蒲公英的梦想
350字
初二
诗歌
那是一个雪白色的绒球
那是一片柔软稚嫩的羽毛
那是田野边无声无息的一朵小花
经过了风，来到了人间
水边，叮叮当当的水打扰了它的休息
为什么这里有水？为什么还有对岸？
它不明白，它想飞过去一探究竟
茉莉笑了，笑它痴心妄想
野菊笑了，笑它不自量力
或许在自然界里，它的确很渺小
或许在自然界中，它也不配有梦想
可是，它却要说，它有梦想它要飞翔
它站在湖边感受那一阵阵的湖风
那种信念指导它向前进
无论是被水打湿，沾在船头
无论是被风吹散，找不到出口
它也一直不甘示弱
茉莉叹服了，它不敢看蒲公英被大水吞噬
野菊叹服了，它不愿看蒲公英被狂风吹散
或许它永远飞不过苍茫之水
或许它永远飞不去天涯海角
即便这样，它也在用自己的生命在向世界宣布
再渺小的生命也会有梦想
它渴望的是自由是飞翔
不过还好它总算征服了世界
世界总算知道，蒲公英也有梦想
爱的气球
350字
五年级
散文
有一只气球，不知怎么描述它的颜色，只知道，它已经诞生了好几年。它本来瘪瘪的，可是后来却鼓鼓的，而且在全国各地都有了和它一样的兄弟姐妹。
这只气球，需要人们用充满爱的气吹它。天真无邪的孩子们吹它， 它就变成粉红色的；如同园丁的老师们吹它，它就变成绿色的；白衣天使似的医生们吹它，它就变成白色的；面朝黄土背朝天的农民们吹它，它就变成黄色的……大家都吹它，它就变成五颜六色的了。
这只气球鼓了，吹它的人们就松开了紧抓着它的手，让它飞呀飞，飞过知识的海洋，飞过智慧的森林，飞过科技的山峰，一直飞到边疆，飞到高原，飞到山区，飞到草原。
边疆、高原、山区、草原的孩子们看到了五颜六色的气球，急忙纵身一跳，抓住了它。他们解开了紧紧系着气球的线，让气球里那充满着爱的气冲向大地。真神奇呀，大地上刹那间长出了一座座新的学校。孩子们乐开了花，他们从此走进了知识的殿堂。
现在，你猜到了吧，这爱的气球其实有一个特别动听的名字——希望工程。它的颜色其实就是爱的颜色。
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蒲公英的梦想一片绿草地上生活着一群蒲公英。他们生活得非常快活。直到有一天，不幸降临在了他们身上。这片绿草地旁造起了一座座工厂。工厂排出的废气、有毒污水污染了蒲公英的家园。就这样，蒲公英们一直都垂头丧气的。有一株蒲公英，他非常向往能换一个地方居住。然而苍天并没有反对他，用一阵风让一粒粒水珠告诉他，旁边有一片绿地。蒲公英转过身，还真看见了那片绿地：一棵茁壮的大树正接受着水珠和阳光的沐浴，底下还有茂密碧绿的小草。他又看了看自己的家园，一片死气沉沉，伙伴们都奄奄一息。眼前的伙伴们一个一个地倒下了，他看不到一丝希望。他与剩下的伙伴们说：“快来！旁边有……”没等他说完，伙伴们都倒下了。一阵风吹过，多了几分悲凉。于是，蒲公英努力让自己的身体从泥土中挣脱出来，可没有用。他看了看眼前那片绿草地，加把劲，用双手缠住自己瘦弱的身体，用力一跳，跌倒在了地上。他使劲让自己站起来，摇摇晃晃地踏出了一只脚，可不到一秒钟，他退缩了。地面滚烫滚烫的，根本无法踩下去。此时，蒲公英的脑海中如放电影般，一幕幕，全是同伴们倒下的画面。想到这里，他再次艰难地爬起，踮起脚，鼓起勇气，就这样，蒲公英狂奔在滚烫的路面上。双脚不停地冒着白烟。这时的蒲公英，身上已伤痕累累。走到了一半，他已经气喘吁吁，精疲力尽。但他还是努力地挪动着，就差一步时，他倒下了。蒲公英种子出现了，他努力把种子往上一抛，蒲公英种子飘散到了各处。而蒲公英自己却再也没有站起来。夜深了，天空，繁星点点，透着光芒。第二天，在阳光雨露的滋润下，蒲公英宝宝们探出了可爱的脑袋。他们三五成群地嬉闹着，惊奇地欣赏着这个陌生而熟悉的家园。这一天，阳光似乎格外灿烂。蒲公英们欢乐地在新土地上生活着。彩虹里出现了一道光影，啊，是蒲公英妈妈！她微笑着说：“这是属于你们的梦想之地，孩子们，好好生活。我爱你们。”750字 四年级
