牵手春天
贵阳市第二实验中学
贵阳致和中学
初一(7)班
罗梦馨
指导老师:李俊杰
春天,来了又去了,去了又来了。这样反反复复,不知过了多久,可见春天极为平凡。但是,当与春天牵手的那一刻,的确是一段美好时光。
当寒梅怒放的寒冬一过,世界在春天的召唤下,渐渐苏醒。白色的冬日便在春姑娘的带领下,眨眼间变为五彩缤纷的春日。大地又是一番热闹的景象,使人觉得焕然一新。
在春天的果园里,便如世外桃源,虽然不见丰硕的果实挂在树梢,但是一棵棵果树你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿,散发出一阵阵芬芳的香味,还可以品出花香中的那份沁人心脾的甜味。站在万花之中,如同自身溶解在这梦幻般的仙境之中。
到这时,辛勤的蜜蜂开始忙碌的工作了。它们穿梭在万花之中,认真的赶着属于自己的工作,美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀,在花丛中嬉戏、打闹。
山坡上开满了野花,你瞧,有红的,白的,紫的……像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在绿油油的山坡上。
春天,风自然是少不了的,站在柔软的草地上,一阵微风吹过,小草随风摇曳,如同水波荡漾。风,带来了大地的气息和新生的味道,也卷走了我心中的烦闷,使我觉得心旷神怡。无论是趴着,躺着,风和着柔和的阳光,感觉似乎是在享受春天的沐浴。
雨是春日里最寻常的,常常是细雨绵绵。不过,仔细“享受”春雨,却是一种美妙的感觉。轻轻地扬起脸,让雨点淋在脸颊,湿湿的,润润的,感觉雨是那么温柔。雨后的世界更奇妙,一切都亮得逼你的眼,使你觉得眼前的世界焕然一新。傍晚,家家户户都开亮了灯,雨笼罩着房屋,映出一片温暖的夜。
春天的一切都令人难以忘怀,似乎是一幅很长的画卷,描绘着美丽的春色,将美景印在我的心中。
春天,意味着新的生活;新的希望;新的开始……意味着世界变得更新,更美好。我将与春天手牵手走向未来,迎接美好生活!
牵挂
晓来雨过,往昔何在?一池萍碎,春意三分,二分牵挂。细看来,不是杨花,点点是离人泪。
——题记
窗外下起了大雨,窗内的我默默捧着一卷泛黄的古诗集,点一盏西窗烛,我在古诗中追寻关于你的回忆。“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”,这是蒋婕此时的心境也是此时我的心情。读着这句话,想起了那一年单纯的我们,想起了那一年彼此对彼此的牵挂,那一夜夜的陪伴是最好的证明。人生若只如初见,我们的相遇是不是会成为最美丽的童话;我们的话语会不会成为温暖人心的句子;我们的忧伤是不是便不会泛滥成灾;把最美丽的那一刻做成永恒的画面留在彼此的心里。
我常常写作业复习到凌晨,在以前的这个时候是我在给你打电话的时候,因为想念已是覆水难收。关上灯,黑黑的房屋里只有那一处亮光,好像天空上那颗最亮的启明星一样,引导人们走出黑暗与困境。此时此刻的我在想漫天的繁星中有哪一颗是指引我走出黑暗的星星?只有在和你用电话通话的时候,让我有一点安慰,有一点温暖,有一点幸福。是你教会我的幸福,你却自己失掉了幸福。年少单纯的我只想着如何让你开心,却忘了疼。青春被着黑暗所吞噬掉了。其实我一直在想你,也一直在牵挂着你。我们上学的路线是两段平行线,我们不会再有交集。有的只会是我对你默默的祝福。
雨就这么下着,像丝一样剪不断,理还乱。我牵挂着那个放学路上曾陪我一起回家的女孩,牵挂着那个与我赌气不顾一切跑进雨幕中的你。那次下的雨很大,好像是有人从天拿着一大盆水忘大地上倒一样,那是那一年秋天中最大的雨。我以全身湿透了为代价把你追了回来。你全身上下都湿透了,好像刚从水桶里泡过似的,因为你只穿了一件单衣,所以你双臂紧抱着自己温暖着自己的身体。我脱下外套替你披上,那是不用言明的感情,仅仅是因单纯。所以我转身离开,所以我没有去拥抱你。那时怎样的深情。雨下的好大好大,你走的好远好远,我再也不能象那次把你从雨中追回来。能做到的也只是无闻的牵挂,像最初我那为爱找的羞涩的借口。何事秋风悲画扇?我知道你曾经想要更幸福一点,所以我总是会写一些东西给你。现在同样,我想要倾尽笔尖上的青春打造一个属于你关于幸福的世界,尽管这你不会看见,但是因为牵挂你所以下笔念你。
