给我们一个自由的空间
500字
六年级
议论文
星期天下午，我到小区楼下玩，碰到了二楼的甜甜小妹妹。
“姐姐！”她叫我。“甜甜，这几天怎么没见你出来玩呢？”我问甜甜，她回答说：“自从上了三年级后，妈妈就好像变了一个人，不停地让我上补习班，什么小提琴呀，英语呀，作文呀全冒出来了。”“那你想上吗？”我问。“当然不想了，每天上午7点起床，然后吃饭，吃完饭就读英语，读一个小时后，就得上小提琴班，接着就是英语班，吃完午饭后就要在家练小提琴，三点钟上作文班，晚上就要背《成语词典》和《英语词典》，背完还要做《AB卷》，妈妈说以后还要上奥数班。”她回答说。
“甜甜，该拉小提琴了！”甜甜的妈妈拿着棍子出来，叫甜甜回去拉小提琴。
“我该回去了！”甜甜说，“妈妈每次只让我玩5分钟！”“不能多玩一会吗？”“当然不行了，妈妈会打我的！”于是甜甜一边走，一边回头看看我，眼里还泛着微微泪花。
甜甜回了家，我也就回家了。这时，妈妈刚刚下班回来，看到我回来了，便对我说：“乖女儿，妈妈给你买了《一课三练》和《单元自测卷，吃完饭快回去做。对了，妈妈给你报了英语辅导班，每天下午2点；还有作文班，上午9点，别忘了哦。”“哦，我知道了。”我失落的回答。
回到房间后，我仔细想了想：现在许多父母都望子成龙，望女成凤，但是他们不考虑实际情况，只按照自己的意思去安排孩子的学习，以为这样才是真正为了孩子好，其实这种思想才是真正的害了孩子。
爸爸妈妈，请给我们一个自由的进空间吧。
六年级:王心如
敬佩惋惜的生命
450字
四年级
记叙文
我们的大自然是一位温柔的老师，也是令人惧怕的老师。它在我眼前展现了一次又一次令人敬佩而惋惜的“短剧”。
记得有一次，我看到一只毛毛虫，它正在努力地咬着一根很细的丝，使劲儿向上爬，它扭着身子爬。可天空那张怪脸呀，真是变得比书还快！瞧！倾盆大雨“哗哗”落下，我想继续看毛毛虫是怎么样在雨中努力向上爬的，我只能在雨中努力躲雨，一边看，一边等雨停下来。可雨是越下越大，在豆大的雨点下，我隐约看见那个小东西仍吃力地向上爬。可雨是越下越大，在豆大的雨点下，雨点如锥子一般地打在它娇小的身躯上犹如千斤重，我隐约看见那个小东西仍吃力地向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窝了，再过几个月，它会以蝴蝶的新形象展现在我面前。突然，一大滴雨水，粉碎了它的蝴蝶梦，它从上面摔下来……望着天空，我想，如果像小虫子一样，不因风雨而放弃了自己的目标！
第二天去的时候，看见一只甲虫它不但四脚朝天，还归天了。我看见又一只甲虫！它虽小得如小指却有力地用后足撑地挣扎着。我兴奋而专注着它的一举一动，盼望着它能自己翻身，再次在空中自由翱翔。结果，它成功了！
它们这是在用生命在告诉我：你是前面那些虫子。人生恰似弯道，曲曲折折，望不穿尽头，倘若你连尝试弯之勇气都失去了，还说什么势必走到最后呢？
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六年级
议论文
500字
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给我们一个自由的空间_600字作文网专稿 未经允许不得转载星期天下午，我到小区楼下玩，碰到了二楼的甜甜小妹妹。“姐姐！”她叫我。“甜甜，这几天怎么没见你出来玩呢？”我问甜甜，她回答说：“自从上了三年级后，妈妈就好像变了一个人，不停地让我上补习班，什么小提琴呀，英语呀，作文呀全冒出来了。”“那你想上吗？”我问。“当然不想了，每天上午7点起床，然后吃饭，吃完饭就读英语，读一个小时后，就得上小提琴班，接着就是英语班，吃完午饭后就要在家练小提琴，三点钟上作文班，晚上就要背《成语词典》和《英语词典》，背完还要做《AB卷》，妈妈说以后还要上奥数班。”她回答说。“甜甜，该拉小提琴了！”