凌乱的痕迹
650字
初三
书信
“眼前不过只是一些零碎的文字罢了，还在盼望什么呢？”猫总是那样对我说。是啊，空洞的心到底在盼望什么呢？当我终于有了一点反应时，眼前一片模糊，不知道为什么流泪了却没有哭。
过去
以前的文章是那么生硬，笨拙的笔叙写出的更是糟糕，评语栏红色的笔墨也呆滞地写着：不真实，重写！然后一个人机械似的重复着同一个题目同样评语的作文，为的只是希望可以过关而已。我至始至终也没有找到为什么我活得那么潦草。
在我的生活里“真实”似乎从来没有出现过，无论我怎样的冥思苦想，都无法体会“真实”的感动。
对着镜子，嘴角微微向上翘是“我”；哭丧的脸是我，还以为在是视线做作！
现在
依旧流离在来往的人群中。
即使遗失了太多一切都无法替代，也无能挽回的美好，也并不感到怎样的遗憾。
天不再为我而蓝，只剩轻风拂过所残留的痕迹！
每天，视线满载的是：黑板上跳动的粉笔字；飞舞的粉末；日记本白纸黑字……一切存在于黑白，默化里，逐渐习惯，也坦然地面对。不由自主爱上黑白，虽然单调却和谐。
黑色的秀发，纯白的发夹；黑白相间的运动服；妄为的冲动黑白的护甲油……有些暗淡，有些忧郁。
将来
麻木了，思绪开始凌乱，又轻盈。
瞳中的色彩都已经退尽，任由黑暗一点一点吞噬我的身躯和灵魂。睁眼黑暗，闭眼黑暗。生活沦陷在黑暗中，那样反而让我有了寄托。
我的视线不会再有忧伤，不会再有笑和泪，我在黑暗中摸索着前进，也许我看不见前面会更好，我也不用每天收集忧伤，忘记了表情，提着一篮子满载着的沉默爬上屋顶对着星星许愿，而我的愿望不会实现我的星空没有星星亮晶晶。
这就是我的将来，支离破碎的将来，没有希望，没有想象，没有我想要的美，也没有梦……泪水也变得残缺。
如果真的无可奈何，就让泪水无声的滑落，慢慢的风干好了！
盲人道
500字
四年级
叙事
一条无边无际的人行道每天在行人的脚下闪过，也许是我们这一小区的盲人太少了，所以在我们小区门前的盲人道失去了以前的作用。
虽说没有盲人，可是那条盲人道却还有无数的行人走过，我们这些正常的人却忽略了这条专为盲人提供方便走路的盲人道，说过的盲人太少了，并不是没有，如果被我们这样的行人走过，给盲人又增添了一份危险，那么这条道路也不能称之为“盲人道”了。经过的行人你何曾想过，如果站在你旁边的是一个行走不方便的盲人，你是让还是不让呢？有人说：“当然不让了，我还要赶去上班呢！谁还会管什么道啊！”听了这句话，我心里很不是滋味，因为，这条道路是专门为盲人提供的，而不是为了那些匆匆赶去上班的人而扩大的，像现在这样的情形，那么这条道上就变成了盲人帮助行走方便的人走的道了，这是多么的不公平啊！我最近还发现，有些骑着摩托车或者自行车的人竟然为了图个方便，把自己的摩托车和自行车骑到了人行道上，如果前面站着一个盲人，那他还不被那些骑着摩托车和自行车的人给撞翻了天吗！嗨，我深深的叹了一口气，没想到政府专为盲人行走方便的路，竟然被路上那么野蛮的人“霸占”了，我真为那些行走不方便的盲人感到悲哀啊！
我真希望路上的行人能够网开一面，让那些行走不方便的盲人安心地走这条盲人道吧！
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书信
650字
