窗外风铃
500字
高三
叙事
玻璃上留下了痕迹,是亘古不变的风,在吹打。远方的夏慢慢淡了,褪了色彩,留下空白。
隐约中一段声响,清脆、撩人。我从梦中惊醒,睡意还在,朦胧双眼,缝隙间,只有一个轮廓。似乎该为此而惊喜,可我却怎么也兴奋不起来。因为它勾起了沙漠里的呼唤。曾几何时,心似一片沙漠,滋生不起一点绿荫,整个世界是淡黄与白茫,再没有更多的点缀。试图亲手植一株小树,再筑一个家,一个归宿,但终究敌不过烈日的炙烤,总是在临近成功之时,心干涸了。久而久之,那份渴望也淡了下来,那一片艳彩也凋谢了,留下的是暂时遗忘。但遗忘不好吗?起码那一秒,可以获得一份宁静,没有太多的焦虑与烦躁,清凉,再没有比这更让人享受的了,因此,我没有埋怨什么。
或许,是梦中的世界吞噬了沙漠的冷酷,像时间一样,将一切冲淡了。竟留下的不是辉煌,但却让人向往。心灵比再需要什么,仅留下一串脚印,每一个脚印里都写着故事,就这样,是我的一生。因此,我会珍惜,昨天的,今天的,还有未到来的明天。这一串脚印,不会被风化,因为无形,便也就得到了永生。
静静地,听到了风铃的唱声,有童音——清纯、甜美,让人沉醉;但也有心酸,只不是绝望,而是一种寄托,对成功的执着。它悠扬,渐渐飘远了,思念也随之远了。
思念是淡淡的,因为不让它便得凝重,也就轻轻地赋上一笔,不知它会去何方?但愿能亲吻每一寸渴盼的肌肤吧。
窗外风铃,从这头到那头,时间、空间,都已不再重要了。
相似题目
相关推荐
高三
叙事
500字
-
风铃你把一串风铃悬挂在窗前,你说你喜欢聆听它叮叮的铃声。牵动风铃的是风,那么牵动你的心的又是什么?是对某人的思念,并想着,或许他也在想念你。如果没有风,风铃只是静止的存在。如果没有爱,你也只是静止的存在。让你的风铃晃动的,是风;让你的生命灵动的,是爱。在这个有风的午后,你默默聆听着风铃叮叮的声响,默默想念这心里的那个人,让自己和风铃化为一体让爱和风一起流动。150字 高三 散文
-
风铃叮叮------叮叮------叮叮-------这是一种怎样的声音,扰乱了我的思绪,缭乱了发丝,闯进了心扉。清脆悦耳的乐音在耳畔萦绕不绝,久久回荡在心田,好像万粒珠玑砸落在光滑的瓷器中,又似颗颗晶莹的水珠滴落在幽静的山谷中。苦苦寻觅着,寻觅着。这优美的乐曲究竟来自何方?动人的旋律到底出自何处?原来是小巧玲珑的风铃在柔和的微风中摇曳着,绽放出了姹紫嫣红的音乐之花。沁人心脾的芳馨将灵动的音符染成了五彩斑斓的花瓣。在辽阔的田野中弥漫,在清澈的溪流中荡漾,在青草更青处漫溯,你的清韵,你的柔美,令人陶醉,令人神清气爽,心旷神怡。铃儿响叮当,响彻在深邃的天空中,激荡幽深的山涧里。缠缠绵绵,将枫林尽染,红一般的红燃烧着激情,迸发着斗志。徜徉在唯美的音韵中,醉了,彻彻底底地醉了,仿佛化作了一片洁白的流云在神秘的梦之境中飘飘摇摇,荡来荡去,灵魂出窍一般那样的轻盈,如此的恬适。轻轻地,闭上眼,细细聆听。纯净的乐音纤尘不染,纯洁无暇,摇醉了一江春水桃花梦。驿动的心在柔美的乐曲中来回穿梭,以求荡涤污浊的斑点,洗刷掉烦躁与不安。于是,素雅的乐音将心儿净化,使她更为纯洁,更为美丽。也只有纯真的心灵方可聆听到如此动人的声音,感悟到生命的内涵与底蕴,寻到人生的真谛。在纯美的天籁之音中如痴如醉,倾听着风铃的绵绵絮语,甜美的声音飞向了心中向往的天堂。和煦的阳光亲吻着脸颊,抹抹红晕泛开在她的脸上,如花的笑靥化作粼粼光波荡漾在心湖。静默中,聆听着,我心飞扬。在灵魂深处还是这种声音,也永远是这种声音————叮叮-----叮叮------叮叮-----550字 高三 叙事
