我为老师画张像
900字
二年级
写人
我虽不是画家,但我喜欢那五彩缤纷的颜色.我最想做的一件事,就是为老师画张像,用我一颗赤诚的心,来描绘这世界上最美的画./> 老师,您别动,我开始为您画像了.您那双眼睛乌黑,明亮,让我拿起小画笔,画上那又黑又亮的眼睛.噢,与众不同的是,您那双眼睛还会说话.记得有一次上语文课时,我听着听着,就开了小差.您不知不觉站在了我身边,用严厉的目光注视着我,好像在说:"上课你怎么能开小差呢
"我的脸顿时火辣辣的,马上集中注意力听您讲课.您的眼角也随之露出了一丝微笑,好像在说:"就应该这样!"记得那堂课,我听得特别认真,您还在课堂上表扬了我好几回.这双会"说话"的眼睛,我该用什么颜色来形容呢
我用白色的彩笔在乌黑的眼珠上点了一点,那眼睛充满了老师期待的神情./> 老师,您坐好了,我正在为您画像.您的嘴唇棱角分明,红润的颜色使人感到无比温暖.您忘记了吗
在上《十里长街送总理》这篇课文时,您的眼角不禁湿润了,嘴唇微微颤动,心里充满了对周总理的怀念之情.我们也被您感染了,眼圈都红了.当时,我看到您的嘴唇特别红,好像在为周总理哀悼.我拿起鲜红的画笔,给您画上充满感情的嘴唇./> 还缺些什么呢
对了,还有您那双灵巧的手.您的这双手为我们做过多少事啊
谁也记不清了.使我印象最深的,是有一次做作业时,我的铅笔断了,又不会用小刀削铅笔,不知道怎么办才好.您见了,走到我身边,关切地问:"怎么,你怎么不写字呀
"我生怕您会批评我,低着头说:"铅笔断了,我不会削."您什么也没说,只是拿起小刀帮我削起了铅笔.当时您还不小心削到了手指头,鲜血沿着您的指缝流下来,我心痛地说:"老师,您别削了!"您若无其事地说:"没关系,马上就好了."当您把削好的铅笔放在我手中,专注地看着我写字时,我觉得手上有一股神奇的力量,使我写的每个字都格外漂亮.老师,您为我们做的每一件事都是那样细心,今天,也让我把您的手精心地来描绘吧!/> 老师,您坐好了,快画好了.您穿的衣服总是美丽又大方,红的像霞,白的像雪.让我用五彩的颜色,为您画上美丽的衣服.记得有一天,早晨的天气格外晴朗,我上学时衣服穿得很少.可是到了下午,天却变脸了,又是刮风又是下雨,把我冷得直打寒噤.您见了,脱下自己的外套,披在我肩上,深情地说:"小心,别着凉!"当时我只感觉一股暖流注入了我的心田,那阴沉的天气也似乎变得充满了温暖的阳光./> 老师,我画的这张画像,您喜欢吗
收下它吧,这是学生献给您的一份最诚挚的祝福!
