适者生存
550字
六年级
记叙文
——读《鲁滨孙漂流记》有感
所谓适者生存，这句话千真万确。我学了《鲁滨孙漂流记》后，受益匪浅，尤其是他那战胜困难、适应环境的事迹。
《鲁滨孙漂流记》主要写了一个叫鲁滨孙的英国人，他喜欢冒险和航海，有一次他的船失事了，独自流落到一个荒岛，饥寒交迫。可他用自己的智慧搭起了住宅，养了羊群，种了稻子，解决了一切困难，很快就适应了环境，才活了下来。他每做一件事都要费尽千辛万苦，但他从不退缩，因为他知道只有这样才能活下来，他的目标只有一个——生存。
鲁滨孙为了生存奋斗着，而我呢？我在家里衣食无忧，父母家人特别照顾，哪怕是一点家务活也不让我做。我的生活比鲁滨孙好得多，但是我和他面对困难的表现是天壤之别：他努力去寻找方法克服困难；而我只能听天由命，靠父母，好像没有父母就不能生存了一样。
比如有一次：爸爸妈妈都有事出去了，我不想让他们走，但又没有办法。只听 “哐啷”一声关门声，我的心忐忑不安地跳了起来，生怕屋子的某个角落有坏人突然跳出来。我呆站了好一会儿，终于迈出了第一步，当脚尖点地时，心仿佛停止了跳动，如履薄冰，我蹑手蹑脚地在每个房间了一圈，确保没有其他人，然后才壮着胆，猫着腰，脚尖轻轻点地来到书桌前，做起作业，但我还是不放心，总是不由自主地回头看，生怕背后有人，就连水的嘀哒声、鸽子的掠影也让我心惊肉跳
我和鲁滨孙真是鲜明的对比啊！所以我一定要锻炼自己的自信心，一定要学会独自生存。如果我适应不了环境，就会被淘汰。我一定要记住——“物竞天择，适者生存”！
六年级习作
2009年3月25日
爸爸玩电脑
500字
五年级
记叙文
爸爸是一个电脑“发烧友”，整天围着电脑打，仿佛电脑上有一块巨大无比的强力磁铁，把他紧紧吸住了似的。不信，你瞧：
他坐在电脑桌前，手握鼠标，聚精会神地盯着电脑屏幕，快速地调兵遣将。突然，他神情变得严肃起来，伸长脖子，几乎要把脸贴到屏幕上，把双眼睁得如牛眼般大，全神贯注地注视着屏幕上的 丝毫变化，连妈妈的“河东狮吼”都没听见，对于我在他身旁 学袋鼠跳也没有察觉。一瞬间，他的情绪发生了180度的弯，“哈，将！”他忧为喜，“老虎不发威，你还以为我是病猫呢！这下你没辙了吧！”他自己一个人对着电脑王婆卖瓜——自卖自夸起来。欣喜之余，他右手从口袋里掏出打火机，左手熟练地从烟盒里抽出一根香烟点燃着，往靠背椅一靠，津津有味地“品尝”着，乐呵呵地“吞云吐雾”，还不忘露出那大而黄的门牙，那眼睛立刻眯成一条缝。那得意劲“啧，啧，啧”简直无法形容。即便这样，他仍是目不睛地盯着“硝烟弥漫的战场
正当他自以为即将大获全胜时，屏幕上的一次微妙的变化使他猛
地收敛了笑容，眉头拧成了倒八字，刚才的得意劲荡然无存。一瞪眼，一伸脖，“哎呀！”他使劲地一拍大腿，顺势往椅背上一靠，后悔地叫道，“我怎么没想到这一招呢！这只狡猾的狐狸，竟用车来引诱我。哎，真是错走一颗子，输了一盘棋啊
但不一会，他就忘却了失败，重整旗鼓，又投入到新的“战斗”中去了。
你们说，我爸爸是不是一个名副其实的电脑迷？
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适者生存昨天，我们一家人去看家电。爸爸去看冰箱，妈妈去看空调，我则去看电视。我看见一位阿姨放了一个光盘，接着，便准备演了，我便坐到一把黄色的小椅子上，准备观看。终于开始播放了。最先看到的是一朵朵鲜花。在密密的花丛中，看着，寻找机会。蜂鸟则扇动着翅膀在花丛中飞来飞去，蜂鸟的嘴可真长，大约和它的身子一样长。终于，蜂鸟停在了一朵花上，把嘴伸进花里。这时 一只绿色的螳螂准备吃掉蜂鸟。螳螂先是不动，突然，螳螂一口咬住它，只见一个灰色的东西和一个绿色的东西就缠在一起，蜂鸟不停扇动着翅膀，想逃走，可是螳螂死死咬住它，还用有力的爪子抓住蜂鸟的身子，使它无法逃走。过了一会，在一片叶子上落下来片片的羽毛。接着，螳螂把蜂鸟吃了，我叹息着走开了……虽然我讨厌螳螂杀生，但它拥有生存的权力。所有的生物都是适者生存，尽自己最大的努力生存下去。350字 三年级