-
风铃秋叶随思念,一去不复返。当秋风吹起的时侯,我又想起了他。他是我最好的朋友,他的名字叫风。我们的关系非常的好,可他却走了,永永远远的走了,在也不会回来了。我们在初中的时候是同班同学,我们几乎是形影不离,可这样的的一个好朋友却不能永远拥有。风吹了起来,墙上的风铃又“丁零零”的响了起来,让我又想起了风,好像他又出现在了我的身边,他说的那句话又在我的耳边回响起来,“我和你是最好的朋友,永远不会分开,就像风铃一样,风一吹,铃就会响。”还记得那是在初三的时候,一天下午,我和风在学校打完篮球回来,在路上,我们看见一家店里挂着几个风铃,风就过去买了两个来。他在一个风铃上面刻了一个风字,而在另一个上面刻了一个麟字,他将刻着风的那个给了我,而将刻着麟那个自己留了下来。他对我说:“风和麟是最好的朋友,永远不会分开,就像风铃一样,风一吹,铃就会响。”有一天,我发现他没有去上课,放学后,我直接到他的家里去,看见他正在坐着发呆,我问他怎么了,今天为什么没有去上课。他没有回答,他只是问我,如果有一天他走了我会怎么办。我说,“你不是说我们永远不会分开吗?”他只是笑了笑,后来我见他没事,我便走了。一个月后,我收到了一个包裹和一封信,信是风寄给我的。我把包裹打开,里面放着一个风铃,上面刻着一个风字,。我将信打开,上面这样写着:麟:你好吗,我走了,当你收到这封信的时候我已经走,别怪我的不辞而别。我们还是好朋友,永远不分开,就像风铃一样,风一吹,铃就响。再见了。”风我看完后我哭了,我趴在床上,边哭边说,“风走了,麟还会响吗?”渐渐的,我睡着了。当我醒来的时候,那封信已经不在了,只有一个风铃还在床上。这时,风又吹起,铃又响了起来。那个声音好像又回到了我的耳边,“风和麟是最好的朋友,永远不分开,就像风铃一样,风一吹,铃就会响。”650字 高三 叙事
-
窗外自古以来,多少的仁人志士在科举下跌倒,现在,这祖国的花朵依旧被紧紧锁在困笼里,只是改了改名字而已——高考。——题记我记得有位教育家说过:“学习的过程就是小鸟长羽毛的过程,只有学习得更拼更好,往后才能在社会里越翔。”这话我不敢质疑,只是现在的教育制度使我们一边长羽的同时一边脱毛,最后插上个“文凭”就什么也忘光光了,这可不是胡说,随便拉个大学生就可念证,人人皆知,却是几乎无人从中挣扎出来,因为我们也知道,不接受高考就意味着前路的照明灯被抹黑。但有一点值得安慰的就是,老师们常说的,“高考就是上帝为你开的最正确的窗儿,你们看窗外的‘景色’多迷人,多令人向往,现在苦一点没什么的,要懂得为未来着想啊!”是的,但当你走出时你会发现,窗外的多是悔叹,悔叹愣愣地把13年的美好光阴全耗在这毕业证书上……古时寒窗十年,现在可是苦读百季,叫这些花儿怎禁得住,这21世纪不再是接受应试教育灌溉的时代,而是学会自己学习的人的时代。为什么还要坚信“学海无涯苦作舟”,为什么不是“学海无涯乐作舟”?为什么要坚信只有苦苦挣扎地打开上帝预留给你的高考窗,这床外的世界真是你所求的吗?