读《杜甫传记》有感550字

读《杜甫传记》有感

550字 初一 应用文

观杜甫。闲坐岩石,穿倚翠竹,仰望晴空,身绕清风,一个逍遥的诗人。

叹抉择。杜甫一生都十分矛盾,一方面羡慕自由的“江海人士”,一方面又想在长安谋得一个官职,他怀念李白,羡慕李白还继续着那种豪放的生活,而他自己却不得不跟这种生活告别。人的一生最难战胜的就是自己,一颗心,两个方向,双方的拉扯令自己痛苦,然而自己无奈。转看自身,心中那份藏匿许久的童稚想有一片游玩的天地,然而“前程”二字却牵着握笔的双手遨游在书海,无奈,惟独在桌角深刻“自在不成人,成人不自在”。

叹仕途。上帝以胃口为诱饵将一颗颗飘荡的心领入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途,跌跌荡荡,起起浮浮,忠的呈现似乎注定要以奸来陪衬,阴谋笼罩的朝廷怎容得下杜甫这种的儒生,一次次的希望,一次次的打击,杜甫一生仕途坎坷。愤!愤奸臣,这不是一个人人格上的悲哀,而是当时社会的悲哀,甚至是一个时代的悲哀。

叹诗才。“诗圣”杜甫用其一生造就“诗史”,他写“绝”了唐诗,也写“完”了唐诗。他之后的诗韵格律,最终都以他的诗篇为金科玉律,“三吏”、“三别”、《兵车行》、《丽人行》、《北征》,他的律诗千秋无匹。当杜甫二字成为教科书上的常客,当稚嫩的童音将杜甫的诗读入空际,心中的那份赞叹无法压抑。

叹人格。一首首坚硬的诗源于一个伟大的人格,一双脚触摸这片曾经流血的土地,一双眼看尽战乱的残酷,人生的悲凉,一对耳听尽人间的哀哭,这一切筑成的是杜甫的人格,他将这份内心的震撼扬于诗中,摇动了封建这座堡垒,将民愤、民怨、民饥、民寒诉说。

读杜甫。独坐孤石,心立坚竹,俯瞰尘世,写尽悲苦,满心愁绪的诗人。

难忘的一件事

450字 四年级 叙事

在我的成长里,经历过许许多多的事情,它们就像一页页故事,有的故事是美好的,有的故事是令人烦恼的……生活中有许多故事在我的脑海里回荡。它们有的‘光彩照人’,而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事,他不但“光彩照人”,而且还给了我一次次的鼓励,每当我想要放弃的时候,就会想起它。

记得﹕那是一个风和日丽的周末,我同爸爸去爬山,我身子弱,而爸爸身强体壮的,简直和我没法相比。爸爸爬着爬着,不一会儿,就爬到了山腰,看着爸爸满头大汗的,我就认为自己不行,要我爬上山顶可不容易。但是,我打算试一试,我爬了没多久,就已经筋疲力尽头上不停地冒出许多汗来,气喘吁吁的我,渐渐地对自己失去了信心。就在这时,爸爸为我加油、鼓励,愿我到达山顶,看着爸爸已经汗珠滚滚,但他还在努力、坚强,这使我充满信心,恢复“能量”。我擦了擦汗珠,重新开始“旅途”。爬了很久,我终于爬上了山顶,突破了不可完成的想法……一次的努力,使我明白﹕只有自己想不到的,没有自己做不到的。只要用心去努力过,不管成不成功,失不失败,这也是一种庆幸。

成长的路上,如今再次回首那段路程,一路走来,深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才令我成长。

四年级:姜轶涵

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