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适者生存小燕来找我，告诉我说，昨天他们同学聚会了，问我为什么没有去？昨天下了大雨，大家都知道。我对她说，我有事，没去成。其实，是没有人通知我。后来我才知道，策划的人是我的死对头，负责联系同学的人也是她。她一向不喜欢我，所以自然也不会联系我。我笑了笑，没说什么。还有一次，课间休息的时候去厕所，有的人发牢骚。看吧，现在这个社会，每个认识的人，上厕所都不行。因为人很多，要排队。如果后面来的人和占了位置的人认识，无论你在前面等了多久，那个人就可以直接去。就是这样，让人气愤。然后社会现实本身就是这样，没有什么好抱怨的。虽然说很多人都抱怨现在这个社会不怎么样不怎样，指出种种缺点。可是人的眼光都要向积极的方向看。拿出从前古代社会的生活状况相比，就会觉得我们现在的生活已经过得很不错了。人都没有十全十美的，难道你还希望什么东西可以是绝对的完美么？既然来到这个世界，我们就应该快快乐乐的生活下去。适者生存，既来之则安之，不必抱怨。太多时候，抱怨都是没用的。350字 高二 散文
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适者生存好久之前.就拜读过鲁迅的《孔乙己》.孔乙己那有点知识.但太过懒惰;不肯努力.所以穷困潦倒;很要面子.心还挺好的形象至今还历历在目.孔乙己是个读书人.但“连半个秀才也没捞到”;心地善良.却深受封建教育思想毒害.最终落魄成一个一无所能、穷困潦倒、被人取笑的“小偷”.我不反对孔乙己可怜.但对他更是一种愤怒.孔乙己读过书可为什么会弄到这种地步呢?而且不自己赚钱养活自己.死撑着所谓“读书人”的面子.情愿去偷.也不愿用劳动去换取生活最低的保障.从他的遭遇中.就可看出.他就是一个被生活所淘汰的人.远远不如那些在他看来很低等的“短衣帮”.古语讲:“物竟天泽.适者生存”.人在社会.就是与环境打交道.融合的好就顺利.否则就困难重重.是要人适应环境.还是环境适应人?当然是前者.环境是不能回避的.这就要求在环境现状下不断让自身加以改变.从性格上、性情上、知识上多方面的改变.从而找到更多的生存机会.孔乙己在那个时代.已经不能适应环境而生存.他的才能导致他不能跻身于“长衣帮”.他的性格也不能让他凭苦力屹立于“短衣帮”.所以.他只能被社会冷漠、淘汰.最终走向死亡.综观历史.无论哪个社会都会出现像孔乙己这样被社会淘汰的人物.他们才能有限.但又清高无比;不肯努力.而又死要面子……这样的人能适应环境.生存得很好的例子史无前例.只要我们还活着.就必然面对生存;只要我们想更好地生存.必须成为适者;在任何年代.适者都是一个在生存选择、计划、行动时.不因循守旧.而善于随机应变的英雄!所以.孔乙己们为了生存应该醒醒了!550字 初三 议论文
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适者生存姚明说：“这个名单很长很长.有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西.”这则轶闻中姚明的话,前一句“这个名单很长很长”,是说优秀的后卫很多.后一句是姚明真正想说的话,其含义是,在这个世界上,并不是你想要什么样的环境,就可以拥有什么样的环境；想要改变环境,不如改变自己以适应环境.在现实生活中,经常有人埋怨自己的老板不好,同事不好,条件不好,机遇不好,唯独不说自己不好.这样的人,除了给自己增添烦恼、痛苦,除了只会得过且过、混日子之外,不会有任何进步或成就.