为什么不尝试自己快乐造一扇窗,为什么你就不敢去相信自己为自己所开的窗外世界会更加精彩?这几年来,高考制度一直不停地变革,却是汤换渣不变,一个味儿!不知还有多少学子要撑住那幅厚厚的眼镜,再添多少根银亮的白发,再来多少个马加爵,硫酸泼熊……这样高分底能的学生。此时此刻,窗外的天依旧的蓝,云依旧的美,树依旧的绿,草依旧的青,还有那窗外的小鸟依旧的清声脆唱,依旧的自由自在……600字 高三 议论文
-
窗外洒下一片柔光,在深夜里的窗外,像多情的春风,洒到冰封的池塘。青蛙没有唤,鸟没有啼鸣,蝉也没有喧嚣,因为他们要睡觉。我们是好朋友吗?他回答:“我是月亮,住在天上我将你的窗照亮……”嘘!青蛙已经睡着,兔子半阖着眼睛,她其实已经睡着,鸟不啼,蝉不喧嚣。深夜的窗一直亮着,不想睡去的眼睛一直瞅着,月亮啊!你是不是也已经睡着。如果明天醒来,窗外如白昼,月亮啊!你是不是已经睡着。高三:裸丁150字 高三 抒情散文
-
窗外的紫风铃我相信,我们的友谊可以天长地久的,尽管,我们活不久了。我希望,我们可以永远的,在一起。by王晶潆&苏梦冰我似乎昏迷的好几天,当我醒来时,已经是夜晚了。我看见校长和宋秋儿趴在我的病床上睡着了。我一起身,他们醒来,第一句话就是,对不起。“宋秋儿,你……”我有点惊讶,平时高傲的宋秋儿第一次说对不起,而且还是我这个“敌人”。“难道你还不相信?我真的对不起你们,你们原谅我吧。”宋秋儿说完,跪在了我的面前。“你,别这样子,我看你这样诚恳,我已经原谅了,不过,不知道小潆能不能原谅你。“梦冰,我也要说声对不起,如果不是我和你,晶潆的爸爸争地位,你们也不会闹成这样的,唉,还是我啊。”校长长长的叹了一口气。“校长,你也别这样,你们毕竟是结拜的兄弟。好了,我原谅你们就是了。”我无奈的说。“唉?对了,我怎么在医院?”“你,其实…其实…其实你也得了……”宋秋儿支支吾吾的。“得了什么,是不是,也和小潆,一样?”“呃?嗯。不过,你别担心,你的是早期,危险还小。”校长说。“唉。”我们同时叹了口气。肺癌是治不好的………………“怎么了?怎么了?”有一个人破门而入,她,她居然是小潆!“小潆!”小潆坐着轮椅进来了。“你怎么?你怎么下床了?”“没事的。我上厕所的时,路过的护士说你得了肺癌,我来看看你。唉,梦冰,你何苦呢。”小潆掉开了眼泪。“我不还和你一样,不求同年同月同日生,但求同年同月同日……”我刚想说完,小潆,秋儿捂住了我的嘴。她们又相互看了看,便笑了。“你们笑什么?”“呵,没事。”秋儿止住了笑。“你别那样说,你们,会治好的。”“但愿吧。”我和小潆相视一笑。后来,我们转到了一个病房。唉,这就是天命吧。550字 六年级 叙事
-
风铃风铃夏季的风带着一丝温热吹动着窗上挂着的那个风铃清脆的铃声在我耳边萦绕诉说着那段往事最后一次相见是在病房里白色的墙,白色的被单,白色的窗帘还有你苍白的面孔一切都是令人恐惧的白色桌子上摆满了大大小小的药瓶是冰蓝色的纯净得如同你的心灵轻轻放下手中的画笔向我望过来轻声说,你来了雪白的画纸上一棵胡杨树,静静屹立着你告诉我你也想像胡杨一般一千年不死,死后一千年不倒倒下后一千年不朽我被你这天真的幻想逗笑了说,那你不就成妖了,只有妖精才能活那么久你又说,我要是成妖精了,一定要做个好妖精,永远保护你……就在幼稚无聊的对话中结束了这一下午末了,我问你这些冰蓝色的瓶子可以给我吗你温柔的点了点头我说,我把它们穿成一串风铃挂在你的窗前听到风铃声,你就知道我来了你不再回答我,将头转向窗外等我再来的时候白色的布单盖上了你的面孔手里拿着送你的那串风铃默默的哭了冰蓝色的风铃在窗前荡着你的面容渐渐浮现在风铃中……400字 五年级 叙事