雪
1200字
三年级
写景
雪
是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
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我为老师画张像翁老师，请您坐好，我来为你画张像。先给您画上慈祥的脸，再画上一双明亮的眼睛，上面有两行浓密的眉毛。您的眼睛还会说话呢，当我考砸时，您都会投来鼓励的目光。温老师，您讲的课是那么好听，同学们都听得入迷了。我就为您画上一张能说会道的嘴，上面是个高鼻梁。画完了脸，我还要为你画上一双耳朵，你的耳朵可灵了，有一次我上课开小差，却被您听到了。画完了耳朵，我总觉得少了点什么呀？哦！对了，我还要为您画上一头长长的卷，有的同学还说，您的头发像方便面一样呢，哈哈！翁老师，这张画你喜欢吗？200字 四年级 写人
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我为老师画张像我虽不是画家,但我喜欢那五彩缤纷的颜色.我最想做的一件事,就是为老师画张像,用我一颗赤诚的心,来描绘这世界上最美的画.老师,您别动,我开始为您画像了.您那双眼睛乌黑,明亮,让我拿起小画笔,画上那又黑又亮的眼睛.噢,与众不同的是,您那双眼睛还会说话.记得有一次上语文课时,我听着听着,就开了小差.您不知不觉站在了我身边,用严厉的目光注视着我,好像在说:"上课你怎么能开小差呢 "我的脸顿时火辣辣的,马上集中注意力听您讲课.您的眼角也随之露出了一丝微笑,好像在说:"就应该这样!"记得那堂课,我听得特别认真,您还在课堂上表扬了我好几回.这双会"说话"的眼睛,我该用什么颜色来形容呢 我用白色的彩笔在乌黑的眼珠上点了一点,那眼睛充满了老师期待的神情.老师,您坐好了,我正在为您画像.您的嘴唇棱角分明,红润的颜色使人感到无比温暖.您忘记了吗 在上《十里长街送总理》这篇课文时,您的眼角不禁湿润了,嘴唇微微颤动,心里充满了对周总理的怀念之情.我们也被您感染了,眼圈都红了.当时,我看到您的嘴唇特别红,好像在为周总理哀悼.我拿起鲜红的画笔,给您画上充满感情的嘴唇.还缺些什么呢 对了,还有您那双灵巧的手.您的这双手为我们做过多少事啊 谁也记不清了.使我印象最深的,是有一次做作业时,我的铅笔断了,又不会用小刀削铅笔,不知道怎么办才好.您见了,走到我身边,关切地问:"怎么,你怎么不写字呀 "我生怕您会批评我,低着头说:"铅笔断了,我不会削."您什么也没说,只是拿起小刀帮我削起了铅笔.当时您还不小心削到了手指头,鲜血沿着您的指缝流下来,我心痛地说:"老师,您别削了!"您若无其事地说:"没关系,马上就好了."当您把削好的铅笔放在我手中,专注地看着我写字时,我觉得手上有一股神奇的力量,使我写的每个字都格外漂亮.老师,您为我们做的每一件事都是那样细心,今天,也让我把您的手精心地来描绘吧!老师,您坐好了,快画好了.您穿的衣服总是美丽又大方,红的像霞,白的像雪.让我用五彩的颜色,为您画上美丽的衣服.记得有一天,早晨的天气格外晴朗,我上学时衣服穿得很少.可是到了下午,天却变脸了,又是刮风又是下雨,把我冷得直打寒噤.您见了,脱下自己的外套,披在我肩上,深情地说:"小心,别着凉!"当时我只感觉一股暖流注入了我的心田,那阴沉的天气也似乎变得充满了温暖的阳光.老师,我画的这张画像,您喜欢吗 收下它吧,这是学生献给您的一份最诚挚的祝福!800字 六年级 写人