既然尝过了幸福,就不能停留太久;离别是在夏天,那个艳阳高照的夏天。为了梦想,为了不想让自己就这样浑浑噩噩的下去,我选择了离开,更选择不再见你。或许是不想直面这场青春中的摩天轮游戏吧。兜兜转转还是走不出现实。只有这一种感受:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”。
碎了一地的誓言就由这思念去补齐吧。
期年之后,各安天涯,除了你,谁还会记得谁。
相似题目
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牵手春天五莲县实验小学 韩傲雪春风是一个使者,春天是一个打扮得花枝招展的游客,来参观五莲大地。春天首先来到了五莲山。山上绿树成荫、繁花似锦,好像进入人间仙境一般。那漫山遍野的映山红,一丛丛,一簇簇,或傲然怒放在峭壁之上,或掩映在青松翠柏之间,真像织女撒下的片片云霞。还有一个个在花间追逐嬉闹的小朋友,好像一只只蝴蝶在花丛中飞舞。春天站在了柳梢头。河边的柳树垂下柔弱如丝的枝条,在春风的吹拂下,好像一位位亭亭玉立的姑娘,正对镜梳理她那细长的秀发。又像一位位饱经沧桑的老人,弯着腰,正给迷路的孩子指引回家方向。春天又钻进了杏花影里。满树的杏花有含苞的,有怒放的,有的只开了两三片花瓣,有的现在还只是花骨朵。我在杏花丛里看杏花,一阵微风吹来,雪白的衣裙随风起舞,仿佛我也是一株美丽的杏花。过了一会儿,我才记起来,我不是杏花,而是在看杏花呢!春天最后来到了湖边。湖里的荷叶在微风地轻抚下,翩翩起舞。调皮的小青蛙一会儿跳到荷叶上,一会儿跳进池塘里,溅起许多晶莹的露珠。湖上的白天鹅和小水鸭都在引吭高歌。它们一会儿互相嬉戏,一会儿互相打闹,好像在比谁的歌声更动听。最后,它们合奏了一曲优美的“春天进行曲”。春天先来到了我的眼里,又来到了我的心里。450字 四年级 记叙文
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牵手春天清晨,一缕金色阳光,透过玻璃窗,洒在我臃懒的脸颊上,仿佛是母亲的手轻轻抚摸,暖暖的。春天来了,我不禁惊喜唤道。我时常默默感叹,春天多么像一个美丽羞涩的仙女呀,伴着轻盈曼妙的舞姿,飘然降入人间,给人们送来温暖和希望。这时候,你一定得走出家门,这样才能真正了解和感受春天。草儿探出了头;垂柳吐出了新芽;沉睡一冬的小河,也发出潺潺的流水声,宛如一首欢快的歌;田野里,放眼望去,尽是绿的世界,微风轻佛,股股绿浪迎面袭来,景色壮观至及;花园中,清香四溢,姹紫嫣红。各种叫出或叫不出名的花儿竞相开放,好像一群选美的姑娘,争先恐后在春天的舞台上,展现出自己的艳丽迷人。看呀,翩翩起舞的蝴蝶为它们献媚呢,再听,嗡嗡的蜜蜂也再为它们歌唱,好一派迷人的景象呵。而这时,春雨也耐不住了寂寞,悄无声息地洒落人间,投入到大地母亲的怀抱。春雨不像夏雨那样猛烈狂燥,也不像秋雨那样落寞凄凉,更不像冬雨那样冰冷单调,它是轻柔的、纤细的、安静的。细如薄纱的春雨,犹如一层淡雾,罩住了人们的视线,却不妨碍他们于田间劳作。总能在蒙蒙烟雨中聆听到老农们的欢声笑语,“春雨贵如油啊”,“春雨带来好收成呦”……巷子里,三五个七八岁的孩童,撑着雨伞追逐打闹。后来,他们索性扔掉雨伞,在春雨的沐浴下嬉戏,“咯咯……”笑声如串串音符穿过雨水,钻进孩童们稚嫩的心里。人们常说,“一年之计在于春”。可不是吗?春天是蓬勃、旺盛和活力的象征,它带给人们动力和希望,所以让我们一起牵手春天,努力学习和工作,在人生的蓝图上勾勒出我们美好的前程。550字 初二 记叙文
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牵手站在略有潮湿的木门前,抚摸着泥石砌成的砖墙,我又想起了与爷爷牵手的匆匆时光。我的童年在这里度过,爷爷在这里牵着我的手走过了晨起黄昏。童年的饭后,正值日近西山,爷爷牵着我的手漫步于田间小道。我们时而走过稍有泥泞的田头小路,小路不是想象中的弯曲,而是笔直的,犹如一把利剑,将田垄切割成了一小块一小块;我们时而又走在稍稍宽阔的乡间大道上,它又似一条白色的腰带,将村庄紧紧缠绕。这纵横交错,经纬相连的线条交织在我童年的时光里,我们牵着手边走边嗅着两边玉米散发的清香,边走边看着夕阳将天边染成了金色,边走边听着不远处河水潺潺冲击石块的响声,感受着美好的饭后时光。童年的夏日,正值最繁忙的季节,爷爷戴着他的渔夫帽,牵着我的手赶到河边取水,再用扁担担回到田间灌溉玉米。一路上,爷爷一手按在扁担上,一手湿漉漉的牵着我的手,我的手也是湿漉漉的,不知是河水还是汗珠。爷爷一只手牵着丰收,一只手牵着我,从清晨劳作直到日落西山,月上梢头,我与爷爷一高一低的影子被拉的很长很长。爷爷的一生在这里度过,我也在这里牵着爷爷的手走过童年。如今爷爷越来越苍老,曾经两只水桶一条扁担地担水,现在却只能一小桶一小桶地慢慢提了。他喊累的次数也越来越多,每次劳作结束,那渔夫帽总是湿漉漉的,仿佛就从未干过。尽管如此,家中的七亩土地从未荒废,每次回家,我仍和爷爷牵手一块到田间劳作,帮他提桶帮他扛着农具。看着眼前弯腰劳作的爷爷,我终于读懂了爷爷的心,也明白了自己的职责所在。夕阳中,田间小路旁的那条小溪还一直在流淌着,唱着欢乐的歌。歌声中,一老一少牵着手,走在夕阳的余晖中……650字 初二
