撒大概
点亮心中的希望之灯
世上有许多种灯:精致典雅的吊灯,小巧简单的台灯,绚丽多彩的霓红灯……每一种灯都为黑夜带来了光明。是啊,现实的灯是为了驱走夜的黑暗,那麽心灯呢?你是否已点亮自己的心灯去驱散心中的黑暗,照亮自己前进的道路呢?
巴金在他的《灯》中描写的是一些不十分清晰的灯。那些灯光冲破了黑暗,引导着行人前行。虽然它是那麽微弱,但那不是种希望吗?那种希望是在巴金心中实实在在存在的。在巴金的心中,他点燃了一盏灯,那灯与现实的灯交相辉映,但他的
心灯却更美丽。那盏灯的名字叫希望。
希望的灯燃在心里,有时候你需要亲自去点燃那盏灯,或是让它
更加光明;有时候别人也能为你点燃那盏灯,或是让它更亮。
冰心先生的那盏小橘灯正是这样变明亮的。小女孩将橘瓣一瓣一瓣地掏出来,放在妈妈的枕边,用她细致的心做成了一个闪着朦胧的橘色灯光的小橘灯。冰心先生提着它,提的不仅是一盏粗陋的小橘灯,他提的还是一种沉甸甸的希望。这盏灯使小姑娘心中的希望更浓更浓,也使巴金先生心中的希望更浓更浓。希望的心灯燃在心里,即使一阵狂风,一阵暴雨,也吹不熄,浇不灭。它闪着冲破重重黑暗,重重阻隔的光,充满了生命力。
希望的灯是需要好好保护的,没有它就没有前进的动力,没有互相信任的理由。
希望的灯是需要时时照看的,没有它就没有失败时的信心,没有成功时的进取。
希望的灯是需要永远都亮着的,没有它就没有草绿花红,蓝天白云,斜风细柳,就没有眼中心中的美丽世界。
世上有许多灯,但只有心中的希望之灯是最美丽。
我已经瞧见巴金先生描写的灯正亮在我眼前,已经闻见冰心先生提的那盏小橘灯所发出的橘香……我也在心中点亮了属于自己的希望之灯。
无私的灯
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大概我们两组同时画,只看见第二组的同学非常紧张,第一个同学刚起笔画,哧溜,一下子就碰到障碍物了。我们组的同学都沾沾自喜,心里暗自高兴。“他们组也碰到障碍物了。”第二组同学着急得大叫起来。“那好吧,他们组也重新画。”王老师说。我们组一个接一个的画,轮到我了,我害怕自己画错,心想:“万一碰到障碍物,前面同学的努力就白费了。”我一边想一边哆哆嗦嗦的拿起粉笔,我的心就像一只小兔子在越来越快的跳着,稍不留神就会跳出来。后面的同学还不停地提醒我:“你别画歪了,别碰到障碍物啊!”我心里像压块大石头。我憋住呼吸,紧闭双眼画上了最后一笔。“赢了赢了,我们赢了。”我们组的同学欢呼雀跃,一蹦三尺高。我心里的大石头总算落地了,小声说:“太棒了。”可二组的同学垂头丧气,拉长了脸,还不服气地说;“第二关我们一定会赢。”第二关是用词语拼成一句话并写在黑板上,先完成的为胜利者。王老师早已经把两组词语写好放在桌子上,我们组急忙去挑,可是左看看,右看看,不知拿哪一组好,就在我们紧皱眉头,犹豫不决时,二组已经抢先拿走一组,我们只好拿起剩下的那组了。我们把词语迅速地打开放在桌子上一看,“唉!太难了。”我双手拖住下巴叹口气说。同学都瞪着那些词语像热锅上的蚂蚁不知所措。我们想尽办法只拼凑了几个词,最后以失败而告终。我们看见二组的同学在黑板前挥动着双手,摇晃着脑袋,嘴里忘情地狂呼着:“我们赢了,我们赢了。”我们被他们忘乎所以的表情逗得哈哈大笑,忘记了我们的失败和他们一起分享着胜利的喜悦。闯关游戏让我明白了,胜败是兵家常事,只有经历失败才会有成功。风格高三:1252232535600字 高三 叙事