甜甜的妈妈拿着棍子出来，叫甜甜回去拉小提琴。“我该回去了！”甜甜说，“妈妈每次只让我玩5分钟！”“不能多玩一会吗？”“当然不行了，妈妈会打我的！”于是甜甜一边走，一边回头看看我，眼里还泛着微微泪花。甜甜回了家，我也就回家了。这时，妈妈刚刚下班回来，看到我回来了，便对我说：“乖女儿，妈妈给你买了《一课三练》和《单元自测卷，吃完饭快回去做。对了，妈妈给你报了英语辅导班，每天下午2点；还有作文班，上午9点，别忘了哦。”“哦，我知道了。”我失落的回答。回到房间后，我仔细想了想：现在许多父母都望子成龙，望女成凤，但是他们不考虑实际情况，只按照自己的意思去安排孩子的学习，以为这样才是真正为了孩子好，其实这种思想才是真正的害了孩子。爸爸妈妈，请给我们一个自由的进空间吧。六年级:王心如600字 六年级 议论文
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请给我们自由！在假期里我有许多的梦想看一天电视野餐一天去一天书店玩一天电脑把作业本和书包统统抛开可是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇每到假期老师和家长给我们许多负担把我们的自由全都剥夺为什么要这样？左一本练习册右一本习题集把我的计划全部打乱我要对家长和老师们呼吁：“给我们自由！”150字 六年级 散文
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我渴望自由的空间石梅小学 六（1）班 邓波儿“我是一只小小小小鸟，想飞却飞也飞不高……”这首歌常常回荡在我耳旁，我觉得自己也好像是一只小鸟，被困在家长关怀与呵护的牢笼中，想要出去一会，但是牢门却被紧紧地锁住了。我一直是一个娇生惯养的孩子，衣来伸手，饭来张口，用大人的话来说是一个“小公主”，但是这并不是我想要的，我想有一个自由的空间，让我自由地发挥自己，发掘自己的潜能。我被父母管得很紧，这虽然是应该的，但是我也应该有一些空间呀！我特别喜欢听音乐，所以只要一有空余时间，我就会打开随身听，细细地品味，可是为什么，妈妈见我听音乐就会说我在浪费时间，应多看书，这也没错，但我也有自己的兴趣爱好，难道就不能给我一点时间让我来到属于自己的“天地”吗？我看过这样一篇文章，文章中记叙了一位母亲在儿子四岁时就让他开始学素描，水粉画，可是无所长进；接着又学舞蹈，舞技虽长个头不长，找不到舞伴，只好放弃；又学书法，结果又没长进，书桌上倒弄得墨迹斑驳。儿子8岁，就带坏了7副眼镜。直到有一天，母亲到朋友家拜访，推门一看，朋友正在认真练字，而朋友的孩子却在一旁折纸飞机玩，母亲一下子明白了：孩子也有自己的爱好，家长不应该逼子同好，要让孩子自己计划未来。我也何尝不想自己计划未来？可父母实在是管我太严了，每当妈妈用炽热的眼神盯着我看时，每当她严厉批评我不该听音乐时，我多么想对她说：妈妈，我也 应该有自由的空间哪！我渴望有一个空间，一个让我自由飞翔，实现我美好理想的空间！550字 六年级 散文
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渴望自由——还我个自由空间渴望自由还我个自由空间也许,我已经长大了。“自由”在我的字典里，似乎是一个很时髦的词。长大的我现在才 知道：自由，原来我的字典里从来都不存在。随着年龄的增长，渴望自由的欲望愈来愈强。现在终于长大了，也终于知道：自由----对我是多么的重要。近年，爸爸妈妈似乎伪装得很好。翻开我熟悉的日记本，我感觉似乎有人动过我的本子。但是，有谁会这么自找没趣呢？难道……我甚至不敢再想下去，我决定用实际行动去证明这一切。我把一根头发丝夹在了日记本中。我没敢把头发丝弄得太长，因为，我怕妈妈发现。我上学去了，课上，我一句话也没有听进去。