书中漫步
450字
初二
散文
放松身心，翻开一本自己喜欢的书，漫步其中，独自欣赏妙不可言的美景！
书中的景观，这一处比那一处更美！是呀，谁能知道翻开下页是怎样的美文，美画？
是怎样的精彩语句，巧妙构思？我们慢慢品着，品着，期待下一处比这一处更美。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书不为那一张象征荣誉的奖状，只为充实自己，增长智慧，武装头脑。
夜深人静的夜晚，我们手握一盏香茗，与书相拥；读孔孟言,我看见三千学子；品刘墉文，我体会人生感悟；赏清玄章，感受文学之纯美，体味人生真谛。我们的思绪在文字间游走，我们的感情在文字间起伏；咀嚼文字的魅力，体会想象的空间……好一幅美景，这样的夜晚是何等惬意呀！
漫步，我看见坚强不屈的鲁滨逊向死神发出挑战，看见他在孤岛上古朴的房屋，看见善良的星期五。
漫步，我看见充满魔力的哈里·波特，骑着他的光轮2000追向金色飞绒，看见他与阿兹卡班的囚徒斗智斗勇，看见他勇敢的面对伏地魔。
漫步，我又看见钢铁一样的青年——保尔·克察金与病魔斗争，看见他坚强的面孔，听见他的人声感悟：“死去时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
哦，到下一个景点了，你要一起加入漫步吗？放心，书很好客，他会张开海一样的胸怀迎接我们！
品读夏天
550字
初二
散文
“轰隆轰隆”的雷声欢送了春，打开了一个全新的世界，告诉我们：夏天来了。夏虽闷热，却也缤纷多彩。
夏天的太阳挂在头顶，发出火辣的光，照在人们身上，激发起人们的斗志，使人们充满青春与活力。夏天的天气就像孙猴子的脸，说变就变，上午还是烈日当头照，下午狂风暴雨就像海水爆发一样涌了出来，霎时间，雷雨交加，电闪雷鸣。一小阵暴风雨过后，太阳又恢复了能量，照射出更强烈的光。
夏季的荷花是历代著名诗人都赞美过的，例如：杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”李白的“竹色溪下绿，荷花镜里香。”苏轼的“ 微雨过，小荷翻，榴花开欲燃 。”…… 荷花是夏季的一大亮点，它象征着清白。“出污泥而不染”一句，就赞美了荷花的高贵品格，是清白、高洁的象征。荷花的花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。一阵轻风吹过，荷花在水中翩翩起舞，婀娜多姿，散发出淡淡的清香，沁人心脾。
绿色是夏天的象征，大树是绿色的，草地也是绿色的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光的照耀下闪着光芒，显示出无限的生机与活力，像极了夏季的守护者。梧桐树也像榕树一样高大，手掌似的树叶密密麻麻的伸向四周，像是夏季的雨伞，留下一片荫凉。
苏东坡写道“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千积雪”大海中的浪花就像在远处看到的棉花田，一层接着一层，一浪接着一浪，一望无际。波涛汹涌的海面上，泛起阵阵浪花，几个大浪涌过来，一个接一个的拍打在沙滩上，激起一团火在人们心中燃烧。
虽春有百花盛开，秋有硕果累累，冬有玉树琼枝，但都不及夏的清香、碧绿、生机勃勃。
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初二
散文
450字
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漫步书海高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”看起来，书就是一本小册子，很普通，打开它，认认真真的品读，它就会引领我们进入知识的殿堂。幼儿园时，我爱书，我和书就是“青梅竹马”看见父母捧着一本书津津有味的读着，不认识几个字的我迫不及待的用我的手使劲抓，我听到了父母的笑声，父亲幽默的说：“我们家有一个小博士诞生了。”上了小学，我回家的第一件事是打开书包，拿出书，开始诵读，尽量把书中的所有知识都装进我的司令部，有时读着古诗，不知不觉间感到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这时我才发现，我根本离不开他。到了初中，功课呀越来越多，有人说：“书如同干枯的稻草，失去了往日的芬芳，但我却始终不离，每天都乐在其中，让我如痴如醉。书是一杯茶，拥有淡淡的清香，却又有淡淡的苦涩，那是历史的沧桑，那是作者傲着内心的独白，作者的灵魂就寄托在这美文当中，文与人混为一体，锻造出流芳百世之作，我爱书，书中有黄土高原的雄美，有江南水乡的柔情。我爱中国，我爱书。书呀书，你怎么这般让我痴迷，我们两个拉钩钩，下辈子还有在一起，在一起。400字 初二 写景
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漫步书海乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，持一本好书徜徉于书海的博大。漫步语林，徜徉书海，与书产生共鸣，在宁静中体会活力，美哉！无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我的心头，如同在语林漫步，吮吸着大自然不羁的律动，触摸着赤裸裸真实的语文。如同在书海徜徉，纵然惊、险、奇、难、却滋味百般，浪花与我的心灵猛烈撞击，如此神奇之感，读书也。古人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”然也！捧一本好书，翻开书的扉页，上面或深或浅的墨字在瞬间使读者如临夏日冰凉，冬日温暖。