倾听的三个理由1200字

倾听的三个理由

1200字 初三 散文

曹操,一代乱世奸雄,生性粗暴,嫉妒心强,不肯听取能人志士的忠言,最终,自己一统天下的心愿未能达成,带着深深的遗憾与世长辞。

不善倾听者,必败。

这句话正是对曹操的一部分事件的精确概括,杨修,一个满腹经纶的才子,其实他的才华与诸葛亮并不是天壤之别,相反,他们的才华可谓是不相上下。

曹操,嫉妒心强,不仅没有好好珍惜重用,反而还一味的排斥他,弄得杨修是空有满腹的经纶却无用武之地。杨修虽不是怀才不遇,但却成为一个“闲人”。在这样的境遇下杨修不得不恃才放旷,以显示自己的价值。

“鸡肋”事件,杨修曾告诫提醒过曹操。但曹操却置之不理,不听取杨修的意见,执意出兵,还嫁祸于杨修将他处死,赐罪名曰“扰乱军心”。不善听取者,必败。曹操大败而归方悟出杨修所言极是,可人一死,一切的一切,徒劳。

纵观中华历史上下五千年,四大名著中,不善听取者自食恶果的事例还少吗?不少了。

《红楼梦》中贾府为什么衰败?是因为盛极必衰的残酷现实?不是,这只是一方面的因素。我们总是爱把这些怪罪到“盛极必衰”上面,其实有社会的原因也有整个家族的原因,但是,我觉得贾府不善于倾听也是导致他衰败的原因之一。在管理方面的疏漏,不能及时听取意见,采取适当的调整补救措施,才导致的家破人亡,颠沛流离的悲剧。

特别是他们在管理大观园的方面属于前苏联的一党专政制,实权基本上掌握在王熙凤的手中,类似于前苏联的对国有农场直接下达指令性计划,不参考,汲取别人的意见,凤姐说怎么样,他们就怎么样,而且不敢有丝毫差池。

大观园与前苏联的管理方式几乎一样,“斯大林模式”与“凤姐的个人崇拜。”大观园就是前苏联的翻版,堂堂的一个泱泱大国都解体了,更何况一个小小的大观园呢?

虽然在贾府败落后,贾母也做了大量的“保鲜”工作,探春也用个人承包法试图挽救大观园,这些虽然没有最终挽救了大观园,但是也起到一定的积极作用,因为贾府的悲剧根源错综复杂,贾府的高度集中的政治“经济体制”不广泛集中民智,种种的历史原因,家族原因,将贾府推入万劫不复的深渊。

不善倾听者,必被社会所淘汰。

看国内外震惊世界的举动,有哪一项是自己闭耳塞听,与世隔绝的空想创造出来的呢?没有。

国内:

看神五神六的相继升天,有哪个中国人不为之骄傲自豪的?可是,在骄傲自豪喜悦激动的背后,有凝聚着多少汗水与流血呢?

设计图,就是有上百个工程师,经过缜密的计算,合理的构造,以及精密的设计,经过无数次的讨论,无数次的修改,无数次的设计,几百人,几百天,几百月设计了几百张图稿,最终却只有一张被采用。

这一张设计图凝聚着几百个设计师几百次的修改和设计,制造。就算一个小零件也会有几十个部门共同合作来完成的,经过了上千次的实验,反复的拆装,才初具模型。

不断的合作,不断的讨论,不断的倾听,不断的修改,不断的不断,终于,成了现在人们关注的焦点。

善倾听者,必能获得成功。

国外:

印度,

“天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”

《飞鸟集》。

泰戈尔,印度伟大的自由体诗人,因为《飞鸟集》我们熟悉他,我们懂得《飞鸟集》走遍了世界多少角落,《飞鸟集》被译成了多少种语言。但是,你们是否知道泰戈尔有的时候会为了一句诗走遍多少闹市,田野,乡间,小溪,听取过多少意见,贵族,平民,贫民,奴隶,稍有意见,泰戈尔都会仔细斟酌,有时,甚至可以不眠不休,最终,他著成了享誉全球的名作《飞鸟集》。

善倾听者,必能获得成功。

得道者多助,失道者寡助。

我最喜爱的老师——黄老师

800字 六年级 记叙文

“老师”——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中,我印象最深的就是他,教了我们四个学期的数学老师——黄老师。他与众不同,不仅幽默风趣,而且严肃认真,深受同学们的喜爱。

黄老师的课堂是有趣的,在他的课堂上充满了欢声笑语。有一次,黄老师来上课,手里捧着一大叠作业本,他用脚轻轻踹开教室的门,进来后,又用脚一钩,门就关上了,同学们都惊叹不已。黄老师走到讲台桌旁,将作业本一抛,作业本准确无误地落在桌子上,同学们又发出一声惊叹。下课了,黄老师又将打过草稿的纸团,拿在手中,轻轻一跳,接着一抛——一个经典的三分球投篮姿势,哇,进球!得分!纸团准确无误地飞进垃圾桶,全班顿时炸开了锅。

黄老师的课堂也是与众不同的,他总有办法让学生们知道怎么做题。有一次,黄老师给我们上行程问题,沈愉杰怎么也听不懂。于是黄老师就想了一个办法拿生活中的例子来讲解,他说:“沈愉杰和陈庄比赛100米跑步,沈愉杰每秒跑30米,陈庄每秒跑25米,谁先到达终点?他们各用了几秒?”沈愉杰一听就来了兴趣(因为他是我们班跑得最快的人),三下五除二就把这道应用题解决了。从此以后,他再也没有做错过这类题目,因为他坚信他是最快的!

黄老师的课堂更是严肃的,他不允许任何人不守纪律。有一次,金攀在课堂上打打闹闹,黄老师看见了,瞪了他一眼,可金攀却毫无知觉。黄老师生气了(他和别的老师生气时有些不同),他对金攀说:“金攀,你来回答这道题目!答对了坐下,答错了站在门口当‘门卫’!”金攀支支吾吾了半天,什么也没答出来,只好乖乖地站在门口。下课后,黄老师把金攀叫到办公室,耐心地对他进行了教育。从此以后,金攀上课认真了许多,再也不敢在数学课上闹了。

是啊,黄老师,您是一位辛勤的园丁!看着遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,黄老师,你将一切献给了我们,你让我深深地喜欢上了数学,更喜欢上了您这位伟大的老师!

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