我们班的男生女生
兴华小学六(1)班 王鑫烁
我们班的男生女生就像一群小冤家,在别的班面前装得挺和睦相处的,可是背地里,火药味可浓着呢!
那就是向老师打小报告!但是女生可不怕男生这一招,因为他们还有秘密武器,你们在笑一下试试,在笑我就揍死你!甚至还有一些男生挥着拳头吓唬女生:我们凭什么跟女生学习啊!明明是老师偏心!这时,女生们会抿着嘴笑,男生们则小声嘀咕:你们男生跟女生们好好学一学,看人家女生多听话啊!在课堂上,老师经常说。
音乐课上,老师只愿意让女生唱歌,让男生在一边学习,这是为什么呢?原因很简单:女生们唱歌的声音非常动听。这时,男生们可不服气了,不知道是哪个男生带的头,女生一唱,男生们就在下面怪腔怪调的跟着唱,把女生动听的歌声搅得一塌糊涂。老师生气了可是男生依旧是我行我素。
当然,男生和女生也有和睦相处的时候,比如风筝比赛大家为班级荣誉感特别强,都把个人恩怨放在一边。
比赛开始,刚开始我班的女生,飞快地跑了出去,把风筝高高地飞了起来,但是女生渐渐得没有了力气,风筝很快落下来了,男生们立即跑了过去,拉着风筝跑,但是男生不懂的放风筝的技巧,这时,女生过来把放风筝的技巧告诉了男生,最终在男生和女生共同的努力下取得了放风筝比赛的冠军。
哎!正所谓不是冤家不聚头啊。但是我挺喜欢这班级的。
辅导教师:孟凡美
初一生活已经过去
初一生活已经过去
———陈淑雅
那令人值得回味的初一生活已经过去,我们现在已经迎来了一个充满新希望的初二生活。 追忆那初一生活,的确,在那里是充满了酸甜苦辣。它犹如是一个万花筒,在这个万花筒里面有着无数的人,有的温柔,有的固执,有的暴躁,有的……
但就是因为有了这无数的人,使我有了欢声笑语,因为有了这无数的人,使我有了勇气,因为有了这无数的人,使我有了自信,因为有了这无数的人,使我有了……
仔细品味了一番初一生活后,也让我们为初二打好了一个基础。它让你有了怎样去面对的经验,告诉你怎样从失败的魔掌中逃出来,也让你知道了应该怎样去更好地度过那新的学期。 回过头来看看,以前的自己是真的有许多不足的地方。但过去的终究已经过去,我们不应该沉浸在那“不足”的世界里,应该抬起头来,勇敢自信地向前走去,重新开始我们的新学期生活。 初二,已经不比那轻松自在的初一了。现在学习的时间越来越紧,学习压力也逐渐增大,但它更需要我们去用心的对待。 现在每周都有一个小考。我们从小学起,就开始了一轮又一轮的考试,考试使学生看重了分数,一味地去追求高分,犹如封建时期的读书人一味地去追求功名利禄一样。 初一已经过去,但我们不要去叹息它的过去,因为它是不会再回来的。我们要明智地改善现在,要以不优不惧的坚决意志去投入那扑朔迷离的来。相信吧,“新学期,新希望”,只要你努力,就合有希望,只要你不放弃,就永远会有一扇大门为你而开………
(发表人:湖南省
株洲市
茶陵县
云阳中学
初二
151班
陈淑雅)
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我们班的男生女生说起我们班的男生女生,那可真是“火星撞地球,水火不相容,”每天不是哪个男生和哪个女生“干”了一架,就是哪个女生和哪个男生互相嫌弃,所以呀,自古以来,“男”和“女”是一对反义词。我们班的男生,真是叫人又爱又恨。说爱呢,就是喜欢他们的宽容大度,我们班的班模“一哥”就是一个好例子。我们女生特别喜欢揍“一哥”,因为“一哥”有点肥,身上的肉特别肥,身上的肉特别软,捏起来像棉絮一般,每次我们女生打他他都乐呵呵的,从不反抗,就算把他弄疼了,他也从来不告老师,而是笑着与我们打成一片。恨呢,就恨在他们的顽皮。我们班班草外号“软兔子”,他有令我们女生羡慕的白皮肤和大长腿,但他也很顽皮,常把女生的橡皮,手链之类的东西藏起来,那个找不到东西的女生焦头烂额的四处寻找,最后还是叫来了老师,老师一听,便知道又是“软兔子”干的“好事”,把“软兔子”一把拉起来询问,果然又是他,只见他装作老实巴交地眨着大眼睛,楚楚可怜地望着老师,老师因为长期处理“软兔子”藏东西案,所以对“软兔子”的卖萌有了防御功能,从头到尾地把“软兔子”骂了一顿,“软兔子”垂头丧气地走出办公室,但转眼间又没脸没皮地和大家一起嘻嘻哈哈。但是我们班不只有书呆子和捣蛋分子,还有一群讲义气的女生。在运动会结束的时候,一帮隔壁班的大汉来我们班惹是生非,其中一个人还打了我们班男生,我们班女生立刻火了,抄起扫把就挥过去,有的还用自己的指甲对着那帮人又抓又挠的,一番乱战之后,那帮人流鼻血的流鼻血,脸抓破的脸抓破,简直全军覆没,再瞧瞧我们女生,毫不费力的掸掉身上的灰尘,毫发无损,那时男生女生的关系缓和了许多。男生有男生的优势,女生也有女生的强项,正是因为有了男生女生,才会有我们这个可爱的班集体。700字 五年级