-
风铃这个故事发生在一个贵族校园里、、、、、、、、、、、、、开学了,雅韵依旧是穿着美丽的公主装,坐上车后来到学校,她的排场很大,就连校长也出来迎接她,她挽着她爸爸的手爱到教室、、、、、、、、随后她爸爸就先回到公司。她和她几个认识的朋友一起在参观了一下这个校园、、、、、、、她的几个朋友突然停了下来,她回头一看原来是几个很帅的男生个个都很有钱,但是都很花心,有一个男生向她走了过来,男生很有礼貌的向她问了声:“你好啊,小姐。”雅韵也说了声:“你好。”“请问,你叫什么名字啊?”“我叫雅韵,你呢?”“你叫我超就好了”雅韵说完就走进了教室。但是她没有想到刚刚和她说话的是她的学长,她还听说刚刚和她说话的那个人他是学校里最好的学生但是很拽很霸道,可是他刚刚和我说话我感觉不到他们说那样呢、、、、、、“铃铃铃、、、”下课了,她走出教室,就看见刚刚和她说话的那个人在欺负一些人,她就走过去对那个男孩说你为什么要欺负他们呢?“我爱欺负就欺负,你想怎样啊!”她大声的说“不准你欺负他们”男孩看了她一眼笑着说有意思。他就走了。她看清了他的真面目。400字 六年级 叙事
-
风铃我有一串风铃。风铃约1米高,五颜六色的彩线挂着大大小小的铃铛。线绳围着一个圆盘,上面有一位妈妈、一位爸爸和一个小朋友,他们挨着坐,手里举着一块木牌,上面刻着几个字:我爱我家,原来,他们身后有一座大房子。我叫它幸福风铃。成功的味道我还有一串风铃。风铃约1米高,色彩斑斓的彩线挂着大大小小的铃铛。线绳围着一个圆盘,上面站着一个穿深蓝色短衬衫的男孩,他笔直地站在一个平台上,手里拿着一张奖状,上面写着:勤劳刻苦,原来,他身后是一张考入高校的通知单。我叫它成功风铃。这两串风铃挂在门前,还有一张字条:哪里有幸福,哪里就有成功。广西柳州柳州市景行小学五年级091班五年级:苏嘉亮250字 五年级 叙事
-
风铃你的演技好专业指尖轻滑眼角留下凄美印象你的谎言好逼真双子星总是成对出现至死不渝你的态度好假善话语轻描淡写着你的深沉城府树上的风铃叮咚只宜蜻蜓点水等待那一缕风儿飘过带着卑微伴奏走后风铃绝响清澈的你等待着谁的回眸何时再悄然飘过响起那几滴清脆远远痴看细细聆听享受那份凄美150字 高一 叙事
-
风铃当风儿走过你的窗前时,风铃会为你唱起一首首动听的歌谣。当月季在阳光下静静地绽放时,风铃会把你诱入充满奇异幻想的世界……风铃,我喜欢你!今天是我的生日,妈妈送给我一份特别的礼物:一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃各有千秋,一个是春的使者-桃花;另一个是一对系着棕色的蝴蝶结,西装革履,在水中嬉戏的小企鹅。两串风铃的下面各有三根彩色的不锈钢管,中间吊着一颗类似弹珠一样的玻璃球。虽然它简单而自然,但却让我爱不释手。