学然后知不足
我们常常看到这样的现象:有的人在学业上有了一点进步,在科学研究中获得了点滴的成绩,便沾沾自喜,以为自己的学识已经很丰富了,说“学然后知不足”。
然而,我们也常常看到有更多的人,在取得成绩之后,却寻找自己的不足,抓住一切机会,孜孜不倦地学习,不断开拓自己的知识领域。他们越学越感到自己知识的不足。这就是“学然后知不足”。
众所周知,学习是一个知识的不断积累的过程,没有完结之时。“活到老,学到老”,“学习、学习、再学习”,说的都是这个道理。所以,在知识面前采取谦虚且不知足的态度是必要的。近代科学巨匠牛顿,在取得成功之后,曾说过:他只不过是在科学的海边拾到了一块贝壳而已。他的这个说法显然是出于谦虚的,不过也正说明了即便伟大的牛顿,他毕生作出的贡献,也只是科学界里个别的学科,还有许许多多的领域、未能触及到。这就足以说明知识的海洋是何等的广阔。我们经常把知识的广度比喻为海洋。事实上,无论多么浩瀚,多么广阔的海洋都是有边际的,只有知识的海洋才是无际的。“学海无涯”说的正是这个道理。所以,对待知识,我们不应该满足于现状。
“学然后知识不足”,在我以为还有另一种意思:我们不应满足于前人所积累的知识,还须自己去探索未知世界里的知识,去创立新的学说,为祖国的事业做出贡献,为人类社会的进步做出贡献,
我们要知道任何人取得的任何杰出的成就都将是下一个目标的起点,都只是继前m人成就的起步之处。牛顿在前人的基础上创立了经典力学,爱因斯坦在经典力学的基础上又创立了相对论力学,而如今,现代物理学在这基础上正孕育着新的突破。这就像在崇山峻岭中攀登一样,当你登上了一个山朝下看时,好像很高了,便沾沾自喜。忽然猛地一抬头,看见更高的山峰就在前面不远处屹立着,那时你才发现……自然界有最高的山峰,但科学是绝对没有顶峰的。对待知识,只要永远不知足,不满足于现状,放眼未来就一定会有新的突破的。所以,那些只有半桶水而晃荡、懂了一点就自以为了不起的人,其结果必定是止步不前,自寻灭亡。那么,祖国事业的发展,人类社会的进步又将如何呢?
当今社会是科学飞速发展的社会,科学的发展正做着飞速的运动,是一个人才激烈竞争的时代。如果我们只安于现状,不求上进,如果我们不随时看到自己的不足,不用新的知识来充实我们的头脑。那么,即使你今天是一个知识非常渊博的人,在明天你就将会成为一个文盲。
“学然后知不足”,是前人总结的经验,应当把它作为我们不断积累、学习、探索知识的动力,让它发挥它应有的效用,让我们反它铭记在心吧!
丑小鸭与我
大家对《丑小鸭》这个故事并不陌生,这是安徒生创作的一篇童话,它讲述了一只丑小鸭变成美丽的白天鹅的坎坷经历。
一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑,大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它。喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它,它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它,它还差点被猎人打死,在黑暗里。它顶着狂风跑到一个农舍,但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走。后来,它还受尽严冬的折磨,差点被冻死。但是,它对自己从不灰心,为了自己的梦想,它可以放下一切、牺牲一切,甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下,它始终没有放弃追求,正因为它心中有着永恒的梦想,有着不懈的努力,它终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。
丑小鸭曲折的故事牵动着我的心弦,每当我看到丑小鸭被别的动物欺负、嘲笑时,我对它的遭遇非常同情,真想去帮助它;当它被猎人追赶围捕时,我深感担忧,真想去保护它;当它不愿享受安逸的生活,毅然选择离开,去追求大自然的美好时,我感到由衷敬佩;当它历尽艰险,不断努力奋斗,坚持自己自己的梦想,蜕变为高贵美丽的白天鹅时,我真为它高兴,想为它庆祝。
我在丑小鸭身上学到了许多,当我们在生活中被嘲笑排挤时,要学习丑小鸭的不屈不挠的精神,坦然面对;当我们在学习上遇到困难时,要学习丑小鸭不懈追求、努力奋斗的精神,迎难而上;当我们在生活环境安逸的时候,要学习丑小鸭为坚持追求梦想、为理想而奋头的精神,造福社会;当我们在获得成就时,要学习丑小鸭谦虚、不骄傲的精神,保持心灵美好。
我现在就像是一只丑小鸭,相信我在经过不断的努力学习,坚持梦想,追求真理,也会变成一只美丽的“白天鹅”,带着父母和老师的期待,飞向梦想的世界,成功的天堂,飞向美好的明天。
妈妈感言:我是60群湖北玲子,儿子初一了,一直以来,作文是他的老大难,每次辅导他作文也成为我头痛的事情,儿子对作文也充满惧怕和讨厌,几个月前在一个偶然机会中看到非常老师讲辅导作文,真是恍然大悟,相见恨晚。把非常老师的方法讲给儿子听,儿子也有所启发,现在也对写好作文有了信心。这是儿子的一篇单元作文,正好听到老师讲读后感怎么写,然后就告诉儿子,写读后感就是把别人的故事变成自己的故事,也像写游记,把故事情节当作景点来描写,写出心中的感想。这篇作文得到了老师的好评,还在班上念了,儿子非常高兴,希望能得到老师的点评,给儿子增加信心,谢谢!