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我们班的男生女生我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家,在别的班面前都装着挺和睦,可在背地里,火药味浓着呢!在课堂上,老师经常说:“你们男生好好跟女生学学,看人家多听话!”这时女生抿着嘴笑,男生则小声嘀咕:“有什么了不起,明明是老师偏心!”甚至还有男生在挥着拳头吓唬女生:“你们再笑,小心挨揍!”可女生才不以为然,因为我们有秘密武器——向老师打“小报告”。音乐课上,老师总让女生先唱,男生在一边跟着学。原因很简单,我们唱的好呀这时男生可不服气了,不知是谁带的头,女生一唱,男生就在下面怪腔怪调地跟着唱,把女生清纯的歌声搅得一塌糊涂。老师生气了,可男生仍旧我行我素。当然也有男生“大展拳脚”的时候。比如那节活动课,老师分别给男生和女生相同大小的一张报纸,看哪张报纸上站的人多。我们女生你拥我挤,惟恐自己站不上去,结果把报纸踩得稀巴烂。而男生们开动脑筋,既讲方法又讲技术,整齐有序地形成了一个金字塔,真让我们刮目相看。成功后的男生们欣喜若狂,得意得向我们挤眉弄眼,我们一个个像霜打的茄子,垂头丧气。但是,男生女生也有和睦的时候。比如说大型集体劳动,大家的班级荣誉感特别强,都把“个人恩怨”抛在了一边。女生累了,男生过来帮忙;男生手划破了,女生就把自己带的创可贴给男生,都想让班级得第一。可劳动一过,“战争”又开始了。哎,真是“不是冤家不聚头”呀!但我还是挺喜欢这个班级的。500字 五年级 叙事
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男生女生记不清从什么时候起,不知怎么的,我们班的男生与女生好像不再那么“团结”了,仿佛隔着一座山似的,走不到一起了。你瞧,一位男同学跑来和我们女同学一块儿跳橡皮筋,另一位男同学看见了,用轻蔑的语气说道:“喂,你怎么和女孩子搅和在一起呀?”我们一听,很不服气,白了那个男生一眼,说:“我们女生怎么了?至少不像你们自以为是,心高气傲……哼!”……这还不算,最近男同学们不知中了什么“邪”,掀起了“欺负女生”的“热潮”。这不,班里的一位女孩把钢笔放在桌子上,一个淘气的小男生走了过来,抢走了钢笔,拿在手上摆弄着。而另一位仗义的男同学看见了,把钢笔夺了回来,还给女孩。这时,班里的男生有的鼓掌,有的起哄,还有几个男孩子在那里说起了风凉话,有的话还真是不堪入耳……那男生一听,气得面红耳赤,那位“弱女子”一听,忙着解释……记得一年级的时候,班里的男生、女生一起游戏,一起学习,你帮帮我,我帮帮你,相处得多么融洽,多么友好!现在长大了,男孩、女孩在一起,就会被人说三道四,还会乱联想……难道男女同学之间那份纯洁的友谊,就经不住成长的磨炼吗?我多么希望男生、女生会像兄弟姐妹一样,生活在这温暖的大家庭里,互相帮助、互相鼓励,快快乐乐地在一起学习、游戏。500字 五年级
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男生女生我可爱吗?女生的我笑道:“当然。”而男生的我看穿了这句谎言。没错,我既是男生也是女生。洗完澡后,我照着镜子认真的观察我这“可爱”的脸。啊,多么帅的一张脸!不管从哪一个角度,那个部分看,我都完全符合帅气男生的要求。没有一个人可以与我的外貌相媲美,可为什么说我是一个女生呢?原因是再简单不过了,我是一个女生。正因为我酷似男生,所以女生的我被成为了一个“名副其实”的男生。我被户口带进了我所属的初中——这里离我所读的小学较远,所以几乎没有小学同学。我认识了一群新同学,不论男女,我们的交往都很顺利,当同学问起我的名字时,我犹豫了,难道我连我的名字都会忘记吗?当然不是,我的名字是女生梦寐以求的,所以我这可爱又迷人的名字一定会出卖我。但在同学的再三追问之下,我大胆的说出了自己的名字。同学们十分怀疑,并对我十分感兴趣,问了我一个幼稚但令我尴尬的问题:你是男生还是女生?我微微说道:“女……女……女生……”我的脸通红,同学没有嘲笑我,也没有多问,纷纷带着惊讶离开了。我认为这势必会影响我与同学的交流,说不定我在同学心目中的形象也会随之改变。于是我主动与男生交往,陪他们练篮球;主动教女生们数学。现在我在男生心目中塑造了一个勇敢,英俊的形象;在女生心目中塑造了一个细心,聪颖的形象。我以越过男女之间的限制这不是其乐融融吗?太阳照进了我的心中。“男生,陪我们练篮球!”“女生,教我们做数学!”“来了!”500字 初二 写人