走在回家的路上，我期望着：千万不要是我的爸爸妈妈翻我的日记本。但是，回到家以后，竟令我傻了。我精心设计的头发丝不见了，我的大脑一片空白，我的精神彻底要崩溃了，我最信任的人，竟是最不信任我的人！晚上，我坐在饭桌前，望着那丰富的菜肴，我却没有胃口。妈妈看见我无精打采的样子，一边给我夹了块鱼翅，一边安慰我：“怎么啦？小超，快，快吃吧，今天的饭菜很好吃哦！”我心想：“黄鼠狼给鸡拜年没安好心。”妈妈又说：“快，快吃吧，吃好了才能长身体……”我想：“假猩猩。”爸爸见我不动碗筷，按捺不住心里的那股火，冲我大声地叫：“你到底吃不吃，你不吃，以后都不要再吃饭啦！”我听了，对爸妈大声的说：“你们偷看我的日记，有没有考虑过我的感受？你们凭什么剥夺我自由的权利？”爸爸用食指指着我：“我们是你的父母，我们有权利去管制你。”我反驳：“你们小时候没有自由，就想剥夺我小时候的自由吗？”爸爸听了，火了，打了我一巴掌。我哭了，推开椅子，生气地回到了自己的房间。我趴在床上，哇哇大哭起来。泪水湿透了床单，我感觉我委屈极了。我的泪水越来越多，我的心不住地想：“为什么大人总能管制我们，为什么要侵犯我们的隐私，我们也有自己的秘密，为什么家长就得知道？”我不要做一只笼中鸟，我要做一只自由自在的白天鹅，展翅翱翔在属于我的蔚蓝的天空！爸妈请还我一个自由的空间。700字 六年级 记叙文
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我们的自由我们是温室里的花朵，未经风吹雨打；我们是刚形成的玉石；我们是刚出生的小鹰，未经艰辛的考验……蓝天低下，鸟儿飞翔着，蓝天低下，汽车奔驰着，蓝天低下，我们变化着，变得更坚强更自信更团结……“番禺历奇山庄”一个既陌生又熟悉的名字，“番禺历奇山庄”一个令我难以忘怀的地方，“番禺历奇山庄”一个让我学会团结、坚强、自信、自主、自立、自强……的地方。团结就是力量，一双筷子易折断，几双筷子难折断。滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。坚持就是胜利！这不，你看！那一群永不言败的学生，志气十足！原来是梁开中学的代表……在“番禺历奇山庄”里作为参与活动的一员，我在那儿学到了许多的人生道理！那儿有我们从未见过的训练方式与课程。如：“兔子舞”“黑洞”“信任倒”……单听名字就有趣，不用说玩起来肯定好玩。不信，那就听我慢慢道来：“泰山绳”“泰山绳”就是一条大麻绳在两个蓝架子中间绑着，左边有三个大车轮，右边只有一个大车轮，四个车轮大小一样。一开始女生十分积极，可惜，她们用的办法太愚昧了，(她们用的是我们的鞋带绑再一起，再加一个鞋子用以加强平衡)但是女生最终以失败收场。因为她们不够力气。看来只有男生“亲自出马”了。男生中力气最大的一个出场，一开始便用九牛二虎之力把鞋子飞出去把麻绳套过来了。全队人欢呼雀跃，快活得恰似一只只小鸟。接着就是送人过对面的一个车轮。想不到，我就是那第一只“实验的白老鼠”“第一个吃螃蟹肉的人”。好在上帝保佑，祖先保佑，炎黄保佑，我福大命大……靠我敏捷的身手成功过去了，过了一会儿全队人都过来了，哈哈……全部人都大笑起来，笑声在“番禺历奇山庄”的上空回荡，回荡，回荡……从中我们学到了团结就是力量，只有实践了之后才知道是否成功，相信自己，相信队友，就离成功不远了。“天使之手”从前，我特别害怕登高，每次从高处向下看，我都会浑身发抖，觉得自己好像要从上面掉下来。我认为自己一定是得了书上讲的“恐高症”。于是，只要有登高的活动，我就坚决不参加。泰山，多好玩儿的地方啊，可一听说要爬山，我说什么也不去。为这事儿，爸爸妈妈伤透了脑筋。这次的“天使之手”正是在十几米的高空中走钢丝。天啊！我是个有“恐高症”的。不过，好在有个伙伴与我一起，“共度难关”。刚开始我还满兴奋和开心的，摩拳擦掌的蠢蠢欲动。但是当我爬上去之时，站在钢丝上，那种居高临下的感觉至今记忆犹新，往对面望去，好家伙，望得我两腿直抖，心扑通扑通的狂跳。但是我已经“被”逼上梁山了，身后还有一个女伙伴要与我“共度难关”，期待我的表现呢！如果连我都怕，那她也会倒下去的。所以我豁出去了，勇敢的走出了第一步，俗话说“万事开头难”，如今开了头，后面的“路”我也与伙伴一步步走出去了，最终成功了。1000字 六年级 叙事