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爱美大概是人的天性爱美大概是人的天性。但外表美与心灵美谁更重要呢?星期五早上,天气非常凉爽,我披上一件名牌外衣,想到学校炫耀一下。到了学校,许多人都把目光注视到我的外衣上,而我却若无其事哼着歌走进教室,但意想不到的事情即将发生了……第二节自习课上,大家都聚精会神地做作业。坐在我身后的林伟杰的钢笔写不出字来,便使劲地摇钢笔,一不小心墨水溅落到我的外衣上。顿时,我觉得后面湿湿的,转过头来看,只见林伟杰还在劲地摇钢笔。我便大声地对他说:“干什么啦?”说完,脱下外衣一看,白色的外衣上有几个黑色的小斑点。于是,我压不住心中的怒火,猛地站起来大声地说:“找打吗?快帮我洗干净衣服,不然要你好看。”而林伟杰吞吞吐吐地说:“对……不起,我拿……回去……再帮你洗干净。”“我不管,你反正洗得干干净净,要不我就揍你一顿。”我大声地说。回到家里,爸爸问我外衣哪去了,我便把事情从头到尾告诉了给爸爸。爸爸听了不帮我,反而责怪了我。爸爸语重心长地对我说:“孩子,爱美之心人皆有之,但为了爱美而失去友谊、失去了心灵美,值得吗?要知道,心灵美和外表美都是重要的。”爸爸训斥我一顿,要我明天去跟同学道歉。第二天,我碰见林伟杰的时候,他立刻说:“对不起,衣服还没晾干,下午拿给你。”我愧地对林伟杰说:“该说对不起的人是我,我昨天不应该对你发这么大火,请原谅我吧!我们和好好吗?”林伟杰高兴地点了点头。通过这件事,它使我明白了心灵美往往比外表美重要。600字 五年级 叙事
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给伤口撒点盐世界上没有两条相同的河流,可是我们却总是犯相同的错误。我们很快就忘记了自己刚刚才发过的誓言,我们很快便淡薄了自己刚刚才受过的痛苦,在昔日的伤疤边,又新添了一道伤疤,使自己伤痕累累,步履艰难。有一个关于母亲和孩子之间的故事。孩子在外面淘气,割伤了手臂。淘气是孩子的天性,可是,这个孩子实在是太淘了,淘过了火,为了让小朋友们服气,他竟然顺着一只废弃的电线杆爬了上去,爬到了最顶上,单腿站在上面,学孙悟空的模样,向远方眺望,做出古怪的模样,给下面的小朋友看。可是他一不留神,踩偏了,掉了下来,若不是旁边恰好有一棵大树的树枝挡住了他,说不定他已经命丧黄泉了。孩子受了委屈,寻找母亲的庇护是天性,同样,爱惜自己的孩子,也是母亲的天性。但是,那位母亲却恰恰相反,她顺手便抓起了一把盐,洒在了孩子的伤口上,不是为了消毒,绝对不是。现代社会迅猛发展,各类既能消毒又能止痛的药物已经比比皆是,相信每个健全的家庭都会备有一种两种的。盐洒在孩子的伤口上之后,孩子疼得撕心裂肺般地哇哇大哭起来,惹得旁边很多人都心疼地前来观看。当然,人们也没有忘记指责那位无情的母亲。然而,那位母亲听到之后,却坚定地说:“没什么,越疼越好。我只是让他记住:以后别那么淘气了。要不,小孩子忘性太大,以后真的惹出了大乱子可怎么办呢?”有人摇头,也有人点头,显然,这件事很有争议。不过,这一切都不重要了,重要的是,我们要记住这个道理。倘若,我们每犯一次错误,我们便人为地加深一下我们自己的痛苦,就像向伤口上洒盐一样,让我们永远地记住,那么我们还会犯同样的错误吗?600字 五年级 记叙文