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蒲公英的梦想在一个安静的夜晚，一株小小的蒲公英诞生了。它被妈妈紧紧的搂在怀里，那株蒲公英是谁呢？那其实啊！是我。清晨的第一缕阳光照射在富饶的大地上，我睁开睡眼惺忪的双眼，向旁边的树爷爷和花姐姐说了声早。他们随风摇摆表示回答。我向一旁的妈妈靠去：“妈妈，山那边是什么啊？”“孩子，山那边啊，有人家，有集市还有好多我们不知道的稀奇玩意儿，可热闹了咧”蒲公英妈妈笑呵呵的说。我听妈妈说的心里发痒，看着那座山，恨不得立马看到山那边的样子。“妈妈，您能带我去看看嘛，我好想去看看啊。”我声音里充满了向往。妈妈叹了一生气说道：“孩子啊，我们蒲公英的一生很短暂，命运都掌握在大自然手里，说不定哪一天风不高兴我们的一生也就结束了，不是妈妈自私不想带你去，只是啊你才刚刚来到妈妈身边，妈妈不想那么快失去你啊。”听完妈妈说的，我低下了头，同时一颗小小的种子也在我的心田种下，我想看到山那边的世界，哪怕今天是我活的最后一天，我也想把我小小的梦想实现。天有不测风云，突如其来的暴风雨浇湿了我的身体，我冷的瑟瑟发抖，但心中的想的却丝毫没动摇。风渐渐变大，我感觉我的身体快被吹走了，我并没有害怕。风吹起了我的身体，我感觉自己变得好轻盈，我恍恍惚惚看到自己好像往山那边飘去，就快了，快了，马上我就能看到了。突然，风像是止住了，我意识到我在往下坠，我知道我的一生旅程已经结束了，但是我看到了山那边的样子，虽然只看到了很亮的灯光，我已经满足了……哪怕今天就是生命的最后一天，我也会好好珍惜，做自己想做的事，不让这一生留下遗憾，生命的每一天都是考验，只要坚定心中所想，必能实现心中的梦。650字 初一
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蒲公英的梦想我住在一个平缓荒凉的山坡上，那里开放着一大片马蹄莲，它们在这贫瘠的土地上显得那么亭亭玉立。而我，是这堆马蹄莲里的一株小小的蒲公英。在它们中间，我显得那么的格格不入——它们有着洁白如玉的相貌，它们有着不畏艰苦的品格。而我是那样的瘦小，那样的丑陋，那样得不值一提，倒不如说，我是它们中间的一个污点。我很自卑，以至于，只想使劲地扎根于土地，不指望开花结籽，我怕这样，会使我更加不合群。我一直这样度过了一段岁月，再也不想在这里一直给马蹄莲抹黑了。这些年，陆续发现马蹄莲的人多了，他们无不赞叹马蹄莲的相貌与品格，我也靠马蹄莲挣足了风头，后来我才发现，没有一个人注意我。我刚刚萌芽的一点自信被硬生生地踩了下去。怎么办，怎么办才能让我离开这里，我想到了开花结籽，那样我不仅可以传播后代，还能离开这里，履行了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的义务，也许我不是落红，但我可以护花呀，何乐而不为呢？我开始努力地开花结籽，任由偶尔关注的蜜蜂传播花粉，等待春天的尾声。我开始更加欣赏马蹄莲的美，以此化为动力，更加努力地开花，终于，在春天的尾声，我的像云朵一般的孩子们出生了。太棒了，我想人们一会儿就会来了，到时候我还能做半个“护花使者”。突然，一双温暖的小手轻轻地抚摸着我，是一个小女孩。“你真漂亮，我有好久没看到蒲公英了，我能帮你传播种子吗？”