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给对方一个空间想必大家都知道适得其反这个词，它的意思是与预期的恰恰相反，在做事情的时候与自己的预期相反，没有到达自己的预期，想必大家都会很苦恼，有时候越在意越会失去。越在意，越会失去，请给对方一个生活空间。在沙滩上捧一抔沙子，然后两手慢慢合拢，沙子会从手中的缝隙逃离，两手越来越紧，直到两手不能再合拢为止，再摊开双手，你会发现手中的空空如也，你会发现你的手灰蒙蒙的，除了能证明刚才沙子还在你的手中之外，而其他的，你却什么都没有得到。同样的道理，如果你的手上是一团水，如果你给它们足够的空间，它们便不会从你的手中逃走，如果你想把两手关上，那些水也会从你的手中逃走。越在意越会失去，如果你给他们足够的空间，它们便会安然躺在你的手中。同样的道理。在家的时候，我的父母就喜欢帮我操办一切，无论是上学还是吃饭，他们都会帮我操办好，甚至是精准到几时吃饭，几时必须回家，可以和哪个朋友玩，如果我有一丝的违逆之意，他们就会对我进行‘思想教导’。父母关心我是没错，但是父母却没给我足够的空间，他们几乎包办了我的一切，甚至我的未来，我的兴趣爱好，这样像是傀儡一般被操控的人生让我感到不满，终于有一天，我爆发了。你们让我努力学习也好，天天向上也好，还是对事物得有上进心也好，这些我都恭恭敬敬听从你们的教导，但是，你们为什么还要管我其他的事情，我做的每一件事，都有你们的气息，都有的你们的意志，这样让我感觉我很没有主张，做什么事情都要听从你们的安排，这样对我是不公平的。爸妈听我说完，认为我说的很有道理，决定以后不再管我学习之外的事情，爸妈对我好是一件幸福的事，但是他们没能给我足够的空间，这让我很苦恼。有自己的空间，有自己的想法，有自己的主张，才能主宰今后的生活。所以，任何事物都需要自己的空间，都有自己的主张，自己的意志，给对方一个空间，或许一切都会变好。给对方一个空间，一个喘气的空间，一个自己的世界，不仅对你，还是对对方都是一件好事，越在意，可能越会失去。800字 初二 议论文
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给我们一点空间吧从哇哇落地的啼哭。到在书海中不停地探取；我从幼年已经步入了少年。“少年”长辈们总是投来羡慕的眼光；在他们的眼里少年是一个多梦的季节，雀跃而又充满欢声笑语的人生时段，而我却感到困惑，劳累，更别说梦想了。每天就是上学学习，还是学习；学校里，辅导班里，家里，时刻都是围绕着数学。语文。英语……转来转去。虽然说学生以学习为本，知识是一切通向成功彼岸的阶梯，但是融入社会更是一门科学，玩也是开发智力的导师，再说没有好的休息怎么能有足够的头脑来接受新的知识呢，一味的灌述没有好的吸收只能是适得其反。父辈们老师们，请给我们留一点空间吧！适当的减少一点作业，假日里别再让我们在辅导班里闷头苦读了，让我们呼吸一下新鲜空气，让我们在这个多梦的季节里找回那段本不应失去的欢声笑语吧。300字 三年级 议论文