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让爱撒满人间爱,不只是一个名词,更是一个动词。是寒风凛冽的冬天里热气腾腾的一杯暖茶,是夜晚灯火通明教室里那不停下的红笔,是雨天里的一把充满友情的雨伞,更是那亲人一句句温暖人心的鼓励。那是一个冰天雪地的寒天,雪花无情的飘落,补课班的屋子里时不时的传来一阵阵可怕的风声,穿着棉袄都直打哆嗦的我们,左盼右盼,终于盼到了下课的声音。我快速的戴好衣帽,系好淡黄色的围脖,呼着哈气,快速地跑向门口。拥挤的人群,左顾右盼,依旧没有看到爸爸的背影,我灰心丧意的停下了脚步,缓慢的踏上回家的路。总会看到同学拉着爸爸妈妈的手,笑着走过我身边。突然,一个人趴着我的肩膀,我回头瞅瞅,只见爸爸笑着说:“今天怎么放学这么晚啊,我刚从超市出来,知道你饿了,给你买了个面包。”我望着爸爸那双慈祥的脸,眼泪夺眶而出。爸爸随手将我的手放进他的衣兜里,帮我整了整帽子,拉着我的手,哼着小调,带我回家。滚热的眼泪划过脸颊,好甜,好甜。我突然注意到爸爸那冻得发红的耳朵,边把帽子摘下来,踮脚把帽子戴到爸爸头上。“爸,我热了,你戴吧。”我望着爸爸那不衬的女生针织帽,扑哧笑了出来。“快戴上,免得着凉了。”爸爸把帽子摘了下来,重新给我带到头上,笑着拍了拍我的头。“爸爸不冷。”这就是爱,这就是超越世间万物的爱,这就是那一点一滴的爱。爸爸不会知道,那个下午,我在帽子里发现了一根白头发,一根为我操劳二不辞辛苦的白头发。爱是伟大的,爱是无私的,爱是雪中送炭的友爱,爱是熊熊的烈火,一步一步将寒冷融化掉。我们应该让爱洒满人间,让爱变的的无处不在。我们应该携手共创一个充满爱的温暖人间!600字 初三 记叙文
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让真爱撒满人间“让真爱撒满人间”大型感恩教育演讲。内容分感恩祖国、感恩老师、感恩父母三大部分,这次演讲给参加活动的每一个人都产生际非同一般的反响,它深深地感支着每一个人。老师深深地抓住孩子们的心,通过一个个真实的人物,一个个感人的故事让孩子们接受真正的感恩教育,让孩子们懂得了生命的可贵,父母慈爱,老师的苦心,祖国的伟大,自强的喜悦,奋斗的豪情。接受一次次真爱与壮美的熏陶,在不知不觉中拓展心灵的空间,提升精神的层次,他让勇敢的孩子在全校师生面前走上前台,承认自己的错误,请求家长和老师的原谅。让家长、同学和老师见证自己人生新的历程。此举也许会真是这些孩子人生道路上的转折点,看到此情此景,平时对于孩子束手无策的家长感动得热泪直流,和孩子相互拥抱,那些发自肺腑的话语让在场的人都感动得流下了热泪。老师一次次地让孩子们发自内心地大声呼喊出对祖国、对老师、对父母的热爱。特别是学生与老师来了一次最亲密、最动人、最温馨的心灵共鸣。同学们纷纷走到老师面前和老师紧紧拥抱,用最纯朴的方式表达对老师的感激之情和感恩之心。刹那间泪水浸满了师生的眼眶,在场的家长也被那动人的场面所感染。个个激动地热泪盈眶。这不仅让孩子懂得了感恩回报的道理,并以其真爱的感情,让老师在感恩中找到了成功的感觉和人生的真谛,实现灵魂的塑造和健全人格构建,从而创建现代和谐社会。通过这次活动,孩子们分清了真善美和假恶丑,树立了正确的人生观、荣辱观,懂得了感恩;让家长和教师之间多了些理解,少了些埋怨;老师会更加热爱自己的工作,爱护自己的学生。总之,这次演讲给所有参加活动的人带来的感受和震撼都是无与伦比的。600字 六年级 议论文