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凌乱我喜欢就这样。。淡淡的生活。一杯茶，一首歌，一本书，一米阳光。一个人。或许，是这么形容的，我知道，不够贴切。也许，算是凌乱。但，原谅我，我实在没有太多的词汇。我记忆中，我的每篇文字里，总会出现小四的语句。似乎除了这些，我就写不出什么。我曾经说过，我要成为作家。当时，是有多坚定。现在，好像是个很冷的笑话。我想我的轻狂可能已经散落在那个，16岁的夏季。现在的我，淡淡的笑，不说话，总是沉默着。或许，那叫做长大。我经常对小七说，你要原谅我，原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。小七是个很美好的女子。她说，我懂你。。我认为那是世界上最美好的话语。我懂你。我觉得，它远远比‘我爱你’更具吸引力。是的，从来没人会对我说这句话。他们最常说的是，J.lin，你是个谜样的女子。‘谜样的’。这是他们对我的评价。你可以想象，在那么多一样的词汇中看到一个别样的语句，那是多兴奋的一件事。所以，我只对小七说。原谅我。因为她说，她懂我。我不知道，我的命运是否算坎坷。但我认为，我是悲伤的。我曾亲眼见过我爱的人在我面前离去。然而，我无能为力。我爱的。一个个远去，我不知道怎么做。只有淡淡的接受。不是没有哭过，只不过，哭过后，还是那样子。忽然就觉得，眼泪那么苍白无力。我想。我总是写这个词。我想。我想，如果我的那个少年没有离开。而今的我，是否就不会如此悲观。那个。白莲般的男子。对不起，原谅我凌乱的文字，我只是不知道，如何去写我所想的。500字 初三 书信
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痕迹明媚的天空下鸽子飞翔有一天烧到了家乡等着我回来有鸽子在飞翔雪依然在下那村庄依然寂静他默默来到那片白桦林他说他只是迷失了方向谁来证明那没有墓碑的爱情和生命那姑娘已是白发苍苍来到等着我的那片白桦林微风吹过只听见树叶在沙沙作响一切都沉静在这优美的音乐声中青化镇初级中学15王帆150字 初三 书信
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痕迹谢谢你留下的痕迹，证用往日应该非梦一场。——引言一场雨，虽小，却也打湿了地面；一场雪，也小，轻轻覆盖了路痕。丁香花是美丽的，初晓之时还是因为那首歌，伤感却又唯美。于是我便搜集到各种图片，却不晓暗自神伤。我喜欢红色，也偏爱蓝色，从我的衣装和用品中都可以看得到它们的痕迹。有人说我的性格挺适用这两种颜色，蓝的平静，红的疯狂。我却不以为然，只是偶然被别人联想到一起罢了。生活很是神秘，令人向往，却又琢磨不透，回首看看走过的路，多的也是别人来来往往的痕迹。有伤痕，泪痕，但更多的都是成长的痕迹，那是用千万种离别刻下的痕迹，每一条痕迹都是一个故事，那最深的一条，该有多么的铭心刻骨呢？生活应该充满感激。感谢相遇，感谢相伴，感谢相离，更应感谢成长。听人说：从你的世界路过的人，你都应该心存感激，因为他们都只是为了给你上一节即使你在校十几年也无法接触的课————感情课。而我却半信半疑，心存感激着实应该，但上课之说岂非笑谈。我认为他们的到来只是为了在你的心口留下一道伤痕，往后别人一触使破。这伤痕会让你努力认清这个世界，它会让你变得更加坚强，会激发出被你遗忘的防备，会让你日后以冷眼观看人生。其实呢，也就是为了帮助你快速融入到这个勾心斗角的社会而已。我多么希望，这藏在心中的条条伤痕。可以让自已变得刀枪不入，百毒不侵，让自己在面对生活之时，痛也笑，乐也笑，凡事都可以一笑而过，在生命之花绽放的最美之时再回首细数伤痕，那时候你会发现。条条伤痕都证明着怎样的坚强。生活就是这样。你不坚强，无人替你勇敢，积极面对生活，伤痕都是成长的见证者，应以真心感谢赐痕之人。来过，却不曾留下的情深似海……650字 初二