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给我们一片自由的蓝天今天在琴室，看见两位家长带着年龄不过四五岁的两个小孩来学弹琴，我不禁笑了：个子还没钢琴高，小手还不及琴键大，就来学弹琴，现在的家长为了孩子真是煞费苦心。就在我想这么双小手能弹出什么来时，一声硬生生的“do”打断了我的思考，而后持续了半小时的“do”终于停下来了。孩子的手弹困了，休息时顽皮劲儿来了，开始在钢琴上乱作文章。这时，两位家长的唠叨先后而至，孩子拗不过大人，又弹起来，但说话声音明显带有埋怨的哭腔。我想不明白：他们已经弹得很乏味了，为什么还要硬逼着他们继续弹？归根结底就是一句话——不能让孩子输在起跑线上！现在越来越多的家长为了不让孩子输在起跑线上，不管孩子愿意不愿意，都要想方设法地为他们报这样或那样的辅导班，于是社会上掀起了一浪又一浪的英语热、奥数热、钢琴热…… 家长们，你们考虑过我们这些孩子的心情吗？当你们沉浸在为我们精心设计的“多彩世界”中时，可曾留意过我们失去童真的眼神？当你们奋不顾身地想把我们培养成上天入地，无所不能的齐天大圣时，可曾想过我们弱小的身躯已不堪重负？你们应该尊重我们的意愿，不能让我们成为承载你们喜好的牺牲品。自古世间大才少通才，你们又何必强求我们门门全优呢？毛泽东上师范时，凡社会学科的，门门全优；非社会学科的，连及格都困难。但毛泽东遇到了一群懂他、知他的好老师。正是因为这些老师尊重他标新立异的个性，包容他敢想敢做的性格，赞赏他浑身是胆的豪气，才成就了一代伟人—毛泽东。我想对你们说的是为我们报辅导班本身没错，但一定要尊重我们的意愿，一定要考虑我们的感受，否则你们又可能就会成为扼杀我们天性的刽子手。请给我们自由呼吸的空间。我们需要与自然亲近，需要与同伴嬉戏玩耍，需要参与一定的社会实践活动。请你们不要为了我们不可预知的未来，牺牲我们当下的幸福；请你们停止对我们心灵的“虐杀”，给我们一片自由成长的蓝天！顾颜花点评：文中作者以独特的视角，叙写了当下孩子上辅导班的无奈，用犀利的笔锋揭示了家长们扼杀孩子天性的“罪过”，读来发人深醒。800字 初三 议论文
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给自己方寸空间岁月如梭，对于世间一切的繁华、喧嚣，不如用生命感悟大自然，执著于唯美的人生。翻阅流年，总会惊醒淡淡的疼，时光的指尖划过思想，于悄无声处温婉了曾经。生活总是自己的事，朝自己所乐于追求的方向去追求，不必抱怨环境，也无须羡慕别人。踏踏实实工作，坦坦荡荡做人，潇洒度人生。相信自己、相信生活，因为明天会更加绚丽多彩。时光流逝，天高云淡，斜风细雨，让我们的生命之花一点点绽放，用心去描绘美丽的人生旅途！哭过了，才更懂得笑容的灿烂;失去了，才更懂得生命中的珍藏。没有前世的约定，只是今生的一缕尘风，将生命的种子轻轻吹落在人来人往的路上。迎着阳光，漫无目地的生长，自由地开放，淡淡地释放着清香。在路上，都在匆匆忙忙地生活着、工作着，甚至连旅游休闲，也是在一个景点与一个景点之间一路不停地奔波。静静地坐在公园的长椅上，或漫步在柳堤旁，听风儿飘过，看云儿走过，思绪亦如流云，飘飘荡荡。也许是越匆忙人才会越充实吧，只有行进在不间断的路上，才能遇到形形色色的人，浏览到多姿多彩的世界。漫漫人生路，其实只是宇宙间短短的一瞬。但就是这短短的一瞬，也是大千世界精彩的一部分。在路上，会有点累，有点烦，有点不安全，可是，只要用心去走，我们就会经历很多的爱与感动，就能收获很多的幸福与满足。当我们脚下的路停止了，我们也不遗憾，因为我们已融入了大地的怀抱，而路还在后人的脚下延续。沉淀后的人性，才是原始的真美，禅定后的心灵，才是至真的心灵之美。坦诚而真挚的心才会展示高雅，文明的气质，好象投向一束夜空光焰的亮色。人生既然是一场戏，就应该把他演好，而且耐看，留给人们无穷的遐想和无穷的韵味。当然至始至终能充分绽放人性的真善，释放出心灵的真美，照耀人间，光辉人世，才是人性心灵的至美境界！生命中总有些爱恋缠绕一生，总有些情缘依附心灵，总有些感动温暖寒冬，总有些伤痛坚强行程，总有些风霜魅力人生，总有些坎坷成熟风尘，总有些舍弃美丽灵魂，总有些淡然轻松心门，总有些故事陪伴旅途，真实地流淌在血液里，守候在心里。