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我为老师画张像从我上学到现在，遇到的老师非常多，他们就像一把把金钥匙，打开了我的的心灵之窗，向我开启了知识宝库的大门。这些个性鲜明的老师，让我印象深刻，难以忘怀。镜头一：开心果在我上六年级的时候，“开心果”是我们的语文老师。在我印象中，他是一个风趣幽默的人。下课时他和同学们打成一片，上课时，幽默风趣的语言常常引得我们开怀大笑，让我们的课堂变得精彩纷呈，不再无趣。他在上课时，常常会因过于投入而手舞足蹈，这不，有时就闹出一些可笑的事儿来。有一次啊，他在讲课时又“走火入魔”，过于兴奋，差一点就从讲台上摔了下来。但开心果就是不一样，只见他迅速镇定下来，拍拍自己惊吓过度的小心脏，整整衣冠，一脸严肃地说：“怎么样，同学们，体会到这篇课文的魅力了吧，让我这儒雅之人也为之倾倒啊！”我们顿时哄堂大笑。“开心果”还经常给我们讲故事、笑话，我们都会全神贯注的听。有时他也说一些很可笑的故事，常常惹得我们捧腹大笑。他使我们班有了一种独特的风格——活力无限。镜头二：一缕阳光她有一头乌黑的卷发，一双眼睛炯炯有神，讲起课来滔滔不绝，让人肃然起敬。她是我的数学老师，她就像一缕阳光，照亮了我的心灵。在我印象里，她对我们很是认真负责，从来不马虎。有一次，我埋下头做数学应用题，她慢慢的向我走来，我感觉有些心神不定。果然她拿起我的本子看了看，就皱起了眉头，脸上的表情一下变得严肃起来，我想完了，肯定由于我的马虎，把题做错了。之后她就指着上面的错题耐心的给我讲解，直到我全部改对了，她才拿起书本走出了教室。我难为情的低下了头，感到非常的羞愧。她就像一缕阳光照亮了我的心灵，让我明白错误没关系，更重要的是知错就改。镜头三：和蔼的眼镜我写这个题目，大家肯定知道这是一位和蔼可亲的老师。他个子高高的，戴着一副黑边眼镜，文质彬彬的。他从来不打学生，对待我们就像对待自己的孩子一样。记得有一次，我们正在上课，一位同学在下面开小差，老师看见了就罚那位同学站着听课。一会儿，他看到那个同学低着头，弯着腰，很吃力的在写，一副可怜巴巴的样子，于是，“眼镜老师”走过去，拍拍那位同学的肩膀，让他坐下好好写。那个同学很感激的看了看老师，庄重的向老师行了个队礼，慢慢地坐下了。没想到，“眼镜老师”却又公开表扬了那位同学，夸他有礼貌。怎么样，我们的眼镜老师就是这么一位和蔼可亲、平易近人的老师。镜头四：淑女大家肯定听过淑女这个词语，我们的这位老师外号就叫“淑女“。她有白皙的皮肤，浓浓的眉毛，长长的头发，打扮的十分美丽动人。她给我们讲课文时一直都是慢慢的、轻轻地、柔柔的，好像带领我们走入仙境——头上飘过一朵朵白云，耳边鸟儿在宛转地唱歌，远处稻草人在金黄的麦田里微笑，多么美的感觉啊！我们与她不只是用语言在交流，还有一种心灵上的交流，她陪伴我们的每一分每一秒，我都难以忘怀。老师打开了我的心灵之窗，让我的心灵充满阳光。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教诲之恩，我会永远记住。1200字 初一
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我为老师画张像我爱画画，我爱用缤纷绚丽的色彩来描绘我心里最美好的画面。亲爱的 钱 老师，请您让我用最真挚的心来为您画一张画像。老师您坐好！我要用黑色和白色的彩笔来画您的眼睛。您总是用充满爱意的眼光来看我们。每当我们上课积极发言时，您赞赏的眼光好像在说：“真棒！你很有主见。”可当我们上课开小差时，您严厉的目光好像在说：“上课可要认真听讲！”每在这时，我们都会羞得满脸通红，马上回过神来，认真听讲。我要把您的眼睛画得更加明亮。您的嘴仿佛是一口泉眼。知识就是泉眼里的泉水。每当上课时，这些泉水就会从泉眼里源源不断地流进我们的心田。也就是您的那张嘴，安慰了无数幼嫩的心；也就是您的那张嘴，教会我们坚强；也就是那张嘴，让我们明白了做人的道理。您的耳朵总是不厌其烦地倾听着同学们的心声。我们说的话，您都像听天籁之音一样耐心、仔细的听着。我觉得您的耳朵就是打开我们心灵的钥匙，让我们彼此心心相印。你那双灵巧的手，不知为我们提供了多少知识上的食粮。在我们伤心的时候，你用手轻轻地拍拍我们的头；当我们跌倒时，您小心地把我们扶起；在我们掉队时，您用力把我们拉进队。在芸芸众生之中，您是平凡的，平凡的面貌、平凡的衣着。可在我们学生的心目中，您是最完美的人。我要用最美丽的颜色为您画一件最漂亮的衣服。我要把这幅画放进我的画册里，让他伴随我成长！500字 二年级 写人
