保护环境建议书450字

保护环境建议书

450字 五年级 演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好! 你们的妈妈给了你们生命,你们是不是应该报答你们的妈妈呢?那我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件,那我们人类是否好应该报答地球妈妈呢。可是,我们人类不仅不报答地球妈妈,而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的资源。 地球是我们人类赖以生存的家园,若地球失去了我们人类生存的条件,那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大森林,现在有些可恨的人们随意砍伐树木,不顾后果地滥用化学品,不但使森林在渐渐地消失,还造成了一系列生态灾难。 人类啊,我们的地球妈妈已经被我们伤得不轻了,如果我们再不保护环境,保护我们的地球妈妈,不久的将来,地球妈妈将会消失在茫茫的宇宙里。 同学们,为了我们的地球妈妈,为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境,为此我有几个小建议: 1、提倡多植树,少砍伐树木。 2、提倡不要乱扔垃圾,应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。 3、教育广大市民不要浪费资源,包括不浪费一张纸、一滴水。 4、加强环保宣传,形成良好的环保氛围。 作为地球的小主人,改善地球环境和节约资源,是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈!

换一个角度

450字 六年级 叙事

今天,天气很好,和风习习,我在小桔灯学写作。

“叮叮叮……”上课了,老师很神秘的把一个盒子和两张大小一致的硬卡纸“嘭”的一声放在桌子上,笑眯眯的问:“同学们,你们知道这些是干什么的吗?”同学们争先恐后的说“变魔术”!“打牌!”“搭积木!”“认汉字!”老师满面春风的把硬卡纸翻过来,同学们惊讶的说:“老师,您怎么把我们当幼儿园的小朋友了?”“不就是认数字嘛,小菜一碟……”

在同学们的议论声中,游戏开始了。老师把我们分成两大组,分别是A和B,用固体胶把两张硬卡纸牢牢的粘在了盒子的上面。来回的走动。“请A组告诉我你们看到的是几?”老师笑吟吟的问。“是6!”A组同学非常自信的回答。“再请B组同学告诉我你们看到的是几?”“是9!”B组同学斩钉截铁的说。老师说:“两张纸上是同一个数字。”A组领先一步,说:“你们的眼睛不要用吗?明明是6!”

“你眼睛才不好使呢!是9!”

“是6!”

“是9!”

老师看到情况不妙,连忙阻止道,别争了。“A组同学到B组去,B组同学到A组去。”老师又拿着盒子走了一圈。“请B组同学告诉我你们看到的是几?”老师笑眯眯的问,“是6。”B组的声音有点小了。“再请A组看到的是几?”“是9.”A组有点不敢相信自己的眼睛了。

通过这次有趣的发现证明了:有时候哟啊换一个角度看事物,多思考,多观察,就会有不一样的结果。

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