生活中，可以没有荣华富贵，但不可以没有清风、暖阳；人生中，可以没有扶摇直上，但不可以没有快乐和守望。喜欢在云淡风轻的日子里，悄悄背上行囊去旅行。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。一壶酒，一弦琴，一溪云，算不上奢侈，却可以让心宁静。我们都是生命的追寻者，灵魂的追寻者，在步履匆匆中，在岁月悄然滑落时，在空寂无奈与苍凉无助时，追寻心灵的一处静谧，追寻沧海的一处栖居。是挣脱羁绊的天马行空，是宁静的古典意境“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美人生！在烟波浩渺中，在浮华喧嚣里，给自己一处净土，给自己方寸空间，这里，就是我们纯净心灵的憩息之地……喜欢在云淡风轻的日子里，写一些云淡风轻的文字，很少计较人世间的得失。人生原本就该有很多的磨难，只是，没有什么伤痛值得我们倾尽一生去背负。胡适先生说：“生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事”。因此，我们应该有一种乐观向上的精神，快乐的度过每一天，自信的去迎接明天新的挑战。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。常常不自觉地想，今生逢着的人，遇见的事，是不是冥冥中早已注定？就连从出生到死亡，也不过是一条长长的人生之路，起点是母亲的怀抱，终点是大地的怀抱，在自己的哭声中开始，在别人的哭声中结束。生活有时如幻影幻景，虚虚实实无法分得清楚，纷纷扰扰无法想得明白。简单些淡然些，倾听世界，感受生命！追寻远去的一份记忆，追寻未知的一点祈及，再或者只有那么一刻，我们什么都无需追寻，只融入音乐所带来的震撼，冥想与感悟，把自己放逐在充满灵性的音乐里……1200字以上 初二 议论文
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空间在大千世界中，人，总是坚强地活着。他们为了美好的明天，创造出了一段段激扬的凯歌。但多么辉煌都离不开那片养育我们的空间——大自然。大自然，是你给了这星球上第一个生命，你孕育着人类的第一种语言，不敢想：没有了你会是一种怎样的情景。你曾经愤怒，山崩地裂，海水翻滚，你拥有可以毁灭一切的能力；你曾微笑，春暖花开，绿荫环绕，你拥有可以包揽一切的胸怀。有人想了解你，想探求海底的秘密，想追寻绿色的神奇。也有人害怕你，因为他们不懂你的魅力。而我认为：你只是一张纸！一张写满字的纸。当我看完了第一张纸的最后一个字，便出现了第二张，它吸引着我，我便迫不及待地看完第二张。刹时，又出现了第三张……我不停地看，不停地读。那本是一页的纸，就渐渐变为一本书，越来越厚……我无法将它读完，也未必全能看懂。带着意犹未尽的情绪将它合好，回想：那广阔的自然中我只是沧海一粟。我把它交给农民，农民在二十四节气的旋律中读懂了“春华秋实”的意蕴；农民把它交给了工人，工人在春夏秋冬交替的节奏中读懂了“时间就是效益”的哲理；工人把它交给了诗人，诗人在云霞雾岚的微笑中读懂了人世间的温馨与亲情……但是没有人能将大自然读懂！并不是人类的懒惰，而是没有人拥有大自然一样宽广的胸怀。大自然，你以独特的方式散发着个人的光芒，而你的光芒显露在世界各地。我想用手中的笔描写你的容颜，可我不能，只能凭空想想你的模样。给我些时间，再次翻开那本厚厚的书，可我不能，我读不懂你的意境。没人使你改变！你却能改变我们，我们只是这本书中的一个字眼儿，占据着极小的空间。在那片空间，创造辉煌，改变明天。我们看不清自己，更读不懂你的真心——大自然，那片耐读的空间。600字 高一 议论文
