我尝过自己的眼泪
350字
初一
议论文
“我最疯狂的那年，已经越来越远，纯真的容颜都随季节而蜕变……”熟悉的歌声依旧在耳边回荡，这是我们的秘密歌曲啊。不禁想念起那个难忘的夏天。那个夏天。天，仍旧湛蓝；云，仍旧柔软；笑，仍旧灿烂。校园内回荡着同学们的朗朗读书声，操场上闪过了同学们的矫健身影，我们几乎感觉不到离别的逼近，直到“咔嚓”，相机将我们的笑颜定格，才意识到，憧憬了六年的毕业，终于在这个初夏来临。回想起六年的小学生活，一幕幕是那么清晰：第一次带上鲜艳的红领巾、第一次站在国旗下讲话、第一次光荣的值周……这些仿佛是昨日发生的事情，是那么虚幻，但又是那么真实。鼻尖猛地一酸，泪水不停地在眼眶里打转，终于，一丝冰凉划过脸颊，点过嘴角，可还是尝到了一缕苦涩、不舍，难道这就是离别的滋味？一滴豆大的泪珠滴落在毕业留念册上，晕开了笔迹。闺蜜拍拍我的肩，轻轻抹去泪痕，柔声道：“天下没有不散的宴席。”对！暂时的分离是为了将来更好的相聚！让我们许下一个约定，待到重聚时，让我们再欢笑着拥抱！
初一:丁诗琳
中国信息大学老师谈艺术专业：“造星”没有错，但
1200字
高三
抒情散文
一说起艺术类专业，大家脑海中首先想到的是音乐、绘画、表演等词眼，同时伴随的是一个个明星形象，如音乐家、画家、歌星等等，甚至大家常说学艺术专业就是要去做明星。而随着艺术类专业招生工作如火如荼的展开，有关“明星”的话题也是越来越被关注。
对此，中国信息大学常务校长李江萍认为，艺术类专业对个人未来走向社会后会打下一个很好的基础，现在方方面面已离不开艺术的融入，比如乔布斯虽然从事的是IT行业，但却是公认的艺术家，谁又能说苹果的每一个产品不是艺术的结晶呢？学艺术专业想当明星没有错，但不是唯一，因为艺术专业其实范围很广泛。
那么，艺术类专业在大学究竟应该学什么？如何才能在高校学习期间培养自己的“艺术细胞”？
李校长认为：对于艺术类专业学生在大学的学习和生活，一定要在两个能力的提高上下功夫：一是要对艺术类专业的范围放开来看，艺术类专业不只是“明星”专业，艺术的范畴很广，要扎扎实实提升自己的艺术休养，增加自己的“艺术细胞”，培养自己的艺术感觉。
第二是要切切实实提高自己的自主能力，适应社会需求的能力。因为高等教育的目的是教会学生学会学习，其它知识的学习都可以在其它阶段学习，但只有自主学习的方法是大学必须完成的，只有学会“自主学习的能力”才能在一生的工作和生活中真正做到游刃有余的应对。
中国信息大学艺术设计王海峰主任认为：为强化学生对社会需求的衔接，艺术生教学必须要注重实践环节，培养学生动手能力。
如在教学案例选择上，与公司案例高度接轨。选择公司优秀案例，加深学生对商业性设计工作的认识，在教学工作中很少使用虚拟案例，直接拿公司的中小型项目来做，确保学生学到的东西符合社会以及用人单位的需求。
在实践上，信大非常注重培养学生的电脑制图软件使用和手绘能力。学习的软件有目前广泛使用的3DMax、autoCAD、Sketchup等，学生利用这些软件设计出室内效果图、园林规划图、施工图、建筑设计图、产品包装等。手绘的市场目前非常火热，一些学生通过手绘制作出的手绘漫画、手绘服饰，已经在网店上销售。
同时，学校很注重培养学生的团队合作精神：一个比较大的项目，教师要求学生以小组的形式完成，学生在小组中担任不同的任务，如策划、方案设计、平面图绘制、效果处理等。同时确定工期，要求学生制定计划，培养学生相互沟通协作规划的能力。
在学生案例的分析上，信大教师会选择有代表性的学生作品，在课堂上组织讨论分析，共同提高。在激发灵感方面，教师会指导学生采取不同的观察角度，从生活中的细节收集素材，如拍照、采风、视频欣赏。并组织学生参观有代表性的场所，如798艺术广场、欣赏绘画展等。
对于教学安排与就业结合上来说。自主意识和自主精神的培养有助于提高学生的整体就业素质，自主教育不是鼓励学生都去当老板，而是要学生具备自主精神，要让学生知道，自主精神的培养是成为一名合格的人才的基础。
有了良好的自主学习能力，再加上艺术类专业的底子，对于纯净心灵、品位修养的提升，实际工作能力的体现上都会有更明显的优势，也更容易在走向社会后的本职工作中做的更好。王海峰主任认为。
中国信息大学高三:张欣桐
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议论文