这实际上是一种悲观、变态心理.看不到自己周围任何好的地方,看不到别人任何的优点、长处,每天只会瞪着眼寻找自己身边一切不好的地方.作为一个人,为什么应该努力改变自己以适应环境呢?首先,环境有时是很难或者无法改变的.就像打球一样,自己的球队就那么几个后卫,你觉得人家都不好,那就只有去与敌方后卫合作了.其次,适应环境,就是要求你“以己之长克敌之短”.利用“敌之短”,正是你自己锻炼自己、展示自己所长的最佳时机.如果你一无所长,你还抱怨什么呢?第三,努力适应环境,可以使自己更乐观、更具有信心.如果蔑视自己和自己的团队,必然只有埋怨、沮丧,就不可能战胜敌手.第四,努力适应环境,不是相互埋怨,而是相互鼓舞,才能使自己的团队,更团结、更和谐,配合得更好.不慌、不乱,阵脚稳固.第五,努力适应环境,才能不被环境抛弃.姚明之所以能够从千万个篮球运动员中,成长为一代球星,正是因为他深深地懂得这样的道理.要坚信优胜劣汰,适者才能生存!适应环境,绝不意味着消极地接受环境.适应环境,改变自己,才能进一步真正地改变环境.当我们每个人都改变了自己的时候,环境必然早已有了改变.当我们改变了自己,当我们有了长足进步,当我们的国力繁荣昌盛了,也就是我们改变了环境,改变了世界之时.那时,我们会发现,我们“球队的后卫”,都已是卓越优秀的“后卫”；我们的国家,已成为真正的世界强国.700字 初一 议论文
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适者生存古往今来，适者生存，不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应，才能立足于世。材料中的小男孩为使橡皮桶不被风刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂风中仍能驻足于地。适应生存环境对我们高中生的发展同样重要。我的一位学姐曾对我讲过她的经历：她在初中时代是学校的尖子生，但在升入高中之后，始终无法适应高中的生活，她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效。却没想到，两次考试下来，学习成绩直线下降，她重新调整了心态，根据自身的实际情况，合理改变学习方法，最终使成绩得到了提高。她正是因为掌握了学习竞争的规律，对自己的各方面加以调整，才适应了高中生活，提高了自己的实力。材料中的橡皮桶改变了自身的情况，才适应了猛烈的风，在风的侵袭下仍立于不败之地。我们亦是如此，企业乃至国家的生存发展何尝不是这样？一个企业只有适应社会需求，调整自身的产业结构，改变经营方案，独辟蹊径，适应企业竞争，才能不被淘汰。仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领，仙人掌的“祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失，它的叶片逐渐变成了刺，提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样，仙人掌通过改变自身形态，达到适应环境的目的，使其自身没有在生存竞争中被淘汰。人类的社会处处存在竞争，若想不被淘汰，应先静观其变，总结出社会竞争的规律，然后结合自身的实际情况，不拘泥于传统方法，对自身状况进行调整，从而适应社会环境。适者生存，不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己，适应环境，在竞争中学会成长，丰富自我，提升实力。要像材料中的橡皮桶一样，为了适应环境努力改变自身条件，这样才能不被社会淘汰。650字 初三 议论文