特别是那一串双胞胎企鹅风铃,它们外面穿着一身燕尾服,里面穿着雪白的衬衫,在微风的吹拂下摇摇摆摆,让人不禁捧腹大笑,开怀不已!我把桃花风铃挂在书桌旁,而企鹅风铃挂在床头柜上。当我放学回家,坐在书桌前准备温习功课时,仿佛闻到了那淡淡的桃花芬芳,让我心旷神怡。不经意间触碰到那风铃,一阵阵清脆悦耳的铃声传播开来,让我神精气爽,开心快乐地投入到学习中去而乐此不疲。当我上床睡觉关灯后,总是忍不住去碰一踫那可爱的企鹅风铃,在“叮叮铛铛”中让我忘记一天的不开心,尤如一道婉转动听的摇篮曲,伴我进入甜美的梦乡。小小的风铃带着我进入到一个美妙神奇的世界,让我展开幻想的翅膀,在天空中尽情地翱翔!妈妈我爱你!谢谢你送给我这么好的礼物——风铃。在它们的陪伴下,我会更加开心、更加快乐!500字 四年级
-
风铃每个女孩儿都会有自己心爱的物品,我所珍爱的是那串有着宛如摇曳的春风般的金属风铃。这串金属风铃是我在圣诞节收到的一份礼物,神秘的节日色彩更给它增添了几分美丽的柔和。简单即美。这串风铃的构造十分简明:它的长度约30厘米,主体是由四根圆柱形的金属棒组成的,上面很精致的镂刻着呈螺旋状上升的银白色花纹,展现着犹如繁星般特有的金属光泽。金属链上面系着一块深褐色的圆木,散发着一股自然的味道。金属链的上下两端是一对以“天鹅戏水”为造型的物件,它们在此既起到了固定金属链的作用,又发挥了画龙点睛的艺术效果。它们圆润的状态,展翅欲飞的双翼,活灵活现的眼睛,长长的脖子摆成“心”形的样子,下面是很夸张的水波造型,那金属相互敲击所发出的音响,不禁让人想起那水浪相激的声音。整串风铃的底色为翠绿色,上面点缀有银白色的光点,似乎不经意洒在了这片醉人的绿上。这象征生命的色彩,和着风铃,在旋转间碰撞着,动中取静,无一不流露着其内在的生机。现代的艺术感与原始的朴素氛围在这里得到了完美的统一,丝毫没有造作的拼凑,有的只是一份平静的淡泊,一份远离了都市嘈杂的恬静,仿佛讲述了一个遥远的童话。听它的歌声,似乎面对的是一位正在向自己倾诉的朋友。轻风吹过,我又把风铃挂在了窗前……500字 初二 记叙文
-
青春风铃风铃是呆板被动的,其本身无法鸣响,只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的,他的命运始终系在一根细线上,下场不是无休止的羁绊,就是像海的女儿一般,幻化做世间最美丽的一道风景,升入天堂;风铃更是可悲的,他永远被人们视为一种不成熟的玩物,搁置在一边,面对着的是风吹来的方向,正视着的是斑斓精彩的世界,却被牢牢禁锢住,越不出深深庭院——可望而不可即。青春的我,总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时,面对着起伏的山峦,或是汹涌的海浪,我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然,我们似乎就是渴望流浪的风铃,有着让老一辈羡慕的精力和干劲,有着让中年人“可畏”的思想与头脑,有着年轻人难舍的美好年华,更有着走出去流浪一番的奢望。看上去,我们是很幸福的,正如檐下的风铃,我羡慕流浪的风铃,但我却畏惧流浪。