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尝过眼泪在眼里的滋味尝过眼泪在眼里的滋味 哭泣之后 我会学着慢慢坚强也许键盘 网络 鼠标 一并成为我生命中不可缺少的一部分看着手中不停敲击着的键盘 望着面前放着的一罐光明酸奶 心里依旧压抑当期初考试的铃响起 我便已没有了那一份仅存的信心白色的考卷 黑色的水笔 总是不知道该如何下手的好当我写上我自己的名字 脑子却一片空白时 我就愣了我的心到底飞到哪里去了 是不是该写考卷了时间一分一秒 听着钟的声音 我不得不将自己的思想与脑神经来回到白花花的卷子上班主任还是像往常 在我身边绕来绕去但我的思维依旧停止不下运转 即使手中握着的笔一直在飞速书写着我不知道我在写些什么 更不知道我在想些什么只是眼神的余光看见班主任眉头紧锁 望着见台上即将换的座位表清醒之后 再看看时钟 一个小时的时间 可惜已经过半再看看手中正在不经大脑书写的卷子 为什么一道题也不会也许是我太干脆 数学不写了我没看错 班主任操起了粉笔 也许他准备写些什么若是座位表 我也放下了我手中的笔 目不转睛地盯着当最后的一捺终结 当老师放下粉笔那清脆的声音响起当所有人的名字都印在了黑板上 便也深深地烙印在我心里的时候我也许就不能再坦然面对为什么我会颤抖 为什么我会想要逃避但也许 现在我该把考卷写完接着操起笔 涂抹着那一片片不经思索的文字 但心总在流泪可我总是对我自己说 这只是个座位而已 你只要你自己就可以了但莫名的失落总是在慢慢地 暗暗地攀爬上心头还有十分钟了 可试卷还剩不知多少总是在想换完座位的幕幕景象 也许我真的太傻了朦胧中 迷茫中 不觉中 不知是在什么时候 试卷已经收了上去触觉里 视觉里 听觉里 好像座位已经换好了看着自己的二排一座 黯然神伤超负荷的书包 半小时的公车 总是这样回到家这一路 我真的没有流眼泪 但是我何尝不想流眼泪徘徊在爱与痛的 爱与恨的边缘 我挣扎 我纠结电脑 我唯一的终结点手机 我唯一的思念处不知何时 手机屏幕上滴满了眼泪我思索 为何要憋在心里的痛 为何不放声大哭也许那样我会学着笑不知不觉 拿起手边郭敬明的——爱与痛的边缘 继续流泪哭过了 伤心了 也许 我该学着慢慢坚强我在河对岸观望我的青春/看的平静又伤感800字 初一 抒情散文
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当眼泪滑过舞台他孤零零的站在舞台中央，他脸上的妆因刚才的泪而变花，那套滑稽的衣服穿在了身上。他，是一个小丑。一分钟过去了，他一动不动，他在想，他也不明白，为何刚才伤心欲绝的自己，现在却要在舞台上做出滑稽的表演？观众席上的人们静静等待着小丑的表演；后台老板在想，今天又可以收入一笔，又可以去五星级酒店，享受着服务员热情的微笑，享受自己掏出那一叠钞票时的快感。两分钟，三分钟过去了，小丑依旧一动不动。现在他在想，自己可不可以哭？他小心翼翼的问了自己一句。观众席上的人们开始有些不耐烦，开始窃窃私语。后台的老板猜想：小丑一定是想给大家一个惊喜。毕竟他是马戏团的名人。四分钟，五分钟过去了，时间一分一秒的流逝，可台上的她依旧一动不动，但那泪，却悄悄涌到了眼角，只要稍不注意，就会滴下来。观众席上的人们议论的声音渐渐大了一些，甚至有人开始谩骂。后台的老板有些着急，来回不停的走：自己辛辛苦苦建立起来的马戏团就要在小丑身上毁于一旦吗？若真是那样，一定要叫他赔，并且多赔写！六分钟过去了，舞台上的他依旧没动，可是泪却不听使唤的涌了出来。泪滑过舞台，滴在人们谩骂的空气里，流过老板怨恨的意念中，这滴泪使他们愈发恨他。观众肆意的谩骂，更有甚者，站起来大吼一句：“老子拿钱是买快乐的，不是看你的眼泪！”然后用刚刚从周围女士身边买的菜一股脑向小丑扔去，以泄怨恨。人们看到如此狼狈的小丑，不由得哈哈大笑。老板灵光一现，走上舞台对大家说：“以小丑当靶子，把所有怨恨都发泄出来，绝对打不还手！鸡蛋五元一个！”大家疯了似的买鸡蛋，朝小丑砸去，马戏团外的马车源源不断送来鸡蛋，马戏团内的人们用尽全身力气去砸小丑，这五元钱可不能白费！小丑的脸上，衣服上，头发上都是蛋液，一滴一滴，滴落在刚才的眼泪上。小丑想：难道小丑就没有哭的权利吗？一旁的老板笑开了花，他的包塞得鼓鼓的，他的思绪又回到那五星大饭店，回到服务员人情的微笑，自己掏出钞票时的快感……小丑难道只能是小丑还是永远都是小丑吗？眼泪划过舞台，只有肆意的谩骂，只能拿他当靶子吗？800字 初一 散文
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