根树枝离地并不高，我轻轻一跃就可以下到地上。所以，我并不满足，让妈妈拍了几张我“威武”的照片后，又向一根同样可以坐的树枝爬去。这一根更高，大概离地有一米七，但看起来相当安全，因为它向上长，上去之后可以待在树干和树枝中间，相当于“卡”在那里。我颤颤悠悠地站起来，扶住树干，脚蹬在另一根树枝上，成功地贴近了那根“座椅”，再手一使劲，身子一挪，就坐到了树枝上。这下更舒服了，这根长，我可以再往远坐后往回靠着树干，就像床一样。我向四周看去，不远处就有一条河，边上的竹林被风吹的飒飒作响。这样的景象，再伴着阳光和微风，真不想下来。在这次“爬树运动”结束后，我只要看见可以爬的树，就忍不住要去爬。其实也不一定非要爬上去，只要能像猴一样爬起来，就会让我感到很快乐，我想，我一定是遗传了远古时期我祖先的爬树基因吧!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 四年级 记叙文
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