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痕迹人成长的过程中总会遇到许多事情，就像在沙滩上走路时留下的足迹，只不过有时深，有时浅罢了。今天，天气寒冷，还有些小雨，让人感到很不舒服。一抬头，看到书桌上的一张照片，照片中的人笑得很开心，思绪一下子就到了一年前。一年前的某天，天刚亮，我就醒了，从床上下来，看向窗外：太阳露出了笑脸，光从白云后面跑了出来，落到了大地上，一片金光。让我感到更开心了。为什么会更开心呢？因为今天是我生日！我火急火燎的跑下楼，看到爸妈在厨房正做着早饭，我悄悄地走到他们的后面，大喊一声：“妈！”妈妈立刻转过身来，显然是被我吓了一跳，爸爸也转了过来，妈妈说：“怎么回事，刚才吓到我了，一惊一乍的。”我怀着期待的心情说：“爸妈，今天是什么日子啊！”爸妈想了一会儿，然后妈妈拍了下手说：“母亲节！你是不是要给妈妈惊喜”我心里不禁一阵无语，说：“母亲节还早呢！”“哦。”妈妈不禁失望的叹了口气，“那我不知道。”说完还摇了摇头，旁边的爸爸更是一早就摇了摇头，我的心里不禁感到一阵失望。吃完早饭，我就出去散步了，打电话给我的朋友，却一个都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生闷气，心想：“哼，一个都不记得我的生日，真是太生气了”我今天又去外面玩了一圈，发泄了自己的怨气才回家的。一开门，我却被眼前的情景惊呆了：桌上放着生日蛋糕，我的朋友们站在桌子周围，手里抱着礼物，而父母则站在桌子前，笑着朝我伸出了手。我一时竟不知该说些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太阳晒的。而合照也是在那时留下的。望着合照，全身依旧感到暖和，已没有了之前不舒服的感觉了，我想这种温暖就是岁月留下的痕迹吧。650字 初二
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痕迹人生中有一些痕迹会留在我们心中，有好的，也有坏的。我永远也不会忘记那个罪恶的小男孩：在一个乌云密布的下午，有一个小男孩，偷偷蹲在一个小卖部的旁边，用他那尖细的手指，熟练地撕开雪碧包装，轻轻地把雪碧拿出来，以迅雷不及掩耳之势把雪碧装在书包里，若无其事地站起来，转身准备离开。但在这时，身后传来一阵喊声：“抓小偷！哦，原来这几天好端端不见那么多瓶雪碧都是你拿的……赔钱！！不赔钱我就叫警察来抓你们！“和这个小男孩一起偷东西的另一个人，转身就跑。小男孩见状，也跟着跑。”赔钱！不赔钱我就告你！“那个小男孩就是我。我回到教室，心砰砰跳，喘着粗气。突然，窗外多了好几个大哥哥，都在对我指手画脚。我趴在桌子上，生怕他们看清了我的脸。我一直趴到上课铃响起，才偷偷望窗外看。那几个大哥哥不见了。剩下的，是窗外灰蒙蒙的雨。晚上，爸爸回来了。我一直在犹豫，到底是说还是不说？说了爸爸会打我，不说我要去坐牢。终于，我想好了，我小小年纪不能去坐牢，男子汉大丈夫，打就打吧！于是我把这件事的来龙去脉跟爸爸说了。出乎我预料的是，爸爸居然没有打我，只是轻轻地叹了口气，从抽屉里拿出许多枚硬币，放在桌上，对我说：”以后不要再偷东西了，要喝的话我给你买。“我从爸爸的眼睛里看出了忧伤，我后悔了。第二天，我带着爸爸给的”千斤重“的硬币，回到小卖部。老板见到我，似乎不认得我了，笑意盈盈地问我：”要什么啊？“我说：”我是来还钱的，请问那雪碧多少钱？“突然，他的脸变得硬梆梆的。冷冷地抛出两个字：“七块。”我迅速数了数钱，拿出七块，恭恭敬敬地递给他。他一把拿走我的钱，对下一个顾客笑着说：“要什么啊？”我飞快地离开了这个冰冷的小卖部，心里舒了口气。这件事在我的心里留下了一条痕迹，让我永远记得：偷东西是可耻的行为！650字 初二 记叙文