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请给我们一点空间让我们自由,让我们遐想,让我们安静.这是心底最大声的呐喊.但它确实也只能在心里不停的反复着,反复着我们被束缚了!能不能给我们一点空间.不要被那么多的希望,那么多的压力冲击着!不想皎洁的月亮在我们眼中黯然失色.不想美丽的世界在我们眼中那么黑暗!不想在深夜泪流满面!不想那么孤单寂寞!多么希望听着自己喜欢的歌,不由的跟着舞蹈起来.多么希望看着自己喜欢的书,在午后沐浴着阳光.多么喜欢和好朋友手拉手一起诉说各自的小小秘密.好想站在山顶,对着一切大声的喊"请给我们一点空间!"我们也想成为大家心中的好孩子!为此我们也都在努力着!没有谁想要谁不开心,没有谁故意的犯错.都说要理解.为什么总是要我们理解那些大人主义!有谁可以理解我们呢是谁偷看我们枕边的日记是谁摘下我们最爱的图画是谁不许我们敞开心扉和好友一起畅谈是谁让我们一次次在深夜不停的哭泣是谁让我们失去了自我是谁束缚了我们的思想是谁控制了我们的自由是谁让我们变的麻木是谁让我们感觉到无助我们的青春,我们的张扬,我们的个性,要到哪里才会找得到所有的一切都在遏止我们的青春，我们的张扬,我们的个性!又如何叫我们珍惜呢莫说荒诞,莫要生气,这就是我们心里的话,有谁能够听的懂有谁可以理解请给我们一点空间!让我们自由,让我们遐想,让我们安静..500字 初一 散文
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给我一个自己的空间广宁县其鉴纪念中学七（4）班黄嘉滢繁茂的树儿，它可以无极的伸长，千姿百态，成为一颗参天大树；可爱的鸟儿，它可以无限制地自由飞翔，自由自在，练就一身健壮的骨骼；萌发的小草，它可以自由的生长，独力扎根，“野火烧不尽”……而我，是室内的一个盆栽，只要稍稍越出一点，就会无情地被“剪”掉。中学以后，在家的日子少了，但“剪刀”的“修剪”却从未休止。“你练琴没，干嘛在这瞎胡闹？”看，妈妈的剪刀又来了，我只好放下手中的玩具熊，无精打采地回到房间，弹着一个个孤独的旋律；好不容易休息一下，可休假的爸爸回来了：“哎，书法练没，作业让我看一下，你考试排名第几？老师对你满意么？学习有什么不懂的吗第二把”剪刀“无情地剪下我刚探出的“嫩芽”，我又只好把书包递过去，无奈的练习着书法，“起锋”“收锋”把我埋没……好不容易出去玩耍，可妈妈的剪刀总得卖弄一下：衣服搭配领子有没有歪、头发有没有乱、脸擦干净没有……。把我的心情一点一点剥夺……班里的每一个人，我似乎是很奇怪的一个，他们会自己给自己买衣服，而我，连坐姿都被规定；他们可以疯狂地打一场篮球，而我，基本的出门也不允许……我只有无限的羡慕，渴望。我真的希望自己能有一个属于自己的空间，我不想被格式化，只是想把自己的内心表现出来，不想要半点拘谨。两把严格的“剪刀”，真希望你们能休止，让我有一个自己的空间，那将会很美好，很美好！500字 初一 记叙文
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给一些自由给童年杨红樱，对这个名字，大家一定不会陌生吧！看过她写的“淘气包马小跳”吗？如果没有，建议你去看看，它会让你找回一些童心哦！马小跳，一个全校闻名的“调皮蛋”，但这并没有让他臭名远扬。为什么？因为我们是小孩子，应该拥有童心，而他，正是童心的代表！孩子的天性就是玩，问问自己，你会玩吗？也许，家长、老师喜欢的是德、智、体全面发展的孩子，是成绩好的孩子，是好得都没有缺点的孩子。虽然我们常说：人无完人。可是，谁敢说：“我就是喜欢有缺点的孩子！”没有人这样“傻”，试问，谁没有缺点？在我看来，我们不会玩，只会学习，整天像小大人一样，那才是最大的缺点！老师们，你们是辛勤的园丁，培育我们，您付出的，是无私的爱。可是，您想过没有，您从来没有顾及过我们的感受，整天给我们“施肥”、“浇水”，我们也会“吃不消”，“营养过盛”是会造成反面影响的啊！