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优胜劣汰，适者生存我曾听说：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种雕鹰。母鹰把幼鹰带到高处，或树梢或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。那些被母鹰推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰，才能继续生存在这个世界上。这个有关雕鹰的故事是我在一本书上见到的，当时给了我很大的震撼，但也让我清楚地知道，这就是生存。即使现在还没走进社会，但是从平时的生活也能感受到现实的残酷，也知道到了“优胜劣汰，适者生存。”这句至理名言。学校，是一个学习的好地方；老师，是培育我们这些祖国花朵的园丁。这些都是不可否认的。但是，从小学到初中，漫长的时间让我知道——优生才是王道。同样的学校，同样的班级，但是老师对待学生的态度是全然不同的。名列前茅的优等生做事大部分都是对的，而成绩不太好的差生做事大部分都是错的，即使你有很多优点，但是老师的眼睛已经被成绩遮住了。即使你有一些特长，但是你参加训练只会让老师更加讨厌你，认为你是在浪费时间，但这仅仅是对于差生而言。优胜劣汰，适者生存。我想社会即使如此，要是你学历高那么你得到的机会就多很多，要是你学历低，即使有很过人之处，但在中国现在的社会里，你得到的机会远远低于学历高的人。也许你会很气愤，但是你也同样无能为力。当你的才能无法得到发挥，那么你将永远碌碌无为。这就是现实，这就是社会。优胜劣汰，适者生存。我很早就明白这个道理，因此我努力学习，一直维持着不错的成绩；因此，我学会去寻找机会；因此，我学会去独立生活……550字 六年级 议论文
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pk中的适者生存初三那年，我的语文老师给我们讲了这样的一个故事。是电影里的。一个杀手组织从世界各处虏回几十个7——10岁的女孩子，将她们集中在一个小岛里训练。不知不觉中过了10年。那一日，组织里的头头告诉女孩子们，在10分钟之内，她们必须每一个人杀掉自己宿舍里的一个人，并把她的头砍下。10分钟之内没能完成任务的人，就会被屋外的阻击手扫射。只是过了10分钟，几十个女孩就只剩下一半。每一个幸存的女孩接受着下一轮的考验：在一片森林里，有着一个连的2级男杀手，她们只能佩带一把小刀在24小时之内安全逃离。每一个女孩都是精英中的精英，这场考验在她们的相互协助下，竟将男杀手全部击毙，但还是损失了几个人。最后只剩下26人。组织的头头最后将幸存下的女孩带领到一个比武场，四周铁丝密布。“这里有26个签，抽到一号的就必须第一个进入比武场，依次类推。”头头拿出了签，26个女孩各次抽了签。“你们都知道了自己是几号了，现在我要告诉你们一个规则，一号如果杀死了二号，或者二号杀死了一号，接下来就会有三，四号两人合力对幸存下的一人，如果三，四号被杀，那么幸存下的人就要对五，六，七号，也就是每次比赛，就会相应的增加一人，最后只能有一人幸存！”老师说到这就停断了下来，然后在黑板上面大书：实力+运气=生存！教室里一边寂然，每个人都被故事里残酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我们学生？中考淘汰了近5成的学生，高考再淘汰一部分学生，能进高等学府的十中选一！这个世界，就是适者生存，而能生存下来的，就必须要有实力，还要有运气！成功就是在无数的pk中出生入死。为什么那么多的人能够功成名就的只是区区之数？没有人记的第二名！宁当牛首，不做鸡尾！650字 高二 叙事