初一:之玲
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然后的然后“你先去倒下水,然后……”妈妈的唠叨又迎面而上,可似乎在这“然后”的然后我看到了爱。在我睡眼惺松的时候,我闻到了那一如既往的闹铃,才想起昨晚我设了闹铃,顺便回想起昨晚妈妈的唠叨:“快去刷牙洗脸,然后设个闹铃……”我出门才发现竟提早了十多分钟,这也许只是因为设置了闹铃,也许只是因为我听了妈妈的“长篇大论”,听了她一个个的“然后”。晚上我拖着被疲备折磨的身躯回到了家,妈妈又走上前来“关切”地问候并且道:“去洗个澡,我帮你开热水器,然后……”又是“然后”!这是妈妈的口头禅吗?“洗好啦!我帮你打开空调了,你回房间看会儿书吧!”咦?妈妈为什么没说“然后”啊,可随后,“然后喝点水……”在说这话前我感觉到妈妈也有点不自在,我也感觉不好了,难道这“然后”真的形成了一种习惯了吗?事实回答得肯定而干脆。第二天的早晨,门外的洒水车音乐已散入房中,我一睁眼便望见了妈妈,她正准备叫醒我。见我醒了,她又说:“刷牙去,洗完脸我们就吃饭。”“好。”没有“然后”,我有一种怅然若失的感觉,就好像在生活中一件重要的东西消失了一样。“怎么总感觉有什么没说?”妈妈看着我,又带着点自言自语,迷茫地说。“然后。”我脱口而出。“哦!对!然后你收拾书包,带……”一大串话在“然后”的引导下喷涌而出。看来,这“然后”还真是不能少啊。我不禁又有了疑问,妈妈何时又有了如此习惯了呢,我又是什么时候开始习惯听这些“无谓”的“然后”了呢?一切由回忆来解释。似乎是自我进入初中起,又好像是从我进入初二开始,耳畔常会响起那“然后”。一开始妈妈督促我学习,“这个题目你这样,然后那……”。可时间不等人,教育的内容难度也会随着人口的增多,时代的进步而不断提高,妈妈对学习方面的知识毕竟也丢下十几年了,在她辅导不了我时,她另寻途径督促我的生活。“你先……然后……”这现在的“然后”便自然来到了我耳畔。在面无表情之下,我的心在颤抖着。有时,也许“爱”就深藏在平日这些小小词句中吧!回想平日中,我偶尔对这些“然后”的顶撞,有愧疚、有心酸、有想低下头的冲动。可瞬间,我心中又添了一份莫名的喜悦——我是理解了“然后”吧。还是理解了那然后背后的“爱”呢?“胡叶,你先倒下水,然后……”“哎!好,马上就好!”我一反往日乖巧地回答了“然后”。又怎能不乖巧些?在“然后”的然后我看到了爱。900字 三年级
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然后的然后这几天,天气很晴朗,天很蓝,深蓝,蓝的忧郁。信仰阳光的孩子,你现在在哪里。我们都是信仰阳光的孩子,这是你告诉我的。你说我是一个很温暖的人,其实我给我的温暖更多,有你我不再喊累。这个故事是该说短暂还是漫长。我们曾经是那种很好很好的朋友。是你告诉我,我们都是年少的孩子,却要用我们稚嫩的爱和青春去抵抗这个残酷的世界。是你告诉我,我们还那么年少,还有那么那么多的勇气,被现实伤害也可以好好的痊愈。你说有的时候你真的很迷茫。就像一个。迷路的孩子。你不知道你要干什么。在追求什么。你只知道。你很累。很累。是那种精神上的。我说过要给你幸福,让你很幸福很幸福。我过我要牵着你的手,走出迷茫。而现在我望着远方,真的好迷茫,我往身边看看,你早已不在。我们一直都在互相鼓励着对方,告诉对方一定要坚强。