说着，她轻柔的呼吸吹在了我的脸上，她明亮的眼睛像清澈见底的湖水，里面闪耀着点点星光，满是纯洁和天真，没有一点杂念。第一次有人夸我，我也第一次被人所喜爱，我微笑着深情地凝视天空和小女孩欢快的脸，我突然感悟到——我是有价值的，我不是卑微的，我是可以给别人带来快乐的。小女孩转过头，轻轻地向我告别：“谢谢你给我带来快乐，不过我得走了，我明年还来看你，你不许走哦！”说完，她挥了挥手，蹦跳着离开了。我静静地回味着小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更会好好的活，因为我有了个梦想——等你。800字 六年级
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蒲公英的梦想——似水流年匆匆我是一缕蒲公英，弱小的我被风吹啊吹，吹到绿油油的草丛中。小草告诉我，它的梦想是：能像我一样飞啊飞，飞到钢筋水泥的城市中，带来生机盎然的翠绿。我是一缕蒲公英，怀揣着小草的梦想的我随风飘啊飘，飘到了小朋友的梦乡中。小朋友告诉我，他的梦想是：能像我一样飘啊飘，飘到无拘无束的世界中，自由自在的飞翔。我是一缕蒲公英，带着小朋友的梦想的我摇啊摇，摇到建设大楼的工人手中，他告诉我，他们的梦想是：能像我一样摆啊摆，用双手摆出中国最新的面貌。我带着他们的梦想飞啊飞，风雨阻挡着我，雷电恐吓着我。我虽然是一缕弱小的蒲公英，但是，我带着，带着梦想的光辉一路前行，一直飘到完成梦想的那一天。三年级:王匆作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 日记
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蒲公英的梦想微风和煦，阳光正好，一大片一大片的蒲公英与微风作伴，纷纷扬扬飘向远方，带着它们的梦，又在各处落下，然后生根发芽……这不禁让我想起了我的小学语文老师，她穿着朴素简洁，打扮清爽。她上课总是爱笑，带着一对浅浅的梨涡和一双爱笑的眼睛，上课语调时而舒缓时而搞怪，课堂上也总是欢声笑语不断，学生们也是极其喜爱她的。那一次，她和我们在操场玩游戏时，我们问起她为何要来这么偏僻的小山村教我们时，她沉默了一会儿，微笑着说出了缘由。原来，她也来自一个小乡村，条件比我们这儿差得多，她拼命读书，想要去看看外面的世界。成绩优异的她大学毕业后本可以出国继续学习，但她毅然决定放弃这个机会，选择老师这个行业，也因此来到了这个地方。她告诉我们说：“我们这些老师啊，其实就像蒲公英，随风飘到哪儿就在哪儿扎根。”我看向老师的脸，依然是笑得如花一般灿烂，她眼睛望着学校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英还未开放。她说希望我们将来有人也能成为蒲公英，说我们现在就像这片未开的蒲公英，需要努力汲取营养，等待以后的飞翔。从此，她在我们心中有了一个新名字——“蒲公英女孩”。那年夏天，蒲公英盛开了，开得极其灿烂，但是她被调走了。我又望向那片蒲公英，有的已经随着风飞走了，这就是它们的使命。看着这片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己将来也能成为一株蒲公英。一株植物都能在到处扎根，我们为何不能？即使被风雨遮住了双眼，也要勇敢飞翔。蒲公英——飘摇……离别……活得盲目却勇敢。600字 初一
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