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牵手手牵手,一起走过风雨,眼前会是鸥翔鱼游的水天一色;一起走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;一起走上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。因为有你牵着手,路程才能坚持,才会欣赏到良辰美景。夜幕降临,微风拂过,像是在抚摸群星那晶莹的面孔。崎岖的小路,坑坑洼洼的地面诉说着数不清的故事。远方被黑暗笼罩,不知何处是尽头。风声在耳边呼啸,地面越来越近,双手下意识地去支撑住身子,单薄的衣服,让我感到寒冷,疼痛涌上心头,眼眶中布满了泪水。耳边突然传来一道温柔的声音,像是春风拂过心头,“牵住我的手。”月亮从云层中展露出金黄的一角,皎洁的月光穿过黑暗,照亮了前方的道路,照耀着那两只牵住的手,温暖从手心中传来,母爱温暖了夜晚。岁月如梭,时光飞逝,当年那个软弱的小男孩已经成为一个坚强的少年。冲出母鹰的羽翼,与朋友们展翅飞翔在蓝天之上,与朋友们携手共进,一起去欣赏成功的美丽。缤纷多彩的春天,生机勃勃的万物让人陶醉。火红的太阳照耀着大地,雨后的清晨,空气新鲜湿润又带着几分花香,芳香布满了露珠,高耸的山峰直插云天。汗流浃背的我面色潮红,放弃的念头在脑海里千回百转,看着前方还在坚持的朋友,心中也不禁升起几分争强好胜之心,但心有劲而力不足。“拉住我的手,一起走下去。”前方停下的朋友对我伸出了手,也向另一个朋友伸出了右手。古朴的山间台阶,不知何时有杂草冒出,清脆的鸟鸣在静谧的山林中响个不停。友谊在手中传播,五个少年向着山顶冲锋,打破着自己的极限。只有群星闪耀,才有星空灿烂。牵手是爱的体现,是友谊的传递,是和谐的表达。650字 四年级
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牵手萦萦的微风,吹动沙沙的树叶,渗着芳香,蓝蓝的天空,飘有柔柔的云朵;粉粉的樱花,飘散于四周,淡淡的香气弥漫在空气……在这樱花飘香的季节里,我带上照相机,也带一份寻觅壳点的心情,走出了家门……交通岗前站了很多等待绿灯的人,这当中就有我。我四处观看。忽然,一对母子吸引了我的目光。这对母子穿着很普通,之所以牵动了我的心,是因为母亲与儿子的牵手,很紧很紧,母亲的手力让人清楚感觉到她脸上的不安。男孩很不安静,即使被牵着手,还是在不停地乱动,口上啲咕着,眼神却有点呆滞。突然,男孩猛地挣脱开母亲的手,跑到了马路中间,这时的车辆从他身边不断地疾驰而过,他害怕得大哭大叫。母亲紧张地推开人群,冲到男孩身边,又再一次紧紧地牵着男孩的手,安慰着他。一棵孤独无助的心,在母亲的牵手下平静了下来,而母亲也陪伴着儿子在车辆穿梭中静静地等待……一片樱花擦过我的脸颊,我迅速的举起照相机,就这样:马路中,樱花飘,两母子,手牵手被定格了。我循着花香的地方寻觅,来到了一棵樱花树前。在樱花树下,有一个人静静地站在那里,手上的拐杖告诉我,她是一位盲人。她欲行又止,手上的盲杖在她手上似乎失去了作用,温柔的双眼流露着一种期盼。正当我正要跑过去帮忙的时候,一位活泼可爱的小女孩跑了过来。我止住了脚步……小女孩问:“姐姐,我有可以帮忙的地方吗?”她羞涩地答到:“我……我想去小溪那边,但我不知道路,你可不可以——”“嗯,可以吖!”小女孩用他稚嫩的小手轻轻地牵着她走向了小溪那边,在她们身后,是一条樱花道在延伸……樱花树,樱花道,两双手,牵手走,就如此;被我定格成了美丽的画面。回到家后,我在这两张照片背面写下了令我心动的批语:生活中有那么一些人需要我们关爱,孤独的心,无助的眼,在寂寞的黑夜里呼唤蓝天,让我们牵手他们,走向阳光,而爱,会使黑夜变蓝天。一个牵手,一分情……650字 高二 叙事