因为,我领悟到,风铃若是感受到外面的世界,恐怕也就不会再回到原来的自我,也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而,我宁愿怀抱一个流浪的美梦,而拥有一个残酷的现实……果戈里说:“青春之所以幸福,在于她有未来。”这里,我也只有“阿Q”一下,告诉自己,“青春之所以幸福,在于她有残缺。”但在我的心中,却永远憧憬着一个完美的青春……如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”,那么今日的我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间,我听见了心的苍老……500字 初一 散文
-
风铃公主在一个美丽的王国,一位美丽的公主和一位英俊的王子在举行婚礼这位公主叫雨泣公主,王子叫奥多里,王子的父母和公主的父母是好朋友王子和公主从小就经常在一起玩耍,可是王子一点也不喜欢公主,王子喜欢的是一位樵夫的女儿,她叫风铃长的可美丽了,她是世上最美丽的女孩了,王子很想和风铃在一起可是国王不答应。有一天,王子觉得风铃有危险,就四处寻找她结果后来别公主发现了,公主十分生气就找了一个人把风铃杀死了,风铃死了后每晚公主都会听到有风铃在响,公主就命令所有不准买风铃,可是这么做也没有用公主晚上还是会听到的。就这样公主每晚都觉得有风铃在响,王子就到风铃坟墓前来说:我是多么希望你还在这个世界上啊!王子说着说着坟墓就发起光来,就一个女孩在说:你把手升起来我给你一颗珍珠,把它放在火炉里练上七七四十九天,它便成了有法力的珍珠了,把它再放到坟墓边,我就能再次活过来。后来王子把珍珠放到火炉里炼了七七十九天,终于炼好了,王子来到坟墓前把珍珠放在了坟头上,风铃复活了她穿着浅紫色的礼服、金子做的鞋子、头上是一顶皇冠,上面镶着那颗珍珠、真是美若天仙,原来风铃是风铃国的公主,他们来到风铃国,王子和风铃公主就开始了浪漫生活了,而雨泣就被吓疯了。四川巴中通江县至诚职业中学初一:兮忧500字 初一 议论文
-
彩色风铃似乎不曾坐在那串风铃前叽叽喳喳,而在一如从前的风铃前,看阳光反射之七色,沉静地望向远方。——题记窗前一直挂着的,是一串透明的风铃,似乎自小时候就有,虽然漂亮,却只是清一色的透明,像那明净的天空,不带有一点点色彩。特别喜欢坐在风铃前和小朋友一起说说笑笑,有时,风高兴起来了,就敲击几下风铃,奏出清脆的曲子。而在晚上,点上烛时,会有摇曳的烛光透过窗,点缀出满满的温馨。坐在儿时就有的透明风铃前,什么也没有变,但色彩似乎不再单调,而是在阳光下,反射出耀眼的七色。突然记起那年过生日,父母两鬓的白发再也藏不住,犹如丝丝缕缕的飘纱,化作冰凉苦涩的液体,从眼中悄然滑落。依旧是儿时那串无色风铃,而如今却化成彩色。风铃一如从前,却因为岁月而在渐渐长大的我眼中明朗起来,闪现出异样光彩。是长大了吧?父母分明在变得愈加苍老。远远回首小时候,总希望有那么一天,能走上风铃,在阳光下向最顶层的透明星星攀爬。而如今,在每一个黄昏,在那串透明的彩色风铃边沉静的微笑,好像从春天正走向秋天。或许现在我已经走上风铃,走到一半的地方。而那摇摇曳曳的风铃似若烛光,映照出渐渐成熟的脸庞。无色的彩色风铃在秋天的清风下悄悄摇曳,那便是我在向着风铃顶上七彩的星星走去,那一颗无色的七彩的星,似乎已经遥遥在望……500字 初一 叙事