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能屈能伸，适者生存两千年前的楚汉之争，时至今日都多次被人拿出来谈论，战神项羽，一夫当关万夫莫开，可就是这样一位英雄豪杰，硬是被从市井里走出来的小混混刘邦数次逼退，最后还生生被逼的江边自刎，赔了夫人不说，连自己都折进去了。如今对人们来说，对项羽的评价是要远远超过刘邦的，那为什么项羽会输呢？因为他一根筋。所谓一根筋，就是只能伸，不能屈，他其实只要稍稍放一下那所谓的自尊，回到江东招兵买马，趁刘邦天下未坐稳之时攻他个措手不及，天下是谁的还不一定呢。反观刘邦，他为什么会胜，因为他能屈能伸，因为他知道什么时候怎么做才是最合适的。所以，刘邦不一定是大丈夫，但他一定是活到最后的人。那么是什么造成项羽“只能伸，不能屈”的呢？项羽是楚国的贵族后裔，本来地位就很高，再加上天生神力，通晓军事，所以更是日日养尊处优，导致之后的战事也一直自大、以自我为核心，从来就没有想过要去适应当时的情况、自己的现状。而这一点刘邦做的就要好得多，刘邦是平民出身，社会混得太久了，所以作为一个老油条，他很明确地知道如何去适应自己的现状，并且也知道如何去反应，这也就导致了项羽要烹他爹的时候，他没有一怒之下冲出去，而是选择“智斗”，把爹说了回来。这就足以显示，能否适应是决定成败的关键，而这点在达尔文的《物种起源》中则更明显的体现出来：在生物的进化过程中，只有适应周围环境的生物才能生存下来，也就是所谓适者生存。所以，并不是只有强者才能活到最后，只有不断适应自己周围的环境并且为此做出反应的人才能在不断的竞争中生存下去。550字 初三 议论文
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运动会的剪影大雨过后，秋姑娘迈着珊珊步伐来到了人间，她带来了秋的凉爽。在这秋高气爽的季节中，我们也迎来了期盼已久的运动会。首先，是初一男子八百米跑步比赛。我们班的参赛者是欧阳彦泽和张福顺同学。他们似乎跃跃欲试，一早就在一旁做着拉伸运动，仿佛这次比赛志在必得。随着裁判的一声枪响，“砰”的一声，选手们都像离弦的箭一样像前冲去。他们经过我们班时，全班同学都在为本班的选手加油、喝彩！有的同学像是吃了兴奋剂似的，脸红彤彤的，目不转睛地盯着他们。还有的同学好像屁股着了火，一蹦三尺高。到了最后的冲刺，很多现选手都奋力地向前追赶。我们班的选手也不例外，取得了好成绩！最紧张的集体项目——接力比赛终于来临了。这是一个热血沸腾的时刻！三个班的选手都蓄势待发。在裁判的一声令下后。我们班的“箭”飞一般的冲了出去。各班选手都毫不相让，难分上下。两旁的观众都在为本班加油鼓劲，场面无比热闹。突然，七一班的“箭”像一只领头羊一样地跑在前面，与其他选手拉开了一些距离。后面的选手不服输，使出了全身力气向前追赶，和豹子一样的速度。选手们都大口大口的喘着粗气。近了，更近了！但最后，还是七一班的“箭”率先达到终点夺得了第一！最为观众的我，已经忘却了谁胜谁负，我只是陶醉于那尽力一搏的身姿。此时此刻，这样的景象就是一张张珍贵的剪影，让我难以忘怀！550字 五年级 叙事
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运动会掠影又要开运动会了，我精神紧张的时候又来了。最紧张的当然是我的比赛了：100米、200米、4×100米、交互绳，好多，但我比的那叫一个烂，真是不堪回首啊！那就不要回首了！我印象最深的是800米比赛。女生的比赛我们有3个人参加：徐婷、邬贝贝还有陈鲁巧。徐婷我绝对是相信她能得前三的。但邬贝贝和陈鲁巧……我就不知道了。“砰”比赛开始了。刚一开始，六（2）班的刘加巧就冲在最前头，徐婷只能屈居第二了。我在一旁使劲地喊“加油”。旁边也响着许许多多加油声，徐婷化压力为动力，虽然差刘加巧很多，但她仍不放弃，努力地追着。最让我担心的属于邬贝贝了。