读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真诚；读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧；读书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；读书，似与朋友推心置腹，在怀念思考中回味美好……在书中成长，在书中欢乐，更在书中体会！读《骆驼祥子》，体会人生百味；阅《红楼梦》，感受人情世故；品《三国演义》，赞叹英雄豪情……在文字中可以学习很多，也可以感受很多。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的大义；“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”那是泰戈尔的深知；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那是鲁迅的志向……正是读书，给一成不变的生活添加了趣味，告诉人们什么是酸、甜、苦、辣。正是读书，让一张白纸，涂上了缤纷的色彩。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来一切书中都有。真情、斗争、光明、黑暗、社会、人生，一切书中都有。何不捧起一本书，品书情，闻书香，漫步语林，徜徉书海……美哉，美哉！500字 初二 散文
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夜中漫步路灯淡黄色的柔和光线铺在水泥路上，均匀地洒在我的身上。灯光虽没有阳光般的眩目，但在这略显偏僻的街道上却已经足够了。道路两旁的泥土在黑暗中散发着独特的气味，增添了几分自然的丰富感。暗蓝的天空隐约有几颗星星在闪，遥远的近乎不真实。静静地走在这条街上，没有了城市的喧嚣，空气在风中自然流动。八九点中的街道上几乎已经没有了车辆，有的，只是被时间遗忘般的永恒。没有了那似乎永远也做不完的习题，没有了来自父母、老师的压力，也没有了随时准备在下一分钟迎接挫折的紧张。在这里，我可以无拘无束地大发感慨。回忆、思索一起涌上心头，这十几年的时光如同放电影般一幕幕闪过。还有一年，我初中的生活就要结束了。在这已经过去的两年中，有苦涩、有烦恼、有迷茫，也有成功、有欣慰、有感动。如同五味瓶，百感交集。想起了曾经的这些，竟然落泪了。十几年的时光匆匆闪过，从当年天真的孩童，也变得成熟了许多。很难说清，这些年来的这些事是得是失。我只能说，成长，是需要经历的。我明白，此时不是感慨的时候，未来的路还需要我去探索、创造，回忆，也需要自己去积累。我仍然在路上独自走着……450字 初二 议论文
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雨中漫步缕缕春风轻拂着柳枝，燕雀在青松翠柏间呢喃，操场边上的梧桐朵朵，幽幽的芳香弥漫在校园里，小憩过后，我伸伸懒腰，这个下午真是惬意满满！铃声响起，我急匆匆地走在回教室的路上，春日的暖阳驱走了残寒，缕缕倾泻在我的脸颊上、肩上，游走在细碎的脚步里。我真想停留片刻，抬头仰望这蔚蓝的天空，感受白云的静谧与飘逸；我真想栖息在修长的树荫下，抚摸地上斑驳的光影，享受这人间四月天的葱绿与生机。我所钟爱的春天总制造着意外的惊喜！下午的第二节课刚上，老师拍拍手，高兴地说：“孩子们，外面下起了太阳雨，快出来看！”啊！太阳雨！我们像叽叽喳喳的小麻雀，欢喜雀跃地奔跑下楼，四散在楼前的空地中。仰起脸来，伸出手来，迎接这“天外仙”。就在明媚灿烂的天空中，小雨点儿调皮地跳下来，跃到房顶、穿过枝桠，跟着风儿，亲吻了我的长发、脸儿、手指。我闭了眼，任由它在我的身上炫舞、跳腾，偶尔有一两滴不小心洒在唇边，抿在嘴里有股甜味，那肯定是远方花香的味道吧！雨起初是绿豆大小，半分钟之后便密了、大了，它们从高空中腾云而下，伴着束束阳光打在地上，印上了圈圈点点，可是不足十秒钟它们便消失了。有些大雨滴撞在楼门口的青松上，“噼里啪啦”摔成了几瓣，在密实的枝桠间跳来跳去，最后也悄悄地溜走了。还有些蹦到了低矮的冬青上，“扑哧——”磕得小绿叶东倒西歪，与尘土搅在了一起，画上了圆圆的一圈，它们前赴后继，不一会儿就把这叶子冲刷的油油亮亮，在阳光下闪闪发亮！我看雨儿们携着一路风尘倾泻而下，就像哥伦布发现了新大陆，简直是着迷了、痴醉了！“啊——”雨越下越大，我们一窝蜂地跑上了楼，开始躲雨。这时天空不再明亮，太阳躲了起来，乌云从南边慢慢氤氲开来，风也越刮越大，撕卷着柳絮，扬起了尘土，奋力地拍打着窗户。凭栏望天，真是奇怪，头顶的天空是乌云密布，东边却是晴空万里，还有几朵悠闲的白云在散步，东西两边隔着一束白光，我幻想这是通向仙界的道路，看着看着，我仿佛腾云而起，飞向所向往的浅浅亮光处。太阳雨来去匆匆，我还未欣赏完所有美景，它便停了。我贪婪地呼吸着雨后新鲜的空气，疾步奔上二楼，放眼望去：整个校园充满生机，晶莹的小雨滴还停留在树叶小草上，所有的树与草被冲洗的干干净净，清清爽爽，越发绿得逼我的眼。再往远处看，啊，平时隐匿的孤峰山也傲然挺立着，青墨色的山脉蜿蜒曲折，伸向远方。瞪大眼，我好像看见了袅袅炊烟，看见了披蓑戴笠的农夫在山间拾级而上，薄烟升腾中，山上的树随风摇曳，若隐若现在雨后清亮的天边。“可惜雨太急，不然会有彩虹的”，身边的同学连连惋惜。我也想看到缤纷华丽的彩虹呀！因为每一次的遇见总会有小小的遗憾，总会酝酿着下一次大大的惊喜，对着悄悄谢幕的太阳雨，我许下心愿：下一次让我看到彩虹！1000字 初二
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