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我为老师画张像我虽不是画家,但我喜欢那五彩缤纷的颜色.我最想做的一件事,就是为老师画张像,用我一颗赤诚的心,来描绘这世界上最美的画. 老师,您别动,我开始为您画像了.您那双眼睛乌黑,明亮,让我拿起小画笔,画上那又黑又亮的眼睛.噢,与众不同的是,您那双眼睛还会说话.记得有一次上语文课时,我听着听着,就开了小差.您不知不觉站在了我身边,用严厉的目光注视着我,好像在说:"上课你怎么能开小差呢 "我的脸顿时火辣辣的,马上集中注意力听您讲课.您的眼角也随之露出了一丝微笑,好像在说:"就应该这样!"记得那堂课,我听得特别认真,您还在课堂上表扬了我好几回.这双会"说话"的眼睛,我该用什么颜色来形容呢 我用白色的彩笔在乌黑的眼珠上点了一点,那眼睛充满了老师期待的神情. 老师,您坐好了,我正在为您画像.您的嘴唇棱角分明,红润的颜色使人感到无比温暖.您忘记了吗 在上《十里长街送总理》这篇课文时,您的眼角不禁湿润了,嘴唇微微颤动,心里充满了对周总理的怀念之情.我们也被您感染了,眼圈都红了.当时,我看到您的嘴唇特别红,好像在为周总理哀悼.我拿起鲜红的画笔,给您画上充满感情的嘴唇. 还缺些什么呢 对了,还有您那双灵巧的手.您的这双手为我们做过多少事啊 谁也记不清了.使我印象最深的,是有一次做作业时,我的铅笔断了,又不会用小刀削铅笔,不知道怎么办才好.您见了,走到我身边,关切地问:"怎么,你怎么不写字呀 "我生怕您会批评我,低着头说:"铅笔断了,我不会削."您什么也没说,只是拿起小刀帮我削起了铅笔.当时您还不小心削到了手指头,鲜血沿着您的指缝流下来,我心痛地说:"老师,您别削了!"您若无其事地说:"没关系,马上就好了."当您把削好的铅笔放在我手中,专注地看着我写字时,我觉得手上有一股神奇的力量,使我写的每个字都格外漂亮.老师,您为我们做的每一件事都是那样细心,今天,也让我把您的手精心地来描绘吧! 老师,您坐好了,快画好了.您穿的衣服总是美丽又大方,红的像霞,白的像雪.让我用五彩的颜色,为您画上美丽的衣服.记得有一天,早晨的天气格外晴朗,我上学时衣服穿得很少.可是到了下午,天却变脸了,又是刮风又是下雨,把我冷得直打寒噤.您见了,脱下自己的外套,披在我肩上,深情地说:"小心,别着凉!"当时我只感觉一股暖流注入了我的心田,那阴沉的天气也似乎变得充满了温暖的阳光. 老师,我画的这张画像,您喜欢吗 收下它吧,这是学生献给您的一份最诚挚的祝福!900字 二年级 写人
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妈妈，让我为您画张像妈妈，在这阳春三月里，为了表达我对您的敬意，我要用心灵当笔，为您画出一张像。妈妈，您坐好了。我先要画你那美丽的眼睛。有时，我撒了谎，但总瞒不过你的眼睛，你好像一下子把我想什么都看透了，我痛恨为什么要骗妈妈？为什么？受到良心谴责的我觉得太不应该了。妈妈，您坐好了，再画您那一双勤劳的双手。小时候，您的手抚摸过我的头，您的手给我戴过红领巾，您的手教过我写字……妈妈，您坐好了，接下来画您的头发。妈妈，您还记得吗？小时候，我问您：“人老了头发为什么会白？您风趣地说：“因为他（她）把头发洗白了呀。”我现在才知道，那是日夜操劳而白的。妈妈，你日夜不停地为我们家操劳，现在，那些银丝般的白发可以证明。要让我给您打分，我会毫不犹豫地打上一个大大的“100”分。妈妈，您坐好了，再画您那结实的身子。您还记得吗？六岁那年，我生病了，病得很重，您得知后，急忙放下手中的活，赶紧把我送进了医院，我躺在床上就什么也不知道了。第二天，我睁开眼睛，看见妈妈躺在床边睡得很沉、很沉。顿时，泪水模糊了我的双眼。事后，我才知道，妈妈不光守了我一夜，还哭了一夜。我真想大喊一声：好—妈—妈。哦，终于画好了，这是我用心灵当笔，往事当纸画好的。妈妈，让我给您鞠上一躬吧。看着这幅画，我不禁想起了那首歌：哦妈妈，烛光里的妈妈……妈妈，我祝你节日快乐。450字 一年级 写人