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痕迹漫步在沙滩上，回头发现一串脚印在夕阳下泛着金光。记忆深处的什么莫名地翻腾起来，我迷迷糊糊地陷入了沉思……什么东西在眼前隐隐地发亮，伸手，我抓住了它。“说了多少次，字要写在正中间！”昏黄的灯光下，母亲正埋头检查着我的抄写作业，而一旁的我紧张地搅动着手指，紧闭着呼吸。房间里一片寂静，只听到“滴答滴答”的钟声和心脏“扑通扑通”地撞击着肋骨，空气似乎凝结了，思绪在剧烈地翻腾，我却屏住呼吸，等待着宣判——“重写吧。”母亲头也不抬，平静地说。一块大石猛地落地，砸伤了我的心。那三个字如同骇人的惊雷，使我的大脑一阵轰鸣。鼻子酸得厉害，滚烫的泪夺眶而出，浸湿了衣领，尽管我百般不愿意，最后还是硬着头皮坐好，在母亲的监督下认真地重抄了一次。这样的事在我的童年经常发生，母亲平时很温和，给人一种柔弱的感觉，可唯独在练字这一事情上她很严厉，一旦发现我字写得马马虎虎，就会毫不犹豫地一把撕掉，留下一排光秃秃的钉子孤零零的，因此在她的管教下，我一次也不敢随便应付，尽管我的本子还是班里面最薄的。随着我慢慢的成长，认真做每一件事似乎成了我的一个习惯。可能我不是做得最好的，但我很认真，我问心无愧。或许因为这个，老师们会放心地把事情交给我去办，并相信我一定能办好。那些本子我至今保存的很好，光秃秃的钉子是一个痕迹，记录着往事，也记录着一种习惯。在时光的隧道里继续找寻，忽然，一阵轻轻的呜咽飘进我的耳朵，是谁？我顺着声音一探究竟……紧抓着试卷，眼泪像断线的珍珠般落下，“啪”的落在那个鲜红的分数上——我别过脸去，不敢正视这个让人心碎的分数。“我该怎么走下去，我能怎么办？”一片寂静，没人回答。窗外的月光很白，白得令人发慌，一颗星星也没有，漆黑的夜空仿佛紧闭眼睛的死神，扼住我的喉，让人透不过气来，我挣扎着，试图寻找一丝慰藉，却越发心酸。往日的种种场景如同播电影似的在脑海匆匆闪过，心里像打翻了五味瓶……“你自己一个人，我怕你遇到什么事后会想不开。”这是母亲送我回校的时候说的，“不要给自己太大压力，凡事都有办法解决的。”似乎有一只手，把我从朦朦胧胧中扯了出来。是啊，有什么是不能解决的呢？一次失败就能让我一蹶不振吗？我开始慢慢地引导自己走出困境，第二天，我把自己以往错过的的题目整理了一遍，并逐题仔细的分析，找出失败的原因，装订成本，以便以后慢慢积累。后来我逐渐养成了做错题集的习惯，习惯了从失败中找原因，习惯靠自己解决问题，这使我在别人依赖自己的父母帮自己解决难题时就能独立的靠自己突破难关。那一本本厚厚的错题集承载着过去的点点滴滴，是一个痕迹，记录着失败，也记录着一种习惯，突然一切都消失了，才发现我已站在原地许久。漫步在沙滩上，回头发现一串脚印在夕阳下泛着金光，太阳悄悄地慢慢地贴近了，夕阳映红了天空，映红了大海，映红了沙滩。一起一落的海水无情地抹去我的脚印，也抹不去留在我心中的痕迹。广东广州荔湾区广州市第一中学初三:梁浩昕650字 初三 记叙文
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痕迹痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。650字 高二 散文
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