您为什么不能走进孩子的心呢？您可使人类灵魂的工程师阿！家长们，你们为了孩子，不辞辛劳，辛苦的挣钱，这我们体谅。但是，为什么一定把钱花在学习上才叫花呢？难道，我们难得星期天，除了老师布置的作业外，还要做家长额外布置的练习题？难道，不能让我们放松一下？为什么不像马小跳的“贪玩老爸”“宝贝妈妈”一样，让我们，真正像孩子呢？难道，等我们长大成人，童年的回忆就只有试卷吗？给我们一点自由、放松的空间吧！我们会自觉地，让我们的童年不要只活在试卷中吧！500字 六年级 议论文
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我们班的“自由”课堂老师不在的时候，处处充满精彩。那可谓是老虎不在山，一群猴子称大王，就拿那次来说吧。那天，上课铃响过许久，老师还没来，同学们窃窃私语起来，又过了许久，老师依然没来，我们班的几个能豆儿可按捺不住了，开始猖狂起来。看，小1（一涉及个人隐私，名字全部化名）正学着老师的预期站起来说：“同学们，本老师命令你们尽情的玩吧！乐吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”话一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗户上在看“神马”东东呢？”“这你就不懂了吧，我这叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飞舞的，美丽无比的灰尘呢。”咦？那边说啥呢？“切——，你还不如我呢，我正在欣赏空气。”全班再一次哄堂大笑。就在这时，门“砰”的一声开了，大家以为是老师来了，立刻住了嘴，就连刚刚趴在窗户上的小“盆友”也吓得“当”的一声趴在了地上。虽然场面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原来是小5来晚了，刚刚大家憋得笑在此时此刻爆发了出来。小5被同学们的这一举动搞得莫名奇妙，他还以为自己脸上有东西便急忙擦脸。这时，小6带着一脸坏笑走了过来，他说：“我帮你吧”“好，谢谢”这一擦不要紧，好好的脸变成了大花猫。原来是小6趁大家不注意向手上撒了点粉笔末。大家笑得更狠了，可怜的小5还不知道发生什么。这——就是我们班的“自由”课堂。六年级:（舒心）吴昱帆500字 六年级 叙事
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让我们给你一个家我是一个幸福的孩子，因为爸爸妈妈在身边陪我一起长大。写作业时遇到不会的题，妈妈会耐心地给我讲解；饿了的时候，奶奶想方设法地做出美味佳肴；累了的时候爸爸会带着我们去爬山、放风筝、旅游……但是，我发现：在我周围有许多留守儿童，他们爸爸妈妈都出去打工啦，周一到周五都是在学校度过，星期天回去也只有爷爷奶奶陪伴。望着他们孤独的身影，我常常这样想……如果我是家长，我会在家里陪伴孩子长大；如果我是企业家，我会在家乡周围建立养殖场、果汁厂、纸箱厂、食品厂……让孩子的父母能就近工作；学校为周托生提供手机，每晚周托生可以与父母视频聊天儿，可以说说自己在学校的收获，也可以谈谈自己的困惑；学校开展“让我们给你一个家”的主题活动，可以帮助留守儿童过生日，可以给他们送礼物，还可以请他们到自己家来玩，来吃饭，让他们感觉到周围人给予他们的爱，让他们感觉到生活的温暖。听妈妈说，留守儿童是一种社会现象，一时半会儿谁也改变不了。但是，我希望在外打拼的叔叔阿姨们，你能多回来看看你的孩子吗？你能辞去那份工作陪在孩子的身边吗？有个留守伙伴告诉我：她过生日要的不是蛋糕，不是蜡烛，不是祝福，要的只是陪伴……我想说：“如果改变不了现状，我们可不可以给他们一个家？”500字 五年级