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我们班的男生在我们学校里说起我们班,那绝对是无人不知,无人不晓。我们班在学校为什么会这么出名,主要有两个原因,一个是我们班的作文投稿次数多,另一个就是我们班的英语课纪律了。说到英语课,我不得不提一下我们班的男同学。因为对于他们来说,英语课比体育课还自由。可以说话,可以看课外书,可以传纸条…… 总之,在男同学眼里,根本没把英语课当回事。就比如说上次的英语课吧。打了上课铃后,同学们仍然大吵大闹。过了一会儿,英语老师来了,吵闹声小了一点,但是并没有听下来。后来,英语老师生气了,狠狠地拍了几下讲台,吵闹声终于停了下来。老师看见吵闹者大部分是男同学,便开始批评起男同学来:“你们班的男生怎么搞的,怎么一点都不争气!英语一大堆人不及格,上课还不听课这种情况,在我们班发生了多少次我都数不清了。为了能让我们班的男同学能学好英语,校长曾来我们班做了三次动员,可是每一次的效果都是微乎其微。最近,男同学们又说英语老师重女轻男,上课只批评男生而不批评女生。为此,班主任李老师也开过班会,分析英语老师重女轻男的原因。李老师也说,只要我们班的男同学上英语课遵守纪律,她相信英语老师会改掉这个缺点的。可是到现在,男同学的英语课纪律没有一点好的迹象。男同学啊男同学,你们难道不知道,英语老师为了你们的英语成绩操了很多心吗?500字 六年级 记叙文
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我们班的女生说到我们班的女生,那话就多了。我们班的女生性格各异,有文静的,有活泼的,有充满爱心的……呵呵,就让我来说说我们班三个不同类型的女生吧!说第一个吧。那就是我们的班长晓琪。她是个学习挺棒,性格活泼的女生。每次下课都会看到她活泼的身影。她的成绩顶呱呱、工作出色,尤其是数学更是出类拔萃。我真羡慕她超强的数学头脑。好一个聪明又可爱的女生。第二个呢,就是我们最富有爱心的、最乐于助人的晓君啦!不管谁遇到什么困难,她都热情地帮助。她说话时总是喜欢捂着嘴,腼腆地笑,哈哈,那是她不好意思让人家看见她那箍齿的钢丝啦!晓君能写一手好字,是我们班写字最好看的。她的字总是那么赏心悦目,怪不得老师常常叫她去黑板抄题目呢。我觉得那漂亮的字印在黑乎乎的黑板上那才叫做“锦上添花”呢!哈哈,好一个学习好又乐于助人的可爱女生。再说第三个呢,就是我们班那个天真的女生,那个性格特别活泼,嗯……又有点“疯”的女生。她的声音很尖锐,是高音,她有时候会兴奋地尖叫,开心地大叫。她常常被老师选去当学校各种文艺活动的主持人,看她持着话筒在台上用好听的声音报出各种节目,那样子还真是好看呢!呀,说了这么久,这位女生到底是谁呀?她呀,就是苏纯啦!我估计这些话让她知道她又该不好意思了。瞧,就就是我们班富有特色的三位女生,她们那可爱的性格已经印刻在我的脑海里,让我永远也无法把她们从我脑海中抹去。500字 六年级 写人
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我们班的女生你想了解我们班的女生吗?那就让我来介绍介绍吧!你瞧,那些精力充沛的女生不是嬉笑着走来了吗?乍一看,真可谓是“参差不齐”。不错,她们有高有矮有胖有瘦,走在一起是有点不美观,但这也无所谓,人不可貌相嘛!那个剪着齐耳短发的女孩任学习委员,是我们班的“学习冠军”。每年评选三好学生,班里非她莫属。那个留着一条马尾辫的叫李晶。她记忆特好,就这点足够别的女生刮目相看了。瞧那个腼腆的女孩,说话不紧不慢,遇事沉着稳当,真是典型的“东方淑女”。还有那个性格开朗的女孩,还有……哎,我们班的女生优点太多了。我都数不过来了。这些女生可都是父母的“小宝贝”呀!重活、累活父母从不让插手。什么?你说她是“娇小姐”?那你可大错特错了。让时间回到那次平整操场的劳动中去吧。那天早晨,这些女生们带着几分自豪,精神抖擞地来操场上,卖劲儿地挖起石块儿来。挖了一会儿,她们就直不起来腰了。但她们丝毫没有泄气,只是往上揙了揙袖子,又那起铁锹,弯下腰,往下铲。一、二、三……有几块石头被她们铲了出来。为了加快速度,她们便凑在一起,开动脑筋想办法。最后她们决定几个女生撬石块儿,几个女生松土,几个女生平土。按这个合理的分工,她们很快完成了任务。她们流着汗,互相看着、笑着,头发乱了,全身都脏了,裤子磨破了,手也起泡了,涨红的脸就像秋天熟透了的柿子。怎么样?这些有勇有谋的女生?是不是很棒?500字 六年级 记叙文
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