她跑400米时，可能是太累了吧，哭了。我担心她跑800米也会发生这种情况，但她却意外地坚定，一断地与陈鲁巧较劲，想甩掉“垫底”这个名称，终于她的努力没有白费，把陈鲁巧甩到了身后。随着又一声枪响，我明白，比赛进入白热化阶段了，进入最后一圈了！刘加巧仍是轻松跑在第一，我不得不佩服她的耐力，徐婷也很棒地得了第二名。到了最后，只剩下邬贝贝和陈鲁巧了，她们还在互相较劲，我喊道：“邬贝贝，加油！”可她却跑不快乐，快到终点时，陈鲁巧居然突然加速，似乎赶上了邬贝贝，我目瞪口呆，原来还保存这体力！终点处，胡老师对邬贝贝开玩笑：“你这种成绩，在中考时是满分。”另一个胡老师也说：“能跑完已经很棒了。”我也同意，800米是长跑，能跑完是不错了，我也跑过的哎，好累的哦！550字 五年级 叙事
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运动会剪影作文在秋风送爽，云淡风清的十一月份，我校迎来了鄞江镇第二十三届小学生运动会。比赛的项目可丰富了，有100米，200米，400米，800米，4×100接力跑，足球射门，沙坑跳远，搬运西瓜等。足球场地上，运动健儿们一个个精神抖擞，以飞快的速度将足球踢进球门。其中，四年级的一个男生最让我吃惊。他竟在短短二十几秒的时间内踢进9个球，全场的工作人员，运动员都为他欢呼﹑雀跃。这边足球场地上热火朝天，那边跑道上男子800米比赛火药味十足。“各就各位，预备，砰！”随着裁判员的一声枪响，激烈的比赛开始了。运动员们像离弦的箭一般冲出，又如脱缰的小马争先恐后地追逐着。跑道边，啦啦队员也激动起来，拼命地喊着：“加油，加油！”老师们也不顾广播的再三劝告，跟着自己班的队员奔跑起来，边跑边鼓劲。张迎是我们班有名的“飞毛腿”，大家对他信心十足，我们班的拉拉队员也喊得最起劲：“张迎，你是最棒的！”“张迎，快，后面追上来了！”张迎听到加油声后，跑得更起劲了。他脸胀得通红，手臂摆动的频率也越来越快。离终点只剩20米，15米，10米了，我使出吃奶的劲喊着：“张迎，到了，快！”张迎紧绷着脸，步子越迈越大，近了，近了，张迎终于第一个冲过了终点，全班同学都为他欢呼！精彩的800米比赛告一段落，但是精彩纷呈的各项比赛还在如火如荼地进行着。让我们为这些运动健儿们欢呼，加油吧！550字 初中
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我的暑假健身运动——跆拳道我的暑假是个快乐的暑假。因为暑假里爸爸、妈妈带我去学习了跆拳道。一说起跆拳道，我就会想起那美好的时光。我来到跆拳道馆，里面有好多沙包。上课了我们排好队，教练说：“立正的时候双脚分开。”我们分开了双脚。教练又说：“我们跑几圈吧!这样会四肢活动开来，才好练习有难度的动作。”我们跑起来了，我们一边跑，一边大声叫着：“一、二、三、四。”跑完了我们坐在软软的草地上开始练习压腿。我们把左脚往前伸直，右脚背在后面，头往前压。教练说：“支持就是胜利。”压完了这只，我们又换了另一只。教练说：“要下叉了。”我们左脚往前，后跟往上勾，右脚往后，脚背向地。我们用力往下压，唉呀，好疼呀!，但我一想到教练“坚持就是胜利”的话音，于是我鼓起勇气往下压，我咬紧牙关，脸弊的通红，忍住疼痛，渐渐地，双腿离地面越来越近，最后，成功地下叉，教练也为我的成功与勇气拍手叫好。你们不要看教练不打人，平时笑容可掬，可一进入训练时就像变了一个人似的，严肃而又不苟言笑。有一次，我说了一句话，被教练发现了就被叫到前面去，我被叫趴在地上，教练拿起棒子打了我的屁股，我觉得很痛。可是还得忍着敬礼，因为这是跆拳道的规定。生命在于运动，健身天天都要坚持进行。练习跆拳道不仅能强身健体，更能锻炼一个人吃苦耐劳、坚毅顽强的品格。练跆拳道丰富了我的暑假生活，我爱这个快乐的暑假生活。550字