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我给爸爸画张像想认识我爸爸吗?我相信，看了我给他画的这张画像，你一定会认识、喜欢他的。总的来看，爸爸是一个活泼开朗、性情豪爽、知识渊博的男子汉。爸爸有一双闪闪发光的大眼睛。每当别人夸我有一双黑珍珠般的、明亮的大眼睛时，爸爸总是凑过来，用骄傲而又有点责怪的口吻说：“我也有一双大眼睛呀!你们怎么不夸夸我呢?”总是逗得大家哈哈大笑。爸爸这么一说，害得熟悉的人再也不敢当着他的面夸我有一双大眼睛了。爸爸有一个小巧玲珑的小鼻子。你们相信一个小巧玲珑的鼻子能发出巨大的呼噜声吗?我的爸爸就创造出了这个天大的奇迹。每当；爸爸睡觉时，他的鼻子总会发出巨大的呼噜声，吵得我和妈妈都睡不着觉。我和妈妈绞尽脑汁想出一个两全其美的办法，那就是：我和妈妈每天先睡着以后，才允许他睡觉。这样既能让爸爸睡觉，又能让我和妈妈睡个好觉。可是每当我和妈妈半睡半醒时，他那“惊天动地”的呼噜声，就震得你再也别想入睡了，真让人受不了!哎!你可别说，有一次爸爸出差两个星期，他带走了那“惊天动地”的呼噜声后，我和妈妈还真不习惯，反而好几天都无法入睡。爸爸回来听说后，一边扮着鬼脸一边自豪地说：“哈哈!知道了吧，我这呼噜具有催眠作用，你们就尽情享用吧!”逗得我和妈妈哈哈大笑。你们别以为爸爸他有一个小巧玲珑的鼻子，就一定会有一张小嘴巴，其实他的嘴巴可大了!吃鸡蛋时，他竟能把整个鸡蛋一口吞下去。别看爸爸他头小，脑子里却装满了智慧，他简直就是一个“万能博士”。他在数学方面的能力非常强，每当我有不会的难题时，他总会轻而易举地攻克，还像数学老师一样，为我画图、分析、讲解。当我一遍没听懂时，他就会不厌其烦地一遍又一遍地给我讲解。爸爸很喜欢看书，他看起书来那才叫“入迷”哩。妈妈叫他做家务，一连喊了好几遍，爸爸头都没抬一抬。无论天文地理、古今中外，他懂得的知识可多了!记得有一次。我问爸爸：“坚硬的钻石为什么怕火?”爸爸不紧不慢地答道：“因为钻石是纯碳，所以遇到火它会像煤、木炭一样被烧掉。”我又接连问了几个“刁难”的问题，可是仍然没有难住爸爸。我奇怪了，问爸爸：“你怎么知道的那么多?”爸爸笑呵呵地说：“我的知识都是从书上看来的呀!书籍才是真正的‘万能博士’，它有问必有答，就看你爱不爱读了!”这就是我的爸爸——一个值得我发自内心喜欢和敬佩的爸爸。900字 五年级 写人
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我为老师画幅像我为老师画幅像，不用画笔，用一张纸和一支笔。今天我画像的老师是我们的班主任，也是化学老师。老师姓袁名林，男性。初次见到袁老师，我的脑海里便掠过一丝似曾相识的感觉。当我在回忆中搜索的时候，一个形象就定格了：初中时，每周一升旗，在高中队列中就会出现一位高大的男老师，留着寸头，便是袁老师了。远远望去，便有着“八尺有余，形貌昳丽”的俊美。军训前，我一直以为临时分配的老师就是以后的班主任。后来分班考试之后，在操场上进行分班，十分幸运的，我被袁老师点到了名字，再后来，我得知这个班是重点班，中考发挥失常的沮丧情绪烟云般的一消而散。军训时，袁老师与我们一同住在基地，前面一两天是阴雨，后来一直是“融化金子”的高温。在我们极度困乏之时，每每看到袁老师“雄姿英发”“羽扇纶巾”的高大形象，也和我们一同顶着烈日，大家就瞬间充满了动力。袁老师长着一张网红似的帅气的脸庞，因此，我很早就对他有印象了。成了袁老师的弟子后，接触的机会多了，更有被找谈话、聆听教诲的待遇。开学第一天，袁老师找到我，从习惯谈到成绩，从中考谈到高考，从理想谈到担当。