其实我遗一直都很羡慕你,羡慕你的文笔可以那么的好,你一直在鼓励我,说我的作文其实也很好的。然后的然后,你还是走了,你说你再也不回来了。昨晚我躲在被子里,就这样想着,就哭了,我很坚强,没有哭出声来,只是流泪,只是流泪,那流不完的泪。打这篇文的时候,我又哭了,是不是很没有用。我知道你不会看见这文的,但是我还是打上来了,我只是想要你幸福,也许我想要给你的幸福到达不了你那里,但是你也要幸福,至少要比我幸福。你知道吗?当我第一次知道你名字叫夏雨晗的时候,我觉得你就像这个名字一样,很美,很美。其实你说过我可以叫你小凉,小丹,小依。但是我选择了叫依。后来你说要统一叫小凉,但是我还是叫依。我就是喜欢叫你依,这不是固执,只是坚持。依,是依靠的依。你说,我们要一起走下去。路才走了那么一点点,你就离开了。是的,你的诺言没有实现。是的,我很失望。是的,我真的很伤心。我看着一个一个的人离开我,然后的然后,连你也选择了离开我,我不知道多少年后,你是不是会把我忘记。或者多少年后,我们可以在茫茫人海中相遇,并且一起去旅行。我一直都认为自己不固执,一直到你离开我,却还是遵守着曾经的承诺。我一直固执的相信我们可以一起去旅行,是的,我一直都这样相信着,即便你已经离开。我一直都相信,你一定会回来,会的,一定会的。你说讨厌上网,但是我相信,你总会上的,我会乖乖的,不再去加你的QQ。我会一直上着,我怕错过你,因为我知道你会回来的,对不对?依不会让颖儿失望的。我们都是信仰阳光的孩子,此时的我望着远方,想你,现在的你是不是也在想我呢?那个远在成都的你。成都很美吧,在我的印象中是这样的,所以你在那里一定要很幸福很幸福。依,然后的然后,我们一起去旅行吧。900字 初二 散文
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然后悲痛的童年生活,戏剧般地,原本幸福的家庭,因车祸失去双亲,被年老的奶奶抚养。众多的电视剧都是那么演的,可是他就是不幸的遭遇了。其实他小时候没有电视看的,也许那些他还是悲剧的领头人,也许那些编辑是因为他的故事而变出那么多波折的故事呢。然后就是很努力的学习,本以为有很好的前程,可以就此改变自己的命运,却因无钱交学费而辍学,面对的只是同学的同情和奶奶伤心的泪水。他自暴自弃了一段时间,想到自己不能就这样下去,不能就此断了自己的未来。后来,他去经商,在风雨的闯荡。他开始不断付出,不怕艰苦,努力赚钱,由一家不足3平方米的小店到了有300员工的工厂。中间的过程无法言语,所付出的艰辛就好比在地狱里走了一遭,自己重生了一会。有了幸福的家庭,美丽的妻子,可爱的儿子,很大的房子。走出去十分气派,人人羡慕。曾经轻视过他的人对他畏惧三分。他是上帝的宠儿。故事到此,可以是一个立志成才,历尽磨难但最终辉煌的美好故事。但是,结局没有到此结束。第3年,奶奶去世。不断的事情随着奶奶的离去而涌出来。经济开始滑坡,他的厂面临产品买不出,员工的辞职,终日的奔波妻子的埋怨,结果不说自明,厂,逃了;婚,离了;家,散了;钱,没了;债,欠着……幸福来的太突然,去的也太突然。有时生活就是那么简单,那么残酷。又开始落魄,到了一家小公司当看门的,拿很少的钱,面临着狂风般的要债,心里咒骂他们真执着。更多的是慨叹命运的悲苦,自己上辈子是犯了什么错,今生注定受这么多磨难……要债的不耐烦了,安排了一帮小混混把他打个半死,然后的画面是,一个人坐在墙角,忍着疼痛,熟睡。明天还怎么过,这还是个问题。