老师侃侃而谈，不时听听我的决心。这次谈话让我对自己有了一个全新的认识，也让我开始真正的思考自己的目标和前途。这次谈话的地点是在教室外的过道，氛围轻松却庄重，丝毫没有在办公室的那种压抑和不安。袁老师是一位善解人意的谈话高手。悄悄的告诉你：袁老师的海拔高出我半个头。这里不得不说一件让我惭愧的事情。“滨河头”可谓是人尽皆知。但是由于开学前忘了理发，上晚自习前我跑进厕所，手起刀落剪掉了我心爱的不长的刘海。结果还是悲惨的，晚自习前三分钟，一只大手突然插入我的发间，我顿时身躯一震，回过头，看到的是袁老师“和善而不容分辨”的目光，然后，我就去了理发店。然后，我的发型和袁老师的一样了。一位严格的老师是很帅的，理发后我突然觉得自己也变帅了。袁老师的课是千万不能打盹的。否则可能会被吓死，当你的头一点一点时，袁老师的变色眼镜后的一双犀利的成年男性的眼睛就会将你锁定。当你的头点到最低之时，袁老师突然将音量调高几十个数量级，把你直接从梦中拖出。然而袁老师是不会让任何一位同学打盹的，那活泼不失严谨，渊博兼具幽默的授课风格让每一位同学为之倾倒。我觉得给老师们画像是我的荣幸，我要给每一位老师画像，我要画出老师们的俊美，我要画出老师们的渊博，我要画出老师们的灵魂。我为老师画幅像，用一颗学子之心。900字 五年级
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我为冬天画幅画七年级六班：陈雪钰盼望着，盼望着，秋天去了，冬天的脚步近了。大地似乎沉沉的睡去了，或许是在为下一个春天做准备。树上的枯叶大部分早以不见了踪影，只剩下几片枯叶孤伶伶地挂在树枝上。小草、花儿们似乎也去冬眠了，小草们不在拼命的生长，花儿们不再争相斗艳。凛冽的寒风带走了一切，吹在脸上，像针扎一样，自然不招人们喜欢，而正是因为寒风刺骨，预示着冬的到来。雪花纷纷地从空中飘落下来，白茫茫的一片，那纯洁的白让人心中格外舒畅。雪花落在人们手里，不一会儿，就融化了，为什么，这美丽纯洁的雪花生命就这么短暂呢？为什么它不能在这世间多停留一段时间呢？而那一片片的雪花，好像在空中飞舞着，如同一只只小精灵在欢快的舞蹈，好不活泼热闹的场景。大地、树干、房屋好像在比谁在雪花的映衬下显得更漂亮，它们互不相让，大地盖上了厚实的棉被，树干上堆积的积雪把树枝压弯，屋顶上也盛着许许多多美丽的雪花；放眼望去，我被这美景所吸引，真不愧是一张冬天风景画。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大地的杰作啊！“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。不错的，这就是最坚韧的梅花。梅花，论外表，它并不出众，它只有五片朴素的粉红花瓣；论香气，梅花有一种淡淡的香气，使人心旷神怡。梅花，是最坚韧的花，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却是昂首怒放。我赞美它那坚强不屈，不畏严寒的高尚品质。夜晚的冬天是最美的，大地在灯光的烘托下显得更美了。夜晚，有了雪的映衬，表现出了安静而和谐的夜。在路边，小街巷，店铺旁，有慢慢走着的人，有还在忙碌的人们，他们看了窗户外面那雪景，心里自然舒畅下来了。白天，地上的人们多了，孩子们在雪地中打滚，打雪仗，他们仿佛已经成了雪人。孩子们的快乐仿佛给大人带来了幸福之感。冬天，有的是工夫，有的是希望。冬天像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。冬天像一个精灵，降临在人间，它是一位优雅的女士，漫步在大地。冬天像一位画家，画出最美丽的画面，画出雪的世界。我爱冬天，我爱你，我爱你的纯洁，你把大地装饰得一片银白的，你把大地打扮得多么美丽，你带来了最美丽的画面。900字 初三 记叙文
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老师像妈妈都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师近距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到老师面前说“老师辛苦了”，然后再拥抱一下老师，同学们争先恐后地冲上去与李静老师拥抱，就在这一刻，老师不禁潸然泪下，同学们也都泪流满面。要知道，这些感情可不是一朝一夕积累的。虽然李老师现在不教我们了，但同学们还经常去看望她呢。有人把辛勤的老师比作温柔的妈妈，是啊，老师就像妈妈一样，平和的语气，温暖的行为，关切的眼神，在我们失败的时候给我们鼓励，在我们成功的时候为我们骄傲，老师把我们每一个学生当做自己的孩子一样看待。有不会的问题时，我们会请求老师的帮助；有伤心事的时候，我们也会把老师当作避风港，去寻求老师的安慰，把“不顺心”变成“顺心”。老师总是不厌其烦地向我们传授知识，想把自己所会的全都传授给我们，为的就是想让我们超越老师，为的就是想让我们一个个的都有出息！师爱如山啊！是的，老师像妈妈，为我们付出的太多太多……我们只想用行动来回报老师，我们只想用最棒来告诉老师：我们已长大，请老师放心；我们只想说：老师不要太辛苦，我们最想读到老师美丽而又愉悦的心情，我们一定会让您感到欣慰！老师像妈妈，而我们在老师的身边一天天长大！900字 四年级 写人
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给自己画个像我要画一张像，画一画我自己。我长着一双活泼的大眼睛，还有一双巧手。我喜欢捏泥。那一次，我正在翻读劳技书，忽然眼前一亮：哇，一只泥捏的大公鸡!真是太有趣啦!我急忙拿来了陶泥，小心翼翼地做了起来。先做公鸡的身体部分，然后是头、鸡冠、翅膀、脚，经过一番努力，一只栩栩如生的大公鸡便呈现在了我的眼前。你瞧!它面向东方，张着大嘴，是在催太阳公公快点起床，早点登上东山，给大地送去温暖和光明吗?哈哈!这可是我的杰作!“书是人类进步的阶梯。”我爱读书。每翻开一本书，我就感觉自己仿佛化作了一条好学的小鱼，在知识的海洋里寻找色彩斑斓的贝壳；我又仿佛化作了一只勤劳的蜜蜂，在智慧的花丛里寻找最香最甜的花蜜 令我印象最深的是《上下五千年》这本书，它记录了从古至今各个时代发生的事。从盘古开天辟地到卢沟桥七七事变，哪一篇不是描写得生动具体?通过阅读，我知道了秦始皇统一六国，知道了党锢之祸，知道了西太后垂帘听政，知道了中国有灿烂的文明和辉煌的历史，知道了中国近现代经历的苦难和耻辱，更知道了——要为中华之崛起而读书!每当疲惫时，我喜欢到树林里去散步。小鞋儿踏过石径小路，发出“啪嗒啪嗒”的清脆声响。夕阳斜斜地穿过树林，照在绿油油的叶子上。鸟鸣时时响起，在我心中化成了一串充满活力的乐章，缓缓沁入我的心房……我还是一个乐于助人的小女孩。记得那是一个寒冷的冬日，我学完琴便跟着妈妈坐公共汽车回家。车开着开着，忽然来了一个急刹车。车停了下来，一位白发苍苍的老奶奶蹒跚着上了车。车上一个空位也没有，每个人都懒懒地坐在座位上，丝毫没有要给老奶奶让位的意思。“老奶奶，您过来坐吧!”我本能地站起来，大声说。我跑过去扶着老奶奶走到座位旁。我看见，老奶奶笑了，妈妈笑了，我也笑了。我是一个懂事的小女孩。在学校里我是老师的小帮手，在家里我是爸爸妈妈的乖女儿。每天早晨我都会收齐我们那一小组的作业，检查是否每个人都做完了作业，然后把作业整整齐齐地放在老师的办公桌上。回到家写完作业后，我便帮妈妈做一些力所能及的事：洗洗碗，抹抹桌子……等爸爸妈妈回来，我便给他们捶捶背，讲些有趣的事，使他们疲劳的心得到安慰。我要给自己画个像，画出我的可爱，画出我的好学，画出我的不同寻常!给自己画个像900字 写人
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