他开始一无所有,最后只能裹着自制衣,端着小碗,蹲在街头,当乞丐。他自嘲,这个职业,小时候就开始当了吧。他开始无聊,每天都有好心人放下几枚硬币,就靠着这个活着。谁也认不得谁,浑浑噩噩地迎接死亡。这辈子苦受了,下辈子就不用了吧!故事到这差不多就结束了,注意,是差不多。有个老人,(通常智慧的都是老人……)他静静的坐在他的旁边,和他亲切的交谈。最后他像孩子一般哇的一下子说出自己的经历,自己的真心话。老人默默不语,他问他:你不会怜悯我么?老人答:然后呢?什么然后?你现在50岁,就算活到60,还有10年,然后呢,然后你准备怎么办,既然活着,就一直怀念悲痛吗?为什么在之前会坚持,而这次不再努力一下呢?后来谁也没见过那两个人。他们的结果都并不重要,他们是谁也并不重要。关键是,你感悟了什么?900字 初三 书信
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“舍”然后“得”暮色掩藏了太阳最后的一点金子,然后我们却收获了月亮神圣的清辉;溪江流入大海,失去了淘气,却也收获了沉稳,博大;落叶失去了它依托的树,却化作了飞舞的蝴蝶,即使在绚烂落幕后,经过漫长的冬季,它还能孕育下一个美丽的春天。生活没有失去,有时失去是为了另一种拥有,正是因为“舍”才有了“得”。舍得是一种人生智慧,却常常放射出比智慧更诱人的光泽。曾经甘地在火车上丢了一只鞋子,他果断地将另一只鞋子也扔出了车窗外。甘地的舍得是一种智慧,他果断的一扔成全了一双鞋子的价值,成全了一个光脚小孩想要穿上鞋子的梦。也成就他个人高尚品德的闪闪光环!舍得是感悟生活,享受生命的良方,是智者的选择。玩的时候想着学习;度假时,惦念着工作;生活不如意时,想着飞黄腾达;真正功成名就了,又怀念从前生活的清闲,这都是典型的庸人自扰。人不能如此贪心,明明已经拥有了,就不要再为未拥有的和已经失去的而烦恼。毕竟昨日已经过去,明日尚不可知,只有今日才是上帝送给我们最好的礼物。活在当下,抛弃昨日的烦恼,忘却明日不切实际的幻想,舒心的生活便是你最大的礼物。舍是一种拿得起放得下的气魄,是我们精神家园的清洁工。有个年轻人想要哲人帮助他脱离生活的枷锁。哲人在这人的背篓中不断放入石头,使他在愈加沉重的体验中明白了“舍”才是唯一让生活变得轻松的方法。世上许多人都如这个年轻人正处于生活的重压之下,他们或抱怨,或悲愤,或怨天尤人,却从未想过解开枷锁的钥匙就在他们手中。只要他们对待生活中的痛不要太过执著太过在意,一切的不幸与痛苦都会随风而逝,随之而来的,就是他们期盼已久的幸福人生。舍是一种宽容的心性,是一种对自己也是对他人的拯救。拾得与寒山两位高僧曾有过下面的对话。寒山问:“如果有人贱我,轻我,辱我,谤我,我该如何处之?”拾得答:“你只要忍他,耐他,由他,不管他,再过几年,你且看他。”现代社会人际关系复杂,许多人仿佛置身于一张杂乱的网中,被这样那样或亲密或陌生的关系搅得的晕头转向。在这样的复杂关系中,矛盾就异峰突起了。然而何必苦恼,你只需稍稍舍弃内心的一点委屈,多一点宽容,你就将得到和谐人生这样的超值回报!得,是芸芸众生的共同追求,无奈往往求而不得;舍,为许多人所鄙弃,却蕴含了丰富的哲理与人生智慧。舍与得往往相依,有时候你选择了舍,或许得就在这条路的下一个拐点。900字 高中 议论文
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